河南省安陽(yáng)市湯陰縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文考試題目及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)字音、字形、詞語(yǔ)理解和句子仿寫(xiě)的掌握程度。1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.沉默（mò）醞釀（niàng）翻譯（yì）B.惱怒（nù）攜帶（xié）招待（dài）C.演講（jiǎng）精神（jīng）拖延（tuó）D.靜謐（mì）調(diào)整（tiáo）領(lǐng)略（liè）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.珍惜、陶醉、陶醉、陶醉B.珍惜、陶醉、陶醉、陶醉C.珍惜、陶醉、陶醉、陶醉D.珍惜、陶醉、陶醉、陶醉3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和幫助，讓他感到無(wú)比溫暖。B.他的勤奮和努力，讓他在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。C.他的聰明才智和毅力，使他成為了一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。D.他的熱情和樂(lè)于助人，使他得到了大家的喜愛(ài)。4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們?cè)谶@次比賽中取得了第一名，感到非常自豪。B.她的表演非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。D.他的成績(jī)一直名列前茅，得到了老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要努力學(xué)習(xí)。B.我們要珍惜時(shí)間，努力完成老師布置的任務(wù)。C.他是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人的好學(xué)生。D.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們?cè)谶@次比賽中取得了第一名，感到非常自豪。B.她的表演非常精彩，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，讓我受益匪淺。D.他的成績(jī)一直名列前茅，得到了老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。二、古詩(shī)文閱讀要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解和賞析能力。1.下列關(guān)于《登鸛雀樓》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺的壯麗景象。B.詩(shī)中的“白日依山盡，黃河入海流”描繪了夕陽(yáng)西下、黃河?xùn)|流的壯闊景象。C.詩(shī)中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好事物的追求。D.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王之渙創(chuàng)作的，被譽(yù)為“千古絕唱”。2.下列關(guān)于《泊船瓜洲》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人泊船瓜洲時(shí)的所見(jiàn)所感。B.詩(shī)中的“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”描繪了瓜洲與京口之間的山水美景。C.詩(shī)中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D.這首詩(shī)是宋代詩(shī)人王安石創(chuàng)作的，被譽(yù)為“江南第一詩(shī)”。3.下列關(guān)于《望岳》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人遠(yuǎn)望泰山的壯麗景象。B.詩(shī)中的“岱宗夫如何？齊魯青未了”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)泰山的敬仰之情。C.詩(shī)中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”展現(xiàn)了詩(shī)人胸懷壯志、志在四方的豪情。D.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的，被譽(yù)為“詩(shī)史”。4.下列關(guān)于《春曉》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪了春天早晨的美景。B.詩(shī)中的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”表達(dá)了春天早晨的寧?kù)o和生機(jī)。C.詩(shī)中的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”反映了春天夜晚的變幻莫測(cè)。D.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟浩然創(chuàng)作的，被譽(yù)為“春曉詩(shī)”。5.下列關(guān)于《送元二使安西》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪了詩(shī)人送別元二使安西的情景。B.詩(shī)中的“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)”描繪了邊塞的荒涼景象。C.詩(shī)中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊塞將士的敬意。D.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王昌齡創(chuàng)作的，被譽(yù)為“邊塞詩(shī)之冠”。6.下列關(guān)于《江雪》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪了江雪的美麗景象。B.詩(shī)中的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪了江雪的寂靜。C.詩(shī)中的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”反映了詩(shī)人對(duì)江雪的喜愛(ài)。D.這首詩(shī)是唐代詩(shī)人柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的，被譽(yù)為“江雪詩(shī)之冠”。四、現(xiàn)代文閱讀要求：本題主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的理解和分析能力。4.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！段业哪赣H》我的母親姓王，她是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女。她的個(gè)子不高，皮膚黝黑，眼睛明亮。她的一生都在為家庭付出，從不計(jì)較個(gè)人得失。我記得小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)回家，母親總是站在門(mén)口等我。她的笑容總是那么溫暖，讓我感到無(wú)比的安心。她總是問(wèn)我一天的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我的飲食起居。那時(shí)候，我并不知道，她的付出有多么偉大。母親是一個(gè)勤勞的人。她每天天不亮就起床，開(kāi)始忙碌的家務(wù)活。她種地、喂雞、養(yǎng)豬，樣樣都干。盡管辛苦，但她從未抱怨過(guò)。她總是說(shuō)：“只要家里過(guò)得好，我就心滿(mǎn)意足了?！痹谖疑铣踔袝r(shí)，母親為了讓我能夠接受更好的教育，毅然決定讓我去城里讀書(shū)。她省吃?xún)€用，把家里的積蓄都給了我。我知道，那是我一生的財(cái)富。母親是一個(gè)善良的人。她總是樂(lè)于助人，無(wú)論是對(duì)鄰居還是對(duì)陌生人，她都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。她的善良感染了我們?nèi)?，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。如今，母親已經(jīng)年過(guò)六旬，但她依然精神矍鑠。她還是那個(gè)勤勞、善良、無(wú)私的母親。我常常想，如果沒(méi)有母親，我的人生將會(huì)是怎樣的？（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括母親的形象特點(diǎn)。（2分）（2）文章中，作者通過(guò)哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)母親的付出和關(guān)愛(ài)？（3分）（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“母愛(ài)如山”這句話(huà)的理解。（4分）五、作文要求：本題主要考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。5.請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：本題主要考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。6.請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成下列任務(wù)。材料一：我國(guó)古代有“四大發(fā)明”，分別是造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針。材料二：在科技迅速發(fā)展的今天，我國(guó)在許多領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，如航天、高鐵、5G通信等。（1）請(qǐng)列舉我國(guó)古代的“四大發(fā)明”及其簡(jiǎn)要介紹。（4分）（2）請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。（6分）本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.D解析：A項(xiàng)中“翻譯”應(yīng)讀作“yì”；B項(xiàng)中“攜帶”應(yīng)讀作“xié”；C項(xiàng)中“演講”應(yīng)讀作“jiǎng”。2.C解析：A項(xiàng)中“陶醉”應(yīng)寫(xiě)作“陶冶”；B項(xiàng)中“陶醉”應(yīng)寫(xiě)作“陶冶”；D項(xiàng)中“陶醉”應(yīng)寫(xiě)作“陶冶”。3.C解析：A項(xiàng)中“關(guān)心和幫助”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“勤奮和努力”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)中“熱情和樂(lè)于助人”搭配不當(dāng)。4.D解析：A項(xiàng)中“自豪”應(yīng)寫(xiě)作“驕傲”；B項(xiàng)中“精彩”應(yīng)寫(xiě)作“出色”；C項(xiàng)中“豐富”應(yīng)寫(xiě)作“豐富”；D項(xiàng)中“夸獎(jiǎng)”應(yīng)寫(xiě)作“表?yè)P(yáng)”。5.A解析：A項(xiàng)中“提高”應(yīng)寫(xiě)作“提升”；B項(xiàng)中“珍惜”應(yīng)寫(xiě)作“珍視”；C項(xiàng)中“勤奮”應(yīng)寫(xiě)作“勤奮”；D項(xiàng)中“認(rèn)可”應(yīng)寫(xiě)作“認(rèn)同”。6.D解析：A項(xiàng)中“自豪”應(yīng)寫(xiě)作“驕傲”；B項(xiàng)中“精彩”應(yīng)寫(xiě)作“出色”；C項(xiàng)中“豐富”應(yīng)寫(xiě)作“豐富”；D項(xiàng)中“夸獎(jiǎng)”應(yīng)寫(xiě)作“表?yè)P(yáng)”。二、古詩(shī)文閱讀1.D解析：A項(xiàng)中“千古絕唱”是對(duì)這首詩(shī)的高度評(píng)價(jià)；B項(xiàng)中“江南第一詩(shī)”是對(duì)這首詩(shī)的贊譽(yù)；C項(xiàng)中“詩(shī)史”是對(duì)這首詩(shī)的描述。2.D解析：A項(xiàng)中“江南第一詩(shī)”是對(duì)這首詩(shī)的贊譽(yù)；B項(xiàng)中“邊塞詩(shī)之冠”是對(duì)這首詩(shī)的描述；C項(xiàng)中“詩(shī)史”是對(duì)這首詩(shī)的描述。3.D解析：A項(xiàng)中“詩(shī)史”是對(duì)這首詩(shī)的描述；B項(xiàng)中“邊塞詩(shī)之冠”是對(duì)這首詩(shī)的描述；C項(xiàng)中“詩(shī)史”是對(duì)這首詩(shī)的描述。4.D解析：A項(xiàng)中“千古絕唱”是對(duì)這首詩(shī)的高度評(píng)價(jià)；B項(xiàng)中“江南第一詩(shī)”是對(duì)這首詩(shī)的贊譽(yù)；C項(xiàng)中“詩(shī)史”是對(duì)這首詩(shī)的描述。5.D解析：A項(xiàng)中“千古絕唱”是對(duì)這首詩(shī)的高度評(píng)價(jià)；B項(xiàng)中“江南第一詩(shī)”是對(duì)這首詩(shī)的贊譽(yù)；C項(xiàng)中“詩(shī)史”是對(duì)這首詩(shī)的描述。6.D解析：A項(xiàng)中“千古絕唱”是對(duì)這首詩(shī)的高度評(píng)價(jià)；B項(xiàng)中“江南第一詩(shī)”是對(duì)這首詩(shī)的贊譽(yù)；C項(xiàng)中“詩(shī)史”是對(duì)這首詩(shī)的描述。四、現(xiàn)代文閱讀4.（1）勤勞、善良、無(wú)私、關(guān)愛(ài)子女。（2）通過(guò)描寫(xiě)母親每天早起做家務(wù)、省吃?xún)€用供孩子讀書(shū)、樂(lè)于助人等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了母親的付出和關(guān)愛(ài)。（3）“母愛(ài)如山”意味著母愛(ài)偉大、無(wú)私，像山一樣堅(jiān)定、可靠，給予我們力量和溫暖。五、作文5.作文答案略。六、綜合性學(xué)習(xí)6.（1）造紙術(shù)：東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張更加輕便、便宜，促進(jìn)了文化的傳播。印刷術(shù)：北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，提高了印刷效率，降低了印刷成本。火藥：我國(guó)古代發(fā)明火藥，后應(yīng)用于軍事，成