2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫）——古詩詞背誦與默寫經(jīng)典案例解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.請將下列詩句補充完整。(1)__________，不拘一格降人材。(2)愿君多采擷，此物最______。(3)__________，春江水暖鴨先知。(4)獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思______。(5)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣______。2.請根據(jù)提示寫出相應的詩句。(1)表達送別之情，常說的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”就是這句詩的下一句：______________。(2)描寫春景，充滿生機與希望的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”出自______的《______》。(3)體現(xiàn)人生哲理，告訴我們要虛心學習他人長處的“______，水能載舟，亦能覆舟”。(4)描繪邊塞雄渾景象，氣勢磅礴的“大漠孤煙直，長河落日圓”出自______的《______》。3.下面詩句分別出自哪位詩人？(1)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”：______________。(2)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”：______________。(3)“但愿人長久，千里共嬋娟”：______________。(4)“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”：______________。二、1.閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(1)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要說明。(2)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩，是怎樣將思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得如此含蓄而又深刻的？2.閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(1)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請用簡潔的語言描述出來。(2)“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”中的“孤”字用得非常傳神，請結(jié)合全詩簡要分析這個字的表達效果。3.閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。春日偶成（宋）程顥云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。(1)詩人描繪了怎樣的春日景象？(2)結(jié)合后兩句詩，說說詩人當時的心情是怎樣的？你是從哪些詩句看出來的？三、1.古詩文中有很多描寫友誼的名句，請你寫出連續(xù)的兩句。__________________________________________________________________________________________________________________2.古詩文中有很多描寫春天景色的名句，請你寫出連續(xù)的兩句。__________________________________________________________________________________________________________________3.古詩文中有很多表達愛國情懷的名句，請你寫出連續(xù)的兩句。__________________________________________________________________________________________________________________4.古詩文中有很多描寫邊塞風光的名句，請你寫出連續(xù)的兩句。__________________________________________________________________________________________________________________試卷答案一、1.請將下列詩句補充完整。(1)我勸天公重抖擻(2)良辰(3)聞歌始覺春來早(4)歸(5)艷2.請根據(jù)提示寫出相應的詩句。(1)莫愁前路無知己(2)朱熹春日(3)人心(4)王維使至塞上3.下面詩句分別出自哪位詩人？(1)李商隱(2)王勃(3)蘇軾(4)杜牧二、1.閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(1)這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要說明。思鄉(xiāng)之情。詩歌通過描寫月夜思鄉(xiāng)的情景，表達了詩人身處異鄉(xiāng)對故鄉(xiāng)和親人的深切思念。(2)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這兩句詩，是怎樣將思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得如此含蓄而又深刻的？這兩句詩將抽象的思鄉(xiāng)之情與具體的“望月”動作結(jié)合起來。詩人抬頭望月，月光灑滿大地，仿佛是地上鋪了一層白霜，這景象觸發(fā)了他的聯(lián)想，使他不由自主地低下頭，沉浸在對故鄉(xiāng)的思念之中。動作與景象的轉(zhuǎn)換自然流暢，含蓄地表達了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。2.閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。江雪（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。(1)這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？請用簡潔的語言描述出來。描繪了一幅在嚴寒的冬季，千萬座山嶺上沒有飛鳥，千萬條道路上沒有行人蹤跡的空曠、寂靜、寒冷的雪中獨釣圖。(2)“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”中的“孤”字用得非常傳神，請結(jié)合全詩簡要分析這個字的表達效果?！肮隆弊植粌H指蓑笠翁獨自一人在船上，更突顯了環(huán)境的空曠、人跡的稀少以及詩人內(nèi)心的孤獨。這個字將天寒地凍、萬籟俱寂的景象和詩人孤高、堅韌的形象完美地融合在一起，渲染了詩歌蒼涼、孤寂的意境。3.閱讀下面這首古詩，完成后面的題目。春日偶成（宋）程顥云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。(1)詩人描繪了怎樣的春日景象？描繪了春天午后，天空云淡風輕，惠風和暢，詩人漫步在花叢柳蔭間，穿行在前方的小河邊，景色優(yōu)美、輕松愉快的春日景象。(2)結(jié)合后兩句詩，說說詩人當時的心情是怎樣的？你是從哪些詩句看出來的？詩人當時心情愉悅、輕松、快樂。從后兩句詩可以看出：“時人不識余心樂”，表明詩人自己內(nèi)心感到非?？鞓?，但這種快樂是別人不理解的；“將謂偷閑學少年”，詩人用一種戲謔的口吻說，別人會以為他是在偷閑，像少年一樣嬉戲玩耍。這表現(xiàn)了詩人享受春日、悠閑自在、童心未泯的心情。三、1.古詩文中有很多描寫友誼的名句，請你寫出連續(xù)的兩句。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(或其他符合要求的連續(xù)兩句)2.古詩文中有很多描寫春天景色的名句，請你寫出連續(xù)的兩句。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春；遲日江山麗，春風花草香。(或其他符合要求的連續(xù)兩