開學(xué)第一講師者如是觀后感開學(xué)第一講師者如是觀后感1

老師感慨道：既為即將成為一名教書育人的'老師感到傲慢和驕傲，同時(shí)也感受到了劇烈的責(zé)任感和使命感。在今后的工作中，將時(shí)刻牢記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，以人格魅力引導(dǎo)同學(xué)心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟同學(xué)的才智之門，不忘初心，不負(fù)老師使命。

開學(xué)第一講師者如是觀后感2

《開學(xué)第一講—師者如是》如炎炎夏日的一場準(zhǔn)時(shí)雨，澆去了我們心頭的浮躁，滋養(yǎng)了每一位同在老師崗位上干渴的心靈，激勵(lì)著我們向上生長。基層老師麻小娟用思想的光線點(diǎn)亮了孩子們的夜空；大國工匠黃登紅教授傾心盡力，潛心專研技術(shù)，培育了一屆接一屆的青年能工巧匠；“大山教練”張瓊瓊讓孩子們愛上籃球，由于籃球，走出大山；朱細(xì)芬校長活用紅色資源，甘愿放棄優(yōu)渥的生活，扎根基層，做紅色文化的傳承人，讓我們的祖國的小樹苗愛上紅色故事；茶學(xué)泰斗劉仲華院士以德立身，以身立教，以自己為模板，用獨(dú)特的人格魅力培育了“充足的精力”“堅(jiān)韌不拔的毅力”“團(tuán)結(jié)同學(xué)和同事的親和力”“領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和集體的分散力”軟硬實(shí)力兼?zhèn)涞乃牧θ瞬?；雅禮書院中學(xué)朱全民校長大膽改革，破舊立新，致力于一般高中提質(zhì)進(jìn)展，探究創(chuàng)新教育特色之路，讓雅禮書院中學(xué)成為了湖南省唯一一所“創(chuàng)新教育試驗(yàn)學(xué)?！薄白屆恳粋€(gè)同學(xué)都成為最好的自己”。榜樣的力氣是無窮的，一位位名優(yōu)老師的現(xiàn)身說法，凈化了每個(gè)老師的.心靈，讓我們意識到了師德師風(fēng)不是簡潔的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，是一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)?！按藭r(shí)此刻，深以為然。何為師者，當(dāng)如先生者。”

六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個(gè)共同點(diǎn)：第一都有崇高的教育抱負(fù)，有為國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，培育時(shí)代新人的教育追求，有為同學(xué)成長成才而奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)著于立德樹人，潛心于教書育人；其次都有濃烈的教育情懷，對教育懷有赤誠之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)酬勞，不講價(jià)錢，樂于奉獻(xiàn)；第三對同學(xué)都懷有仁愛之心，對全部同學(xué)一視同仁，公平相待，誨人不倦，用愛心為同學(xué)點(diǎn)亮了心中的明燈和將來的盼望；第四都有深厚的學(xué)時(shí)素養(yǎng)，能以扎實(shí)的學(xué)識承載起“傳播學(xué)問、傳播思想、傳播真理”的教育使命。

國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化同學(xué)，用真誠的愛去引導(dǎo)同學(xué)，只有真的愛同學(xué)才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。聞名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使同學(xué)的品德高尚，老師自己首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)品德高尚的人?！崩蠋熓峭瑢W(xué)的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是同學(xué)私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為同學(xué)的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

“教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)?！弊鳛楦叩嚷殬I(yè)院校的一線黨員老師，老師的成長與進(jìn)展必需貫穿于整個(gè)職業(yè)生涯，新技術(shù)、新裝備、新工藝的快速進(jìn)展迫使我們必需與時(shí)俱進(jìn)、奮起直追，在今后的工作中我們將連續(xù)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，堅(jiān)持言行雅正，廉潔自律，堅(jiān)決抱負(fù)信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德、潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。時(shí)刻牢記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，以人格魅力和專業(yè)學(xué)問引導(dǎo)同學(xué)，堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)理念。時(shí)刻牢記教育的初心和使命，時(shí)刻保持昂揚(yáng)的斗志、仔細(xì)刻苦的精神、細(xì)致溫柔的態(tài)度，在教育教學(xué)實(shí)踐中，以高尚的師德情操，詮釋“身正為師，學(xué)高為范”的師德風(fēng)范，努力為學(xué)校和社會培育出更多優(yōu)秀的航空制造能工巧匠，為祖國的教育事業(yè)進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

開學(xué)第一講師者如是觀后感3

師者千載，道心一脈，尊師重教，弦歌不絕，在聽到麻小娟老師的故事后，我感受良多。我有的時(shí)候在想我們畢竟是在完成工作，還是在做教育。但認(rèn)真想想又有什么分別，作為一教育工，我們工作不就是在做教育嗎?麻小娟老師真的是從最微小的最基礎(chǔ)的細(xì)節(jié)去做好，仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，這是完成好了工作;她用六年時(shí)間，利用睡前半小時(shí)打著手電筒為同學(xué)們講了1001個(gè)故事，仔細(xì)選擇，仔細(xì)策劃，將童話故事、繪本故事、自己的'故事、身邊的故事、榜樣的故事、名人的故事等，用孩子們可以接受的形式進(jìn)行共享，讓孩子們的夜晚無比豐富，這就做到了教育。

我們的想法有的時(shí)候靈光一現(xiàn)，但是鍥而不舍的堅(jiān)持才真的珍貴。這也讓我明白毅力的重要性。說實(shí)話，堅(jiān)持真的挺難的，我也立過不少flag，但堅(jiān)持下來還是很有難度的。盼望自己能學(xué)會真正的堅(jiān)持，盼望自己始終保有初心!

開學(xué)第一講師者如是觀后感4

今日這個(gè)開學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，其次遍認(rèn)真看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對孩子們的理解和關(guān)愛是多么的.重要，也讓我回顧起今日第一次當(dāng)班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最終到家長群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法。

在最終我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你似乎是唯一一個(gè)能談天的老師”當(dāng)時(shí)并沒有在意，也沒有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個(gè)能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關(guān)愛。

開學(xué)第一講師者如是觀后感5

細(xì)心的感受，用心的陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜與力氣。麻小娟老師讓她的孩子們學(xué)會了關(guān)切，學(xué)會了愛，讓我明白師生之愛是相互的。新的“一千零一夜”，是一場關(guān)于愛的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的.路。

麻小娟老師崇高的教化情懷、猛烈的愛崗敬業(yè)意識和無私的奉獻(xiàn)精神，讓我感慨萬千，同為鄉(xiāng)村老師的我們應(yīng)當(dāng)以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實(shí)、簡潔、用心、堅(jiān)守的人民老師！

怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份一般的工作，做好該做的事情，對同學(xué)心安理得就足夠了。但今日看了“師者如是”后我有了不一樣的回答，我覺得一名好老師不僅是要教學(xué)水平過硬，更重要的是師者也應(yīng)當(dāng)有一顆能夠共情的心，一雙能夠欣賞的眼。我們身為新一批的農(nóng)村服務(wù)老師更應(yīng)如此，走到同學(xué)身邊去，用愛溫和他們，用情教化他們。在今后的教書生涯中，盼望我們都能以麻小娟老師的先進(jìn)事跡為動力，不斷在教學(xué)中呈現(xiàn)為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師，心系同學(xué)，砥礪前行。

教化乃國之根本，而老師作為教化的中堅(jiān)力氣，應(yīng)當(dāng)履行好教化的義務(wù)與職責(zé)，教書育人，為黨育人，為國育人。“仁”是老師必不行少的一部分。仁愛是老師特別重要的品質(zhì)，正是由于麻小娟老師關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，將愛播撒，傳遞心中炙熱的情感，才能真正的走入同學(xué)的內(nèi)心。

麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在多數(shù)個(gè)日夜通過講故事來點(diǎn)亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位同學(xué)的知心者。

開學(xué)第一講師者如是觀后感6

有句名言說的好“沒有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為幻想奮斗，那我們就勝利一半了。“海島無邊天作際，山高打算我為峰“，只有努力了才能領(lǐng)會一覽眾山小的.感覺，只有努力了才能看到風(fēng)雨后的彩虹，只有努力了才能感受磨礪后寶劍的銳利，只有努力了才能感受到一路的艱辛帶來的滿意感。所以我們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)揚(yáng)帆起航吧。遇到挫折，我們克服；遇到困難，我們解決；遇到坎坷，我們躍過。不要為自己的人生留下圓滿，記住一句話“不要為失敗找借口，要為勝利找方法”。當(dāng)然，勝利后也要不驕不躁，不懈奮斗，爭取更上一層樓。

開學(xué)第一講師者如是觀后感7

看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)由于是第一次當(dāng)老師，沒什么閱歷，很怕自己做不好，教不好同學(xué)，怕同學(xué)會不喜愛我這個(gè)新老師，第一次站上講臺，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)觀察這么多同學(xué)看著我，心里還是挺慌的，忐忑的`進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，由于是第一次上課，閱歷不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清晰，也簡單抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的同學(xué)都很寧靜，悄悄的等待，漸漸的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)我快樂了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報(bào)，有一種很滿意的幸福感。在我看來同學(xué)就是很單純的看待這些事物，會把老師做了的一切都看在眼里，會用自己一些很小的行為讓老師感到幸福和暖和。

開學(xué)第一講師者如是觀后感8

看完今日的紀(jì)錄片，我感受頗深，最能給我心理產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的是懷化老師張瓊瓊，由于他的閱歷跟我特殊的像，他辭去了北京的高薪工作肝腦涂地的成為了一名鄉(xiāng)村體育老師并且?guī)ьI(lǐng)球隊(duì)取得優(yōu)秀的成果。

我之前，高校剛畢業(yè)，公司的支配，我也曾在在北京高校附屬中學(xué)負(fù)責(zé)中學(xué)部的創(chuàng)客課程以及XX的母校八一中學(xué)任教創(chuàng)客講師，在那里有全國最好的同學(xué)，最好硬件設(shè)施，以及高薪，在工作上特殊的順當(dāng)，成就感滿滿。但是久而久之我的心理產(chǎn)生了轉(zhuǎn)變，一天同事的一句話“這里的同學(xué)就是好教—太厲害了”，引起了我對自己的懷疑，畢竟是同學(xué)成就了我，還是我成就了同學(xué)？這個(gè)問題讓我特殊的懷疑，自己的懷疑加上家里強(qiáng)制要求，以及從來沒有在農(nóng)村生活過得閱歷，我回了湖南考取了特崗，也成為了一名鄉(xiāng)村老師，考的是美術(shù)，由于工作的支配，掉度到了體育科目。所以張瓊瓊的`故事讓我想到了自己，我是不是也可以像他一樣在基礎(chǔ)條件相對落后，同學(xué)基礎(chǔ)實(shí)力相對弱的狀況下帶出一批金牌之生？也可以相對的驗(yàn)證一下自己實(shí)力。片中張老師深耕體育教學(xué)從0到1，感染了我，給我的工作立了一塊金碑，也為以后的工作打了一個(gè)樣板，我知道了或許要如何去做，工作做到什么程度才可以把鄉(xiāng)村的孩子帶出大山！

看了師者如是后，讓我想起之前在鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)由于是第一次當(dāng)老師，沒什么閱歷，很怕自己做不好，教不好同學(xué)，怕同學(xué)會不寵愛我這個(gè)新老師，第一次站上講臺，下面的孩子都抬著頭看著我，當(dāng)時(shí)望見這么多同學(xué)看著我，心里還是挺慌的，忐忑的進(jìn)行完自我介紹，就進(jìn)入了課程，由于是第一次上課，閱歷不足，導(dǎo)致自己上課的流程不是很清楚，也簡潔抓不住重點(diǎn)難點(diǎn)，但是下面的同學(xué)都很安靜，悄悄的等待，慢慢的我找到了自己的節(jié)奏，也和同學(xué)們相處的越來越融洽，還記得在快學(xué)期末的時(shí)候，班上的一位同學(xué)，用一張小小的便簽紙給我寫了一張小獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)我歡樂了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報(bào)，有一種很滿足的華蜜感。在我看來同學(xué)就是很單純的看待這些事物，會把老師做了的一切都看在眼里，會用自己一些很小的行為讓老師感到華蜜和溫和。

開學(xué)第一講師者如是觀后感9

“老師的一言一行都對同學(xué)的'思想、行為質(zhì)都具有潛移默化的影響，因此老師應(yīng)當(dāng)有高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的。作為一名年輕的老師，必需做到愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)向上，努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量，以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作?！?/p>

開學(xué)第一講師者如是觀后感10

師者如是，向陽而行。一千零一夜，一千零一個(gè)故事，“故事大王”麻小娟老師用睡前故事為鄉(xiāng)村留守兒童點(diǎn)亮漫天星光。宿舍里1000多個(gè)夜晚，1000多個(gè)故事，她以故事育人、以心育人、以愛育人的教育理念對我們老師來說，何嘗不是一次靈魂的洗禮。原來作為老師，超群的教學(xué)力量、先進(jìn)的教學(xué)理念并不是打開孩子心靈的'鑰匙。

7年的執(zhí)著、篤定的赴約、細(xì)心的感受、專心的陪伴、啟迪的故事才能帶給孩子無窮的驚喜和能量、愛與關(guān)懷、思考和成長。這莫非不是老師最為幸福的收獲嗎？

開學(xué)第一講師者如是觀后感11

今年很榮幸從一名同學(xué)的身份轉(zhuǎn)變成了老師的身份，來觀看《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一課，是一門獨(dú)特而有意義的.“課堂”也是我們同學(xué)每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開學(xué)第一課》后，我們不僅吸取了各種學(xué)問，還能在觀看節(jié)目中，更好地理解各個(gè)人生意義！專心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容，我們會發(fā)覺這個(gè)時(shí)代真的很幸福，有機(jī)會能成為這個(gè)時(shí)代的人，可以說是幸福比。

除此之外，節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn)，不斷地給我們這些新時(shí)代祖國少年們灌輸正直能量！好好地思索節(jié)目中的故事人物，把他們當(dāng)成自己的學(xué)習(xí)的目標(biāo)！

開學(xué)第一講師者如是觀后感12

“師者如光，微以致遠(yuǎn)。”老師的職業(yè)看似平凡，但是影響深遠(yuǎn)。

在我還是稚嫩的孩童時(shí)，寵愛看《一千零一夜》這本故事書，里面的故事離奇好玩，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么盼望有一位親善的老師能講給我聽。視頻中的鄉(xiāng)村老師麻小娟老師，一千多個(gè)夜晚，為孩子們講解并描述自己的成長故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來的故事點(diǎn)亮了孩子心靈的光，我真為這群孩子感到華蜜。

曾聽過一句話，一棵樹搖動另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，師者如是。作為一名特崗老師，我也盼望能夠用自己的行動給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子們帶來華蜜感，或許是一句真誠的贊美、或許是一個(gè)激勵(lì)的眼神、或許是一次親切的談話……

落后就要挨打，技術(shù)的匱乏，學(xué)問的短缺，就會受制于人，如若不想被人欺，首先自己得變的`強(qiáng)大，教化強(qiáng)國，制造強(qiáng)國，必需教化興邦，把核心技術(shù)技能駕馭在自己手中。黃登紅教授，不忘初心，將航空專業(yè)技術(shù)技能傳授給同學(xué)，為國家培育出一批又一批人才，便是他的初心。作為教書匠的我，要傳承黃教授的工匠精神。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，現(xiàn)在的同學(xué)就是將來祖國建設(shè)的盼望。

開學(xué)第一講師者如是觀后感13

六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個(gè)共同點(diǎn)：第一都有崇高的教育抱負(fù)，有為國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，培育時(shí)代新人的教育追求，有為同學(xué)成長成才而奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神，執(zhí)著于立德樹人，潛心于教書育人；其次都有濃烈的教育情懷，對教育懷有赤誠之心，在職業(yè)生涯中始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)酬勞，不講價(jià)錢，樂于奉獻(xiàn)；第三對同學(xué)都懷有仁愛之心，對全部同學(xué)一視同仁，公平相待，誨人不倦，用愛心為同學(xué)點(diǎn)亮了心中的明燈和將來的盼望；第四都有深厚的學(xué)時(shí)素養(yǎng)，能以扎實(shí)的學(xué)識承載起“傳播學(xué)問、傳播思想、傳播真理”的教育使命。

愛是教育的真諦，也是優(yōu)良師德師風(fēng)的真諦；愛對老師們來說有四層含義：一是有愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，首先要愛教育這項(xiàng)事業(yè)，由于教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，對提高人民綜合素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面進(jìn)展，增加中華民族創(chuàng)新制造活力，實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興具有打算性意義；其次是愛老師這個(gè)職業(yè)，老師對同學(xué)成長的影響怎么估量都不為過，使命光榮，責(zé)任重大；老師這個(gè)職業(yè)必需杜絕的是功利主義導(dǎo)向，由于不少教育亂象和師德師風(fēng)問題都根源于功利主義作祟；二是要有愛同學(xué)的人文情懷，要奉行“有教無類、公平對待”的原則，不忽視每一個(gè)同學(xué)，由于每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)鮮活的生命，值得我們?nèi)フ湎ズ亲o(hù)；三是要有愛同學(xué)的正確方法，要通過學(xué)習(xí)生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)，把握不同同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以便為同學(xué)供應(yīng)最相宜的教育方法，深化交談，把握每一個(gè)同學(xué)的心理變化，愛好愛好，以便在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間用同學(xué)最能接受的.方式精準(zhǔn)施教。老師一個(gè)欣賞的眼神可能為同學(xué)撐起一片布滿盼望的晴朗天空，一個(gè)厭惡的表情或者一句不當(dāng)?shù)难哉Z可能損害孩子的自尊心，甚至給孩子留下心理陰影，作為老師，我們肯定要深刻熟悉到我們對同學(xué)成長所肩負(fù)的責(zé)任，高度重視自己的言行舉止對同學(xué)潛移默化的影響，加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，不要在無意中損害同學(xué)；四是要有愛同學(xué)的職業(yè)力量，首先要以學(xué)而不厭的態(tài)度不斷增長學(xué)問見識，使自己具有“傳播學(xué)問、傳播思想、傳播真理”的學(xué)識素養(yǎng)，其次是要把握科學(xué)有效的教育教學(xué)手段，通過教書育人實(shí)踐實(shí)現(xiàn)“塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的立德樹人根本目標(biāo)。

開學(xué)第一講師者如是觀后感14

今日看了許多優(yōu)秀教育工作前輩的經(jīng)受。讓我知道教育不僅是一