大學(xué)生學(xué)業(yè)管理細(xì)則一、總則

為規(guī)范大學(xué)生學(xué)業(yè)管理，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本細(xì)則。本細(xì)則旨在明確學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的權(quán)利與義務(wù)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

（一）目的與意義

1.目的：通過規(guī)范學(xué)業(yè)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.意義：促進(jìn)學(xué)生的自我管理能力提升，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，為適應(yīng)社會(huì)需求做好準(zhǔn)備。

（二）適用范圍

本細(xì)則適用于全體在校大學(xué)生，包括全日制本科生和研究生。

二、學(xué)業(yè)要求

（一）課程學(xué)習(xí)

1.選課要求：

(1)學(xué)生需根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和自身興趣選擇課程。

(2)每學(xué)期選課數(shù)量需符合學(xué)校規(guī)定，不得過多或過少。

(3)優(yōu)先選擇必修課程，確?；A(chǔ)課和實(shí)踐課的修讀。

2.出勤要求：

(1)學(xué)生需按時(shí)上課，不得無故缺勤。

(2)實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課需嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保安全。

(3)遲到、早退需提前向教師請(qǐng)假。

3.作業(yè)要求：

(1)作業(yè)需按時(shí)提交，不得抄襲。

(2)作業(yè)內(nèi)容需獨(dú)立完成，體現(xiàn)個(gè)人思考。

(3)作業(yè)格式需符合教師要求，書寫規(guī)范。

（二）考試與考核

1.考試安排：

(1)每學(xué)期末進(jìn)行期末考試，考試科目為該學(xué)期開設(shè)的課程。

(2)考試形式包括筆試、口試、實(shí)踐操作等。

(3)考試時(shí)間、地點(diǎn)由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

2.考核方式：

(1)平時(shí)成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的30%-50%。

(2)期末考試成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的50%-70%。

(3)平時(shí)成績(jī)包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。

3.考試紀(jì)律：

(1)學(xué)生需攜帶有效證件進(jìn)入考場(chǎng)。

(2)考試期間不得作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消考試資格。

(3)考試結(jié)束后需按規(guī)定整理考場(chǎng)。

三、學(xué)業(yè)支持

（一）學(xué)業(yè)指導(dǎo)

1.輔導(dǎo)員職責(zé)：

(1)定期與學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)交流，了解學(xué)習(xí)情況。

(2)提供學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理建議。

(3)協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

2.導(dǎo)師職責(zé)：

(1)為研究生提供專業(yè)方向的指導(dǎo)。

(2)定期組織學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生視野。

(3)協(xié)助學(xué)生完成科研項(xiàng)目。

（二）學(xué)習(xí)資源

1.圖書館資源：

(1)提供豐富的圖書、期刊、電子資源。

(2)開設(shè)自習(xí)室、討論室等學(xué)習(xí)空間。

(3)定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：

(1)提供在線課程、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等資源。

(2)建立學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

(3)提供技術(shù)支持，解決網(wǎng)絡(luò)使用問題。

四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

（一）成績(jī)?cè)u(píng)定

1.成績(jī)記錄：

(1)每門課程的成績(jī)需及時(shí)錄入教務(wù)系統(tǒng)。

(2)成績(jī)單需定期發(fā)放給學(xué)生。

(3)成績(jī)查詢可通過學(xué)校官網(wǎng)或教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行。

2.成績(jī)復(fù)核：

(1)學(xué)生對(duì)成績(jī)有異議可申請(qǐng)復(fù)核。

(2)教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)核。

(3)復(fù)核結(jié)果需書面通知學(xué)生。

（二）學(xué)業(yè)預(yù)警

1.預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)：

(1)單科成績(jī)低于60分。

(2)學(xué)期平均成績(jī)低于70分。

(3)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期成績(jī)不達(dá)標(biāo)。

2.預(yù)警措施：

(1)輔導(dǎo)員需與學(xué)生進(jìn)行談話，了解原因。

(2)安排學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高成績(jī)。

(3)通知家長(zhǎng)，共同關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)。

五、附則

（一）本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

（二）本細(xì)則自發(fā)布之日起施行。

（三）未盡事宜，另行通知。

一、總則

為規(guī)范大學(xué)生學(xué)業(yè)管理，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本細(xì)則。本細(xì)則旨在明確學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的權(quán)利與義務(wù)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

（一）目的與意義

1.目的：通過規(guī)范學(xué)業(yè)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體而言，本細(xì)則旨在：

(1)建立科學(xué)、合理的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

(2)提供多元化的學(xué)業(yè)支持服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

(3)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

2.意義：促進(jìn)學(xué)生的自我管理能力提升，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，為適應(yīng)社會(huì)需求做好準(zhǔn)備。其意義體現(xiàn)在：

(1)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為其未來的職業(yè)發(fā)展提供助力。

(3)促進(jìn)校園學(xué)習(xí)氛圍的形成，營造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）適用范圍

本細(xì)則適用于全體在校大學(xué)生，包括全日制本科生和研究生。所有在校生均應(yīng)遵守本細(xì)則的規(guī)定，履行相應(yīng)的學(xué)習(xí)義務(wù)。

二、學(xué)業(yè)要求

（一）課程學(xué)習(xí)

1.選課要求：

(1)學(xué)生需根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和自身興趣選擇課程。選課過程中應(yīng)遵循以下原則：

a.優(yōu)先選擇專業(yè)核心課程和基礎(chǔ)課程，確保知識(shí)體系的完整性。

b.結(jié)合個(gè)人興趣和發(fā)展方向，選擇相關(guān)選修課程，拓展知識(shí)面。

c.了解課程學(xué)分要求，合理規(guī)劃每學(xué)期的課程數(shù)量，避免課程負(fù)擔(dān)過重。

(2)每學(xué)期選課數(shù)量需符合學(xué)校規(guī)定，不得過多或過少。具體選課數(shù)量限制由學(xué)校根據(jù)教學(xué)資源和學(xué)生規(guī)模確定，并在每學(xué)期選課開始前公布。學(xué)生需根據(jù)自身情況和學(xué)校規(guī)定，合理選擇課程數(shù)量。

(3)優(yōu)先選擇必修課程，確?；A(chǔ)課和實(shí)踐課的修讀。必修課程是專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定學(xué)生必須修讀的課程，學(xué)生應(yīng)優(yōu)先選擇并完成這些課程的學(xué)習(xí)。實(shí)踐課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的重要課程，學(xué)生應(yīng)重視實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，并按要求完成實(shí)踐任務(wù)。

2.出勤要求：

(1)學(xué)生需按時(shí)上課，不得無故缺勤。課堂出勤是保證學(xué)習(xí)效果的重要前提，學(xué)生應(yīng)珍惜課堂時(shí)間，積極參與課堂學(xué)習(xí)。無故缺勤會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，學(xué)生應(yīng)盡量避免無故缺勤。

(2)實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課需嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保安全。實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐課具有實(shí)踐性強(qiáng)、操作復(fù)雜的特點(diǎn)，學(xué)生需嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐課的操作規(guī)程，確保自身和他人的安全。違反操作規(guī)程可能導(dǎo)致安全事故，學(xué)生應(yīng)高度重視。

(3)遲到、早退需提前向教師請(qǐng)假。學(xué)生因特殊情況不能按時(shí)上課，需提前向教師請(qǐng)假，并說明原因。教師將根據(jù)請(qǐng)假情況決定是否批準(zhǔn)請(qǐng)假。未經(jīng)批準(zhǔn)的遲到、早退視為曠課處理。

3.作業(yè)要求：

(1)作業(yè)需按時(shí)提交，不得抄襲。作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，學(xué)生需認(rèn)真完成作業(yè)，并按時(shí)提交。抄襲作業(yè)不僅違反學(xué)術(shù)道德，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)，學(xué)生應(yīng)堅(jiān)決杜絕抄襲行為。

(2)作業(yè)內(nèi)容需獨(dú)立完成，體現(xiàn)個(gè)人思考。作業(yè)應(yīng)反映學(xué)生的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)成果，不得抄襲他人作業(yè)或由他人代做。通過獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)生可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

(3)作業(yè)格式需符合教師要求，書寫規(guī)范。作業(yè)格式包括字體、字號(hào)、行距、頁邊距等，學(xué)生需按照教師的要求進(jìn)行排版和書寫。規(guī)范的作業(yè)格式可以體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）考試與考核

1.考試安排：

(1)每學(xué)期末進(jìn)行期末考試，考試科目為該學(xué)期開設(shè)的課程。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的全面檢驗(yàn)，學(xué)生需認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。

(2)考試形式包括筆試、口試、實(shí)踐操作等。不同的考試形式對(duì)應(yīng)不同的考核內(nèi)容和要求，學(xué)生需根據(jù)考試形式進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。例如，筆試主要考察學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況，口試主要考察學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力，實(shí)踐操作主要考察學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

(3)考試時(shí)間、地點(diǎn)由教務(wù)處統(tǒng)一安排。教務(wù)處會(huì)提前公布考試時(shí)間、地點(diǎn)和考場(chǎng)安排，學(xué)生需按時(shí)前往指定考場(chǎng)參加考試。

2.考核方式：

(1)平時(shí)成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的30%-50%。平時(shí)成績(jī)是學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的綜合反映，包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。平時(shí)成績(jī)的考核有助于督促學(xué)生平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，避免期末突擊復(fù)習(xí)。

(2)期末考試成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的50%-70%。期末考試成績(jī)是學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要體現(xiàn)，其權(quán)重較高，學(xué)生需高度重視。

(3)平時(shí)成績(jī)包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。出勤是平時(shí)成績(jī)的重要組成部分，作業(yè)和課堂表現(xiàn)也是平時(shí)成績(jī)的重要組成，學(xué)生需在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中注意積累。

3.考試紀(jì)律：

(1)學(xué)生需攜帶有效證件進(jìn)入考場(chǎng)。有效證件包括學(xué)生證和身份證，學(xué)生需妥善保管證件，并在考試時(shí)攜帶。

(2)考試期間不得作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消考試資格?？荚囎鞅资菄?yán)重違反學(xué)術(shù)道德的行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消考試資格，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

(3)考試結(jié)束后需按規(guī)定整理考場(chǎng)?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生需按照教師的要求整理考場(chǎng)，將考試用品擺放整齊，保持考場(chǎng)環(huán)境整潔。

三、學(xué)業(yè)支持

（一）學(xué)業(yè)指導(dǎo)

1.輔導(dǎo)員職責(zé)：

(1)定期與學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)交流，了解學(xué)習(xí)情況。輔導(dǎo)員每學(xué)期應(yīng)至少與學(xué)生進(jìn)行一次學(xué)業(yè)交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)需求，并為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。

(2)提供學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理建議。輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

(3)協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。輔導(dǎo)員應(yīng)積極協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，例如，幫助學(xué)生聯(lián)系任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)活動(dòng)等。

2.導(dǎo)師職責(zé)：

(1)為研究生提供專業(yè)方向的指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和學(xué)生的興趣，為研究生提供專業(yè)方向的指導(dǎo)，幫助研究生確定研究方向和研究課題。

(2)定期組織學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生視野。導(dǎo)師應(yīng)定期組織學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者為學(xué)生介紹學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果，拓寬學(xué)生的視野。

(3)協(xié)助學(xué)生完成科研項(xiàng)目。導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力。

（二）學(xué)習(xí)資源

1.圖書館資源：

(1)提供豐富的圖書、期刊、電子資源。圖書館擁有豐富的圖書、期刊、電子資源，學(xué)生可以充分利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。圖書館還提供文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)傳遞等服務(wù)，方便學(xué)生獲取所需文獻(xiàn)。

(2)開設(shè)自習(xí)室、討論室等學(xué)習(xí)空間。圖書館開設(shè)了自習(xí)室、討論室等學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺(tái)。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇不同的學(xué)習(xí)空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)。圖書館定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)，例如，讀書分享會(huì)、作家見面會(huì)等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：

(1)提供在線課程、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等資源。學(xué)校圖書館或教務(wù)處會(huì)提供在線課程、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。例如，中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，以及慕課、網(wǎng)易云課堂等在線課程平臺(tái)。

(2)建立學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)?？梢越W(xué)習(xí)平臺(tái)，例如，QQ群、微信群、論壇等，方便學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)習(xí)資源。

(3)提供技術(shù)支持，解決網(wǎng)絡(luò)使用問題。學(xué)校應(yīng)提供技術(shù)支持，幫助學(xué)生解決網(wǎng)絡(luò)使用問題，例如，網(wǎng)絡(luò)連接問題、軟件使用問題等。

四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

（一）成績(jī)?cè)u(píng)定

1.成績(jī)記錄：

(1)每門課程的成績(jī)需及時(shí)錄入教務(wù)系統(tǒng)。教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將每門課程的成績(jī)錄入教務(wù)系統(tǒng)，確保成績(jī)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。

(2)成績(jī)單需定期發(fā)放給學(xué)生。學(xué)校教務(wù)處會(huì)定期發(fā)放成績(jī)單給學(xué)生，學(xué)生可以通過教務(wù)系統(tǒng)查詢自己的成績(jī)。

(3)成績(jī)查詢可通過學(xué)校官網(wǎng)或教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行。學(xué)生可以通過學(xué)校官網(wǎng)或教務(wù)系統(tǒng)查詢自己的成績(jī)，方便快捷。

2.成績(jī)復(fù)核：

(1)學(xué)生對(duì)成績(jī)有異議可申請(qǐng)復(fù)核。學(xué)生對(duì)成績(jī)有異議，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向教師或教務(wù)處申請(qǐng)復(fù)核。

(2)教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)核。教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的復(fù)核申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)核，并給出復(fù)核結(jié)果。

(3)復(fù)核結(jié)果需書面通知學(xué)生。教師需將復(fù)核結(jié)果書面通知學(xué)生，并說明復(fù)核依據(jù)。

（二）學(xué)業(yè)預(yù)警

1.預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)：

(1)單科成績(jī)低于60分。單科成績(jī)低于60分，視為學(xué)業(yè)預(yù)警信號(hào)，學(xué)生需引起重視，并采取措施提高成績(jī)。

(2)學(xué)期平均成績(jī)低于70分。學(xué)期平均成績(jī)低于70分，視為學(xué)業(yè)預(yù)警信號(hào)，學(xué)生需認(rèn)真分析原因，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

(3)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期成績(jī)不達(dá)標(biāo)。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期成績(jī)不達(dá)標(biāo)，視為嚴(yán)重學(xué)業(yè)預(yù)警信號(hào)，學(xué)生需認(rèn)真反思自己的學(xué)習(xí)問題，并尋求幫助。

2.預(yù)警措施：

(1)輔導(dǎo)員需與學(xué)生進(jìn)行談話，了解原因。輔導(dǎo)員需與學(xué)業(yè)預(yù)警的學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生成績(jī)不達(dá)標(biāo)的原因，并為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。

(2)安排學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高成績(jī)。學(xué)校可以安排學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，例如，一對(duì)一輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)等，幫助學(xué)生提高成績(jī)。

(3)通知家長(zhǎng)，共同關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)。學(xué)?？梢酝ㄖ议L(zhǎng)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，并為學(xué)生提供家庭支持。

五、附則

（一）本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

（二）本細(xì)則自發(fā)布之日起施行。

（三）未盡事宜，另行通知。

一、總則

為規(guī)范大學(xué)生學(xué)業(yè)管理，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本細(xì)則。本細(xì)則旨在明確學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的權(quán)利與義務(wù)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

（一）目的與意義

1.目的：通過規(guī)范學(xué)業(yè)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.意義：促進(jìn)學(xué)生的自我管理能力提升，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，為適應(yīng)社會(huì)需求做好準(zhǔn)備。

（二）適用范圍

本細(xì)則適用于全體在校大學(xué)生，包括全日制本科生和研究生。

二、學(xué)業(yè)要求

（一）課程學(xué)習(xí)

1.選課要求：

(1)學(xué)生需根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和自身興趣選擇課程。

(2)每學(xué)期選課數(shù)量需符合學(xué)校規(guī)定，不得過多或過少。

(3)優(yōu)先選擇必修課程，確保基礎(chǔ)課和實(shí)踐課的修讀。

2.出勤要求：

(1)學(xué)生需按時(shí)上課，不得無故缺勤。

(2)實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課需嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保安全。

(3)遲到、早退需提前向教師請(qǐng)假。

3.作業(yè)要求：

(1)作業(yè)需按時(shí)提交，不得抄襲。

(2)作業(yè)內(nèi)容需獨(dú)立完成，體現(xiàn)個(gè)人思考。

(3)作業(yè)格式需符合教師要求，書寫規(guī)范。

（二）考試與考核

1.考試安排：

(1)每學(xué)期末進(jìn)行期末考試，考試科目為該學(xué)期開設(shè)的課程。

(2)考試形式包括筆試、口試、實(shí)踐操作等。

(3)考試時(shí)間、地點(diǎn)由教務(wù)處統(tǒng)一安排。

2.考核方式：

(1)平時(shí)成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的30%-50%。

(2)期末考試成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的50%-70%。

(3)平時(shí)成績(jī)包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。

3.考試紀(jì)律：

(1)學(xué)生需攜帶有效證件進(jìn)入考場(chǎng)。

(2)考試期間不得作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消考試資格。

(3)考試結(jié)束后需按規(guī)定整理考場(chǎng)。

三、學(xué)業(yè)支持

（一）學(xué)業(yè)指導(dǎo)

1.輔導(dǎo)員職責(zé)：

(1)定期與學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)交流，了解學(xué)習(xí)情況。

(2)提供學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理建議。

(3)協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

2.導(dǎo)師職責(zé)：

(1)為研究生提供專業(yè)方向的指導(dǎo)。

(2)定期組織學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生視野。

(3)協(xié)助學(xué)生完成科研項(xiàng)目。

（二）學(xué)習(xí)資源

1.圖書館資源：

(1)提供豐富的圖書、期刊、電子資源。

(2)開設(shè)自習(xí)室、討論室等學(xué)習(xí)空間。

(3)定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：

(1)提供在線課程、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等資源。

(2)建立學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

(3)提供技術(shù)支持，解決網(wǎng)絡(luò)使用問題。

四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)

（一）成績(jī)?cè)u(píng)定

1.成績(jī)記錄：

(1)每門課程的成績(jī)需及時(shí)錄入教務(wù)系統(tǒng)。

(2)成績(jī)單需定期發(fā)放給學(xué)生。

(3)成績(jī)查詢可通過學(xué)校官網(wǎng)或教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行。

2.成績(jī)復(fù)核：

(1)學(xué)生對(duì)成績(jī)有異議可申請(qǐng)復(fù)核。

(2)教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)核。

(3)復(fù)核結(jié)果需書面通知學(xué)生。

（二）學(xué)業(yè)預(yù)警

1.預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)：

(1)單科成績(jī)低于60分。

(2)學(xué)期平均成績(jī)低于70分。

(3)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期成績(jī)不達(dá)標(biāo)。

2.預(yù)警措施：

(1)輔導(dǎo)員需與學(xué)生進(jìn)行談話，了解原因。

(2)安排學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高成績(jī)。

(3)通知家長(zhǎng)，共同關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)。

五、附則

（一）本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

（二）本細(xì)則自發(fā)布之日起施行。

（三）未盡事宜，另行通知。

一、總則

為規(guī)范大學(xué)生學(xué)業(yè)管理，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本細(xì)則。本細(xì)則旨在明確學(xué)生在學(xué)業(yè)方面的權(quán)利與義務(wù)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

（一）目的與意義

1.目的：通過規(guī)范學(xué)業(yè)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體而言，本細(xì)則旨在：

(1)建立科學(xué)、合理的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

(2)提供多元化的學(xué)業(yè)支持服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

(3)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

2.意義：促進(jìn)學(xué)生的自我管理能力提升，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，為適應(yīng)社會(huì)需求做好準(zhǔn)備。其意義體現(xiàn)在：

(1)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為其未來的職業(yè)發(fā)展提供助力。

(3)促進(jìn)校園學(xué)習(xí)氛圍的形成，營造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）適用范圍

本細(xì)則適用于全體在校大學(xué)生，包括全日制本科生和研究生。所有在校生均應(yīng)遵守本細(xì)則的規(guī)定，履行相應(yīng)的學(xué)習(xí)義務(wù)。

二、學(xué)業(yè)要求

（一）課程學(xué)習(xí)

1.選課要求：

(1)學(xué)生需根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案和自身興趣選擇課程。選課過程中應(yīng)遵循以下原則：

a.優(yōu)先選擇專業(yè)核心課程和基礎(chǔ)課程，確保知識(shí)體系的完整性。

b.結(jié)合個(gè)人興趣和發(fā)展方向，選擇相關(guān)選修課程，拓展知識(shí)面。

c.了解課程學(xué)分要求，合理規(guī)劃每學(xué)期的課程數(shù)量，避免課程負(fù)擔(dān)過重。

(2)每學(xué)期選課數(shù)量需符合學(xué)校規(guī)定，不得過多或過少。具體選課數(shù)量限制由學(xué)校根據(jù)教學(xué)資源和學(xué)生規(guī)模確定，并在每學(xué)期選課開始前公布。學(xué)生需根據(jù)自身情況和學(xué)校規(guī)定，合理選擇課程數(shù)量。

(3)優(yōu)先選擇必修課程，確?；A(chǔ)課和實(shí)踐課的修讀。必修課程是專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定學(xué)生必須修讀的課程，學(xué)生應(yīng)優(yōu)先選擇并完成這些課程的學(xué)習(xí)。實(shí)踐課是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的重要課程，學(xué)生應(yīng)重視實(shí)踐課的學(xué)習(xí)，并按要求完成實(shí)踐任務(wù)。

2.出勤要求：

(1)學(xué)生需按時(shí)上課，不得無故缺勤。課堂出勤是保證學(xué)習(xí)效果的重要前提，學(xué)生應(yīng)珍惜課堂時(shí)間，積極參與課堂學(xué)習(xí)。無故缺勤會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績(jī)，學(xué)生應(yīng)盡量避免無故缺勤。

(2)實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課需嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，確保安全。實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐課具有實(shí)踐性強(qiáng)、操作復(fù)雜的特點(diǎn)，學(xué)生需嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)課和實(shí)踐課的操作規(guī)程，確保自身和他人的安全。違反操作規(guī)程可能導(dǎo)致安全事故，學(xué)生應(yīng)高度重視。

(3)遲到、早退需提前向教師請(qǐng)假。學(xué)生因特殊情況不能按時(shí)上課，需提前向教師請(qǐng)假，并說明原因。教師將根據(jù)請(qǐng)假情況決定是否批準(zhǔn)請(qǐng)假。未經(jīng)批準(zhǔn)的遲到、早退視為曠課處理。

3.作業(yè)要求：

(1)作業(yè)需按時(shí)提交，不得抄襲。作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，學(xué)生需認(rèn)真完成作業(yè)，并按時(shí)提交。抄襲作業(yè)不僅違反學(xué)術(shù)道德，還會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)，學(xué)生應(yīng)堅(jiān)決杜絕抄襲行為。

(2)作業(yè)內(nèi)容需獨(dú)立完成，體現(xiàn)個(gè)人思考。作業(yè)應(yīng)反映學(xué)生的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)成果，不得抄襲他人作業(yè)或由他人代做。通過獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)生可以加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

(3)作業(yè)格式需符合教師要求，書寫規(guī)范。作業(yè)格式包括字體、字號(hào)、行距、頁邊距等，學(xué)生需按照教師的要求進(jìn)行排版和書寫。規(guī)范的作業(yè)格式可以體現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）考試與考核

1.考試安排：

(1)每學(xué)期末進(jìn)行期末考試，考試科目為該學(xué)期開設(shè)的課程。期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的全面檢驗(yàn)，學(xué)生需認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。

(2)考試形式包括筆試、口試、實(shí)踐操作等。不同的考試形式對(duì)應(yīng)不同的考核內(nèi)容和要求，學(xué)生需根據(jù)考試形式進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。例如，筆試主要考察學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況，口試主要考察學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力，實(shí)踐操作主要考察學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。

(3)考試時(shí)間、地點(diǎn)由教務(wù)處統(tǒng)一安排。教務(wù)處會(huì)提前公布考試時(shí)間、地點(diǎn)和考場(chǎng)安排，學(xué)生需按時(shí)前往指定考場(chǎng)參加考試。

2.考核方式：

(1)平時(shí)成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的30%-50%。平時(shí)成績(jī)是學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的綜合反映，包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。平時(shí)成績(jī)的考核有助于督促學(xué)生平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，避免期末突擊復(fù)習(xí)。

(2)期末考試成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的50%-70%。期末考試成績(jī)是學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要體現(xiàn)，其權(quán)重較高，學(xué)生需高度重視。

(3)平時(shí)成績(jī)包括出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。出勤是平時(shí)成績(jī)的重要組成部分，作業(yè)和課堂表現(xiàn)也是平時(shí)成績(jī)的重要組成，學(xué)生需在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中注意積累。

3.考試紀(jì)律：

(1)學(xué)生需攜帶有效證件進(jìn)入考場(chǎng)。有效證件包括學(xué)生證和身份證，學(xué)生需妥善保管證件，并在考試時(shí)攜帶。

(2)考試期間不得作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消考試資格。考試作弊是嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德的行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消考試資格，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

(3)考試結(jié)束后需按規(guī)定整理考場(chǎng)。考試結(jié)束后，學(xué)生需按照教師的要求整理考場(chǎng)，將考試用品擺放整齊，保持考場(chǎng)環(huán)境整潔。

三、學(xué)業(yè)支持

（一）學(xué)業(yè)指導(dǎo)

1.輔導(dǎo)員職責(zé)：

(1)定期與學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)交流，了解學(xué)習(xí)情況。輔導(dǎo)員每學(xué)期應(yīng)至少與學(xué)生進(jìn)行一次學(xué)業(yè)交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)困難和學(xué)習(xí)需求，并為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助。

(2)提供學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理建議。輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

(3)協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。輔導(dǎo)員應(yīng)積極協(xié)助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，例如，幫助學(xué)生聯(lián)系任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)活動(dòng)等。

2.導(dǎo)師職責(zé)：

(1)為研究生提供專業(yè)方向的指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和學(xué)生的興趣，為研究生提供專業(yè)方向的指導(dǎo)，幫助研究生確定研究方向和研究課題。

(2)定期組織學(xué)術(shù)講座，拓寬學(xué)生視野。導(dǎo)師應(yīng)定期組織學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者為學(xué)生介紹學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和最新研究成果，拓寬學(xué)生的視野。

(3)協(xié)助學(xué)生完成科研項(xiàng)目。導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新能力。

（二）學(xué)習(xí)資源

1.圖書館資源：

(1)提供豐富的圖書、期刊、電子資源。圖書館擁有豐富的圖書、期刊、電子資源，學(xué)生可以充分利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。圖書館還提供文獻(xiàn)檢索、文獻(xiàn)傳遞等服務(wù)，方便學(xué)生獲取所需文獻(xiàn)。

(2)開設(shè)自習(xí)室、討論室等學(xué)習(xí)空間。圖書館開設(shè)了自習(xí)室、討論室等學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和交流平臺(tái)。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇不同的學(xué)習(xí)空間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)。圖書館定期舉辦閱讀推廣活動(dòng)，例如，讀