2025年社會工作者職業(yè)水平考試中級實務模擬試卷：社會工作理論與實務案例分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共25題，每題1分，共25分。每題只有一個正確答案，請在答題卡上填涂對應選項。）1.社會工作專業(yè)倫理的核心是（）。A.服務對象的自決B.專業(yè)能力C.效率原則D.不傷害原則2.在社會工作中，與服務對象建立專業(yè)關系的基礎是（）。A.權力不平等B.共同的目標C.經濟利益D.強制性3.個案工作中，社會工作者運用“優(yōu)勢視角”方法，主要目的是（）。A.識別服務對象的弱點B.幫助服務對象發(fā)掘自身資源和潛力C.對服務對象進行懲罰D.排除服務對象的社會支持系統(tǒng)4.小組工作中，領導者運用“同理心”技巧，主要目的是（）。A.表達對組員的評判B.引導組員偏離主題C.幫助組員理解自身感受D.強制組員接受自己的觀點5.社區(qū)工作中，組織居民參與的關鍵在于（）。A.社會工作者的權威B.居民的個人魅力C.居民對社區(qū)事務的關心程度D.政府的強制性要求6.社會工作行政中，制定服務計劃的首要步驟是（）。A.確定服務目標B.設計服務活動C.評估服務資源D.分析服務對象7.針對老年人提供的“喘息服務”，其主要目的是（）。A.為老年人提供經濟援助B.為照顧者提供臨時替代照護服務C.為老年人提供醫(yī)療護理D.為老年人提供精神慰藉8.兒童社會工作中，家庭寄養(yǎng)服務的核心是（）。A.為兒童提供經濟支持B.為寄養(yǎng)家庭提供培訓和支持C.為兒童提供教育機會D.為兒童提供醫(yī)療保健9.青少年社會工作中，處理校園欺凌問題，社會工作者應（）。A.直接對欺凌者進行懲罰B.為受害者和欺凌者提供個別輔導C.疏導家長之間的矛盾D.向學校提出訴訟10.殘疾人社會工作中，促進殘疾人融入社會的主要途徑是（）。A.提供經濟援助B.提供康復訓練C.消除社會歧視D.建設無障礙環(huán)境11.婦女社會工作中，反對家庭暴力的重要原則是（）。A.保持中立B.保護受害者C.責備施暴者D.忽視施暴行為12.流動人口社會工作中，提供就業(yè)服務的主要方式是（）。A.發(fā)布招聘信息B.提供職業(yè)培訓C.提供法律援助D.提供住房補貼13.社會工作領域中，倡導的主要方法是（）。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會行動14.社會工作價值觀中，“尊重”的內涵包括（）。A.尊重服務對象的尊嚴和價值B.尊重服務對象的自決權C.尊重服務對象的隱私D.以上都是15.社會工作專業(yè)守則中，要求社會工作者“保持能力”的主要內容是（）。A.持續(xù)學習專業(yè)知識B.積極參加專業(yè)培訓C.提高專業(yè)實踐能力D.以上都是16.在小組工作中，運用“澄清”技巧的主要目的是（）。A.明確組員的觀點B.引導組員深入思考C.結束小組討論D.控制小組進程17.社區(qū)工作中，運用“社區(qū)需求評估”方法，主要目的是（）。A.了解社區(qū)存在的問題B.確定社區(qū)服務的方向C.評估社區(qū)資源的狀況D.以上都是18.社會工作行政中，績效評估的主要目的是（）。A.評估服務的效果B.改進服務質量C.為決策提供依據D.以上都是19.針對青少年網絡游戲成癮問題，社會工作者可以采取的干預措施包括（）。A.與青少年進行個別談話B.組織家庭治療C.開展網絡游戲知識普及活動D.以上都是20.社區(qū)照顧模式中，強調社會工作者與服務對象建立伙伴關系，其主要目的是（）。A.增強服務對象的自我效能感B.提高服務對象的獨立性C.促進服務對象的社會融入D.以上都是21.社會工作研究方法中，定性研究的主要特點是（）。A.追求客觀性B.運用量化數據C.強調研究者與研究對象之間的互動D.以上都是22.社會政策分析的主要內容包括（）。A.政策的目標和內容B.政策的制定過程C.政策的實施效果D.以上都是23.社會工作服務機構進行志愿者管理，主要包括（）。A.志愿者的招募和培訓B.志愿者的任務分配和監(jiān)督C.志愿者的激勵和評估D.以上都是24.社會工作倫理決策的過程包括（）。A.識別倫理問題B.收集相關信息C.構建可行的替代方案D.以上都是25.社會工作對服務對象的影響包括（）。A.提高服務對象的社會功能B.改善服務對象的心理狀態(tài)C.增強服務對象的社會支持系統(tǒng)D.以上都是二、簡答題（本部分共5題，每題6分，共30分。請根據題目要求，簡明扼要地回答問題。）26.簡述社會工作者在處理服務對象沖突時應遵循的原則。27.簡述小組工作階段劃分及其主要任務。28.簡述社區(qū)工作準備階段的主要工作內容。29.簡述殘疾人社會工作的主要方法。30.簡述社會工作行政中，項目管理的主要內容。三、論述題（本部分共2題，每題10分，共20分。請根據題目要求，結合實際，深入分析問題，并進行論證。）31.結合實際案例，論述社會工作者如何運用“優(yōu)勢視角”方法幫助服務對象解決問題。32.結合實際案例，論述社區(qū)工作在促進社區(qū)發(fā)展中的作用。四、案例分析題（本部分共2題，每題25分，共50分。請根據案例材料，結合社會工作的理論知識和方法，進行分析，并提出相應的服務方案。）33.案例材料：小明，男，15歲，初二學生。父母離異，跟隨母親生活。母親文化程度低，無固定工作，家庭經濟困難。小明學習成績下降，經常逃學，與同學關系緊張，有厭學情緒。最近，小明開始沉迷網絡游戲，經常熬夜，導致身體虛弱，精神恍惚。請根據案例材料，分析小明面臨的主要問題，并提出相應的服務方案。34.案例材料：某社區(qū)是一個老舊社區(qū)，基礎設施落后，環(huán)境衛(wèi)生較差，居民之間的矛盾較多。社區(qū)居委會試圖開展社區(qū)建設工作，但效果不佳，居民參與度低。社區(qū)中有一群下崗職工，生活困難，缺乏社會支持。請根據案例材料，分析該社區(qū)面臨的主要問題，并提出相應的社區(qū)工作方案。試卷答案一、單項選擇題1.D解析：不傷害原則是社會工作者應始終遵守的基本倫理原則，要求社會工作者在服務過程中避免對服務對象造成任何形式的傷害。2.B解析：共同的目標是建立專業(yè)關系的基礎，社會工作者與服務對象需要共同設定目標，才能更好地合作，完成服務。3.B解析：優(yōu)勢視角方法強調發(fā)掘服務對象的內在資源和外部支持，幫助其克服困難，實現個人成長。4.C解析：同理心是指社會工作者能夠設身處地地理解服務對象的感受，幫助其表達和理解自身感受。5.C解析：居民對社區(qū)事務的關心程度是組織居民參與的關鍵，只有居民關心社區(qū)事務，才會積極參與社區(qū)活動。6.A解析：制定服務計劃的首要步驟是確定服務目標，明確服務要達到的目的。7.B解析：喘息服務的核心是為照顧者提供臨時替代照護服務，減輕照顧者的壓力。8.B解析：家庭寄養(yǎng)服務的核心是為寄養(yǎng)家庭提供培訓和支持，確保寄養(yǎng)質量。9.B解析：處理校園欺凌問題，社會工作者應分別為受害者和欺凌者提供個別輔導，幫助他們解決問題。10.D解析：促進殘疾人融入社會的主要途徑是消除社會歧視，創(chuàng)造無障礙環(huán)境。11.B解析：反對家庭暴力的重要原則是保護受害者，為其提供安全和支持。12.A解析：提供就業(yè)服務的主要方式是發(fā)布招聘信息，幫助流動人口找到合適的工作。13.D解析：社會行動是社會工作者倡導的主要方法，通過集體行動推動社會變革。14.D解析：“尊重”的內涵包括尊重服務對象的尊嚴和價值、自決權和隱私。15.D解析：保持能力要求社會工作者持續(xù)學習專業(yè)知識，積極參加專業(yè)培訓，提高專業(yè)實踐能力。16.A解析：澄清技巧的主要目的是明確組員的觀點，確保組員理解彼此的意思。17.D解析：社區(qū)需求評估的主要目的是了解社區(qū)問題，確定服務方向，評估社區(qū)資源。18.D解析：績效評估的主要目的是評估服務效果，改進服務質量，為決策提供依據。19.D解析：針對青少年網絡游戲成癮問題，社會工作者可以采取個別談話、家庭治療和網絡游戲知識普及等措施。20.D解析：社區(qū)照顧模式強調社會工作者與服務對象建立伙伴關系，增強其自我效能感，提高獨立性，促進社會融入。21.C解析：定性研究強調研究者與研究對象之間的互動，注重深入理解和解釋現象。22.D解析：社會政策分析的主要內容包括政策的目標、內容、制定過程和實施效果。23.D解析：志愿者管理包括招募、培訓、任務分配、監(jiān)督、激勵和評估等環(huán)節(jié)。24.D解析：倫理決策過程包括識別倫理問題、收集信息、構建替代方案等步驟。25.D解析：社會工作者對服務對象的影響包括提高社會功能、改善心理狀態(tài)和增強社會支持系統(tǒng)。二、簡答題26.社會工作者在處理服務對象沖突時應遵循以下原則：尊重雙方；保持中立；公平公正；以解決問題為導向；避免激化矛盾；維護雙方權益。27.小組工作階段劃分及其主要任務：準備階段：建立小組規(guī)范；形成初步的合作關系；教育階段：介紹小組目標、結構和規(guī)則；互動階段：深化組員之間的互動；處理沖突和矛盾；結束階段：總結小組經驗；評估小組效果；鞏固小組成果。28.社區(qū)工作準備階段的主要工作內容包括：社區(qū)需求評估；社區(qū)資源調查；確定工作目標；制定工作計劃；建立合作關系；組建工作團隊。29.殘疾人社會工作的主要方法包括：個案工作；小組工作；社區(qū)工作；社會倡導；權益維護；康復服務；就業(yè)服務。30.社會工作行政中，項目管理的主要內容包括：目標設定；資源籌措；計劃制定；執(zhí)行監(jiān)控；效果評估；總結反思。三、論述題31.社會工作者運用“優(yōu)勢視角”方法幫助服務對象解決問題，首先要承認服務對象自身的優(yōu)勢和資源，而不是關注其弱點。社會工作者可以通過以下步驟進行：了解服務對象的個人歷史和成就；發(fā)掘服務對象的優(yōu)勢和資源；幫助服務對象建立自信；鼓勵服務對象運用自身優(yōu)勢解決問題；提供必要的支持和幫助。例如，對于小明，社會工作者可以了解他過去在學習上取得的成績，發(fā)掘他的興趣愛好和特長，幫助他建立自信，鼓勵他運用自身優(yōu)勢克服學習困難，并提供必要的學業(yè)輔導和心理支持。32.社區(qū)工作在促進社區(qū)發(fā)展中的作用體現在多個方面：首先，社區(qū)工作可以增強社區(qū)凝聚力，通過組織社區(qū)活動和建立社區(qū)關系網絡，促進居民之間的交流和合作。其次，社區(qū)工作可以解決社區(qū)問題，通過收集居民意見，反映社區(qū)需求，推動社區(qū)問題的解決。再次，社區(qū)工作可以促進社區(qū)參與，通過教育和培訓，提高居民參與社區(qū)事務的能力和意識。最后，社區(qū)工作可以推動社區(qū)發(fā)展，通過資源整合和項目實施，促進社區(qū)經濟、社會和文化的發(fā)展。例如，對于該社區(qū)，社會工作者可以組織居民參與社區(qū)環(huán)境的整治，建立社區(qū)互助網絡，開展社區(qū)教育和培訓，推動社區(qū)基礎設施的改善，從而促進社區(qū)的整體發(fā)展。四、案例分析題33.小明面臨的主要問題包括：家庭問題（父母離異，母親經濟困難）；學業(yè)問題（學習成績下降，經常逃學）；人際關系問題（與同學關系緊張）；行為問題（沉迷網絡游戲，身體虛弱，精神恍惚）。針對小明的問題，社會工作者可以制定以下服務方案：首先，進行家庭輔導，幫助母親緩解壓力，改善家庭關系；其次，進行學業(yè)輔導，幫助小明提高學習成績，樹立學習信心；再次，組織小組活動，幫助小明改善人際關系，學習社交技巧；最后，進行網絡游戲成癮干預，幫助小明戒除網絡游戲癮，培養(yǎng)健康的生活習慣。同時，社會工作者