高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1廣東省梅州市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：1794年，芬蘭噶多林教授從斯德哥爾摩附近的礦石中分離出一種新土，它具有堿金屬特性，由于其含量少，將其命名為稀土。這種新土便是日后占據(jù)元素周期表中原子序數(shù)從57～71的15種鑭系元素的混合物。鑭系元素與在周期表中相鄰的電子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)相近的鈧（Sc）和釔（Y）一起統(tǒng)稱為稀土元素。稀土元素名稱的本意是稀少的元素，但后來比較了各種元素在地殼中的含量，發(fā)現(xiàn)稀土元素并不稀少，如鈰在地殼中的含量為4.6×10??，而我們常見的鉛僅為稀土在地球上分布不均勻，世界上約80%的稀土元素分布在我國，可以說我國是當(dāng)之無愧的稀土大國。雖然稀土這個名詞對于大多數(shù)人來說可能是陌生的，但實(shí)際上隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，稀土材料已進(jìn)入尋常百姓家，稀土就在您身邊。當(dāng)您清晨打開鋁合金窗門，是否想到在這鋁合金中含有千分之幾的稀土元素，使其牢固性和加工性增強(qiáng)；當(dāng)您打開煤氣灶烹調(diào)飯菜時，可曾想到點(diǎn)燃煤氣的打火石就是由稀土金屬做成的；我們天天觀看電視節(jié)目，銀屏上斑斕鮮艷的色彩令人賞心悅目，是由于在彩色電視機(jī)熒光屏上涂有含稀土元素釔和銪的熒光粉……稀土元素參與制成的熒光材料、永磁材料、特種玻璃、精密陶瓷和超導(dǎo)材料等，將會在國民經(jīng)濟(jì)中得到越來越多的應(yīng)用。例如，釔鋇銅氧（Y—Ba—Cu—O）超導(dǎo)材料除了具有零電阻的特性外，還具有完全抗磁性。在超導(dǎo)狀態(tài)的物體上面放一塊磁體，兩者由于相互排斥，而使磁體離開超導(dǎo)體表面懸浮在空中。這種性質(zhì)導(dǎo)致了超導(dǎo)材料的另外一個應(yīng)用，即制造時速可達(dá)500千米/時的磁懸浮超高速列車。磁懸浮列車由于沒有了車體與鐵軌之間的摩擦，阻力大大減小，時速大為提高，可以說是火車制造業(yè)的一場革命。從20世紀(jì)80年代起，好幾個國家都在做這方面的嘗試。稀土元素還能用來探測生物物質(zhì)。因?yàn)槌髓|和镥以外，稀土元素用紫外光照射時，會發(fā)出五顏六色的可見光。一些稀土元素能和一些生物活性物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、酶、抗體、維生素、病毒、細(xì)菌等結(jié)合生成很穩(wěn)定的化合物，用紫外光照射時，這些化合物就會發(fā)出光來。發(fā)光的強(qiáng)度與化合物含量有關(guān)，我們可通過測量光的強(qiáng)度來間接得到生物物質(zhì)的含量。這種熒光免疫分析方法方便且不污染環(huán)境，很受科學(xué)家們歡迎。其實(shí)，稀土元素就像一個神秘的寶藏，還有許多的特性和潛在應(yīng)用等待我們挖掘。（摘編自龍菲《我們身邊的稀土》）材料二：稀土作為重要的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源，在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)特別是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及國防工業(yè)中廣泛應(yīng)用。中國稀土資源品種齊全，蘊(yùn)藏豐富，具有資源分布廣、成礦條件好、有價元素含量高、綜合利用價值大等突出特點(diǎn)?？梢哉f，在中國金屬礦產(chǎn)資源中最具優(yōu)勢的當(dāng)屬稀土。中國稀土資源開發(fā)利用可上溯至20世紀(jì)50年代，現(xiàn)今已建立起較為完整的稀土產(chǎn)業(yè)體系，稀土產(chǎn)品產(chǎn)量、應(yīng)用量和出口量均居世界首位，在國際稀土市場上占有舉足輕重的地位。然而，在中國稀土資源產(chǎn)量、應(yīng)用量和出口量世界第一的背后，卻是稀土資源銳減、資源開采導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境損害嚴(yán)重、集中于產(chǎn)業(yè)鏈低端環(huán)節(jié)、稀土產(chǎn)品出口價格低且長期受制于國外市場等一系列嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。2023年，中國稀土儲量占世界總儲量的比重不足40%，但稀土產(chǎn)量卻占全球總產(chǎn)量的近90%，且大部分稀土出口屬于資源性輸出。近年來，國家高度重視稀土資源保護(hù)和稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在國家嚴(yán)控“兩高一資”產(chǎn)品出口等一系列政策作用下，中國稀土出口規(guī)模下降，部分稀土產(chǎn)品的貿(mào)易條件有所改善，形成了“關(guān)稅+配額”的出口管理模式。隨著稀土出口不斷收緊，中國“控制”稀土出口的做法在國際上引發(fā)了諸多爭議，中國稀土貿(mào)易政策和產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整也招致美國、歐盟、日本等多個稀土應(yīng)用大國的指責(zé)。一時間，“中國政府限制稀土出口導(dǎo)致國際市場價格升高”“稀土成為中國的外交工具”等言論甚囂塵上，由此造成貿(mào)易摩擦頻發(fā)。應(yīng)該看到，在發(fā)達(dá)國家指責(zé)中國利用稀土遏制他國的輿論背后，實(shí)際上暗藏的是對于稀土這一特殊戰(zhàn)略性資源的激烈爭奪。一是中國稀土出口配額不斷調(diào)低，出口管理更為嚴(yán)格，引起發(fā)達(dá)國家對未來稀土供給的普遍擔(dān)憂。二是為應(yīng)對國際金融危機(jī)，發(fā)達(dá)國家相繼提出了“再工業(yè)化”戰(zhàn)略，試圖“重振制造業(yè)”，以恢復(fù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)活力。這些國家重振制造業(yè)的重點(diǎn)都放在了新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，而這些產(chǎn)業(yè)恰恰是稀土的重要應(yīng)用領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國家擔(dān)心中國控制稀土出口會抑制其戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而影響本國在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢和國際競爭力。就現(xiàn)有技術(shù)水平而言，中國稀土資源開采、冶煉、分離技術(shù)相對較先進(jìn)，而在高端應(yīng)用技術(shù)方面，與發(fā)達(dá)國家相比仍有差距；從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)來看，現(xiàn)階段中國稀土產(chǎn)品生產(chǎn)和出口以資源性產(chǎn)品為主，高附加值、深加工產(chǎn)品較少；從市場結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)組織來看，稀土開采加工企業(yè)普遍“散、小、亂”，設(shè)備工藝落后。盡管近年來在國家一系列政策作用下稀土產(chǎn)業(yè)整合已初見成效，但受利益驅(qū)動，國內(nèi)稀土企業(yè)盲目開采、惡性競爭局面并未從根本上扭轉(zhuǎn)，迄今尚未形成有效維護(hù)、提升稀有礦產(chǎn)資源優(yōu)勢的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和總體規(guī)劃。作為重要工業(yè)原料，一方面，隨著國際競爭格局變化，稀土對世界各國產(chǎn)業(yè)升級和國防工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略意義進(jìn)一步凸顯；另一方面，稀土又被稱為“工業(yè)維生素”，具有產(chǎn)品品種多、用量少、產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、價格波動大等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展有其自身的特殊規(guī)律。（摘編自楊丹輝《中國稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政策研究》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.稀土元素名稱的本意是稀少的元素，實(shí)際上地殼中的稀土元素含量并不少，只不過它的分布很不均勻。B.稀土在當(dāng)代社會發(fā)揮著重要作用，我國擁有世界上約80%的稀土元素，這是一項(xiàng)非常重要的戰(zhàn)略性資源。C.中國稀土不僅有品種齊、蘊(yùn)藏量大的資源優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)上，稀土產(chǎn)量、應(yīng)用量和技術(shù)水平亦居世界前列。D.中國承擔(dān)了為世界供應(yīng)稀土的角色，但也付出了破壞自身生態(tài)環(huán)境以及大量消耗自身資源的代價。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.用熒光免疫分析法對感冒患者的分泌物進(jìn)行檢測，可通過測量光的強(qiáng)度來了解感染的程度。B.美、日、歐盟等指責(zé)中國的“收緊”政策，可看出其有繼續(xù)以低價大量獲取中國稀土資源的企圖。C.國內(nèi)稀土企業(yè)盲目開采和惡性競爭的局面至今無法從根本上扭轉(zhuǎn)，是因?yàn)槿笔чL遠(yuǎn)戰(zhàn)略和總體規(guī)劃。D.稀土被稱為“工業(yè)維生素”，其特點(diǎn)決定了稀土產(chǎn)業(yè)不適宜走簡單的大規(guī)模量化生產(chǎn)的發(fā)展道路。3.請根據(jù)材料一的內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~語。2021年1月13日，采用西南交通大學(xué)原創(chuàng)技術(shù)的世界首條高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化樣車及試驗(yàn)線在四川省成都市正式啟用。高溫超導(dǎo)磁懸浮列車是一種結(jié)合了高溫超導(dǎo)和磁懸浮技術(shù)的先進(jìn)交通工具。該技術(shù)采用添加了稀土元素的材料，在相對較高的溫度下（零下169度）使其實(shí)現(xiàn)________的特性，同時產(chǎn)生強(qiáng)大的抗磁性，達(dá)到________狀態(tài)。超導(dǎo)材料能夠與軌道磁場形成穩(wěn)定的________作用，從而實(shí)現(xiàn)列車的無接觸懸浮。這一技術(shù)突破使其運(yùn)營時速突破620公里，創(chuàng)造了地面交通的新紀(jì)錄。4.中國是稀土大國，稀土有著重要的戰(zhàn)略意義。請結(jié)合材料，就如何處理稀土出口與國家自身發(fā)展的關(guān)系，提出你的建議?！敬鸢浮?.C2.C3.①零電阻②超導(dǎo)③排斥4.（1）國家要控制稀土出口規(guī)模，加強(qiáng)出口管理，保證稀土產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展；（2）發(fā)展高端應(yīng)用技術(shù)，加強(qiáng)深加工、高附加值產(chǎn)品的開發(fā)，促進(jìn)稀土產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。【解析】【導(dǎo)語】兩則材料從不同維度展現(xiàn)了稀土的“雙面性”：材料一以科普視角凸顯稀土的戰(zhàn)略價值——通過超導(dǎo)材料、熒光檢測等應(yīng)用案例，展現(xiàn)其作為“工業(yè)維生素”的科技魅力，強(qiáng)調(diào)我國資源優(yōu)勢；材料二則轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)困境，揭示“稀土大國”光環(huán)下的生態(tài)代價與低端鎖定危機(jī)。兩文形成“資源稟賦-應(yīng)用前景-發(fā)展隱憂”的邏輯鏈條，共同指向國家資源戰(zhàn)略的深層命題：如何在保護(hù)性開發(fā)與技術(shù)升級中，將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為可持續(xù)競爭力。政策爭議與產(chǎn)業(yè)困局折射出全球化背景下資源博弈的復(fù)雜性?！?題解析】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。C.“稀土產(chǎn)量、應(yīng)用量和技術(shù)水平亦居世界前列”錯誤。由原文“就現(xiàn)有技術(shù)水平而言，中國稀土資源開采、冶煉、分離技術(shù)相對較先進(jìn)，而在高端應(yīng)用技術(shù)方面，與發(fā)達(dá)國家相比仍有差距”可知，中國僅在稀土開采、冶煉分離技術(shù)上有優(yōu)勢，高端應(yīng)用技術(shù)仍落后于發(fā)達(dá)國家，因此“技術(shù)水平亦居世界前列”的表述不準(zhǔn)確。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推斷的能力。C.“是因?yàn)槿笔чL遠(yuǎn)戰(zhàn)略和總體規(guī)劃”錯誤。由原文“盡管近年來在國家一系列政策作用下稀土產(chǎn)業(yè)整合已初見成效，但受利益驅(qū)動，國內(nèi)稀土企業(yè)盲目開采、惡性競爭局面并未從根本上扭轉(zhuǎn)”可知，局面未扭轉(zhuǎn)的根本原因是“利益驅(qū)動”，而非“缺失長遠(yuǎn)戰(zhàn)略”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。①材料一明確提到“釔鋇銅氧（Y—Ba—Cu—O）超導(dǎo)材料除了具有零電阻特性外，還具有完全抗磁性”。文段中“高溫超導(dǎo)磁懸浮列車”采用的是添加稀土元素的超導(dǎo)材料，其核心特性之一便是“零電阻”，這是超導(dǎo)材料的基礎(chǔ)特性，故應(yīng)填“零電阻”。②材料一指出超導(dǎo)材料的特性需在“超導(dǎo)狀態(tài)”下體現(xiàn)，如“在超導(dǎo)狀態(tài)的物體上面放一塊磁體，兩者由于相互排斥，而使磁體離開超導(dǎo)體表面懸浮在空中”。文段中“在相對較高的溫度下（零下169度）使其實(shí)現(xiàn)零電阻的特性，同時產(chǎn)生強(qiáng)大的抗磁性”，這一系列特性的呈現(xiàn)標(biāo)志著材料達(dá)到了“超導(dǎo)”狀態(tài)，因此填“超導(dǎo)”。③材料一明確說明超導(dǎo)狀態(tài)下“兩者由于相互排斥，而使磁體離開超導(dǎo)體表面懸浮在空中”。文段中“實(shí)現(xiàn)列車的無接觸懸浮”的原理正是超導(dǎo)材料與軌道磁場之間的這種“排斥”作用，通過排斥力克服重力實(shí)現(xiàn)懸浮，故應(yīng)填“排斥”?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題，提出見解的能力。（1）材料二明確提到，“在國家嚴(yán)控‘兩高一資’產(chǎn)品出口等一系列政策作用下，中國稀土出口規(guī)模下降，部分稀土產(chǎn)品的貿(mào)易條件有所改善，形成了‘關(guān)稅+配額’的出口管理模式”。這說明通過控制出口規(guī)模、加強(qiáng)管理，能夠改善稀土貿(mào)易條件，避免資源性輸出導(dǎo)致的資源銳減和生態(tài)破壞，為國家自身發(fā)展保留戰(zhàn)略資源，保障長遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。（2）材料二指出，我國稀土產(chǎn)業(yè)“在高端應(yīng)用技術(shù)方面，與發(fā)達(dá)國家相比仍有差距”，且“現(xiàn)階段中國稀土產(chǎn)品生產(chǎn)和出口以資源性產(chǎn)品為主，高附加值、深加工產(chǎn)品較少”。這意味著若能提升高端應(yīng)用技術(shù)，增加深加工和高附加值產(chǎn)品的生產(chǎn)，可減少低效益的資源性出口，將稀土資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，既滿足自身發(fā)展對高端稀土材料的需求，又能提升在國際市場的競爭力，實(shí)現(xiàn)出口與自身發(fā)展的良性互動。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。嶺南觀鳥記謝有順（1）自從買了觀鳥望遠(yuǎn)鏡，兒子就喜歡上了在中大校內(nèi)看鳥。兒子還做觀鳥周記，他記下觀察到的小鳥，以自己的語言描述它們的樣子和叫聲，打印出它們的照片，給它們?nèi)∩贤馓枴Ｓ幸恢淮笊饺?，他非要給它取名為海德薇，那可是哈利·波特的寵物名字。（2）我決定帶他去一次肇慶的“小鳥新天堂”。（3）肇慶是個好地方。這個宋徽宗青年時代的封地，“南國之舊壤”，曾經(jīng)的兩廣總督府所在地，深深地影響過嶺南這地的文脈風(fēng)流，但很長一段時間，她就靜靜地待在那里，沒什么聲響，感覺都快要被人忘記了。我卻喜歡她的安靜，這種靜氣中，自有一種處變不驚的大方、沉著。（4）“肇慶”即為祥瑞的開始。她有鼎湖山，有端硯，都是大地的饋贈，也是我心目中最好的嶺南名片。尤其是有千年歷史之久的端硯，居中國四大名硯之首，在每一方好的端硯中，都能重識傳統(tǒng)文化的精微和榮光。而硯石里藏著的那條文化絲線，也綿延至今從未斷絕。我書桌上就有一方瓦形端硯，去肇慶前，我特意用這方硯臺發(fā)墨寫了兩個大字“硯遇”，陪兒子看鳥的同時，我希望能在肇慶再遇一方好硯。（5）從廣州出發(fā)，一個多小時車程，就到了“小鳥新天堂”。它位于星湖國家濕地公園，就在肇慶市中心，面積很大，有好幾百畝吧，那一個個湖泥堆積而成的小島，連同大片的水域，以小橋相接，各有天地。水邊最多的是落羽松、黃槿、水翁、榕樹，樹冠、枝葉上，棲滿了各種飛鳥，綠葉間的白色、黑色、棕色，星羅棋布，它們是白鷺、夜鷺、蒼鷺、池鷺、鸕鶿，是蛇雕、白鴨、斑頭鵂鹠、黑翅鳶、棕臉鹟鶯。旁邊的觀鳥者說，這里還有黑鸛、金雕、黃胸鹀、中華秋沙鴨和橙腹葉鵯呢。①有些小島連著峭壁，突兀地長在湖邊，巖石縫里斜生出的老藤和樹枝上，也搭了鳥窩。那里的小鳥，零星而悠閑，遠(yuǎn)望就是一幅淡雅的國畫，真是“百仞老藤知陡峭，艷羨飛鳥可輕渡”?。。?）忽然，不知是什么驚動了鳥群，它們像約好了似的，齊刷刷地飛向空中，一群群，一堆堆，向?qū)γ娴男u飛去；也有盤旋在我們頭頂?shù)?，把湛藍(lán)的天空都遮住了，抬眼所望，只見連綿一片的翅膀在空中劃過。②隨行的幾個孩子，從沒見過這種數(shù)萬只鳥長空振翅、齊鳴萬里的景象，都怔在原地，握著觀鳥鏡的手也定住了，好一會兒，他們才驚呼起來。有一個孩子臉上，還滴到了一團(tuán)鳥糞，似乎也顧不上去擦了。孩子的尖叫、大人的歡笑、響徹云霄的鳥鳴，混雜在一起，熱鬧了好一陣，每個人都像是長長地舒了口氣，胸中有郁悶、心結(jié)的也蕩滌一空了。這一刻，我才明白了“山光悅鳥性，潭影空人心”一詩的真意。以前總以為是山色的光影讓鳥高興，其實(shí)“山光”和“鳥”都在悅?cè)?，是讓人高興的；“悅”后的“空”，才是人心的“空”，不然，一個心事重重的人，哪有余緒去留意“潭影”呢？（7）人在看鳥，鳥也在看人。大約知道這些人都是善意的，手中拿的相機(jī)，那些長槍短炮，鳥兒見得多了，沒過多久，成群結(jié)隊(duì)的大小鳥兒又飛了回來。有立在樹頂?shù)?，有站在湖邊的，還有的反復(fù)掠過水面，自得其樂。湖島之間又是一片歡聲。（8）飛鳥當(dāng)中，最多的是白鷺。（9）白鷺平時太常見了，誰也沒有在意，現(xiàn)在幾萬只聚在一起，我才發(fā)現(xiàn)，它的美，純良而壯觀。鐵色長喙，趾黃羽白，流線結(jié)構(gòu)，蓑狀羽毛，群飛成序，潔白如雪。白鷺大小也有不同。小白鷺和黃嘴白鷺最好看，枕部矛狀羽像兩條小辮子，垂至下胸的蓑羽則像絲線，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那通體的白，如同精靈，每一只都像是天地間一幀白色的飾圖。有孩子學(xué)過《白鷺》這篇課文，隨口贊道，“白鷺是一首精巧的詩”。馬上就有人開始背詩，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。一個孩子高聲喊，“白鷺江心立，烏龜水底鉆”，引來大家的哄笑。后來我才知道，這句詩也是有出處的，是元朝詩人王哲的作品。我兒子憋了半天，背了一句“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”，我告訴他，李白筆下的白鷺洲是長江中的沙洲，確是因白鷺群集而得名的。他沒心思聽我說這些，興趣很快就轉(zhuǎn)移到看白鷺捕魚的場景了：③白鷺站在水邊，眼睛時刻掃視著，一見水里有魚，迅速踏水而行，猛撲過去，長嘴扎進(jìn)水里，水花四濺。有時能收獲小魚小蝦，有時也空著嘴出水；它顯然不會游泳，不能潛水太久，只能繼續(xù)守候在岸邊，只是，眼神更專注了，直到將獵物啄到嘴里為止。（10）后來泛舟星湖，孩子們的目光也都是盯著各色的鳥看。興頭正大時，一個媽媽插話說，這回可以有內(nèi)容寫“周記”了，瞬間無語，都覺得掃興。還好，船很快就靠岸了。（11）之后是去七星巖看摩巖石刻。一起來的幾個友人不一會兒，就為崖上“崧薹第一洞”這幾個大字是不是出自蘇軾手筆而爭論起來。字體風(fēng)格很接近，可左下側(cè)行款“眉山蘇軾書”這幾個小字卻像是后面補(bǔ)書，整體上與大字并不協(xié)調(diào)。他們爭得不亦樂乎。我卻在想，越來越多的珍稀鳥類以星湖為家，兩百多種鳥類棲居于此，倒是有必要梳理、考查下鳥類在此生活、繁衍的歷史，讓大家知道，這兒的人鳥和諧相處是其來有自的。蘇軾不也是愛鳥之人么？“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”這名句，說的就是大雁；惠州有一種白面水雞，叫聲難聽，但蘇軾也專門為它寫過詩。在旁的文友輕聲告訴我，目前找不到蘇軾來過肇慶的實(shí)證，這些文章不好做。我想，當(dāng)年蘇軾被貶嶺南時，不是曾寫信給黃庭堅說“吾當(dāng)往端溪，可為公購硯”么，君子之交，千金一諾，蘇軾這樣說了，豈能不來？他畢竟是一個貶官，即便是樂天派，也不敢去到哪里都大張旗鼓吧？況且，蘇軾一生愛硯石，又作有《端硯銘》，肇慶怎會沒有他的身影？④天空沒留下鳥的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過啊?。ㄟx自《人民文學(xué)》2023年03期，有刪減）5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.寫觀鳥周記、打印照片、給鳥命名等細(xì)節(jié)體現(xiàn)了兒子觀鳥的熱情，這為“我”帶兒子去肇慶觀鳥作鋪墊。B.作者先鋪陳“小鳥新天堂”的樹和鳥種類繁多，又借旁觀者的補(bǔ)充，展現(xiàn)此處的生物多樣和生態(tài)繁榮。C.作者認(rèn)為“悅”和“空”都是因?yàn)椤吧焦狻焙汀傍B”，新的理解強(qiáng)調(diào)了自然美景對緩解壓力、愉悅心靈的作用。D.“媽媽”在觀鳥時提醒孩子“周記”，表明她并非真正愛鳥，“瞬間無語”隱含著作者對這類觀鳥人的批評。6.下列對文本畫線處語言的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.①處以環(huán)境襯托小鳥，峭壁老藤的險峻環(huán)境反襯了小鳥的從容，凸顯了生命在嚴(yán)苛環(huán)境中的堅韌。B.②處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，通過兒童“怔在原地”“手也定住了”等細(xì)節(jié)，側(cè)面表現(xiàn)萬鳥群飛時的壯觀與震撼。C.③處“站”字靜態(tài)中暗含張力，“掃視”突出了白鷺?biāo)褜な澄飼r的機(jī)警和專注，為后面捕食動作蓄勢。D.④處引用泰戈?duì)柕脑?，作者以此說明蘇軾曾來過肇慶的觀點(diǎn)具有合理性，同時呼應(yīng)觀鳥，引發(fā)哲思。7.本文第（9）段用大量筆墨引入寫白鷺的詩句，有何作用？請簡要分析。8.有人認(rèn)為，本文雖然是在寫觀鳥，但實(shí)質(zhì)是在記肇慶這座城。對此，你怎么看？請結(jié)合文本談?wù)劇！敬鸢浮?.D6.A7.（1）古詩豐富了白鷺的形象美，表達(dá)了對白鷺的贊美與喜愛。（2）引入大量有關(guān)白鷺的詩句，增添了作品的詩意美和文化意蘊(yùn)美。8.——★參考答案★——一：我認(rèn)為作者是寫肇慶這座城，“觀鳥”實(shí)則“觀城”。（1）對“小鳥新天堂”的描寫，表現(xiàn)了肇慶良好的生態(tài)和風(fēng)光。（2）在記敘觀鳥的過程中串聯(lián)了對肇慶歷史文化人文景觀的記述，展現(xiàn)了肇慶深厚的人文底蘊(yùn)。（3）由觀鳥得出的“山光悅鳥性，潭影空人心”的感悟，實(shí)則是表現(xiàn)肇慶這座城市和諧、怡人的環(huán)境。——★參考答案★——二：我認(rèn)為作者是寫觀鳥及由此引發(fā)的思考，而非記城。（1）文章由兒子觀鳥的興趣始，詳細(xì)記敘觀鳥的所見所聞所感，觀鳥是文章的主體內(nèi)容。（2）作者描寫肇慶良好的自然環(huán)境，目的是更好地記錄鳥類的生態(tài)習(xí)性，表達(dá)人與自然和諧共生的思考。（3）文章在記敘觀鳥的過程中，穿插了關(guān)于肇慶城市歷史的介紹，目的是豐富文化意蘊(yùn)，表達(dá)對自然與人文之間的深刻聯(lián)系的思考?！飬⒖即鸢浮铩何艺J(rèn)為作者既寫觀鳥也是記城。（1）文章以觀鳥為主線，既描寫了觀鳥的場景，也介紹了肇慶的歷史文化。（2）寫小鳥天堂的環(huán)境和觀鳥場景，既記錄了觀鳥之樂，同時也表現(xiàn)了肇慶的生態(tài)美和生活美。（3）觀鳥過程中引發(fā)的關(guān)于肇慶歷史文化的聯(lián)想，既是對肇慶深厚的文化底蘊(yùn)的贊美，也增添了觀鳥的文化色彩。（任選其一即可）【解析】【導(dǎo)語】這篇散文以觀鳥為線索，巧妙融合了嶺南文化、自然生態(tài)與人文哲思三重維度。作者通過細(xì)膩的觀察視角，將生物多樣性升華為審美體驗(yàn)；又借端硯、摩崖石刻等文化符號，勾連肇慶的歷史文脈。文中對“山光悅鳥性”的新解和對蘇軾蹤跡的考據(jù)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的互文。最終以泰戈?duì)栐娋涫帐韧瓿伞叭锁B共生”的主題升華，又暗喻文化記憶的傳承——如同飛鳥無痕卻真實(shí)存在，一座城的靈魂正沉淀在這些看似零散的文化碎片之中?！?題解析】本題考查學(xué)生分析鑒賞作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“表明她并非真正愛鳥”“隱含著作者對這類觀鳥人的批評”錯誤。母親提醒孩子寫周記，可能只是習(xí)慣性地將生活與學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)，這種叮囑與她是否愛鳥沒有關(guān)系；“瞬間無語”更多是打破了當(dāng)下觀鳥的純粹樂趣，表現(xiàn)的是“我”對其掃興行為的無奈和不滿，而非對“這類觀鳥人的批評”。故選D。【6題解析】本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。A.“反襯了小鳥的從容，凸顯了生命在嚴(yán)苛環(huán)境中的堅韌”錯誤。①處描寫“小島連著峭壁”“老藤和樹枝上搭了鳥窩”，結(jié)合“零星而悠閑”“淡雅的國畫”，可見險峻的環(huán)境和小鳥的悠閑、輕靈相得益彰，共同表現(xiàn)了環(huán)境的古雅美，表現(xiàn)鳥與自然的相融。故選A。【7題解析】本題考查學(xué)生分析文章的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。（1）豐富白鷺形象，強(qiáng)化情感表達(dá)：詩句從不同角度描繪白鷺（如“一行白鷺上青天”寫其飛行之美，“白鷺江心立”寫其靜姿），賦予白鷺文化意象，使自然之美與人文之美交融，表達(dá)對白鷺的贊美。（2）增添文化意蘊(yùn)，提升文本格調(diào)：大量古詩的引入（涵蓋唐、宋、元等時期），將觀鳥的自然體驗(yàn)與傳統(tǒng)文化銜接，使文章超越單純的寫景記游，更具詩意與厚重感?！?題解析】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。——★參考答案★——一：我認(rèn)為作者是寫肇慶這座城，“觀鳥”實(shí)則“觀城”。（1）文中詳細(xì)刻畫星湖濕地公園的湖島、植被、百鳥棲息景象（如“樹冠枝葉上棲滿飛鳥，星羅棋布”），凸顯肇慶“處變不驚的大方、沉著”的自然環(huán)境，是對城市生態(tài)優(yōu)勢的直接呈現(xiàn)。（2）借觀鳥線索自然引入端硯（“千年歷史，四大名硯之首”）、蘇軾蹤跡（“吾當(dāng)往端溪，可為公購硯”）、摩巖石刻等內(nèi)容，展現(xiàn)肇慶作為“南國之舊壤”的文脈風(fēng)流，體現(xiàn)城市深厚的人文積淀。（3）“山光悅鳥性，潭影空人心”的感悟，不僅是對觀鳥場景的總結(jié)，更暗合肇慶“人鳥和諧”“從容怡然”的城市特質(zhì)，觀鳥的體驗(yàn)成為感知城市精神的窗口?！飬⒖即鸢浮铩何艺J(rèn)為作者是寫觀鳥及由此引發(fā)的思考，而非記城。（1）文章開頭就以兒子觀鳥的興趣為起點(diǎn)，之后詳細(xì)記敘了在肇慶觀鳥過程中的所見所聞所感，觀鳥的相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成了文章的主要部分，是文章的核心。（2）作者描寫肇慶良好的自然環(huán)境，是為了給鳥類的生存提供背景，從而更好地記錄鳥類的生態(tài)習(xí)性，進(jìn)而表達(dá)出對人與自然和諧共生的思考，環(huán)境描寫是為觀鳥服務(wù)的。（3）文中穿插關(guān)于肇慶城市歷史的介紹，是為了豐富文章的文化意蘊(yùn)，將觀鳥的自然體驗(yàn)與文化思考相聯(lián)系，最終是為了表達(dá)對自然與人文之間深刻聯(lián)系的思考，而非重點(diǎn)記城?！飬⒖即鸢浮铩何艺J(rèn)為作者既寫觀鳥也是記城。（1）文章以“觀鳥”為明線，從“小鳥新天堂”的生態(tài)景觀（落羽松、湖島、百鳥棲息），到星湖、七星巖的自然與人文景觀，展現(xiàn)肇慶的自然之美與歷史底蘊(yùn)。（2）作者寫肇慶的端硯、蘇軾蹤跡、摩巖石刻等，將自然觀察與文化思考結(jié)合，如由鳥群和諧聯(lián)想到“人鳥相處其來有自”，使觀鳥的意義超越生態(tài)層面，延伸至對城市精神（從容、和諧）的感悟。（3）無論是鳥的自在棲息，還是肇慶的歷史文脈，最終都指向“處變不驚的大方、沉著”的城市氣質(zhì)，觀鳥是體驗(yàn)這種氣質(zhì)的方式，記城是對這種氣質(zhì)的詮釋。（任選其一分析即可）二、古代詩文閱讀（43分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，24分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（節(jié)選自李密《陳情表》）材料二：科臣戴鳳翔論臣沽名亂政，大乖憲體。臣近見邸報，皇上不加罪責(zé)，著臣以原官總督糧儲?；识鲝V大，無可報矣。臣復(fù)何言！臣嘗謂今諸臣全犯一因循茍且之病?；噬想m有銳然望治之心，群臣絕無毅然當(dāng)事之念。互為掣肘，互為排擠，而又動自諉曰：“時勢則然，哲人通變。”人無奮志，功治不興。國俗民風(fēng)，日就頹敝。臣二經(jīng)論劾，眾口呶奴，臣尚執(zhí)己為是，臣實(shí)見得是也?？鬃又^：“施于有政，是亦為政?！背忌杏陨頌檎?，回既倒之狂瀾；以身為標(biāo)，開復(fù)古之門路。蘇軾有言曰：“破庸人之論，開功名之門，而后天下可為?！背既障δ钪?，職任所到，執(zhí)臣而行，補(bǔ)報吾皇或可萬分一二也。但任事在君臣孚契，猶在年力精強(qiáng)。臣?xì)怏w原弱，后來疾病相仍。新春增年，又覺衰憊，勉強(qiáng)視事。況臣母今年八十一，一向隨任，視事之余，得以左右侍養(yǎng)。而老人樂所自生，日念鄉(xiāng)井。臣報君事母，交戰(zhàn)胸中，論臣衰年，義當(dāng)奉母。伏望皇上察臣苦情，賜臣回籍，永終田里。臣廣東瓊山縣人，瓊山萬里京師微臣忠悃無日可答臣再有一言焉：臣叨任巡撫，凡所施為，竭盡心力，一皆探訪民言，考求成法，民利與興，民害與除，不可易也。伏愿皇上仍敕新任撫臣，勿以臣受謗而輕改臣事。忠信之事，蠻貊可行。勿謂鄉(xiāng)官過客，口大難犯，不可不厚；勿謂小民口小，口碑不得上聞而不恤。閣部臣之志定而言官之是非公矣。閣部臣如不以臣官為然，自以徇人為是，是庸臣也，是不以堯舜之道事皇上者也。胡銓之告孝宗曰：“詩曰：勿聽婦人之言?！苯衽e朝之士皆婦人也，皇上勿聽之可也。宗社幸甚，愚臣幸甚。（節(jié)選自海瑞《告養(yǎng)病疏》）9.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。瓊山萬里[A]京師[B]微臣[C]忠[D]悃[E]無日[F]可答[G]臣[H]再有一言焉10.下列對材料中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.以，與《項(xiàng)脊軒志》中“能以足音辨人”的“以”意思和用法不同。B.何言，與《歸去來兮辭》中“復(fù)駕言兮焉求”的“焉求”都是賓語前置。C.契，契合，與《蘭亭集序》中“若合一契”“契”意思不同。D.是，這樣，與《石鐘山記》中“所在皆是也”的“是”意思相同。11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.李密向皇上陳言，自己做過蜀漢的官，圖的是官職顯達(dá)，并不想顧惜名譽(yù)與節(jié)操。B.海瑞長期在外為官，未能侍奉在年歲已高的母親身邊，因此向皇上提出了回鄉(xiāng)奉養(yǎng)的請求。C.海瑞擔(dān)任巡撫時，心系民生，興利除弊，他懇請皇上讓新任巡撫繼續(xù)執(zhí)行他的政策和措施。D.李密和海瑞都向君主提出了不為官的請求，陳情過程不僅表現(xiàn)了“孝”，也蘊(yùn)含了“忠”。12.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。（2）愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。（3）勿謂小民口小，口碑不得上聞而不恤。13.海瑞在陳情過程中體現(xiàn)了剛正不阿的品格，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要概述。【答案】9.BEG10.D11.B12.（1）祖孫二人相依為命，因此我懷著私情不能放棄奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離（祖母）。（2）希望陛下憐恤我的誠意（衷情），應(yīng)許我實(shí)現(xiàn)這個微小的心愿，希望劉氏能幸運(yùn)地終其余年。（3）不要認(rèn)為平民百姓人微言輕，他們的議論（訴求）不能夠傳達(dá)到上級，就不體恤他們。13.（1）痛斥朝廷眾臣，因循茍且，沒有擔(dān)當(dāng)。（2）兩次遭彈劾，眾人議論紛紛，但依然堅持認(rèn)為自己是正確的。（3）勸諫皇上不能聽信當(dāng)朝官員的意見?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩則材料均以“陳情”為表，以“明志”為里，展現(xiàn)出古代士大夫“忠孝兩難全”的典型困境。李密《陳情表》以祖母病危為由辭官，情辭懇切，通過“日薄西山”等比喻營造悲情氛圍，體現(xiàn)儒家“孝悌”思想；海瑞《告養(yǎng)病疏》則在請求歸養(yǎng)時直陳時弊，用“舉朝之士皆婦人”等激烈言辭批判官場因循，彰顯其剛正品格。二者均采用“以退為進(jìn)”的修辭策略，將個人訴求與政治理想熔鑄于婉轉(zhuǎn)文辭中，形成“外柔內(nèi)剛”的獨(dú)特文風(fēng)?！?題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：瓊山距離京城萬里之遙，我忠誠懇切的心意沒有一天能報答。我還有一句話。“瓊山萬里京師”是省略句，完整句子應(yīng)為“瓊山（距）京師萬里”，表意完整，故在B處斷句；“微臣忠悃”是主謂結(jié)構(gòu)，“微臣”為主語，“忠悃”為謂語，表意完整，故在E處斷句；“無日可答”中“無日”作狀語，修飾謂語“可答”，故在G處斷開；“臣再有一言焉”是主謂賓結(jié)構(gòu)，“臣”為主語，“再有”為謂語，“一言”為賓語，中間不斷開。故選BEG。【10題解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象、與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的理解能力。A.正確。“以”，因?yàn)?根據(jù)，憑借。句意：只是因?yàn)樽婺竸⑹先缤柦咏魃健?能夠憑借腳步聲分辨是誰。B.正確。賓語前置，正確語序?yàn)椤把院巍?“求焉”。句意：我還說什么呢！/還要駕車出去追求什么呢？C.正確?！捌酢保鹾?符契。句意：但擔(dān)當(dāng)事務(wù)在于君臣之間的信任契合。/像符契那樣相合。D.錯誤。“是”，正確/這樣。句意：自然會以屈從他人為正確。/到處都這樣。故選D?！?1題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“未能侍奉在年歲已高的母親身邊”錯誤。根據(jù)材料二“況臣母今年八十一，一向隨任，視事之余，得以左右侍養(yǎng)”可知，海瑞母親一直隨其任所生活，并非“未能侍奉在年歲已高的母親身邊”。故選B。【12題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“更相”，互相；“是以”，因此；“廢遠(yuǎn)”，停止奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離。（2）“矜愍”，憐恤；“聽”，任從、應(yīng)許；“庶”，希望；“卒”，終。（3）“小民”，平民百姓；“口小”，人微言輕；“口碑”，議論、訴求；“恤”，體恤?！?3題解析】本題考查學(xué)生分析人物形象能力。（1）根據(jù)“臣嘗謂今諸臣全犯一因循茍且之病?；噬想m有銳然望治之心，群臣絕無毅然當(dāng)事之念?；槌钢?，互為排擠，而又動自諉曰：‘時勢則然，哲人通變?！笨芍?，海瑞直接指出朝廷大臣普遍存在因循守舊、茍且偷安的問題，批評他們相互掣肘排擠而又缺乏擔(dān)當(dāng)精神。這種直白地批判官場積弊的方式，體現(xiàn)其剛正不阿品格。（2）根據(jù)“臣二經(jīng)論劾，眾口呶呶，臣尚執(zhí)己為是，臣實(shí)見得是也”可知，海瑞兩次遭到彈劾，面對眾人的議論指責(zé)，依然堅持自己的做法是正確的，不因外界壓力動搖立場。這種在輿論壓力下堅守原則的態(tài)度，凸顯其剛正不阿的品性。（3）材料二結(jié)尾海瑞引用胡銓的話，并直言“今舉朝之士皆婦人也，皇上勿聽之可也”，此處以“婦人”比喻當(dāng)朝官員，認(rèn)為其缺乏擔(dān)當(dāng)與決斷，勸諫皇上不要聽信他們的意見。這種言辭激烈、敢于直指朝堂問題的勸諫方式，不顧及可能觸怒皇上或同僚的風(fēng)險，展現(xiàn)其剛正不阿的品格。參考譯文：材料一：我俯伏思量圣明的朝廷以孝道治理天下，凡是年老而有功德的舊臣，尚且受到憐惜養(yǎng)育，何況我孤單凄苦，情況尤為嚴(yán)重。而且我年輕時在偽朝做官，歷任郎官之職，本來就希圖官職顯達(dá)，并不顧惜名譽(yù)與節(jié)操?，F(xiàn)在我是亡國的卑賤俘虜，極其卑微鄙陋，卻受到過分的提拔，恩寵任命優(yōu)厚，怎敢猶豫不決，有非分的企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹先缤柦咏魃?，氣息微弱，生命垂危，隨時都可能死去。我沒有祖母，無法活到今天；祖母沒有我，也無法度過剩下的歲月。祖孫二人，相依為命，因此我懷著私情不能放棄奉養(yǎng)而遠(yuǎn)離祖母。我李密今年四十四歲，祖母今年九十六歲，這樣看來，我為陛下盡忠的日子還很長，而報答贍養(yǎng)劉氏的日子卻很短了。我懷著烏鴉反哺般的私情，希望請求陛下允許我為祖母養(yǎng)老送終。我的辛酸苦楚，不只是蜀地的百姓和梁州、益州的長官親眼目睹、清楚知道的，天地神明也確實(shí)都看得明明白白。希望陛下憐恤我的誠意，應(yīng)允我這微小的心愿，或許劉氏能僥幸地安度晚年。我活著會殺身報效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。我懷著像犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來使陛下知曉。材料二：科道官戴鳳翔彈劾我沽名釣譽(yù)、擾亂政務(wù)，嚴(yán)重違背了法度體制。我最近看到邸報，皇上沒有加罪于我，讓我以原官身份總督糧儲。皇恩浩蕩，我無法報答啊。我還說什么呢！我曾經(jīng)說如今眾大臣都犯了一種因循守舊、茍且偷安的弊病?；噬想m然有急切地希望國家治理好的心意，大臣們卻完全沒有堅決地?fù)?dān)當(dāng)事務(wù)的念頭。他們互相牽制，互相排擠，卻又動不動就推諉說：“時勢就是這樣，明智的人會通達(dá)變化?！比藗儧]有奮發(fā)的志向，功業(yè)治理就不能興盛。國家的風(fēng)氣、百姓的習(xí)俗，一天天衰敗敗壞。我兩次遭到彈劾，眾人議論紛紛，但我仍然堅持自己是對的，我確實(shí)認(rèn)為自己是對的?？鬃诱f：“把道德運(yùn)用到政治上，這也是參與政治。”我還想用自身作為屏障，挽回已經(jīng)傾覆的狂瀾；用自身作為標(biāo)桿，開辟恢復(fù)古代治世的道路。蘇軾說過：“打破庸人的論調(diào)，開辟建功立業(yè)的門路，然后天下才能治理好?！蔽胰找顾寄钸@些話，在職責(zé)范圍內(nèi)，堅持按我的想法去做，或許能報答皇上萬分之一的恩情吧。但擔(dān)當(dāng)事務(wù)在于君臣之間的信任投合，還在于精力強(qiáng)健。我原本體質(zhì)就弱，后來疾病接連不斷。新春增添年歲，又覺得身體衰弱疲憊，勉強(qiáng)處理政務(wù)。況且我母親今年八十一歲，一向跟隨我在任所，處理政務(wù)之余，我能夠在她身邊侍奉贍養(yǎng)。但老人喜愛出生的地方，天天思念家鄉(xiāng)。我報答君王與侍奉母親，兩種情感在心中交戰(zhàn)，考慮到我年事已高，按道義應(yīng)當(dāng)侍奉母親。俯伏希望皇上體察我的苦衷，恩準(zhǔn)我回到原籍，永遠(yuǎn)終老于家鄉(xiāng)田野。我是廣東瓊山縣人，瓊山距離京城萬里之遙，我忠誠懇切的心意沒有一天能報答。我還有一句話：我忝任巡撫，所有施行的舉措，都竭盡心力，全都是探訪百姓的意見，考察尋求現(xiàn)成的法規(guī)，對百姓有利的就興辦，對百姓有害的就革除，這些是不可更改的。懇請皇上仍然下令新任巡撫，不要因?yàn)槲沂艿秸u謗就輕易改變我的施政措施。忠誠守信的事情，在偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)都能施行。不要認(rèn)為地方官和過往客人，口舌厲害難以冒犯，就不敢堅持；不要認(rèn)為平民百姓人微言輕，他們的議論訴求不能傳到朝廷，就不體恤他們。只要內(nèi)閣大臣意志堅定，言官的評價公正就可以了。如果內(nèi)閣大臣不認(rèn)為我的官職行事正確，自然會以屈從他人為正確，這就是平庸的大臣，是不用堯舜之道來侍奉皇上的人。胡銓曾告訴宋孝宗說：“《詩經(jīng)》說：不要聽信婦人的話?！比缃駶M朝官員都像婦人一樣（沒有擔(dān)當(dāng)），皇上不要聽信他們的話就可以了。這樣國家社稷幸運(yùn)，我這愚臣也幸運(yùn)。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，回答小題。屈原廟[唐]崔涂讒勝禍難防，沈冤信可傷。本圖安楚國，不是怨懷王。廟古碑無字，洲晴蕙有香。獨(dú)醒人尚笑，誰與奠椒漿。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人對屈原因君王聽信讒言而蒙受冤屈的悲慨。B.頷聯(lián)的上下兩句構(gòu)成對比，表達(dá)了詩人對屈原忠君愛國情操的贊頌。C.頸聯(lián)上句“古”“無字”寫出了屈原廟的古舊，蘊(yùn)含著詩人的感傷之情。D.頸聯(lián)下句意境優(yōu)美、清新，以蕙草及其香氣隱喻屈原純潔高尚的品質(zhì)。15.詩歌尾聯(lián)蘊(yùn)含了詩人豐富的情感，請簡要分析?！敬鸢浮?4.B15.①“獨(dú)醒人尚笑”，屈原是時代的清醒者，卻被世人嘲笑，表達(dá)了詩人對“獨(dú)醒者”遭遇的同情，以及對當(dāng)時污濁的社會的批判。②“誰與奠椒漿”，沒有人與詩人一起祭奠屈原，既表達(dá)了詩人對屈原的敬仰與懷念，也表達(dá)了詩人對屈原被世人遺忘的悲哀，同時表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)和不被理解的苦悶?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】崔涂的《屈原廟》，聚焦屈原的沉冤與高潔。詩中寫屈原因讒言蒙冤，其愛國初心不改。廟古碑無字，洲上蕙草香，暗含對屈原的追思。尾聯(lián)嘆其獨(dú)醒被笑、無人祭奠，滿是悲慨?！?4題解析】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“頷聯(lián)的上下兩句構(gòu)成對比”錯誤。詩人在頷聯(lián)闡述屈原的初衷是安定楚國，而非怨恨懷王，強(qiáng)調(diào)其忠君愛國之心，上下聯(lián)是并列關(guān)系，并無對比關(guān)系。故選B。【15題解析】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。①“獨(dú)醒人尚笑”，“獨(dú)醉”化用屈原《楚辭·漁父》“眾人皆醉我獨(dú)醒”的典故，表現(xiàn)了屈原的忠貞和清醒；“人尚笑”寫出世人不僅不理解屈原的孤高忠貞，反而嘲笑其清醒。表達(dá)了詩人對屈原遭遇的憤懣和同情，對當(dāng)時污濁的社會、卑劣小人的批判。②“奠椒漿”，以香草美酒敬獻(xiàn)祭奠的儀式；“誰與”用反問語氣寫出無人與詩人一起祭奠屈原的郁悶。一方面作者借香草美酒祭奠屈原，表達(dá)對屈原的敬佩和緬懷；另一方面，無人和作者一起祭奠屈原，表達(dá)了作者對屈原被遺忘的傷感，也暗含詩人自身懷才不遇、知音難覓的孤獨(dú)感，仿佛自己也如屈原般不被理解。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾于月夜乘小舟探訪石鐘山，正欲返回，“_______，_______”，這吸引他繼續(xù)考察，最終明白了石鐘山得名的原因。（2）柳永的《望海潮》中，“_______，_______”寫出了西湖不同季節(jié)的特有美景，成為流傳千古的名句。（3）“木”在詩句中有多重含義。如《蜀道難》“_______”中的“木”指的是“樹”，《登快閣》“_______”中的“木”指的則是“樹葉”。（4）朋友因比賽失利消沉，小嘉引用《歸去來兮辭》中的句子“_______，_______”，勸他不要沉溺于過去，要積極把握當(dāng)下，著眼未來。（5）《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝的種樹之道“_______，_______”，與教育中主張的“尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律”本質(zhì)上是一致的?！敬鸢浮浚?）而大聲發(fā)于水上噌吰如鐘鼓不絕（2）有三秋桂子十里荷花（3）但見悲鳥號古木落木千山天遠(yuǎn)大（4）悟已往之不諫知來者之可追（5）能順木之天以致其性焉爾三、語言文字運(yùn)用（18分）閱讀下面的文字，完成小題。當(dāng)人類將目光投向浩瀚深空，或許沒有什么比星際探索更令人，但這也需要傾注超乎想象的耐心與堅持——眼下的天問二號任務(wù)，正是這樣一場極致的探索之旅。5月29日1時31分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著撼天動地的轟鳴劃破長空，天問二號探測器搭乘長征三號乙運(yùn)載火箭刺破云霄，踏上深空探測征程。這一“走”要持續(xù)約10年，跨越億萬公里；天問二號探測器將先與近地小行星2016HO3“共舞”，完成探測、取樣及返回地球的使命；“分身”奔赴主帶彗星311P的軌道，開展對太陽系早期物質(zhì)的時空溯源。（甲）？天問二號任務(wù)地面應(yīng)用系統(tǒng)總師蘇彥介紹，小行星2016HO3是人類目前發(fā)現(xiàn)的地球準(zhǔn)衛(wèi)星之一。其保留著太陽系誕生之初的原始信息，是研究太陽系早期物質(zhì)組成、形成過程和演化歷史的“活化石”，具有極高科研價值。天問二號計劃用兩年半的時間執(zhí)行小行星采樣返回任務(wù)。在天問二號返回地球前，攜帶樣本的返回艙（乙），前者回地球，后者“驀然”轉(zhuǎn)身，飛向更加遙遠(yuǎn)的主帶彗星311P。311P是運(yùn)行在火星和木星軌道間小行星帶中的小天體，距離地球約1.5億至5億公里。它兼具彗星的物質(zhì)構(gòu)成特征與小行星的軌道特征，對它進(jìn)行探測，有助于了解小天體的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及其演化機(jī)制，填補(bǔ)太陽系小天體研究領(lǐng)域的空白。天問二號探測器飛向小行星2016HO3，要經(jīng)受住近地區(qū)域太陽高溫的“炙烤”，而飛向主帶彗星311P時，卻要開始懷念此前的陽光。為此，主探測器采用了圓形柔性太陽翼，在保證輕量化的同時也能獲取更多的太陽能，（丙），依舊可以有飛往深空的能力。兩段任務(wù)，一近一遠(yuǎn)、一冷一熱。這種“兩重天”式的考驗(yàn)，在航天人對極致一如既往的追求下，天問二號探測器“一肩挑”，這也將有力促進(jìn)中國航天行星探測工程研制能力不斷迭代，不斷進(jìn)步。17.填入文中橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.念念不忘 B.浮想聯(lián)翩 C.魂?duì)繅艨M D.心馳神往18.下列句子中的“一”與文中加點(diǎn)的“一”，意思相同的一項(xiàng)是（）A.他今天一反常態(tài)，居然高談闊論起來。B.對于周圍人的誤解，他只是一笑了之。C.他倆在研討會上一見如故，有說不完的話。D.我們要有愈挫愈勇的精神，千萬不可一蹶不振。19.請為這則材料擬寫新聞標(biāo)題，不超過15個字。20.請指出畫波浪線部分的雙引號的用法，并任選一處加雙引號的詞，賞析其表達(dá)效果21.請在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字?！敬鸢浮?7.D18.A19.天問二號開啟深空探測征程20.雙引號的用法為表示特殊含義。“走”運(yùn)用了擬人的修辭，既指天問二號的探測之旅，也隱含著對它的牽掛，表達(dá)生動形象（通俗易懂）。“共舞”運(yùn)用了擬人的修辭，指伴飛探測，形象地寫出了天問二號飛行姿態(tài)的輕盈靈活?！胺稚怼边\(yùn)用了擬人的修辭，指主探測器與返回艙分離的情景，把復(fù)雜的航天科技表述得生動形象。21.甲：為何是2016H03小行星乙：將與（主）探測器分離丙：即便它離太陽越來越遠(yuǎn)【解析】【17題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.“念念不忘”指對某事物或某人的思念、牽掛從不間斷，時刻記在心上。文中強(qiáng)調(diào)人類對星際探索的向往，而非“牢記某事”，不符合語境。B.“浮想聯(lián)翩”形容思緒豐富，許多想象或感想接連不斷地涌現(xiàn)出來。文中突出是對星際探索的“向往”，而非“想象的涌現(xiàn)”，與語境不符。C.“魂?duì)繅艨M”形容萬分思念，精神上被某事物深深吸引，連做夢都在牽掛。文中表達(dá)的是對星際探索的“向往感”，而非“思念”，不符合語境。D.“心馳神往”指心神被目標(biāo)深深吸引，內(nèi)心迫切地向往。文中“當(dāng)人類將目光投向浩瀚深空”“星際探索”等內(nèi)容，體現(xiàn)的是人類對深空探索的迫切向往，使用正確。故選D?！?8題解析】本題考查學(xué)生掌握同詞異境的意義和用法的能力。原文“一肩挑”的“一”表示“全部、整個”，指承擔(dān)全部任務(wù)。A.“一反常態(tài)”的“一”同樣表示“完全、整個”，指完全違背常態(tài)。B.“一笑了之”的“一”表示“輕微、隨意”。C.“一見如故”的“一”表示“初次”。D.“一蹶不振”的“一”表示“一旦”。故選A?！?9題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之?dāng)M寫新聞標(biāo)題的能力。先找關(guān)鍵要素：主體是“天問二號探測器”，核心動作是“開啟深空探測征程”（依據(jù)“踏上深空探測征程”）。文本圍繞天問二號探測器發(fā)射展開，重點(diǎn)是其開啟深空探測這一事件。篩選關(guān)鍵信息，去除次要細(xì)節(jié)（如發(fā)射時間、地點(diǎn)等非核心內(nèi)容），保留最關(guān)鍵的“天問二號”與“開啟深空探測征程”，組合成標(biāo)題，同時滿足“不超過15個字”的字?jǐn)?shù)限制，所以得出“天問二號開啟深空探測征程”這一標(biāo)題?！?0題解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。文中畫波浪線部分的三個雙引號均表示特殊含義，即通過賦予詞語新的語境意義，使抽象的航天任務(wù)更生動形象：“走”原義為“行走”，此處特指天問二號探測器的深空探測之旅。用擬人化的“走”，將探測器的飛行比作人的行動，既簡潔通俗地概括了漫長的探測過程，又暗含對其旅程的關(guān)注與牽掛，讓冰冷的科技任務(wù)帶上人文溫度?！肮参琛痹溉伺c人一起跳舞，此處形容天問二號與小行星2016HO3的伴飛探測狀態(tài)。以“共舞”的動態(tài)感，生動展現(xiàn)探測器圍繞小行星飛行時的靈活協(xié)調(diào)，將復(fù)雜的軌道控制轉(zhuǎn)化為富有畫面感的場景，易于理解?！胺稚怼痹干眢w分離成多個，此處指探測器返回艙與主探測器分離的過程。用“分身”的比喻，形象描述了“一器分兩路”的任務(wù)設(shè)計，將航天工程中精密的分離動作轉(zhuǎn)化為具象的場景，既準(zhǔn)確又富有趣味性?！?1題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處：用問句引出，承接下文對選擇它的原因說明，后文解釋2016H03小行星的科研價值，可填寫“為何是2016H03小行星”。乙處：根據(jù)“前者……后者……飛向……”，可知是主探測器與攜帶樣本的返回艙分離，可填寫“將與（主）探測器分離”，銜接分離后各自行動的邏輯。丙處：前文說飛向311P時離太陽遠(yuǎn)、懷念陽光，主探測器靠太陽能續(xù)航，為呼應(yīng)后文“依舊可以飛往深空”的條件，讓語義連貫，可填寫“即便它離太陽越來越遠(yuǎn)”。四、作文（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。兩千多年前，屈原在長詩《天問》中對宇宙形成、自然奧秘發(fā)出了大膽的追問。2021年，中國行星探測工程“天問一號”著陸火星，拉開了我國深空探測的大幕。2025年，“天問二號”成功發(fā)射，開啟小行星探測與采樣返回之旅?！陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考，請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道引語類材料作文題。材料由四部分組成，跨越古今，展現(xiàn)中華民族探索精神的不息傳承與科技發(fā)展的輝煌成就。材料一：兩千多年前，屈原在長詩《天問》中對宇宙形成、自然奧秘發(fā)出了大膽的追問。這體現(xiàn)了中華民族自古以來就對宇宙、自然奧秘有強(qiáng)烈好奇心和探索欲。材料二：2021年，中國行星探測工程“天問一號”著陸火星，拉開了我國深空探測的大幕?！疤靻枴钡拿w現(xiàn)了中華民族探索精神的傳承；“拉開了我國深空探測的大幕”意味著詩性追問轉(zhuǎn)化為科學(xué)行動。材料三：2025年，“天問二號”成功發(fā)射，開啟小行星探測與采樣返回之旅。“天問二號”意味著向新的征程出發(fā)，體現(xiàn)了探索不止的精神；從天問一號著陸火星到天問二號采樣返回，體現(xiàn)了探索推動著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進(jìn)步。材料四：……表示還有后續(xù)的深空探測任務(wù)或新的突破，象征探索征途漫漫，永無止境。四則材料“天問”貫穿其中，“天問”體現(xiàn)了人們對宇宙和未知的好奇心和探索欲，也象征著中華民族代代傳承的探索精神。從“天問”到“天問系列”，體現(xiàn)了科學(xué)文明的進(jìn)步離不開好奇心（求知欲）的驅(qū)動、付諸行動的實(shí)踐、接續(xù)求索的精神。考生可就以上內(nèi)容展開寫作。如果從“天問系列”命名的角度，思考傳統(tǒng)文化對科技的浸潤也是可以的。由此看出，作文立意要選準(zhǔn)角度，整體把握多則材料的內(nèi)涵，體現(xiàn)多則材料之間的關(guān)聯(lián)。可論述探索精神（好奇心、求知欲）對推動科技文明發(fā)展的作用，或中華民族對探索精神的傳承與發(fā)展，或科學(xué)發(fā)展（求知）需要好奇心、實(shí)踐和求索精神等。也可以談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對科技的浸潤與啟示。需要注意的是聯(lián)想和思考要由材料引發(fā)，行文過程要結(jié)合材料展開論述。寫作時，文章開篇可以簡述材料內(nèi)容，并引出“探索”與“進(jìn)步”的主題。主體部分先闡述探索的重要性，指出它是人類文明發(fā)展的動力源泉，也是個人成長的必經(jīng)之路。接著深入探討現(xiàn)代科技探索的意義，如推動科技進(jìn)步、提升國家實(shí)力、拓展人類認(rèn)知邊界等。然后運(yùn)用辯證思維，深入剖析探索過程中可能遇到的挑戰(zhàn)與困難，以及應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的策略與方法。結(jié)尾總結(jié)全文，升華主題，強(qiáng)調(diào)探索與進(jìn)步的永恒價值，鼓勵讀者保持探索精神，勇攀科技高峰。立意：（1）探索未知，勇攀科技高峰。（2）傳承探索精神，推動社會進(jìn)步。（3）面對挑戰(zhàn)，堅持探索之路。廣東省梅州市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：1794年，芬蘭噶多林教授從斯德哥爾摩附近的礦石中分離出一種新土，它具有堿金屬特性，由于其含量少，將其命名為稀土。這種新土便是日后占據(jù)元素周期表中原子序數(shù)從57～71的15種鑭系元素的混合物。鑭系元素與在周期表中相鄰的電子結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)相近的鈧（Sc）和釔（Y）一起統(tǒng)稱為稀土元素。稀土元素名稱的本意是稀少的元素，但后來比較了各種元素在地殼中的含量，發(fā)現(xiàn)稀土元素并不稀少，如鈰在地殼中的含量為4.6×10??，而我們常見的鉛僅為稀土在地球上分布不均勻，世界上約80%的稀土元素分布在我國，可以說我國是當(dāng)之無愧的稀土大國。雖然稀土這個名詞對于大多數(shù)人來說可能是陌生的，但實(shí)際上隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，稀土材料已進(jìn)入尋常百姓家，稀土就在您身邊。當(dāng)您清晨打開鋁合金窗門，是否想到在這鋁合金中含有千分之幾的稀土元素，使其牢固性和加工性增強(qiáng)；當(dāng)您打開煤氣灶烹調(diào)飯菜時，可曾想到點(diǎn)燃煤氣的打火石就是由稀土金屬做成的；我們天天觀看電視節(jié)目，銀屏上斑斕鮮艷的色彩令人賞心悅目，是由于在彩色電視機(jī)熒光屏上涂有含稀土元素釔和銪的熒光粉……稀土元素參與制成的熒光材料、永磁材料、特種玻璃、精密陶瓷和超導(dǎo)材料等，將會在國民經(jīng)濟(jì)中得到越來越多的應(yīng)用。例如，釔鋇銅氧（Y—Ba—Cu—O）超導(dǎo)材料除了具有零電阻的特性外，還具有完全抗磁性。在超導(dǎo)狀態(tài)的物體上面放一塊磁體，兩者由于相互排斥，而使磁體離開超導(dǎo)體表面懸浮在空中。這種性質(zhì)導(dǎo)致了超導(dǎo)材料的另外一個應(yīng)用，即制造時速可達(dá)500千米/時的磁懸浮超高速列車。磁懸浮列車由于沒有了車體與鐵軌之間的摩擦，阻力大大減小，時速大為提高，可以說是火車制造業(yè)的一場革命。從20世紀(jì)80年代起，好幾個國家都在做這方面的嘗試。稀土元素還能用來探測生物物質(zhì)。因?yàn)槌髓|和镥以外，稀土元素用紫外光照射時，會發(fā)出五顏六色的可見光。一些稀土元素能和一些生物活性物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、酶、抗體、維生素、病毒、細(xì)菌等結(jié)合生成很穩(wěn)定的化合物，用紫外光照射時，這些化合物就會發(fā)出光來。發(fā)光的強(qiáng)度與化合物含量有關(guān)，我們可通過測量光的強(qiáng)度來間接得到生物物質(zhì)的含量。這種熒光免疫分析方法方便且不污染環(huán)境，很受科學(xué)家們歡迎。其實(shí)，稀土元素就像一個神秘的寶藏，還有許多的特性和潛在應(yīng)用等待我們挖掘。（摘編自龍菲《我們身邊的稀土》）材料二：稀土作為重要的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源，在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)特別是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及國防工業(yè)中廣泛應(yīng)用。中國稀土資源品種齊全，蘊(yùn)藏豐富，具有資源分布廣、成礦條件好、有價元素含量高、綜合利用價值大等突出特點(diǎn)?？梢哉f，在中國金屬礦產(chǎn)資源中最具優(yōu)勢的當(dāng)屬稀土。中國稀土資源開發(fā)利用可上溯至20世紀(jì)50年代，現(xiàn)今已建立起較為完整的稀土產(chǎn)業(yè)體系，稀土產(chǎn)品產(chǎn)量、應(yīng)用量和出口量均居世界首位，在國際稀土市場上占有舉足輕重的地位。然而，在中國稀土資源產(chǎn)量、應(yīng)用量和出口量世界第一的背后，卻是稀土資源銳減、資源開采導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境損害嚴(yán)重、集中于產(chǎn)業(yè)鏈低端環(huán)節(jié)、稀土產(chǎn)品出口價格低且長期受制于國外市場等一系列嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。2023年，中國稀土儲量占世界總儲量的比重不足40%，但稀土產(chǎn)量卻占全球總產(chǎn)量的近90%，且大部分稀土出口屬于資源性輸出。近年來，國家高度重視稀土資源保護(hù)和稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在國家嚴(yán)控“兩高一資”產(chǎn)品出口等一系列政策作用下，中國稀土出口規(guī)模下降，部分稀土產(chǎn)品的貿(mào)易條件有所改善，形成了“關(guān)稅+配額”的出口管理模式。隨著稀土出口不斷收緊，中國“控制”稀土出口的做法在國際上引發(fā)了諸多爭議，中國稀土貿(mào)易政策和產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整也招致美國、歐盟、日本等多個稀土應(yīng)用大國的指責(zé)。一時間，“中國政府限制稀土出口導(dǎo)致國際市場價格升高”“稀土成為中國的外交工具”等言論甚囂塵上，由此造成貿(mào)易摩擦頻發(fā)。應(yīng)該看到，在發(fā)達(dá)國家指責(zé)中國利用稀土遏制他國的輿論背后，實(shí)際上暗藏的是對于稀土這一特殊戰(zhàn)略性資源的激烈爭奪。一是中國稀土出口配額不斷調(diào)低，出口管理更為嚴(yán)格，引起發(fā)達(dá)國家對未來稀土供給的普遍擔(dān)憂。二是為應(yīng)對國際金融危機(jī)，發(fā)達(dá)國家相繼提出了“再工業(yè)化”戰(zhàn)略，試圖“重振制造業(yè)”，以恢復(fù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)活力。這些國家重振制造業(yè)的重點(diǎn)都放在了新材料、新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，而這些產(chǎn)業(yè)恰恰是稀土的重要應(yīng)用領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國家擔(dān)心中國控制稀土出口會抑制其戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進(jìn)而影響本國在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢和國際競爭力。就現(xiàn)有技術(shù)水平而言，中國稀土資源開采、冶煉、分離技術(shù)相對較先進(jìn)，而在高端應(yīng)用技術(shù)方面，與發(fā)達(dá)國家相比仍有差距；從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)來看，現(xiàn)階段中國稀土產(chǎn)品生產(chǎn)和出口以資源性產(chǎn)品為主，高附加值、深加工產(chǎn)品較少；從市場結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)組織來看，稀土開采加工企業(yè)普遍“散、小、亂”，設(shè)備工藝落后。盡管近年來在國家一系列政策作用下稀土產(chǎn)業(yè)整合已初見成效，但受利益驅(qū)動，國內(nèi)稀土企業(yè)盲目開采、惡性競爭局面并未從根本上扭轉(zhuǎn)，迄今尚未形成有效維護(hù)、提升稀有礦產(chǎn)資源優(yōu)勢的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略和總體規(guī)劃。作為重要工業(yè)原料，一方面，隨著國際競爭格局變化，稀土對世界各國產(chǎn)業(yè)升級和國防工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略意義進(jìn)一步凸顯；另一方面，稀土又被稱為“工業(yè)維生素”，具有產(chǎn)品品種多、用量少、產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、價格波動大等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展有其自身的特殊規(guī)律。（摘編自楊丹輝《中國稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政策研究》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.稀土元素名稱的本意是稀少的元素，實(shí)際上地殼中的稀土元素含量并不少，只不過它的分布很不均勻。B.稀土在當(dāng)代社會發(fā)揮著重要作用，我國擁有世界上約80%的稀土元素，這是一項(xiàng)非常重要的戰(zhàn)略性資源。C.中國稀土不僅有品種齊、蘊(yùn)藏量大的資源優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)上，稀土產(chǎn)量、應(yīng)用量和技術(shù)水平亦居世界前列。D.中國承擔(dān)了為世界供應(yīng)稀土的角色，但也付出了破壞自身生態(tài)環(huán)境以及大量消耗自身資源的代價。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.用熒光免疫分析法對感冒患者的分泌物進(jìn)行檢測，可通過測量光的強(qiáng)度來了解感染的程度。B.美、日、歐盟等指責(zé)中國的“收緊”政策，可看出其有繼續(xù)以低價大量獲取中國稀土資源的企圖。C.國內(nèi)稀土企業(yè)盲目開采和惡性競爭的局面至今無法從根本上扭轉(zhuǎn)，是因?yàn)槿笔чL遠(yuǎn)戰(zhàn)略和總體規(guī)劃。D.稀土被稱為“工業(yè)維生素”，其特點(diǎn)決定了稀土產(chǎn)業(yè)不適宜走簡單的大規(guī)模量化生產(chǎn)的發(fā)展道路。3.請根據(jù)材料一的內(nèi)容，在下面文段的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑~語。2021年1月13日，采用西南交通大學(xué)原創(chuàng)技術(shù)的世界首條高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化樣車及試驗(yàn)線在四川省成都市正式啟用。高溫超導(dǎo)磁懸浮列車是一種結(jié)合了高溫超導(dǎo)和磁懸浮技術(shù)的先進(jìn)交通工具。該技術(shù)采用添加了稀土元素的材料，在相對較高的溫度下（零下169度）使其實(shí)現(xiàn)________的特性，同時產(chǎn)生強(qiáng)大的抗磁性，達(dá)到________狀態(tài)。超導(dǎo)材料能夠與軌道磁場形成穩(wěn)定的________作用，從而實(shí)現(xiàn)列車的無接觸懸浮。這一技術(shù)突破使其運(yùn)營時速突破620公里，創(chuàng)造了地面交通的新紀(jì)錄。4.中國是稀土大國，稀土有著重要的戰(zhàn)略意義。請結(jié)合材料，就如何處理稀土出口與國家自身發(fā)展的關(guān)系，提出你的建議?！敬鸢浮?.C2.C3.①零電阻②超導(dǎo)③排斥4.（1）國家要控制稀土出口規(guī)模，加強(qiáng)出口管理，保證稀土產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展；（2）發(fā)展高端應(yīng)用技術(shù)，加強(qiáng)深加工、高附加值產(chǎn)品的開發(fā)，促進(jìn)稀土產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩則材料從不同維度展現(xiàn)了稀土的“雙面性”：材料一以科普視角凸顯稀土的戰(zhàn)略價值——通過超導(dǎo)材料、熒光檢測等應(yīng)用案例，展現(xiàn)其作為“工業(yè)維生素”的科技魅力，強(qiáng)調(diào)我國資源優(yōu)勢；材料二則轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)困境，揭示“稀土大國”光環(huán)下的生態(tài)代價與低端鎖定危機(jī)。兩文形成“資源稟賦-應(yīng)用前景-發(fā)展隱憂”的邏輯鏈條，共同指向國家資源戰(zhàn)略的深層命題：如何在保護(hù)性開發(fā)與技術(shù)升級中，將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為可持續(xù)競爭力。政策爭議與產(chǎn)業(yè)困局折射出全球化背景下資源博弈的復(fù)雜性?！?題解析】本題考查學(xué)生理解和分析文章內(nèi)容的能力。C.“稀土產(chǎn)量、應(yīng)用量和技術(shù)水平亦居世界前列”錯誤。由原文“就現(xiàn)有技術(shù)水平而言，中國稀土資源開采、冶煉、分離技術(shù)相對較先進(jìn)，而在高端應(yīng)用技術(shù)方面，與發(fā)達(dá)國家相比仍有差距”可知，中國僅在稀土開采、冶煉分離技術(shù)上有優(yōu)勢，高端應(yīng)用技術(shù)仍落后于發(fā)達(dá)國家，因此“技術(shù)水平亦居世界前列”的表述不準(zhǔn)確。故選C。【2題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推斷的能力。C.“是因?yàn)槿笔чL遠(yuǎn)戰(zhàn)略和總體規(guī)劃”錯誤。由原文“盡管近年來在國家一系列政策作用下稀土產(chǎn)業(yè)整合已初見成效，但受利益驅(qū)動，國內(nèi)稀土企業(yè)盲目開采、惡性競爭局面并未從根本上扭轉(zhuǎn)”可知，局面未扭轉(zhuǎn)的根本原因是“利益驅(qū)動”，而非“缺失長遠(yuǎn)戰(zhàn)略”。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。①材料一明確提到“釔鋇銅氧（Y—Ba—Cu—O）超導(dǎo)材料除了具有零電阻特性外，還具有完全抗磁性”。文段中“高溫超導(dǎo)磁懸浮列車”采用的是添加稀土元素的超導(dǎo)材料，其核心特性之一便是“零電阻”，這是超導(dǎo)材料的基礎(chǔ)特性，故應(yīng)填“零電阻”。②材料一指出超導(dǎo)材料的特性需在“超導(dǎo)狀態(tài)”下體現(xiàn)，如“在超導(dǎo)狀態(tài)的物體上面放一塊磁體，兩者由于相互排斥，而使磁體離開超導(dǎo)體表面懸浮在空中”。文段中“在相對較高的溫度下（零下169度）使其實(shí)現(xiàn)零電阻的特性，同時產(chǎn)生強(qiáng)大的抗磁性”，這一系列特性的呈現(xiàn)標(biāo)志著材料達(dá)到了“超導(dǎo)”狀態(tài)，因此填“超導(dǎo)”。③材料一明確說明超導(dǎo)狀態(tài)下“兩者由于相互排斥，而使磁體離開超導(dǎo)體表面懸浮在空中”。文段中“實(shí)現(xiàn)列車的無接觸懸浮”的原理正是超導(dǎo)材料與軌道磁場之間的這種“排斥”作用，通過排斥力克服重力實(shí)現(xiàn)懸浮，故應(yīng)填“排斥”?！?題解析】本題考查學(xué)生探究問題，提出見解的能力。（1）材料二明確提到，“在國家嚴(yán)控‘兩高一資’產(chǎn)品出口等一系列政策作用下，中國稀土出口規(guī)模下降，部分稀土產(chǎn)品的貿(mào)易條件有所改善，形成了‘關(guān)稅+配額’的出口管理模式”。這說明通過控制出口規(guī)模、加強(qiáng)管理，能夠改善稀土貿(mào)易條件，避免資源性輸出導(dǎo)致的資源銳減和生態(tài)破壞，為國家自身發(fā)展保留戰(zhàn)略資源，保障長遠(yuǎn)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。（2）材料二指出，我國稀土產(chǎn)業(yè)“在高端應(yīng)用技術(shù)方面，與發(fā)達(dá)國家相比仍有差距”，且“現(xiàn)階段中國稀土產(chǎn)品生產(chǎn)和出口以資源性產(chǎn)品為主，高附加值、深加工產(chǎn)品較少”。這意味著若能提升高端應(yīng)用技術(shù)，增加深加工和高附加值產(chǎn)品的生產(chǎn)，可減少低效益的資源性出口，將稀土資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，既滿足自身發(fā)展對高端稀土材料的需求，又能提升在國際市場的競爭力，實(shí)現(xiàn)出口與自身發(fā)展的良性互動。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。嶺南觀鳥記謝有順（1）自從買了觀鳥望遠(yuǎn)鏡，兒子就喜歡上了在中大校內(nèi)看鳥。兒子還做觀鳥周記，他記下觀察到的小鳥，以自己的語言描述它們的樣子和叫聲，打印出它們的照片，給它們?nèi)∩贤馓枴Ｓ幸恢淮笊饺?，他非要給它取名為海德薇，那可是哈利·波特的寵物名字。（2）我決定帶他去一次肇慶的“小鳥新天堂”。（3）肇慶是個好地方。這個宋徽宗青年時代的封地，“南國之舊壤”，曾經(jīng)的兩廣總督府所在地，深深地影響過嶺南這地的文脈風(fēng)流，但很長一段時間，她就靜靜地待在那里，沒什么聲響，感覺都快要被人忘記了。我卻喜歡她的安靜，這種靜氣中，自有一種處變不驚的大方、沉著。（4）“肇慶”即為祥瑞的開始。她有鼎湖山，有端硯，都是大地的饋贈，也是我心目中最好的嶺南名片。尤其是有千年歷史之久的端硯，居中國四大名硯之首，在每一方好的端硯中，都能重識傳統(tǒng)文化的精微和榮光。而硯石里藏著的那條文化絲線，也綿延至今從未斷絕。我書桌上就有一方瓦形端硯，去肇慶前，我特意用這方硯臺發(fā)墨寫了兩個大字“硯遇”，陪兒子看鳥的同時，我希望能在肇慶再遇一方好硯。（5）從廣州出發(fā)，一個多小時車程，就到了“小鳥新天堂”。它位于星湖國家濕地公園，就在肇慶市中心，面積很大，有好幾百畝吧，那一個個湖泥堆積而成的小島，連同大片的水域，以小橋相接，各有天地。水邊最多的是落羽松、黃槿、水翁、榕樹，樹冠、枝葉上，棲滿了各種飛鳥，綠葉間的白色、黑色、棕色，星羅棋布，它們是白鷺、夜鷺、蒼鷺、池鷺、鸕鶿，是蛇雕、白鴨、斑頭鵂鹠、黑翅鳶、棕臉鹟鶯。旁邊的觀鳥者說，這里還有黑鸛、金雕、黃胸鹀、中華秋沙鴨和橙腹葉鵯呢。①有些小島連著峭壁，突兀地長在湖邊，巖石縫里斜生出的老藤和樹枝上，也搭了鳥窩。那里的小鳥，零星而悠閑，遠(yuǎn)望就是一幅淡雅的國畫，真是“百仞老藤知陡峭，艷羨飛鳥可輕渡”?。。?）忽然，不知是什么驚動了鳥群，它們像約好了似的，齊刷刷地飛向空中，一群群，一堆堆，向?qū)γ娴男u飛去；也有盤旋在我們頭頂?shù)?，把湛藍(lán)的天空都遮住了，抬眼所望，只見連綿一片的翅膀在空中劃過。②隨行的幾個孩子，從沒見過這種數(shù)萬只鳥長空振翅、齊鳴萬里的景象，都怔在原地，握著觀鳥鏡的手也定住了，好一會兒，他們才驚呼起來。有一個孩子臉上，還滴到了一團(tuán)鳥糞，似乎也顧不上去擦了。孩子的尖叫、大人的歡笑、響徹云霄的鳥鳴，混雜在一起，熱鬧了好一陣，每個人都像是長長地舒了口氣，胸中有郁悶、心結(jié)的也蕩滌一空了。這一刻，我才明白了“山光悅鳥性，潭影空人心”一詩的真意。以前總以為是山色的光影讓鳥高興，其實(shí)“山光”和“鳥”都在悅?cè)?，是讓人高興的；“悅”后的“空”，才是人心的“空”，不然，一個心事重重的人，哪有余緒去留意“潭影”呢？（7）人在看鳥，鳥也在看人。大約知道這些人都是善意的，手中拿的相機(jī)，那些長槍短炮，鳥兒見得多了，沒過多久，成群結(jié)隊(duì)的大小鳥兒又飛了回來。有立在樹頂?shù)?，有站在湖邊的，還有的反復(fù)掠過水面，自得其樂。湖島之間又是一片歡聲。（8）飛鳥當(dāng)中，最多的是白鷺。（9）白鷺平時太常見了，誰也沒有在意，現(xiàn)在幾萬只聚在一起，我才發(fā)現(xiàn)，它的美，純良而壯觀。鐵色長喙，趾黃羽白，流線結(jié)構(gòu)，蓑狀羽毛，群飛成序，潔白如雪。白鷺大小也有不同。小白鷺和黃嘴白鷺最好看，枕部矛狀羽像兩條小辮子，垂至下胸的蓑羽則像絲線，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那通體的白，如同精靈，每一只都像是天地間一幀白色的飾圖。有孩子學(xué)過《白鷺》這篇課文，隨口贊道，“白鷺是一首精巧的詩”。馬上就有人開始背詩，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。一個孩子高聲喊，“白鷺江心立，烏龜水底鉆”，引來大家的哄笑。后來我才知道，這句詩也是有出處的，是元朝詩人王哲的作品。我兒子憋了半天，背了一句“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”，我告訴他，李白筆下的白鷺洲是長江中的沙洲，確是因白鷺群集而得名的。他沒心思聽我說這些，興趣很快就轉(zhuǎn)移到看白鷺捕魚的場景了：③白鷺站在水邊，眼睛時刻掃視著，一見水里有魚，迅速踏水而行，猛撲過去，長嘴扎進(jìn)水里，水花四濺。有時能收獲小魚小蝦，有時也空著嘴出水；它顯然不會游泳，不能潛水太久，只能繼續(xù)守候在岸邊，只是，眼神更專注了，直到將獵物啄到嘴里為止。（10）后來泛舟星湖，孩子們的目光也都是盯著各色的鳥看。興頭正大時，一個媽媽插話說，這回可以有內(nèi)容寫“周記”了，瞬間無語，都覺得掃興。還好，船很快就靠岸了。（11）之后是去七星巖看摩巖石刻。一起來的幾個友人不一會兒，就為崖上“崧薹第一洞”這幾個大字是不是出自蘇軾手筆而爭論起來。字體風(fēng)格很接近，可左下側(cè)行款“眉山蘇軾書”這幾個小字卻像是后面補(bǔ)書，整體上與大字并不協(xié)調(diào)。他們爭得不亦樂乎。我卻在想，越來越多的珍稀鳥類以星湖為家，兩百多種鳥類棲居于此，倒是有必要梳理、考查下鳥類在此生活、繁衍的歷史，讓大家知道，這兒的人鳥和諧相處是其來有自的。蘇軾不也是愛鳥之人么？“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”這名句，說的就是大雁；惠州有一種白面水雞，叫聲難聽，但蘇軾也專門為它寫過詩。在旁的文友輕聲告訴我，目前找不到蘇軾來過肇慶的實(shí)證，這些文章不好做。我想，當(dāng)年蘇軾被貶嶺南時，不是曾寫信給黃庭堅說“吾當(dāng)往端溪，可為公購硯”么，君子之交，千金一諾，蘇軾這樣說了，豈能不來？他畢竟是一個貶官，即便是樂天派，也不敢去到哪里都大張旗鼓吧？況且，蘇軾一生愛硯石，又作有《端硯銘》，肇慶怎會沒有他的身影？④天空沒留下鳥的痕跡，但鳥已經(jīng)飛過啊?。ㄟx自《人民文學(xué)》2023年03期，有刪減）5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.寫觀鳥周記、打印照片、給鳥命名等細(xì)節(jié)體現(xiàn)了兒子觀鳥的熱情，這為“我”帶兒子去肇慶觀鳥作鋪墊。B.作者先鋪陳“小鳥新天堂”的樹和鳥種類繁多，又借旁觀者的補(bǔ)充，展現(xiàn)此處的生物多樣和生態(tài)繁榮。C.作者認(rèn)為“悅”和“空”都是因?yàn)椤吧焦狻焙汀傍B”，新的理解強(qiáng)調(diào)了自然美景對緩解壓力、愉悅心靈的作用。D.“媽媽”在觀鳥時提醒孩子“周記”，表明她并非真正愛鳥，“瞬間無語”隱含著作者對這類觀鳥人的批評。6.下列對文本畫線處語言的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.①處以環(huán)境襯托小鳥，峭壁老藤的險峻環(huán)境反襯了小鳥的從容，凸顯了生命在嚴(yán)苛環(huán)境中的堅韌。B.②處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，通過兒童“怔在原地”“手也定住了”等細(xì)節(jié)，側(cè)面表現(xiàn)萬鳥群飛時的壯觀與震撼。C.③處“站”字靜態(tài)中暗含張力，“掃視”突出了白鷺?biāo)褜な澄飼r的機(jī)警和專注，為后面捕食動作蓄勢。D.④處引用泰戈?duì)柕脑姡髡咭源苏f明蘇軾曾來過肇慶的觀點(diǎn)具有合理性，同時呼應(yīng)觀鳥，引發(fā)哲思。7.本文第（9）段用大量筆墨引入寫白鷺的詩句，有何作用？請簡要分析。8.有人認(rèn)為，本文雖然是在寫觀鳥，但實(shí)質(zhì)是在記肇慶這座城。對此，你怎么看？請結(jié)合文本談?wù)??！敬鸢浮?.D6.A7.（1）古詩豐富了白鷺的形象美，表達(dá)了對白鷺的贊美與喜愛。（2）引入大量有關(guān)白鷺的詩句，增添了作品的詩意美和文化意蘊(yùn)美。8.——★參考答案★——一：我認(rèn)為作者是寫肇慶這座城，“觀鳥”實(shí)則“觀城”。（1）對“小鳥新天堂”的描寫，表現(xiàn)了肇慶良好的生態(tài)和風(fēng)光。（2）在記敘觀鳥的過程中串聯(lián)了對肇慶歷史文化人文景觀的記述，展現(xiàn)了肇慶深厚的人文底蘊(yùn)。（3）由觀鳥得出的“山光悅鳥性，潭影空人心”的感悟，實(shí)則是表現(xiàn)肇慶這座城市和諧、怡人的環(huán)境?！飬⒖即鸢浮铩何艺J(rèn)為作者是寫觀鳥及由此引發(fā)的思考，而非記城。（1）文章由兒子觀鳥的興趣始，詳細(xì)記敘觀鳥的所見所聞所感，觀鳥是文章的主體內(nèi)容。（2）作者描寫肇慶良好的自然環(huán)境，目的是更好地記錄鳥類的生態(tài)習(xí)性，表達(dá)人與自然和諧共生的思考。（3）文章在記敘觀鳥的過程中，穿插了關(guān)于肇慶城市歷史的介紹，目的是豐富文化意蘊(yùn)，表達(dá)對自然與人文之間的深刻聯(lián)系的思考?！飬⒖即鸢浮铩何艺J(rèn)為作者既寫觀鳥也是記城。（1）文章以觀鳥為主線，既描寫了觀鳥的場景，也介紹了肇慶的歷史文化。（2）寫小鳥天堂的環(huán)境和觀鳥場景，既記錄了觀鳥之樂，同時也表現(xiàn)了肇慶的生態(tài)美和生活美。（3）觀鳥過程中引發(fā)的關(guān)于肇慶歷史文化的聯(lián)想，既是對肇慶深厚的文化底蘊(yùn)的贊美，也增添了觀鳥的文化色彩。（任選其一即可）【解析】【導(dǎo)語】這篇散文以觀鳥為線索，巧妙融合了嶺南文化、自然生態(tài)與人文哲思三重維度。作者通過細(xì)膩的觀察視角，將生物多樣性升華為審美體驗(yàn)；又借端硯、摩崖石刻等文化符號，勾連肇慶的歷史文脈。文中對“山光悅鳥