2025年公務(wù)員行測(cè)道德常識(shí)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練試卷：道德判斷與推理能力提升考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分道德基礎(chǔ)與原則1.以下哪一項(xiàng)最直接體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“誠(chéng)信”的價(jià)值要求？2.在社會(huì)公共生活中，遵守交通規(guī)則primarilyreflectswhichaspectofcivicvirtue?3.《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要傳承中華傳統(tǒng)美德。下列哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)中華民族“孝親敬老”的傳統(tǒng)美德？4.公務(wù)員職業(yè)道德的基本要求不包括以下哪一項(xiàng)？5.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)持集體利益至上體現(xiàn)的是哪種道德原則？第二部分道德情景判斷6.某公司員工小王發(fā)現(xiàn)同事利用職務(wù)之便為親屬謀取不正當(dāng)利益，但此事尚未被揭露。小王此時(shí)最合適的做法是？7.一位老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張的考試成績(jī)異常優(yōu)秀，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是小張抄襲了高年級(jí)同學(xué)的試卷。面對(duì)這種情況，老師應(yīng)該首先考慮如何處理？8.在公園里，一位老人突然暈倒，周圍有人圍觀卻無人伸出援手。這一現(xiàn)象可能反映了哪些社會(huì)道德問題？9.醫(yī)生小李在手術(shù)室外遇到了曾經(jīng)的患者，患者請(qǐng)求小李為其進(jìn)行一次“免費(fèi)的”簡(jiǎn)單檢查，因?yàn)榛颊呓?jīng)濟(jì)困難。小李應(yīng)該如何回應(yīng)？10.鄰里之間因?qū)櫸镌胍舢a(chǎn)生矛盾，雙方各不相讓，互不相讓。從調(diào)解角度出發(fā)，應(yīng)優(yōu)先強(qiáng)調(diào)哪種道德觀念來促進(jìn)和解？第三部分道德推理與分析11.如果一個(gè)社會(huì)普遍認(rèn)同并踐行“友善”的道德規(guī)范，那么從社會(huì)效果來看，這種道德氛圍可能對(duì)減少犯罪率產(chǎn)生什么積極影響？請(qǐng)闡述理由。12.“己所不欲，勿施于人”是儒家思想中的重要道德原則。請(qǐng)分析這一原則在現(xiàn)代商業(yè)交往中的體現(xiàn)及其合理性。13.當(dāng)遇到緊急情況，需要犧牲一部分個(gè)人利益來保全他人生命時(shí)，這涉及到哪些道德價(jià)值的沖突？你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行價(jià)值排序？14.某地存在“扶不扶”的社會(huì)現(xiàn)象，即路人看到他人摔倒，因擔(dān)心被訛詐而選擇漠視。請(qǐng)分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并思考如何從道德建設(shè)角度緩解這一問題。15.隨著科技發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言傳播速度更快、影響范圍更廣。從道德責(zé)任角度，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、網(wǎng)民以及相關(guān)部門應(yīng)如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言問題？第四部分道德認(rèn)知與價(jià)值評(píng)價(jià)16.比較社會(huì)公德與職業(yè)道德在約束對(duì)象和適用范圍上的主要區(qū)別。17.在評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物時(shí)，如果其既有功績(jī)又有過失，你認(rèn)為應(yīng)該優(yōu)先考慮哪個(gè)方面的道德評(píng)價(jià)？18.有人認(rèn)為，“道德只是個(gè)人的事，與公共利益關(guān)系不大”。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這一觀點(diǎn)。19.“見義勇為”與“明哲保身”都是傳統(tǒng)道德觀念，在現(xiàn)代社會(huì)中，你認(rèn)為應(yīng)該如何理解和平衡這兩種觀念？20.閱讀以下材料，進(jìn)行分析評(píng)價(jià)：某企業(yè)為了降低成本，在產(chǎn)品中使用了劣質(zhì)材料，導(dǎo)致消費(fèi)者權(quán)益受損，但該企業(yè)卻以“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈”為借口，試圖逃避責(zé)任。試卷答案1.誠(chéng)實(shí)守信2.社會(huì)公德3.定期為父母購買健康用品并陪伴他們4.個(gè)人利益至上5.集體主義6.堅(jiān)持原則，按學(xué)校或公司規(guī)定舉報(bào)該同事的行為7.首先進(jìn)行批評(píng)教育，幫助小張認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，同時(shí)按規(guī)定處理抄襲行為，并加強(qiáng)誠(chéng)信教育8.社會(huì)公德意識(shí)淡薄、缺乏助人為樂精神、冷漠旁觀等9.小李應(yīng)拒絕患者的請(qǐng)求，并向醫(yī)院相關(guān)部門報(bào)告此事，或在能力范圍內(nèi)提供符合規(guī)定且力所能及的幫助，堅(jiān)守職業(yè)規(guī)范10.和為貴、寬容理解11.理由：友善的道德氛圍能促進(jìn)人與人之間的信任與合作，減少因猜忌、敵意引發(fā)的沖突，從而降低犯罪率。友善行為會(huì)形成積極的示范效應(yīng)，提升社會(huì)整體文明程度。12.體現(xiàn)：商業(yè)交往中強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信、公平交易、互惠互利等，這與“己所不欲，勿施于人”的原則精神一致。合理性：該原則強(qiáng)調(diào)換位思考，有助于建立良好的人際關(guān)系和商業(yè)信譽(yù)，促進(jìn)和諧共贏的商業(yè)環(huán)境。13.沖突：個(gè)人生命權(quán)/生存權(quán)與集體利益/他人生命權(quán)之間的沖突。價(jià)值排序：通常應(yīng)優(yōu)先考慮生命權(quán)（包括自己和他人的生命），但在極端情況下，為了更多生命或重大公共利益而犧牲部分個(gè)人利益可能被接受，具體需結(jié)合情境判斷。14.原因：法律不完善（難以追責(zé)）、社會(huì)信任缺失（擔(dān)心被訛詐）、個(gè)人利己心理（明哲保身）。緩解：加強(qiáng)法治建設(shè)，明確肇事者和旁觀者的責(zé)任；加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)，弘揚(yáng)助人為樂、見義勇為精神，重建社會(huì)信任；提高公眾道德素養(yǎng)，鼓勵(lì)理性判斷和援手。15.平臺(tái)：承擔(dān)主體責(zé)任，加強(qiáng)內(nèi)容審核，建立謠言舉報(bào)和處理機(jī)制；網(wǎng)民：提高媒介素養(yǎng)，不造謠、不傳謠，理性辨別信息；相關(guān)部門：完善法律法規(guī)，打擊造謠傳謠行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。16.約束對(duì)象：社會(huì)公德約束全體社會(huì)成員，職業(yè)道德約束特定行業(yè)或職業(yè)的人員；適用范圍：社會(huì)公德適用于所有社會(huì)公共場(chǎng)合和領(lǐng)域，職業(yè)道德主要適用于工作場(chǎng)所和職業(yè)活動(dòng)。17.應(yīng)優(yōu)先考慮其行為對(duì)社會(huì)公共利益產(chǎn)生的影響，功績(jī)側(cè)重于對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，過失側(cè)重于對(duì)社會(huì)規(guī)則的違背，綜合評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)以主流價(jià)值觀和公共利益為重要基準(zhǔn)。18.這一觀點(diǎn)是片面的。道德不僅關(guān)乎個(gè)人修養(yǎng)，更關(guān)乎社會(huì)秩序和公共利益。良好的道德風(fēng)尚是維系社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)，個(gè)人道德水平直接影響社會(huì)風(fēng)氣和公共生活品質(zhì)。19.見義勇為強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，是道德的最高境界之一；明哲保身強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)和生存智慧，在特定情況下有其合理性。應(yīng)鼓勵(lì)在能力范圍內(nèi)、確保自身安全的前提下見義勇為，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到個(gè)人無法也無須承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn)，兩者并非絕對(duì)對(duì)立