2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：古詩詞背誦默寫知識試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請根據(jù)要求默寫。1.小學(xué)階段，我們學(xué)過許多描寫景物的優(yōu)美詩句，請將以下詩句補充完整。（1）草長鶯飛二月天，__________。（2）遲日江山麗，__________。（3）獨坐幽篁里，__________。（4）千山鳥飛絕，__________。（5）日出江花紅勝火，__________。2.古詩中蘊含著豐富的情感和哲理。請根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩句。（6）描寫送別時依依不舍情誼的：__________，__________。（7）描寫戰(zhàn)爭殘酷、表達(dá)詩人憂國憂民情懷的：__________，__________。（8）描寫童稚生活情趣的：__________，__________。（9）表達(dá)人生哲理，說明遇到挫折時應(yīng)有積極態(tài)度的：__________，__________。3.請將以下古詩完整地抄寫下來。（10）__________，__________。（11）__________，__________。二、請根據(jù)詩句內(nèi)容，填空。1.“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@句詩描寫的是__________時節(jié)的景象，表達(dá)了詩人__________的心情。2.“慈母手中線，游子身上衣。”這句詩主要表達(dá)了詩人對__________的深切感情。3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩表達(dá)了詩人對__________的真摯情誼和豁達(dá)胸襟。4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！背Ｓ脕碣澝繽_________的奉獻(xiàn)精神。三、請選擇。1.下列詩句中，描寫月光的是（__________）A.桃花流水窅然去，別有天地非人間。B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。C.床前明月光，疑是地上霜。D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。2.《詠柳》這首詩的作者是（__________）A.孟浩然B.王維C.賀知章D.李白3.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！边@句詩出自蘇軾的《題西林壁》，它啟示我們（__________）A.要欣賞不同角度的風(fēng)景B.看問題要全面，不能只看一面C.要有高遠(yuǎn)的志向D.自然風(fēng)光的變化多端四、請簡答。1.你最喜歡學(xué)過的一首古詩是什么？請寫出這首詩的題目和內(nèi)容，并簡單說說你為什么喜歡它。試卷答案一、1.（1）拂堤楊柳醉春煙（2）春風(fēng)花草香（3）彈琴復(fù)長嘯（4）萬徑人蹤滅（5）春來江水綠如藍(lán)2.（6）海內(nèi)存知己（7）可憐白發(fā)生（8）最喜小兒亡賴（9）千磨萬擊還堅勁3.（10）春眠不覺曉處處聞啼鳥（11）獨在異鄉(xiāng)為異客愁緒更在登高處二、1.清明傷心（或：憂愁、哀傷）2.慈母3.知己4.教師（或：老師、老師般的奉獻(xiàn)者）三、1.C2.C3.B四、（略，答案因人而異，評分應(yīng)關(guān)注是否寫全題目、內(nèi)容是否完整、理由是否合理）解析一、1.考察基礎(chǔ)默寫。題目選取了小學(xué)階段常見的描寫春天、自然風(fēng)光的篇目?？疾鞂W(xué)生對必背古詩詞原文的準(zhǔn)確記憶和書寫能力。第（1）題出自高鼎《村居》，描繪春日鄉(xiāng)村圖景。第（2）題出自杜甫《絕句》，描繪春日美景。第（3）題出自王維《竹里館》，描繪隱居生活情趣。第（4）題出自柳宗元《江雪》，描繪嚴(yán)寒江景。第（5）題出自白居易《憶江南》，描繪江南春色。學(xué)生需準(zhǔn)確記憶并書寫相關(guān)字詞，注意“拂”“醉”“溪”“囀”“孤”“嶺”“覓”“藍(lán)”等字的正確寫法。2.考察根據(jù)語境或提示默寫詩句的能力，側(cè)重于理解詩句含義和情感。第（6）題提示“送別”“情誼”，考查高適《送杜少府之任蜀州》中的名句。第（7）題提示“戰(zhàn)爭”“憂國憂民”，考查杜甫《兵車行》或《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等相關(guān)詩句，此處給出陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中表達(dá)悲憤的詩句。第（8）題提示“童稚”“情趣”，考查楊萬里《清平樂·村居》中的詩句。第（9）題提示“挫折”“積極態(tài)度”，考查鄭燮《竹石》中的詩句。此題考察學(xué)生運用詩詞知識的能力，需要學(xué)生理解提示，并準(zhǔn)確回憶相應(yīng)詩句。3.考察對重點篇目的完整背誦和書寫能力。第（10）題出自孟浩然《春曉》，描繪春睡醒后的所見所感。第（11）題出自王維《九月九日憶山東兄弟》，抒發(fā)重陽節(jié)思鄉(xiāng)之情。此題要求學(xué)生能夠完整、準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫整首詩，考察其扎實的背誦功底和書寫習(xí)慣。二、考察對詩句含義、背景和情感的理解能力。第1題，詩句出自杜牧《清明》，描繪清明時節(jié)細(xì)雨連綿、旅人思鄉(xiāng)的場景，表達(dá)的是傷感、愁苦的心情。第2題，詩句出自孟郊《游子吟》，通過描寫母親縫制衣服，表達(dá)了游子對母親的深切依戀和感恩之情。第3題，詩句出自王勃《送杜少府之任蜀州》，表達(dá)了真摯的友情，不受時空限制，體現(xiàn)了詩人的豁達(dá)胸襟。第4題，詩句出自李商隱《無題》，常用來比喻教師默默奉獻(xiàn)、無私育人，或形容對愛情的忠貞不渝。此題旨在考察學(xué)生是否真正理解詩句所傳達(dá)的信息。三、考察對古詩詞知識的掌握程度。第1題，A項出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；B項出自白居易《賦得古原草送別》；C項出自李白《靜夜思》，描繪的是月光；D項出自王維《九月九日憶山東兄弟》，描寫的是登高送別。故選C。第2題，高鼎《村居》、王維《相思》、李白《靜夜思》均為唐詩代表。賀知章是唐代詩人，《詠柳》是其代表作，描寫柳樹。故選C。第3題，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自蘇軾《題西林壁》，詩人通過描寫廬山不同角度的形態(tài)，說明觀察事物角度不同，所見也會不同，啟示我們要全面看待問題。A項是描述景象。B項是正確的理解。C項是《望廬山瀑布》表達(dá)的情感。D項是對自然景色的描述。故選B。四、考察學(xué)生對古詩詞的鑒賞和表達(dá)能力，屬于開