第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE四年級上冊數(shù)學日記100字9篇四年級上冊數(shù)學日記100字第（1）篇四年級上冊數(shù)學日記今天上數(shù)學課，老師布置一個作業(yè)：用100字寫一篇關(guān)于數(shù)學的日記。我拿起筆，思緒像脫韁的野馬，在腦海中馳騁。我寫著寫著，突然，一陣清脆的鈴聲響起，打斷我的思路。我抬起頭，看到窗外陽光明媚，樹葉在微風中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲音。我閉上眼睛，深深地吸一口新鮮的空氣，感覺一股清涼從肺部蔓延至全身。我繼續(xù)寫著，沒想到筆尖突然卡住。我用力一抽，卻發(fā)覺筆帽不見。我四處尋找，終于在桌子下找到它。我小心翼翼地戴上筆帽，繼續(xù)寫著。寫著寫著，我突然意識到，數(shù)學不僅僅一門學科，它還一種生活的智慧。我看著手中的筆，好像看到無數(shù)個數(shù)字在跳躍，它們像音符，譜寫著生活的旋律。我寫著寫著，不知不覺中，下課鈴聲又響。我抬起頭，看到同學們紛紛收拾書包，準備回家。我合上筆記本，深深地吸一口氣，那一刻，我明白，數(shù)學不僅僅一門學科，它還一種生活的智慧，一種生活的態(tài)度。四年級上冊數(shù)學日記100字第（2）篇今天數(shù)學課上，我們學習除法。老師我們計算一道題目：24除以6等于多少？我一開始覺得很簡單，但仔細算一下，結(jié)果卻讓我大吃一驚。原來，除法不僅僅簡單的減法，它還有自己的規(guī)律。通過這道題目，我明白數(shù)學的奧妙和樂趣。四年級上冊數(shù)學日記100字第（3）篇今天，我在數(shù)學課上學習一個有趣的問題。老師問：“如果小明有5個蘋果，他給小紅3個，又給小華2個，小明還剩幾個蘋果？”我立刻舉手回答：“2個！”老師夸我回答得對。這讓我意識到，數(shù)學問題其實很有趣，我們要善于思考，才能找到答案。四年級上冊數(shù)學日記100字第（4）篇今天，我在數(shù)學課上學習分數(shù)。老師教我們?nèi)绾螌⒁粋€整體分成幾份，每一份就分數(shù)。我明白，原來分數(shù)就像我們生活中的蛋糕，可以切成幾塊，每個人都能分到一塊?；丶液?，我用媽媽切好的水果，試著用分數(shù)來表示每一塊的大小。數(shù)學真有趣，它我們的生活更美好！四年級上冊數(shù)學日記100字第（5）篇“不積跬步，無以至千里?！苯裉?，我在數(shù)學課上學會乘法分配律，這個法則就像一盞明燈，照亮我解題的道路。比如，我在解決一道關(guān)于分數(shù)的題目時，就巧妙地運用乘法分配律，將復雜的問題簡化。我相信，只要我們努力學習，就能像數(shù)學家們一樣，用智慧點亮前行的道路。四年級上冊數(shù)學日記100字第（6）篇今天數(shù)學課上，我們學習“圖形的面積”。老師我們量量桌子的面積。我拿出一把尺子，量桌子長120厘米，寬60厘米。然后用公式“長×寬”計算，120×60=7200（平方厘米）。哇，原來我們的桌子面積這么大！回家我還量床的面積，也用同樣的方法，量床的長和寬，然后乘起來。量完之后，我還把結(jié)果告訴爸爸媽媽，他們也很驚訝呢！以后我要多學數(shù)學，用到更多的地方。四年級上冊數(shù)學日記100字第（7）篇今天星期三，數(shù)學課上，我們學習分數(shù)加減法。我發(fā)覺自己對這個問題有點頭疼，分數(shù)加減起來，分子分母好像都在打架。放學后，我決定用日記記錄下今天的困惑和解決思路。先來回憶一下課堂上的例子：3/4加上1/4，看起來很簡單，分子相加，分母不變，4/4就變成1。但當遇到2/3加3/4時，問題就來。我試著用畫圖的方法，將分數(shù)想象成蛋糕的一部分，但分塊的大小不一樣，很難直接相加。我想到媽媽做蛋糕時常用的方法：通分。我把2/3轉(zhuǎn)換成8/12，3/4轉(zhuǎn)換成9/12，這樣一來，分母就相同，只需要分子相加：89=17。這樣問題就解決！記錄下這些，我感覺心情好很多。明天還要上課，我要好好復習，爭取在課堂上把問題弄明白。日記就到這里吧，明天見！四年級上冊數(shù)學日記100字第（8）篇今天，我在數(shù)學課上做一道有趣的題目。這道題目關(guān)于分數(shù)的加減法。老師告訴我們，分數(shù)加減法的關(guān)鍵要找到分母相同的兩個分數(shù)，然后再相加或相減。我拿起筆，開始認真思考。我看到兩個分數(shù)：3/4和5/4。這兩個分數(shù)的分母都4，所以我可以直接相加。我把分子相加，得到8，分母保持不變，答案8/4。接著，我遇到一個新的挑戰(zhàn)。我要把3/4和5/8相加。這需要我找到一個公共分母。我仔細思考，發(fā)覺4和8的最小公倍數(shù)8。所以，我把3/4轉(zhuǎn)換成6/8，然后和5/8相加。分子相加，得到11，分母保持不變，答案11/8。做完這道題目，我感到非常開心。通過這次練習，我不僅學會如何找到公共分母，還學會如何將分數(shù)轉(zhuǎn)換成相同分母的形式。我相信，在以后的學習中，這些知識會幫助我解決更多的問題。四年級上冊數(shù)學日記100字第（9）篇今天數(shù)學課上，老師教我們一個新知識——分數(shù)。我有點懵，但我想著回家再慢慢