第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE秋天的校園寫(xiě)景式作文[8篇]秋天的校園寫(xiě)景式作文第1篇秋日的陽(yáng)光，透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的每一個(gè)角落。微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉沙沙作響，似乎在訴說(shuō)著一個(gè)關(guān)于秋天的故事。校園里的梧桐樹(shù)葉，已經(jīng)換上金黃的秋裝。它們像一位位美麗的舞者，在風(fēng)中翩翩起舞。地上鋪滿(mǎn)厚厚的落葉，踩在上面發(fā)出沙沙的聲響，好像在為秋天奏響一曲美妙的樂(lè)章。操場(chǎng)上，同學(xué)們穿著校服，有的在打籃球，有的在跳繩，還有的在踢足球。他們歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受著秋天的陽(yáng)光和微風(fēng)。校園里充滿(mǎn)青春的氣息。教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真地上課。老師講解著知識(shí)，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。秋天收獲的季節(jié)，也學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。在這個(gè)季節(jié)里，我們要努力拼搏，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的圖書(shū)館里，靜謐而莊嚴(yán)。書(shū)架上擺滿(mǎn)各式各樣的書(shū)籍，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中暢游，尋找著知識(shí)的寶藏。秋天讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，我們?cè)谥R(shí)的海洋里，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心世界。校園里的菊花，競(jìng)相綻放，五彩斑斕。它們有的像火焰般熱烈，有的像蝴蝶般翩翩起舞。菊花的美，不僅體現(xiàn)在色彩上，更體現(xiàn)在那份堅(jiān)韌不拔的精神。正如我們青少年，要像菊花一樣，不畏艱難，勇往直前。秋天，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們?cè)谛@的每一個(gè)角落，留下美好的回憶，為自己的青春歲月添上一抹亮麗的色彩。秋天的校園寫(xiě)景式作文第2篇金秋十月，校園里的每一棵樹(shù)，每一片葉，都洋溢著豐收的喜悅。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的每一個(gè)角落，給這個(gè)季節(jié)披上一層溫暖的金色。漫步在林蔭道上，兩旁的楓樹(shù)已經(jīng)披上紅裝。那紅，猶如火焰，熱烈而奔放；那紅，又似晚霞，溫柔而恬靜。一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉翩翩起舞，好像一群美麗的紅蝴蝶在空中飛舞。它們落在地上，鋪成一條紅色的地毯，走在上面，好像踏入夢(mèng)幻的世界。操場(chǎng)的角落里，幾株菊花爭(zhēng)相綻放。黃的、白的、紫的，各色菊花在秋風(fēng)中搖曳生姿。它們雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的浪漫熱烈，但它們的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，卻讓人肅然起敬。秋風(fēng)拂過(guò)，花香四溢，沁人心脾。校園里的池塘，也換上秋天的盛裝。那碧綠的荷葉已經(jīng)凋零，取而代之的一片片金黃的蓮蓬。蓮蓬低垂，好像在向人們展示它豐收的喜悅。池塘邊的柳樹(shù)，葉子已經(jīng)變得金黃，它們?cè)谇镲L(fēng)中輕輕搖曳，好像在為秋天的到來(lái)歡呼。走在校園的小路上，腳下的落葉沙沙作響。它們大自然的信使，告訴我們，秋天已經(jīng)來(lái)臨。校園里的每一個(gè)角落，都彌漫著秋天的氣息，讓人陶醉其中。秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，也一個(gè)美麗的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，校園里的每一處風(fēng)景都充滿(mǎn)生機(jī)與活力。我們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，感受大自然的神奇，享受生活的美好。秋天的校園寫(xiě)景式作文第3篇秋日的陽(yáng)光，透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的每一個(gè)角落。校園里的每一片葉子，都像被賦予生命，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，好像在訴說(shuō)著秋天的故事。走在林蔭道上，兩旁的法國(guó)梧桐葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃，一片片葉子在空中翩翩起舞，最終緩緩落下，鋪就一條黃金小徑。踩在落葉上，發(fā)出沙沙的聲響，那秋天特有的樂(lè)章。圖書(shū)館的窗前，幾只喜鵲在樹(shù)枝上歡快地嬉戲，它們的叫聲清脆悅耳，像秋天的使者，宣告著豐收的季節(jié)即將來(lái)臨。窗內(nèi)的學(xué)生們，有的在低頭沉思，有的在熱烈討論，他們的身影在秋日的陽(yáng)光下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，構(gòu)成一幅生動(dòng)的畫(huà)面。校園的湖面平靜如鏡，倒映著藍(lán)天、白云和遠(yuǎn)處的山巒。湖邊的柳樹(shù)，葉子已經(jīng)由綠轉(zhuǎn)黃，像披上一層金色的紗衣。湖中的魚(yú)兒，在秋日的陽(yáng)光下自由地游弋，它們的身影在水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，給湖面增添幾分生動(dòng)。秋天的校園，不僅僅景色的變換，更心靈的洗禮。在這個(gè)季節(jié)里，校園里的每一處景致都充滿(mǎn)詩(shī)意，每一聲?shū)B(niǎo)鳴都充滿(mǎn)節(jié)奏，每一片落葉都充滿(mǎn)故事。當(dāng)夕陽(yáng)西下，校園里的燈火漸次亮起，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌?，走向食堂，或走向宿舍。他們臉上洋溢著滿(mǎn)足的笑容，那秋天的校園給予他們的溫暖和希望。秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，也一個(gè)反思的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，校園里的每一個(gè)人都在用自己的方式，收獲著知識(shí)和成長(zhǎng)，反思著過(guò)去和未來(lái)。而這一切，都將在秋天的校園里，留下深深的印記。秋天的校園寫(xiě)景式作文第4篇秋意漸濃，校園里彌漫著一種獨(dú)特的韻味。正如古人所言：“秋水共長(zhǎng)天一色?！痹谶@金色的季節(jié)里，我漫步在校園的小徑上，感受著大自然的神奇魅力。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。我想起一位偉大的科學(xué)家——愛(ài)因斯坦。正他，提出相對(duì)論，我們對(duì)時(shí)間有全新的認(rèn)識(shí)。在這秋日的陽(yáng)光下，我們好像也能感受到時(shí)間的流動(dòng)，好像每一片落葉都在訴說(shuō)著時(shí)間的秘密。校園里的銀杏樹(shù)，金黃的葉子如同火焰般燃燒，照亮整個(gè)校園。這讓我想起我國(guó)古代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。”在這秋天的校園里，我們也應(yīng)該像王之渙一樣，有著遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。校園的角落里，菊花綻放，五彩斑斕。這讓我想起我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森。正他，帶領(lǐng)我國(guó)航天事業(yè)取得舉世矚目的成就。在秋天的校園里，我們也要像錢(qián)學(xué)森一樣，勤奮學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。秋風(fēng)輕拂，落葉紛飛。我想起一句詩(shī)句：“落葉知秋，雁南歸?！痹谶@收獲的季節(jié)里，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之恩，感謝朋友的陪伴之恩。秋天的校園，充滿(mǎn)詩(shī)意和浪漫。我們懷揣著夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力拼搏。正如古人所說(shuō)：“春華秋實(shí)，歲月如歌?！蔽覀?cè)谇啻旱男@里，留下美好的回憶，綻放出最燦爛的光芒。秋天的校園寫(xiě)景式作文第5篇校園里，秋天來(lái)。你看，樹(shù)葉換上新裝，有的像火一樣紅，有的像金一樣亮。走在校園里，腳下的落葉沙沙作響，好像在唱著秋天的歌。操場(chǎng)上，秋天的氣息更濃。同學(xué)們穿著薄外套，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打籃球。他們的笑聲，像秋天的風(fēng)一樣，吹過(guò)校園的每個(gè)角落。教室里，秋天的氣息也不少。書(shū)桌上，老師布置的作業(yè)旁邊，常常會(huì)放著一杯熱牛奶，那媽媽的味道。課間，同學(xué)們會(huì)拿出自己的小零食，互相分享，那份快樂(lè)，就像秋天的果實(shí)一樣甜蜜。秋天的校園，真?zhèn)€美麗的地方。它我們感受到大自然的神奇，也我們感受到生活的美好。秋天的校園寫(xiě)景式作文第6篇陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的小道上，空氣中彌漫著秋天的氣息。校園里的每一處，都像被秋天的畫(huà)筆輕輕點(diǎn)綴過(guò)。走在校園里，首先映入眼簾的那一片片金黃的銀杏樹(shù)葉。它們?cè)谇镲L(fēng)中輕輕搖曳，好像在跳著歡快的舞蹈。那些樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃爍著金色的光芒，讓人不禁駐足觀(guān)賞。走在小道上，腳下厚厚的落葉，軟軟的，像踩在柔軟的絨毯上。校園的操場(chǎng)上，學(xué)生們穿著各式各樣的運(yùn)動(dòng)服，在秋風(fēng)中奔跑。他們的身影在陽(yáng)光下拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，像在跳躍的音符。秋天的陽(yáng)光柔和而溫暖，灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，使得整個(gè)操場(chǎng)都充滿(mǎn)生機(jī)。沿著校園的小河畔，可以看到那些垂柳。它們的枝條在秋風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像在向過(guò)往的學(xué)生們招手。河畔邊的草地上，幾只小貓懶洋洋地曬著太陽(yáng)，偶爾抬頭看看過(guò)往的行人，又繼續(xù)沉浸在自己的世界里。校園的圖書(shū)館里，學(xué)生們安靜地閱讀著書(shū)籍。秋天的午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)頁(yè)上，那些文字好像都生動(dòng)起來(lái)。圖書(shū)館里充滿(mǎn)書(shū)香和靜謐，讓人心情愉悅。夜晚的校園，燈火闌珊。路燈下的校園小道，顯得格外寧?kù)o。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈咴诼飞?，談?wù)撝惶斓膶W(xué)習(xí)和生活。秋天的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人感到舒適和愜意。秋天的校園，充滿(mǎn)詩(shī)意。在這里，你可以看到大自然的美麗，感受到生命的活力。每一處景致，都讓人心生歡喜，好像置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。秋天的校園寫(xiě)景式作文第7篇秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)校園，帶來(lái)收獲的喜悅。校園里的每一處，都充滿(mǎn)秋天的氣息。你看，那一片片金黃的銀杏葉，像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞。它們落在地上，鋪成一條金色的地毯，踩上去軟軟的，讓人忍不住想在上面打幾個(gè)滾。操場(chǎng)邊的楓樹(shù)，葉子紅得像火一樣，好像在向人們展示著秋天的熱情。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，楓葉就像火焰一樣跳躍，好像在訴說(shuō)著秋天的故事。教室里，同學(xué)們的笑聲和讀書(shū)聲交織在一起，那秋天的聲音，充滿(mǎn)活力和希望。課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、打籃球，他們的身影在秋天的陽(yáng)光下顯得格外矯健。秋天的校園，就像一幅美麗的畫(huà)卷，讓人流連忘返。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我們感受到生命的美好，也體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅。秋天的校園寫(xiě)景式作文第8篇同學(xué)們，你們知道嗎？秋天來(lái)啦！校園里的一切都變得美美的，就像一幅畫(huà)一樣。今天，我就帶你們?nèi)バ蕾p一下我們學(xué)校的秋天。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的那一片金黃的銀杏樹(shù)。樹(shù)葉就像一把把小扇子，輕輕地?fù)u曳著，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)，秋天來(lái)！”走在小道上，腳下的落葉沙沙作響，好像在給我們講述著秋天的故事。你看，那邊的草坪上，幾個(gè)同學(xué)正在踢足球。球在空中飛來(lái)飛去，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。旁邊的秋千上，