哦，香雪鐵凝現(xiàn)代文閱讀OXIANGXUE作者簡(jiǎn)介1957年9月生，河北趙縣人?，F(xiàn)任中共二十屆中央委員，第十四屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。

主要著作有長(zhǎng)篇小說《玫瑰門》《大浴女》《笨花》等４部，中、短篇小說《哦，香雪》《第十二夜》《沒有鈕扣的紅襯衫》《對(duì)面》《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》《伊琳娜的禮帽》等100余篇、部，以及散文、隨筆等共400余萬字，結(jié)集出版小說、散文集50余種。鐵凝寫作背景文化大革命時(shí)期，政治性、階級(jí)性成了人唯一屬性和文藝批評(píng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人道主義完全被驅(qū)逐出文藝創(chuàng)作的領(lǐng)域。文化大革命結(jié)束后，人道主義才又在中國(guó)興盛起來?！杜?，香雪》正是產(chǎn)生于這個(gè)時(shí)候，小說借臺(tái)兒溝的一角，寫出了改革開放后中國(guó)從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的痛苦和喜悅。整體感知

“哦”字在標(biāo)題中的讀音是什么？為什么題目中要加上這個(gè)字？閱讀文章，回答問題。整體感知哦哦òó嘆詞。表示領(lǐng)會(huì)、醒悟。嘆詞。表示疑問、驚奇等。暫且保留心中的答案，待學(xué)習(xí)完文章內(nèi)容，再進(jìn)一步回答。chēng

生字詞shǔnsǒngyǒngchóuchàngzhuōzhělǐnlièxīniǎnyàchēnsuìsū吮吸皺褶窸窸窣窣輾軋慫恿嬌嗔惆悵凜冽笨拙隧道搡sǎng整體感知請(qǐng)根據(jù)小說情節(jié)來劃分文章層次，并概括各部分的內(nèi)容。閱讀文章，回答問題。整體感知引子火車開進(jìn)了小山村

開端火車停留一分鐘發(fā)展香雪渴望有鉛筆盒高潮香雪換回鉛筆盒結(jié)局香雪深夜歸

向往文明

渴望脫貧

自尊自愛

（1-4）（5-56）（57-71）（72-78）（79-82）層次劃分整體感知文中事件發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)代背景是什么？主要人物有誰(shuí)？閱讀文章，回答問題。整體感知文中事件發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)代背景主要人物臺(tái)兒溝開通火車之后。香雪、鳳嬌、“北京話”。整體感知分析“香雪”人物形象

害羞膽小第5、6段：香雪總是第一個(gè)出門，隔壁的鳳嬌第二個(gè)就跟了出來。七點(diǎn)鐘，火車喘息著向臺(tái)兒溝滑過來，接著一陣空哐亂響，車身震顫一下，才停住不動(dòng)了。姑娘們心跳著涌上前去，像看電影一樣，挨著窗口觀望。只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖?，她跑在最前邊，火車來了，她卻縮到最后去了。

第48段：因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢，只說：“你看著給吧?！蹦阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。外貌：美麗清純第49段：有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩(shī)朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價(jià)錢。誰(shuí)知沒等人家回話，車已經(jīng)開動(dòng)了。她追著它跑了好遠(yuǎn)……渴望知識(shí)，積極進(jìn)取第60-62段：同學(xué)的嘲笑使她意識(shí)到貧窮是不光彩的；第71段：得到鉛筆盒，她執(zhí)意留下一籃子雞蛋，臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西；第76段：她認(rèn)為臺(tái)兒溝的未來應(yīng)該這樣：姑娘不再央求別人，火車上的漂亮小伙子都會(huì)求上門來。純樸誠(chéng)信、自尊自強(qiáng)第67段：為了換取鉛筆盒，她在那一分鐘的停車間隙里，毅然踏上了火車。第76段：為此，她甘愿被爹娘責(zé)怪?！八氖畟€(gè)雞蛋也沒有了，娘會(huì)怎么說呢?”第73段：一個(gè)人摸黑三十里走回臺(tái)兒溝，“三十里，一路走回去，該路過多少大大小小的林子啊!”這對(duì)平時(shí)說話不多，膽小的香雪來說是需要巨大的勇氣的。堅(jiān)毅執(zhí)著分析“鳳嬌”的形象既然香雪是小說的主人公，那作者又為什么花那么多筆墨刻畫鳳嬌等人物？香雪和其他人物有什么不同？“鳳嬌罵著，眼睛卻不游自主地朝第三節(jié)車廂的車門望去?！保ǖ?4段）“她和他做買賣故意磨磨蹭蹭，車快開時(shí)才把整藍(lán)地雞蛋塞給他。又是他先把雞蛋拿走，下次見面時(shí)再付錢，那就更夠意思了。如果他給她捎回一捆掛面、兩條沙巾，鳳嬌就一定抽回一斤掛面還給他?！保ǖ?6段）鳳嬌這個(gè)人物給我們留下的最深刻的印象是什么？文中哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了鳳嬌的這一情感？作用：

作者借此表達(dá)出小山村里姑娘們的不同追求，在現(xiàn)代文明面前的不同狀態(tài)。

以鳳嬌襯托香雪比別人的追求更高，也正是這樣，顯得比別人更勇敢、更突出。

歌頌山里姑娘的自尊自愛和純美的心靈，表達(dá)了姑娘們對(duì)山外文明的向往。鳳嬌關(guān)注的物品和香雪所關(guān)注的有什么不同？關(guān)注的物品有什么內(nèi)涵？請(qǐng)根據(jù)景物描寫，用恰當(dāng)?shù)脑~句概括人物的心理。內(nèi)容探究?jī)?nèi)容探究賞析小說借助景物描寫烘托人物心理的寫法（73-83段）請(qǐng)根據(jù)景物描寫，

用恰當(dāng)?shù)脑~句概括人物的心理?！艾F(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜……”害怕“她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯……”找到勇氣“她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?！豹q豫“小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花?！眻?jiān)定香雪一段小小的歷險(xiǎn)經(jīng)歷：”列車無情地載著香雪一路飛奔，臺(tái)兒溝剎那間就被拋在后面了。下一站叫西山口，西山口離臺(tái)兒溝三十里?！?/p>

討論：四十個(gè)雞蛋+三十里夜路換來值得？

一個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒火車：大山：鉛筆盒：象征意義象征封閉、傳統(tǒng)。象征開放、現(xiàn)代。象征文化、知識(shí)和現(xiàn)代文明。

如何理解文章最后一句：

“哦，香雪！香雪！”閱讀文章，回答問題。內(nèi)容探究?jī)?nèi)容探究“哦，香雪！香雪！”體現(xiàn)了臺(tái)兒溝人們對(duì)香雪的期待與贊頌，也體現(xiàn)出香雪不畏艱辛、挑戰(zhàn)自我、敢于追求的品質(zhì)。問題回顧

“哦”字在標(biāo)題中的讀音是什么？為什么題目中要加上這個(gè)字？閱讀文章，回答問題。問題回顧題目清新可人，富有詩(shī)意。（效果）點(diǎn)明了小說的主人公。（情節(jié)內(nèi)容）題目中加“哦”字，真切地表現(xiàn)了作者對(duì)香雪所作所為的理解與肯定，并由衷地贊嘆了香雪的純樸可親以及對(duì)現(xiàn)代文明的向往。（主題）綜合以上情感，標(biāo)題中的“哦”讀第四聲更合適?！芭丁弊衷跇?biāo)題中的讀音是什么？為什么題目中要加上這個(gè)字？寫作背景閉塞落后傳統(tǒng)傳統(tǒng)文明開放進(jìn)步現(xiàn)代現(xiàn)代文明

這“一分鐘”讓臺(tái)兒溝的前后有了怎樣的變化？姑娘們不再是吃過晚飯就鉆被窩，而是關(guān)注火車上的故事。姑娘們梳妝打扮，她們變得更加愛美。姑娘們由觀看火車上人們的打扮到后來的跟車上的乘客做買賣。課堂小結(jié)KETANGX