2025~2026學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)，中只有1個(gè)符合題意。1．我們生活的物質(zhì)世界是不斷變化的。下列變化中，與另外三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是A．牛奶變質(zhì) B．陶瓷燒制 C．美酒釀造 D．冰雪融化2．校園微型空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站的使用，能提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。下列說法不正確的是A．二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，因此二氧化碳屬于空氣污染物B．空氣的成分按體積計(jì)算，含量最高的是氮?dú)釩．二氧化硫會(huì)導(dǎo)致酸雨D．空氣質(zhì)量指數(shù)越低，空氣質(zhì)量越好3．下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法，正確的是A．氧氣用于氣焊——氧氣具有可燃性B．氮?dú)庵圃斓蜏丨h(huán)境——液氮汽化吸熱C．氦氣填充探空氣球——氦氣密度比空氣大D．稀有氣體制作霓虹燈——不同氣體顏色不同4．中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。根據(jù)下圖可知關(guān)于鍺元素說法正確的是A．鍺元素符號(hào)為GEB．一個(gè)鍺原子質(zhì)量為72.63gC．鍺原子相對(duì)原子質(zhì)量為32D．鍺元素屬于金屬元素5．試管是常見的化學(xué)儀器，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．處理廢液B．取用固體藥品C．傾倒液體D．清洗試管A．A B．B C．C D．D6．氮?dú)庠谝欢l件下會(huì)變?yōu)槌R界流體，超臨界氮?dú)饩哂袠O強(qiáng)的擴(kuò)散能力和溶解能力。下列說法不正確的是A．超臨界氮?dú)饪赡茉谀承┨囟ǖ臈l件下作溶劑使用B．超臨界氮?dú)庵械獨(dú)夥肿硬辉龠\(yùn)動(dòng)C．超臨界氮?dú)庵械獨(dú)夥肿优c空氣中氮?dú)夥肿哟笮∠嗤珼．超臨界氮?dú)馀c氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)相同7．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放熱，生成四氧化三鐵B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，放熱，產(chǎn)生大量煙霧C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成D．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體8．下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品B．給試管中固體加熱時(shí)，先固定試管，后放置酒精燈C．排水法收集氣體時(shí)，先在集氣瓶中裝滿水倒扣在水槽中備用，再點(diǎn)燃酒精燈D．排水法收集氧氣完成后，先從水中移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈9．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中表示正確的是A．化學(xué)反應(yīng)關(guān)系 B．原子的結(jié)構(gòu)C．物質(zhì)是微粒構(gòu)成的 D．鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖10．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同，則不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同B．離子是帶電荷的原子或原子團(tuán)，則帶電荷的粒子一定是離子C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，則純凈物都由同種分子構(gòu)成D．稀有氣體（除氦外）原子最外層有8個(gè)電子，則最外層有8個(gè)電子的粒子一定是稀有氣體原子11．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A吹滅蠟燭，會(huì)產(chǎn)生一縷白煙產(chǎn)生白煙過程是物理變化B木炭在酒精燈火焰上加熱到發(fā)紅木炭沒有燃燒C硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更劇烈氧氣的濃度越大，硫燃燒越劇烈D將鐵粉、硫粉按一定比例混合加熱后，所得固體物質(zhì)不能被磁鐵吸引鐵粉已跟硫粉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A．A B．B C．C D．D12．興趣小組同學(xué)用圖1所示裝置完成加熱高錳酸鉀并收集一瓶氧氣的任務(wù)，集氣瓶?jī)?nèi)液面的高度隨加熱時(shí)間的變化如圖2所示，其中P點(diǎn)時(shí)將集氣瓶從水槽中取出。下列說法正確的是（）A．M點(diǎn)∶導(dǎo)管口有氣泡冒出，表示可以開始收集B．N點(diǎn)∶將試管內(nèi)固體經(jīng)溶解、過濾、蒸發(fā)，可得到二氧化錳C．P點(diǎn)∶試管中可能含有兩種固體D．M→N點(diǎn)，收集到的氧氣體積逐漸增加二、本大題包括5小題，共28分13．(5分)小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤(rùn)的酚酞紗布條。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。資料摘要①濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氨氣。②氨氣的密度比空氣的密度小。③氨氣易溶于水形成氨水，無色酚酞溶液遇氨水會(huì)變成紅色。④T形三通管屬于微型化學(xué)儀器。(1)圖2實(shí)驗(yàn)中用(填儀器名稱)吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒，觀察到(填“ba”或”bc”)段紗布條變成紅色。(2)圖1丙裝置的作用是。圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子。(3)下列圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是_______。A．B．C． D．14．（6分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)填標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱。(2)若用F裝置來收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口時(shí)開始收集氣體。當(dāng)集氣瓶口出現(xiàn)時(shí)，表明氣體已收集滿。(3)實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。(4)可以用裝置D來收集氧氣，理由是。15．（6分）某興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖1和圖2所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的探究：【提示】白磷和紅磷在空氣中燃燒現(xiàn)象相同，產(chǎn)物也相同?！緦?shí)驗(yàn)1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)前在100mL集氣瓶中加入10mL水。(1)實(shí)驗(yàn)1中紅磷燃燒的文字表達(dá)式是。(2)紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水能倒吸入集氣瓶的原因是。【實(shí)驗(yàn)2】按圖2所示裝置，利用放大鏡聚焦太陽光，提高白磷的溫度，用白磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。在100mL集氣瓶中加入10mL水，注射器中有20mL空氣。按照?qǐng)D2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(忽略導(dǎo)管內(nèi)空氣體積)，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：時(shí)間/min012345678910注射器讀數(shù)/mL20.034.038.030.025.618.012.58.42.02.02.0(3)根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，實(shí)驗(yàn)開始一段時(shí)間注射器讀數(shù)先變大的主要原因是。(4)根據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，計(jì)算該裝置內(nèi)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為(精確到0.1%)，測(cè)量結(jié)果比實(shí)際值(填“大”或“小”)。16．（6+3分）小焦同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)沖洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。【查閱資料】①水泥塊中含有氯化鐵、二氧化錳、碘化鉀都可以作為過氧化氫分解的催化劑。②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線(如圖1)。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度越快，則該條件對(duì)過氧化氫分解速率影響越大。實(shí)驗(yàn)一：探究氯化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑。(1)檢查圖2裝置的方法是玻璃管右側(cè)加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，然后拉注射器，一段時(shí)間后，注射器(填“能”或“不能”)回到原來位置，表示裝置良好。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①向試管中加入10mL過氧化氫溶液的，伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫時(shí)過氧化氫溶液不分解②氯化鐵能加快過氧化氫的分解速率(2)小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明氯化鐵為過氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要證明她在化學(xué)反應(yīng)前后不變。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，氯化鐵能做過氧化氫溶液分解的催化劑，寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式。實(shí)驗(yàn)二：探究過氧化氫分解速率的影響因素。將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3202%3.12540.3205%6.6375氯化鐵0.3205%0.0996碘化鉀0.3205%0.163【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(3)由實(shí)驗(yàn)1和2對(duì)比得出結(jié)論是。(4)小明認(rèn)為：不采用氣壓傳感器，還可以用100mL量筒、水槽、秒表等，通過測(cè)量，判斷過氧化氫的分解速率。(5)分析上表，過氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有。（寫一點(diǎn)即可）17．（5分）能使帶火星的木條復(fù)燃的是不是只能是純氧呢？小穎進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄現(xiàn)象。小穎在前一組的基礎(chǔ)上又做了第二和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。（空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì)算）第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）1020304050313335373934帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以知道，使帶火星的木條復(fù)燃需要純氧。（填“一定”或“不一定”）(2)從上述實(shí)驗(yàn)可知，收集的氧氣占容積中氣體的體積分?jǐn)?shù)最低為多少時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃？（寫出計(jì)算過程，下同）(3)如集氣瓶的體積為200mL，要想得到濃度40%的氧氣，則須在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝入水的體積為多少mL？（結(jié)果保留整數(shù)）參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)，中只有1個(gè)符合題意。題號(hào)12345678910答案DABDBBDBCA題號(hào)1112答案BC二、本大題包括5小題，共28分13．(5分)(1)膠頭滴管；ba；(2)作對(duì)照；在不斷運(yùn)動(dòng)；(3)D。14．（6分）(1)長(zhǎng)頸漏斗；(2)有連續(xù)均勻氣泡冒出；大氣泡；(3)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；(4)氧氣密度比空氣略大。15．（6分）(1)紅磷+氧氣五氧化二磷；(2)紅磷燃燒消耗集氣瓶?jī)?nèi)氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓；(3)白磷燃燒消耗氧氣，同時(shí)放出熱量，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，此時(shí)溫度升高對(duì)壓強(qiáng)的影響大于氧氣減少對(duì)壓強(qiáng)的影響(4)16.4%；小。16．(1)能；向試管中加入少量氯化鐵，加入10mL的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條；木條復(fù)燃；(2)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)；；(3)溫度高過氧化氫分解速率快；(4)單位時(shí)間內(nèi)量筒收集到水的多少(或收集相同體積水所需時(shí)間)；(5)催化劑種類（或過氧化氫濃度）。17．(1)不一定；(2)解：由表格數(shù)據(jù)中可知，當(dāng)收集到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)