2023年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測試卷含答案1．與101×12的計(jì)算結(jié)果相等的式子是（）。A．12×100＋1 B．12×100＋12 C．12×101－12 D．12×101－1答案：B解析：B【解析】【分析】根據(jù)乘法分配律101×12＝（100＋1）×12＝12×100＋12，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻?01×12＝（100＋1）×12＝100×12＋1×12＝100×12＋12故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查乘法分配律的理解和靈活運(yùn)用。2．下面的字母屬于軸對稱圖形的是（）。A． B． C．答案：A解析：A【解析】【分析】一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形；此題依此分析并選擇即可?！驹斀狻緼．此圖形屬于軸對稱圖形；B．此圖形不屬于軸對稱圖形；C．此圖形不屬于軸對稱圖形；故答案為：A【點(diǎn)睛】熟練掌握軸對稱圖形的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。3．下面是每組小棒的長度，能圍成三角形的是（）。A．2cm、3cm、2cm B．1cm、4cm、5cm C．3cm、9cm、5cm答案：A解析：A【解析】【分析】根據(jù)三角形任意兩邊的和大于第三邊，我們可以通過計(jì)算解答?！驹斀狻緼．2＋2＞3，符合兩邊之和大于第三邊。B．1＋4＝5，不符合兩邊之和大于第三邊。C．3＋5＜9，不符合兩邊之和大于第三邊。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題關(guān)鍵是讓學(xué)生知道圍成三角形的條件是任意兩邊之和大于第三邊。4．如圖，從（）看到的圖形是一樣的。A．前面和右面 B．前面和上面 C．右面和上面 D．不確定答案：A解析：A【解析】【分析】觀察圖形可知，圖形從前面看是；從右面看是；從上面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從前面和右面看到的圖形是一樣的，均是。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。5．下面說法對的的有（）個(gè)。（1）三個(gè)角都相等的三角形一定是等邊三角形。（2）把56.1200末尾的零去掉，和原數(shù)相等。（3）兩個(gè)三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。（4）折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映出數(shù)量的多少，還能反映出數(shù)量的增減變化。A．1 B．2 C．3 D．4答案：C解析：C【解析】【分析】（1）三條邊相等的三角形是等邊三角形，其三個(gè)內(nèi)角相等據(jù)此解答；（2）根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變解答；（3）兩個(gè)完全相等的三角形可以拼成平行四邊形；（4）根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)來回答即可?！驹斀狻浚?）三個(gè)角都相等的三角形一定是等邊三角形，正確；（2）把56.1200末尾的零去掉，和原數(shù)相等，正確；（3）兩個(gè)三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形，錯(cuò)誤；（4）由折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映出數(shù)量的多少，還能反映出數(shù)量的增減變化，正確。所以（1）；（2）；（4）都正確，共3個(gè)。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題解答時(shí)要逐條分析，對每一項(xiàng)進(jìn)行分析判斷是解題的關(guān)鍵。6．6.305是一個(gè)（）位小數(shù)。A．二 B．三 C．四答案：B解析：B【解析】【分析】小數(shù)點(diǎn)的右邊有幾位數(shù)，這個(gè)小數(shù)就是幾位小數(shù)，依此選擇?！驹斀狻?.305是一個(gè)三位小數(shù)。故答案為：B【點(diǎn)睛】熟練掌握對小數(shù)的數(shù)位的認(rèn)識(shí)是解答此題的關(guān)鍵。7．四年級兒童從每頓午餐中獲取的脂肪應(yīng)不超過0.05kg，以下哪種搭配最為合理？（）A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】將每種搭配中所有食物含脂肪的重量加起來，然后與0.05千克進(jìn)行比較即可?！驹斀狻緼．0.025＋0.018＋0.016＝0.059（千克），0.059＞0.05，因此不合理；B．0.019＋0.023＋0.012＝0.054（千克），0.054＞0.05，因此不合理；C．0.025＋0.012＋0.007＝0.044（千克），0.044＜0.05，因此合理；故答案為：C【點(diǎn)睛】熟練掌握多位小數(shù)的加法計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。8．太和鎮(zhèn)某小學(xué)植樹小分隊(duì)10人參加植樹活動(dòng)。男生每人栽了5棵樹，女生每人栽了3棵樹，一共栽了42棵樹。男生有（）人。A．8 B．6 C．4答案：B解析：B【解析】【分析】假設(shè)10人全部是男同學(xué)，則一共植樹10×5＝50（棵），這比已知的42棵多了50－42＝8（棵），又因?yàn)?個(gè)男同學(xué)比一個(gè)女同學(xué)多植樹5－3＝2（棵），由此可得參加植樹的女同學(xué)有8÷2＝4（人），則男同學(xué)有10－4＝6（人）。【詳解】假設(shè)10人全部是男同學(xué)，則女同學(xué)有：（10×5－42）÷（5－3）＝8÷2＝4（人）男同學(xué)有10－4＝6（人）故答案為：B【點(diǎn)睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析，進(jìn)而得出結(jié)論；也可以用方程進(jìn)行解答。9．李明班的平均身高是130厘米，趙剛班的平均身高是132厘米，李明與趙剛的身高相比（）。A．李明高 B．趙剛高 C．一樣高 D．無法確定答案：D解析：D【解析】【分析】平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項(xiàng)指標(biāo)，不能反映單個(gè)個(gè)體的情況，平均身高并不能反映某個(gè)同學(xué)的身高?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，李明所在班級學(xué)生平均身高是130厘米，并不代表李明的身高就是130厘米，可能比130厘米高，也可能比130厘米矮；趙剛所在班級學(xué)生平均身高是132厘米，并不代表趙剛的身高就是132厘米，可能比132厘米高，也可能比132厘米矮；所以李明和趙剛相比無法確定誰高；故答案為：D?！军c(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)平均數(shù)的意義進(jìn)行分析、解答。10．3.05千克＝()千克()克8600平方分米＝()平方米解析：5086【解析】【分析】（1）1千克＝1000克，3.05千克＝3千克＋0.05千克，因此可用0.05×1000將0.05千克化成克。（2）100平方分米＝1平方米，依此換算。【詳解】（1）0.05×1000＝50，因此3.05千克＝3千克50克（2）8600平方分米＝86平方米【點(diǎn)睛】此題考查的是單位之間的換算，熟記各單位之間的進(jìn)率是解答本題的關(guān)鍵。11．5.04讀作()，它的計(jì)數(shù)單位是()，它里面有()個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。解析：五點(diǎn)零四0.01504【解析】【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)讀做“點(diǎn)”，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位的數(shù)字。據(jù)此讀出這個(gè)數(shù)。5.04是兩位小數(shù)，計(jì)數(shù)單位是0.01，則它里面有504個(gè)0.01。【詳解】5.04讀作五點(diǎn)零四，它的計(jì)數(shù)單位是0.01，它里面有504個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位?！军c(diǎn)睛】本題考查小數(shù)的讀法和小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。讀小數(shù)時(shí)，小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位的數(shù)字。12．□÷35＝4……△，余數(shù)最大是()，此時(shí)被除數(shù)是()。解析：174【解析】【分析】余數(shù)小于除數(shù)，所以△＜35，△最大是34，再根據(jù)“被除數(shù)＝除數(shù)商＋余數(shù)”求出被除數(shù)?！驹斀狻坑鄶?shù)小于除數(shù)，所以△＜35，△最大是34；當(dāng)△＝34時(shí)□＝4×35＋34＝140＋34＝174【點(diǎn)睛】熟練掌握除法算式中各部分間關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。13．把0.54擴(kuò)大到它的()倍是540；把24縮小到它的()是0.24。解析：【解析】【分析】根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)，小數(shù)點(diǎn)向右移三位，小數(shù)就擴(kuò)大到原數(shù)的1000倍，小數(shù)點(diǎn)向左移二位，即小數(shù)就縮小到原數(shù)的，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：把0.54擴(kuò)大到它的1000倍是540；把24縮小到它的是0.24?！军c(diǎn)睛】小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)的大小變化。14．水果市場搞促銷活動(dòng)，每千克15元的蘋果降價(jià)后，原來買8千克蘋果的錢現(xiàn)在可以多買4千克，降價(jià)后蘋果每千克()元，比原來便宜()元。解析：5【解析】【分析】根據(jù)題意先用乘法計(jì)算出原來買8千克蘋果的總價(jià)，再根據(jù)單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量求得降價(jià)后的單價(jià)，再用原價(jià)減去現(xiàn)在的單價(jià)即可解答?！驹斀狻浚?×15）÷（8＋4）＝120÷12＝10（千克/元）15－10＝5（元）【點(diǎn)睛】本題考查單價(jià)×數(shù)量＝總價(jià)的理解和靈活運(yùn)用。15．用小棒圍成三角形，其中兩根小棒分別長10厘米和8厘米，第三根小棒最長()米，最短()厘米，可以圍成三角形。（填整厘米數(shù)）解析：3【解析】【分析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可?！驹斀狻?0－8＜第三邊＜10＋8所以：2＜第三邊＜18即第三邊的取值在2～18厘米（不包括2厘米和18厘米），因?yàn)槿“舳际钦迕讛?shù)，所以第三根小棒最長為：18－1＝17（厘米），最短為：2＋1＝3（厘米）。用小棒圍成三角形，其中兩根小棒分別長10厘米和8厘米，第三根小棒最長（17）米，最短（3）厘米，可以圍成三角形。（填整厘米數(shù)）【點(diǎn)睛】此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。16．小馬虎做一道減法題時(shí)，誤把被減數(shù)96看成了69，這時(shí)得到的差是45，正確的差是()。答案：72【解析】【分析】減數(shù)＝被減數(shù)－差，據(jù)此可知，用錯(cuò)誤的被減數(shù)69減去得到的差45，求出正確的減數(shù)。再用正確的被減數(shù)減去正確的減數(shù)，即可得到正確的差。【詳解】69－45＝2496－24＝解析：72【解析】【分析】減數(shù)＝被減數(shù)－差，據(jù)此可知，用錯(cuò)誤的被減數(shù)69減去得到的差45，求出正確的減數(shù)。再用正確的被減數(shù)減去正確的減數(shù)，即可得到正確的差。【詳解】69－45＝2496－24＝72則正確的差是72。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用減法各部分之間的關(guān)系求出正確的減數(shù)，再進(jìn)一步解答。17．大瓶一瓶裝5千克，小瓶一瓶裝2千克，現(xiàn)有104千克酒精裝了31個(gè)瓶子，那么大瓶有()個(gè)，小瓶有()個(gè)。答案：17【解析】【分析】先假設(shè)31個(gè)瓶子全部是大瓶，因此用31乘5計(jì)算出31個(gè)大瓶裝的酒精的總重量，再計(jì)算出31個(gè)大瓶裝的酒精的總重量與104千克酒精的重量差，用5千克減去2千克計(jì)算出1大瓶和1小解析：17【解析】【分析】先假設(shè)31個(gè)瓶子全部是大瓶，因此用31乘5計(jì)算出31個(gè)大瓶裝的酒精的總重量，再計(jì)算出31個(gè)大瓶裝的酒精的總重量與104千克酒精的重量差，用5千克減去2千克計(jì)算出1大瓶和1小瓶裝的酒精的重量差，再用31個(gè)大瓶裝的酒精的總重量與104千克酒精的重量差除以1大瓶和1小瓶裝的酒精的重量差，得到的數(shù)就是小瓶的個(gè)數(shù)，然后用31減去小瓶的個(gè)數(shù)就是大瓶的個(gè)數(shù)，依此計(jì)算?！驹斀狻?1×5＝155（千克）155－104＝51（千克）5－2＝3（千克）51÷3＝17（個(gè)）31－17＝14（個(gè)）【點(diǎn)睛】此題考查的是雞兔同籠問題的計(jì)算，可采用假設(shè)法進(jìn)行計(jì)算。18．下圖中的陰影部分是一塊菜地，這塊菜地的面積是()平方米。答案：36【解析】【分析】根據(jù)圖形的特點(diǎn)，先畫出長方形長邊中點(diǎn)的連線，然后把左邊的陰影部分向右平移，使陰影拼成一個(gè)邊長是6米的正方形，根據(jù)正方形的面積公式：S＝a2，把數(shù)據(jù)代入公式解答?！驹斀狻拷馕觯?6【解析】【分析】根據(jù)圖形的特點(diǎn)，先畫出長方形長邊中點(diǎn)的連線，然后把左邊的陰影部分向右平移，使陰影拼成一個(gè)邊長是6米的正方形，根據(jù)正方形的面積公式：S＝a2，把數(shù)據(jù)代入公式解答?！驹斀狻咳鐖D：6×6＝36（平方米）這塊菜地的面積是36平方米?！军c(diǎn)睛】解答求不規(guī)則圖形的面積，關(guān)鍵是通過轉(zhuǎn)化，運(yùn)用割補(bǔ)、平移、旋轉(zhuǎn)等方法，把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形，再根據(jù)相應(yīng)的面積公式解答。19．直接寫得數(shù)。2.5＋0.4＝3.08＋2.6＝4.8×100＝25＋75÷5＝9.8－3.5＝5－2.7＝0.8÷10＝0.8×100÷1000＝答案：9；5.68；480；406.3；2.3；0.08；0.08【解析】【分析】【詳解】略解析：9；5.68；480；406.3；2.3；0.08；0.08【解析】【分析】【詳解】略20．計(jì)算下面各題能簡算的要簡算。32×[275÷（23＋32）]102×9994×57＋57×65600÷25÷45.64＋19.25＋4.36＋4.7524.9－（7.4＋6.57）答案：160；10098；570056；34；10.93【解析】【分析】（1）先算小括號(hào)里面的加法，再算中括號(hào)里面的除法，最后算括號(hào)外的乘法。（2）根據(jù)乘法分配律簡算。（3）根據(jù)乘法分配律簡算解析：160；10098；570056；34；10.93【解析】【分析】（1）先算小括號(hào)里面的加法，再算中括號(hào)里面的除法，最后算括號(hào)外的乘法。（2）根據(jù)乘法分配律簡算。（3）根據(jù)乘法分配律簡算。（4）根據(jù)除法的性質(zhì)簡算。（5）根據(jù)加法交換律和結(jié)合律簡算。（6）先算加法，再算減法。【詳解】（1）32×[275÷（23＋32）]＝32×[275÷55]＝32×5＝160（2）102×99

＝（100＋2）×99＝100×99＋2×99＝9900＋198＝10098（3）94×57＋57×6＝（94＋6）×57＝100×57＝5700（4）5600÷25÷4＝5600÷（25×4）＝5600÷100＝56（5）5.64＋19.25＋4.36＋4.75＝5.64＋4.36＋（4.75＋19.25）＝10＋24＝34（6）24.9－（7.4＋6.57）＝24.9－13.97＝10.9321．用遞等式計(jì)算下面各題（能簡算的要簡算，并寫下必要的簡算過程）。（1）2.19＋465＋7.81＋346（2）178×101（3）75.1－18.32－31.68（4）6500÷25÷4（5）15×16×125（6）960÷[12×（31－26）]答案：（1）821（2）17978（3）25.1（4）65（5）30000（6）16【解析】【分析】（1）根據(jù)加法交換律和加法結(jié)合律進(jìn)行簡算；（2）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算；（3）根據(jù)減解析：（1）821（2）17978（3）25.1（4）65（5）30000（6）16【解析】【分析】（1）根據(jù)加法交換律和加法結(jié)合律進(jìn)行簡算；（2）根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡算；（3）根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；（4）根據(jù)除法的性質(zhì)進(jìn)行簡算；（5）根據(jù)乘法結(jié)合律進(jìn)行簡算；（6）先算小括號(hào)里面的減法，再算中括號(hào)里面的乘法，最后算括號(hào)外面的除法?！驹斀狻繐?jù)分析可得：（1）2.19＋465＋7.81＋346＝（2.19＋7.81）＋（465＋346）＝10＋811＝821（2）178×101＝178×（100＋1）＝178×100＋178×1＝17978（3）75.1－18.32－31.68＝75.1－（18.32＋31.68）＝75.1－50＝25.1（4）6500÷25÷4＝6500÷（25×4）＝6500÷100＝65（5）15×16×125＝（15×2）×（8×125）＝30×1000＝30000（6）960÷[12×（31－26）]＝960÷[12×5]＝960÷60＝1622．王阿姨買了一件上衣和一條褲子（上衣和褲子的價(jià)錢如圖所示），她付給售貨員100元，應(yīng)找回多少元錢？答案：7元【解析】【分析】先計(jì)算出一件上衣和一條褲子的總價(jià)錢，然后用100元減一件上衣和一條褲子的總價(jià)錢即可?！驹斀狻?9.8＋35.5＝85.3（元）100－85.3＝14.7（元）答：應(yīng)解析：7元【解析】【分析】先計(jì)算出一件上衣和一條褲子的總價(jià)錢，然后用100元減一件上衣和一條褲子的總價(jià)錢即可?！驹斀狻?9.8＋35.5＝85.3（元）100－85.3＝14.7（元）答：應(yīng)找回14.7元?！军c(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的加減法計(jì)算是解答此題的關(guān)鍵。23．（1）小雙有20元，買一輛小汽車和一架飛機(jī)，夠嗎？（2）喇叭的價(jià)格比足球便宜9.9元．買一個(gè)足球和一個(gè)喇叭共需要多少元？答案：（1）不夠（2）67.3元【解析】【詳解】（1）15.4+9.7＝25.1（元）25.1＞20答：不夠．（2）38.6﹣9.9+38.6＝38.6﹣10+0.1+38.6＝2解析：（1）不夠（2）67.3元【解析】【詳解】（1）15.4+9.7＝25.1（元）25.1＞20答：不夠．（2）38.6﹣9.9+38.6＝38.6﹣10+0.1+38.6＝28.7+38.6＝67.3（元）答：買一個(gè)足球和一個(gè)喇叭共需要67.3元．24．張阿姨在超市買了14千克豬肉和25千克大米，共用去664元。已知每千克豬肉26元，每千克大米多少元？答案：12元【解析】【分析】用每千克豬肉的價(jià)錢乘購買豬肉重量，求出購買豬肉花費(fèi)的錢數(shù)。用總錢數(shù)減去購買豬肉花費(fèi)的錢數(shù)，求出購買大米花費(fèi)的錢數(shù)。再除以購買大米的重量，求出每千克大米的價(jià)錢。【詳解】解析：12元【解析】【分析】用每千克豬肉的價(jià)錢乘購買豬肉重量，求出購買豬肉花費(fèi)的錢數(shù)。用總錢數(shù)減去購買豬肉花費(fèi)的錢數(shù)，求出購買大米花費(fèi)的錢數(shù)。再除以購買大米的重量，求出每千克大米的價(jià)錢?！驹斀狻?6×14＝364（元）（664－364）÷25＝300÷25＝12（元）答：每千克大米12元。【點(diǎn)睛】本題考查經(jīng)濟(jì)問題，數(shù)量關(guān)系式：總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量。25．四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。生物體育音樂美術(shù)男生1820148女生15161912（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。（2）哪個(gè)課外小組的男生最多？哪個(gè)課外小組的女生最多？（3）哪個(gè)課外小組的人數(shù)最多？哪個(gè)課外小組的人數(shù)最少？答案：（1）見詳解；（2）體育；音樂；（3）體育；美術(shù)【解析】【分析】（1）根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在圖中畫出相應(yīng)直條，標(biāo)上數(shù)據(jù)即可完成統(tǒng)計(jì)圖，如下；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖可以得出，體育小解析：（1）見詳解；（2）體育；音樂；（3）體育；美術(shù)【解析】【分析】（1）根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在圖中畫出相應(yīng)直條，標(biāo)上數(shù)據(jù)即可完成統(tǒng)計(jì)圖，如下；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，結(jié)合條形統(tǒng)計(jì)圖可以得出，體育小組男生最多，音樂小組女生最多；（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)，計(jì)算出各個(gè)興趣小組的總?cè)藬?shù)，進(jìn)行比較可知，體育課外小組的人數(shù)有（20＋16）人，人數(shù)最多；美術(shù)課外小組的人數(shù)有（8＋12），人數(shù)最少；【詳解】（1）繪制條形統(tǒng)計(jì)圖，如下：（2）20＞18＞14＞819＞16＞15＞12答：體育課外小組的男生最多，音樂課外小組的女生最多。（3）生物組：18＋15＝33（人）體育組：20＋16＝36（人）音樂組：14＋19＝33（人）美術(shù)組：8＋12＝20（人）36＞33＞33＞20答：體育小組的人數(shù)最多，美術(shù)小組的人數(shù)最少?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法，并根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖解決相關(guān)實(shí)際問題。26．某實(shí)驗(yàn)小學(xué)中、高年級參加興趣小組情況統(tǒng)計(jì)表如下。（1）請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表把復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）中、高年級（）興趣小組人數(shù)相差最多。（3）高年級平均每個(gè)興趣小組有（）人參加。（4）根據(jù)上面的數(shù)學(xué)信息，你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？答案：（1）見詳解（2）唱歌（3）21（4）見詳解【解析】【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所提供的數(shù)據(jù)，把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，并標(biāo)上數(shù)據(jù)即可；（2）求出各興趣小組中高年級人數(shù)的差，再比較差的大小，即可得解析：（1）見詳解（2）唱歌（3）21（4）見詳解【解析】【分析】（