五年級數(shù)學同步輔導教案及試題合集計算法則：1.按整數(shù)乘法算出積。2.看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。3.積的小數(shù)位數(shù)不夠，用0補足；末尾有0，一般去掉。七、教學反思（此處供教師課后填寫教學效果、學生掌握情況、改進措施等）教案二：平行四邊形的面積一、教學目標1.使學生理解和掌握平行四邊形面積的計算公式，并能正確計算平行四邊形的面積。2.通過操作、觀察、比較等活動，滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和初步的邏輯思維能力。3.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，體驗自主探究的樂趣和成功的喜悅。二、教學重點理解并掌握平行四邊形面積的計算公式。三、教學難點理解平行四邊形面積計算公式的推導過程（即“轉(zhuǎn)化”思想的運用）。四、教學準備多媒體課件、平行四邊形紙片若干、剪刀、直尺、三角板。五、教學過程（此處省略，結(jié)構(gòu)同教案一，主要環(huán)節(jié)包括：復習長方形面積公式導入->提出問題（如何求平行四邊形面積）->動手操作（剪拼轉(zhuǎn)化成長方形）->觀察比較（找出平行四邊形底、高與長方形長、寬的關(guān)系）->推導公式（平行四邊形面積=底×高）->鞏固練習->小結(jié)作業(yè)。）第三部分：同步測試與練習題集第一單元：小數(shù)乘法與除法測試卷一、填空題(每空1分，共20分)1.0.45×0.2的積是（）位小數(shù)，結(jié)果是（）。2.根據(jù)12×34=408，直接寫出下面各題的得數(shù)：1.2×3.4=()0.12×34=()40.8÷1.2=()3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3.78×0.99○3.784.56÷1.01○4.565.43×1○5.436.78÷0.9○6.784.一個數(shù)（0除外）乘一個小于1的數(shù)，積比原數(shù)（）。5.3.6÷0.06=()÷6=()二、判斷題(對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分)1.一個數(shù)的1.02倍一定比原數(shù)大。（）2.2.4×0.5=2.4÷2。（）3.無限小數(shù)都比有限小數(shù)大。（）4.3.5÷0.7=5，所以3.5是0.7的倍數(shù)，0.7是3.5的因數(shù)。（）5.循環(huán)小數(shù)都是無限小數(shù)。（）三、選擇題(將正確答案的序號填在括號里，每題2分，共10分)1.下面各式中，是方程的是（）。A.3x-0.5>1B.20+30=50C.5y=0D.8a-92.與0.45×1.8結(jié)果不相同的算式是（）。A.4.5×0.18B.18×0.045C.45×0.018D.0.045×1.83.一個平行四邊形的底是8厘米，高是5厘米，它的面積是（）平方厘米。A.20B.40C.13D.264.一個數(shù)除以0.01，就是把這個數(shù)（）。A.擴大到原來的100倍B.縮小到原來的1/100C.擴大到原來的10倍5.一個三角形的面積是24平方分米，底是6分米，它的高是（）分米。A.4B.8C.2D.12四、計算題(共30分)1.直接寫出得數(shù)(每題1分，共8分)0.25×4=0.8×0.5=3.6÷0.9=7.2÷0.08=0.6×0.7=1÷0.25=0.36÷0.4=0.125×80=2.列豎式計算(帶※的要驗算，每題3分，驗算另加2分，共10分)3.05×2.4=※6.24÷0.4=0.83×1.4≈(保留兩位小數(shù))3.解方程(每題3分，共12分)x+3.5=7.84x-1.2=7.63(x-2.1)=10.52.5x+1.5x=10.8五、解決問題(每題5分，共25分)1.一種窗簾布每米售價58.75元，買這樣的窗簾布2.6米，應付多少元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）2.媽媽買了3.5千克蘋果和2.8千克香蕉，蘋果每千克6.4元，香蕉每千克5.5元，媽媽一共用了多少錢？3.一塊梯形的菜地，上底是12米，下底是18米，高是10米。如果每平方米收白菜9.5千克，這塊地一共可以收白菜多少千克？4.學校圖書館計劃購買一批新書。原計劃購買200本，每本18.5元。后來發(fā)現(xiàn)書店有促銷活動，每本書的價格降低了1.5元。用同樣的錢，現(xiàn)在可以購買多少本？5.一個服裝廠原來做一套衣服用布3.2米，改進裁剪方法后，每套節(jié)省用布0.2米。原來做150套衣服的布，現(xiàn)在可以做多少套？第二單元：多邊形的面積練習題一、填空題1.一個平行四邊形的底是9厘米，高是4厘米，它的面積是（）平方厘米。與它等底等高的三角形的面積是（）平方厘米。2.一個三角形的面積是28平方分米，它的高是7分米，底是（）分米。3.一個梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面積是（）平方米。二、判斷題1.面積相等的兩個三角形一定能拼成一個平行四邊形。（）2.平行四邊形的面積是三角形面積的2倍。（）3.兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。（）三、選擇題1.一個三角形的底和高都擴大到原來的2倍，它的面積擴大到原來的（）倍。A.2B.4C.6D.82.一個平行四邊形框架，拉成一個長方形，它的周長（），面積（）。A.變大B.變小C.不變D.無法確定四、計算下面圖形的面積(單位：厘米)1.一個底是8，高是6的平行四邊形。2.一個底是10，高是5的三角形。3.一個上底是4，下底是6，高是3的梯形。五、解決問題一塊三角形的廣告牌，底是10米，高是3.4米。如果要用油漆刷這塊廣告牌的正反兩面，每平方米用油漆0.75千克，那么至少需要準備多少千克油漆？第四部分：使用建議與溫馨提示1.循序漸進，夯實基礎(chǔ)：數(shù)學學習是一個循序漸進的過程。在使用本合集時，建議學生先復習課本上的基礎(chǔ)知識，再結(jié)合教案理解重點難點，最后通過試題進行鞏固和檢驗。切勿急于求成，要確保每個知識點都學懂弄通。2.重視算理，靈活運用：對于計算類題目，不僅要會算，更要理解為什么這樣算。例如小數(shù)乘除法，要理解小數(shù)點移動的規(guī)律和積商的變化規(guī)律。對于公式（如面積公式），要理解其推導過程，而不是死記硬背，這樣才能在不同情境下靈活運用。3.錯題整理，查漏補缺：建立一個“錯題本”是學好數(shù)學的有效方法。將練習和測試中出現(xiàn)的錯題整理出來，分析錯誤原因，定期回顧，有助于及時