第10課家庭衛(wèi)生大掃除教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)信息技術(shù)泰山版五年級(jí)下冊(cè)-泰山版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課《家庭衛(wèi)生大掃除》結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)泰山版五年級(jí)下冊(cè)教材，圍繞家庭衛(wèi)生這一貼近學(xué)生生活的主題，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作技能，提升家庭衛(wèi)生管理能力。課程設(shè)計(jì)以實(shí)際操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)帶來的便捷，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在家庭生活中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)計(jì)算思維，通過設(shè)計(jì)家庭衛(wèi)生管理方案，提升邏輯思維和問題解決能力。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。強(qiáng)化信息社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)健康、文明的生活習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握家庭衛(wèi)生管理的計(jì)算機(jī)操作技能，包括文檔編輯、表格制作等。

②能夠運(yùn)用信息技術(shù)設(shè)計(jì)家庭衛(wèi)生大掃除計(jì)劃，體現(xiàn)時(shí)間管理、任務(wù)分配等生活技能。

③學(xué)會(huì)使用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析家庭衛(wèi)生狀況，提高數(shù)據(jù)分析能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①在實(shí)際操作中，學(xué)生需將生活經(jīng)驗(yàn)與信息技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新應(yīng)用。

②培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，正確處理家庭衛(wèi)生信息，避免信息過載和隱私泄露。

③引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人衛(wèi)生延伸至家庭衛(wèi)生，培養(yǎng)全局觀念和社會(huì)責(zé)任感。四、教學(xué)方法與策略1.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)方法，通過家庭衛(wèi)生大掃除項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)信息技術(shù)。

2.結(jié)合講授與討論，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在家庭衛(wèi)生管理中的應(yīng)用。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗(yàn)家庭衛(wèi)生管理的責(zé)任與挑戰(zhàn)。

4.利用電子表格軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作家庭衛(wèi)生計(jì)劃表。

5.適時(shí)引入多媒體資源，如視頻、圖片，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭衛(wèi)生重要性的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)時(shí)間：45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組家庭衛(wèi)生前后對(duì)比的圖片，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：同學(xué)們，家庭衛(wèi)生對(duì)我們來說有多重要？如何利用信息技術(shù)幫助我們更好地管理家庭衛(wèi)生？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題《家庭衛(wèi)生大掃除》。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解家庭衛(wèi)生的重要性，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在家庭衛(wèi)生管理中的應(yīng)用價(jià)值。

2.介紹家庭衛(wèi)生大掃除的計(jì)劃制定方法，包括時(shí)間安排、任務(wù)分配等。

3.講解電子表格軟件的基本操作，如創(chuàng)建表格、輸入數(shù)據(jù)、計(jì)算等。

4.通過案例展示，讓學(xué)生了解如何利用電子表格統(tǒng)計(jì)家庭衛(wèi)生狀況。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一份家庭衛(wèi)生大掃除計(jì)劃表。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

3.各組展示計(jì)劃表，其他組提出改進(jìn)意見。

4.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)優(yōu)秀案例。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何利用信息技術(shù)提高家庭衛(wèi)生管理效率？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：在家庭衛(wèi)生管理中，我們?nèi)绾巫龅胶侠矸峙淙蝿?wù)？

2.學(xué)生分組討論，每組派代表回答。

3.教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將信息技術(shù)與家庭衛(wèi)生管理相結(jié)合。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.教師提出問題：如何利用信息技術(shù)培養(yǎng)良好的家庭衛(wèi)生習(xí)慣？

2.學(xué)生分組討論，每組派代表回答。

3.教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)生觀點(diǎn)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在家庭衛(wèi)生管理中的應(yīng)用。

2.布置作業(yè)：學(xué)生回家后，與家人一起制定一份家庭衛(wèi)生大掃除計(jì)劃表，并利用電子表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭衛(wèi)生與健康》：介紹家庭衛(wèi)生的基本知識(shí)，包括清潔、消毒、通風(fēng)等，以及這些措施對(duì)家庭成員健康的重要性。

-《信息技術(shù)在家庭生活中的應(yīng)用》：探討信息技術(shù)如何幫助家庭提高生活質(zhì)量，例如智能家居系統(tǒng)、健康監(jiān)測(cè)軟件等。

-《環(huán)保意識(shí)與家庭衛(wèi)生》：結(jié)合環(huán)保理念，討論如何在家庭衛(wèi)生管理中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展，減少資源浪費(fèi)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同家庭衛(wèi)生管理的成功案例。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭衛(wèi)生改進(jìn)計(jì)劃，記錄實(shí)施過程中的變化和效果。

-研究家庭衛(wèi)生與家庭成員健康之間的關(guān)系，收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。

-探索如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)（如智能手機(jī)應(yīng)用）來輔助家庭衛(wèi)生管理。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參與家庭衛(wèi)生日，通過實(shí)際操作體驗(yàn)家庭衛(wèi)生的重要性。

-設(shè)立家庭衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)家庭衛(wèi)生知識(shí)的興趣和掌握程度。

-開展家庭衛(wèi)生主題班會(huì)，分享家庭衛(wèi)生管理的經(jīng)驗(yàn)和建議。

4.創(chuàng)新項(xiàng)目建議：

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭衛(wèi)生管理APP，提供衛(wèi)生計(jì)劃制定、任務(wù)提醒、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等功能。

-制作家庭衛(wèi)生教育視頻，通過動(dòng)畫或真實(shí)案例展示家庭衛(wèi)生管理的正確方法。

-創(chuàng)作家庭衛(wèi)生相關(guān)的科普文章或漫畫，以生動(dòng)有趣的方式傳達(dá)家庭衛(wèi)生知識(shí)。七、典型例題講解1.例題：

家庭一周內(nèi)需要打掃三次，每次需要2小時(shí)，請(qǐng)問這個(gè)月（4月）需要總共花費(fèi)多少小時(shí)進(jìn)行打掃？

解答：

-首先，確定4月的天數(shù)，4月有30天。

-然后，計(jì)算一周內(nèi)打掃的次數(shù)，30天/7天/周=4周余2天。

-因?yàn)橐恢艽驋?次，所以4周共打掃4周*3次/周=12次。

-余下的2天按照一周的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，即再打掃1次。

-總共需要打掃的次數(shù)為12次+1次=13次。

-每次打掃需要2小時(shí)，所以總共需要的時(shí)間為13次*2小時(shí)/次=26小時(shí)。

2.例題：

小明計(jì)劃每天打掃10分鐘的家務(wù)，請(qǐng)問一周（7天）他需要花費(fèi)多少時(shí)間？

解答：

-每天打掃10分鐘，一周共7天。

-所以一周需要的時(shí)間為10分鐘/天*7天=70分鐘。

3.例題：

一家四口，每人每天至少需要花費(fèi)5分鐘整理自己的個(gè)人物品，請(qǐng)問一天全家人需要花費(fèi)多少時(shí)間？

解答：

-每人每天5分鐘，一家四口就是4人。

-所以一天全家人需要的時(shí)間為5分鐘/人*4人=20分鐘。

4.例題：

家里每周需要清洗3次窗簾，每次清洗需要1小時(shí)，請(qǐng)問一個(gè)月（4月）需要花費(fèi)多少小時(shí)清洗窗簾？

解答：

-4月有30天，每周清洗3次窗簾。

-計(jì)算出一月內(nèi)清洗的次數(shù)，30天/7天/周=4周余2天。

-4周共清洗4周*3次/周=12次。

-余下的2天按照一周的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，即再清洗1次。

-總共需要清洗的次數(shù)為12次+1次=13次。

-每次清洗需要1小時(shí)，所以總共需要的時(shí)間為13次*1小時(shí)/次=13小時(shí)。

5.例題：

一個(gè)家庭每天產(chǎn)生5升垃圾，請(qǐng)問一個(gè)月（4月）會(huì)產(chǎn)生多少升垃圾？

解答：

-4月有30天，每天產(chǎn)生5升垃圾。

-所以一個(gè)月內(nèi)產(chǎn)生的垃圾總量為5升/天*30天=150升。八、板書設(shè)計(jì)①家庭衛(wèi)生大掃除計(jì)劃

-家庭衛(wèi)生重要性

-家庭成員分工

-清潔時(shí)間安排

-清潔區(qū)域劃分

②計(jì)算機(jī)操作技能

-文檔編輯基礎(chǔ)

-表格制作與數(shù)據(jù)分析

-圖表生成與應(yīng)用

③信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)例

-家庭衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)軟件

-智能家居系統(tǒng)介紹

-環(huán)保理念在家庭衛(wèi)生中的應(yīng)用

④教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)

-家庭衛(wèi)生角色扮演

-實(shí)驗(yàn)操作：電子表格應(yīng)用

-課堂討論：信息技術(shù)與家庭衛(wèi)生

⑤學(xué)生成果展示

-家庭衛(wèi)生計(jì)劃表

-電子表格數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

-個(gè)人反思與總結(jié)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成家庭衛(wèi)生大掃除計(jì)劃表：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己家庭的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一份家庭衛(wèi)生大掃除計(jì)劃表。計(jì)劃表應(yīng)包括打掃時(shí)間、打掃區(qū)域、任務(wù)分配等內(nèi)容。

2.制作家庭衛(wèi)生管理電子表格：學(xué)生利用電子表格軟件，制作一個(gè)能夠記錄家庭衛(wèi)生狀況的表格。表格應(yīng)包括日期、清潔項(xiàng)目、責(zé)任人、清潔效果等欄目。

3.家庭衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告：學(xué)生調(diào)查自己家庭或周圍家庭的衛(wèi)生狀況，撰寫一份調(diào)查報(bào)告，分析存在的問題并提出改進(jìn)建議。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)的反饋。

2.反饋內(nèi)容：教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-家庭衛(wèi)生大掃除計(jì)劃表的合理性、實(shí)用性。

-電子表格的準(zhǔn)確性、完整性。

-調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)分析、問題提出和建議的可操作性。

3.改進(jìn)建議：對(duì)于作業(yè)中存在的問題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

4.課堂討論：在下一節(jié)課的開始，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享