新時代好少年個人事跡材料

李雨桐是市實驗中學初二（3）班的學生，今年14歲。她扎著利落的馬尾，總愛穿洗得發(fā)白的藍布裙，笑起來眼睛彎成月牙。這個看起來文文靜靜的姑娘，用三年時間在學習、品德、實踐中刻下了清晰的成長印記，像一顆正在拔節(jié)的小樹苗，努力向著陽光生長，也把綠蔭悄悄灑向周圍。課桌上的光：從"小問號"到"小老師"雨桐的書桌是全班最"熱鬧"的。左上角貼著自制的"每日計劃表"，右邊堆著三本不同顏色的筆記本——紅色記錯題，藍色抄好詞，綠色寫靈感。翻開數(shù)學錯題本，每道題都用不同顏色的筆標注：黑色是原題，紅色是錯誤思路，藍色是老師講解的步驟，最后還用熒光筆劃出關鍵轉折點。"錯題不是敵人，是朋友。"她總這樣說。初一時，她發(fā)現(xiàn)班級數(shù)學成績兩極分化，主動找到班主任："能不能讓我每天午休帶大家做半小時基礎題？"于是，教室后排的"小雨課堂"開課了。她把課本上的例題拆成"三步法"，用便利貼給基礎弱的同學做"專屬提示卡"；給學有余力的同學出變式題，在黑板上畫思維導圖梳理知識脈絡。去年冬天的一個中午，雪下得很大，雨桐發(fā)著38度的燒。班長勸她休息，她卻裹著厚外套走進教室："今天要講全等三角形的輔助線，大家等了一周了。"聲音啞得像砂紙，卻堅持把12種常見輔助線畫法畫在黑板上，每畫一種就問："這樣是不是更清楚？"那天之后，班級數(shù)學平均分提高了8分，原本最怕數(shù)學的王浩宇考了89分，在作文里寫："雨桐姐姐的粉筆灰，比感冒藥還管用。"她的書包里總裝著兩副眼鏡，一副是自己的，另一副是給同桌張悅的。張悅有先天性遠視，座位靠后時看黑板吃力，雨桐悄悄量了教室尺寸，用零花錢買了度數(shù)合適的眼鏡，說："我視力好，你先用著，等我戴壞了再換。"其實她的視力只有4.6，晚上寫作業(yè)常揉眼睛，卻從來沒提過。生活里的暖：從"小棉襖"到"小太陽"雨桐的家在老城區(qū)的巷子里，兩間平房擠著一家四口。爸爸是外賣員，媽媽在超市做理貨員，弟弟剛上小學。她6歲就學會煮雞蛋，8歲能炒三菜一湯，10歲開始給弟弟輔導作業(yè)。每天清晨5點半，她定的鬧鐘比媽媽的早半小時，先把弟弟的校服熨平整，再把全家人的早餐擺上桌——爸爸要帶的是保溫桶里的小米粥，媽媽的是全麥三明治，弟弟的是卡通造型的煎蛋。"爸爸騎車冷，熱粥能暖肚子；媽媽要站一天，全麥扛餓；弟弟挑食，好看的他才肯吃。"她說這些時，手指輕輕摩挲著餐桌邊緣的木刺，那是她去年暑假用砂紙一點點磨平的。巷子里的王奶奶是獨居老人，雨桐從小學三年級就開始"承包"她的生活。每周三下午放學，她會先去王奶奶家：幫著曬被子，把過期的藥整理出來，用紅筆在日歷上圈出復診時間。王奶奶記性差，雨桐就做了"每日提醒卡"：早上7點喝降壓藥，中午12點關煤氣，下午3點下樓曬太陽。去年梅雨季，王奶奶的老房子漏雨，雨桐把自己攢了半年的壓歲錢380元全拿出來，又帶著弟弟在小區(qū)里撿廢品賣，湊了200多塊，買了防水布給屋頂鋪上。那天她爬梯子時摔了一跤，膝蓋青了一大塊，卻笑著對王奶奶說："您看，這雨啊，再也淋不到您的床啦！"疫情期間，媽媽被封在超市宿舍，爸爸每天早出晚歸送保供物資。雨桐成了"一家之主"：早上6點起來給弟弟做抗原，把爸爸的口罩、消毒凝膠裝進行李箱；中午變著花樣用冰箱里的土豆、白菜做菜，"土豆絲炒白菜、白菜燉土豆，弟弟說我是'土豆公主'";晚上給媽媽打視頻電話，把弟弟畫的"媽媽加油"圖畫舉到鏡頭前。社區(qū)招募志愿者，她把弟弟托付給王奶奶，跟著居委阿姨在小區(qū)門口發(fā)菜。有次給90歲的趙爺爺送菜，老人拉著她的手哭："我孫子和你一般大，在外地讀書，好幾個月沒見著了。"雨桐每周多跑一趟，給趙爺爺讀報紙，教他用手機視頻。后來趙爺爺?shù)膶O子在朋友圈發(fā)："奶奶說樓下有個'小孫女'，比親孫女還親。"天地間的行：從"小好奇"到"小創(chuàng)客"雨桐的臥室有個"百寶箱"，里面裝著舊手機零件、廢棄的電路板、用完的馬克筆殼。她總說："垃圾是放錯地方的資源。"去年學校科技節(jié)，她帶著"社區(qū)老人安全提醒器"項目參賽。這個想法源于王奶奶的一次意外——老人半夜起夜摔倒，直到早上才被發(fā)現(xiàn)。雨桐用了三個月調研：在社區(qū)做了50份問卷，發(fā)現(xiàn)60%的獨居老人擔心夜間安全；查資料學傳感器知識，跟著物理老師學焊接電路；用3D建模軟件設計外殼，找打印店幫忙制作樣品。第一次測試時，傳感器總誤報，她在王奶奶家守了三個晚上，記錄下燈光、溫度、動作的數(shù)據(jù)，調整了27次參數(shù)。最終的成品能感應到老人30秒內沒有動作，自動撥打預設電話，還能監(jiān)測房間溫度，超過28度就亮紅燈提醒開窗。這個項目獲得了市青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎，現(xiàn)在社區(qū)已經給12戶獨居老人裝上了。她還是學校"綠芽"環(huán)保社的社長。社團成立初期，成員只有3個人，她帶著大家做了三件事：在校園里設"舊物交換角"，把同學們不用的文具、書籍集中起來，學期末換給需要的人；調查學校垃圾分類準確率，發(fā)現(xiàn)可回收物混投率高達40%，于是設計了"分類小衛(wèi)士"積分卡，每正確分類一次就能蓋個章，集滿10個章?lián)Q一盆多肉；發(fā)起"落葉不掃"行動，把操場周圍的落葉堆成生態(tài)堆肥區(qū)，帶著生物老師給同學們講"落葉如何變成肥料"。現(xiàn)在環(huán)保社有56名成員，校園垃圾分類準確率提升到92%，連校長都說："雨桐這丫頭，把環(huán)保做成了有溫度的事。"暑假里，她跟著"鄉(xiāng)村振興"實踐團去了山區(qū)小學。那里的孩子沒有科學課器材，她用礦泉水瓶做簡易顯微鏡，用玉米芯做電路實驗材料，帶著孩子們觀察樹葉的脈絡，點亮小燈泡。有個叫阿朵的小女孩說："姐姐，我長大也想做像你這樣的人。"雨桐把自己的筆記本送給阿朵，在扉頁寫："眼里有光，腳下有路，你比我更厲害。"回來后，她發(fā)起"科技小書包"公益項目，號召同學們捐出閑置的科學實驗器材，現(xiàn)在已經收集了237件，寄到了3所山區(qū)小學。心頭上的詩：從"小書蟲"到"小筆桿"雨桐的房間最顯眼的是靠墻的書架，從《詩經》到《三體》，從《飛鳥集》到《天工開物》，整整齊齊碼了200多本書。她愛讀詩，書包里總裝著本《唐詩三百首》，等公交車時背兩首，排隊打飯時默兩首。去年校詩詞大會，她以"月"為主題連背37首，最后一句"西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓"說得臺下好多老師紅了眼眶。她也愛寫詩，日記本里夾著幾十首"小作"：給王奶奶的是"檐角風鈴搖歲月，灶頭熱粥暖春秋"；給爸爸的是"電動車輪轉星辰，保溫桶里盛晨光"；給環(huán)保社的是"一片落葉不孤單，化作春泥更護花"。語文老師說："雨桐的詩里有生活的煙火氣，更有少年的赤子心。"她還是校廣播站的"故事大王"。每周五的"身邊的溫暖"欄目由她主持，她把同學間的互助、保安大叔的晨掃、保潔阿姨的午休都寫成故事。有次她采訪食堂張阿姨，聽說張阿姨的兒子在外地讀大學，總說食堂的菜不如家里香，雨桐就在廣播里說："張阿姨做的番茄炒蛋，放了雙倍的糖，她說現(xiàn)在的孩子都愛吃甜；她包的餃子，皮兒特別薄，她說年輕人咬不動硬的。愛，藏在鍋碗瓢盆里。"那天之后，同學們打飯時都會說"謝謝阿姨"，張阿姨的圍裙口袋里，總裝著同學們塞的潤喉糖。李雨桐不是那種光芒四射的"別人家的孩子"，她的優(yōu)秀藏在日復一日的堅持里：每天提前10分鐘到