普測(cè)中職模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.笨拙（zhuō）慰藉（jí）戛然而止（jiá）B.熾熱（chì）粗獷（guǎng）鍥而不舍（qiè）C.狡黠（xiá）模樣（mó）叱咤風(fēng)云（zhà）D.膽怯（què）哺育（bǔ）鋒芒畢露（lù）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐懊悔婦孺皆知B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇屏嶂鋒芒必露D.懊悔攛掇一拍既合答案：A3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的臉上洋溢著幸福的笑容。答案：D5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中《皇帝的新裝》《白雪公主》等都是膾炙人口的名篇。答案：B6.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（比喻）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（排比）D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（比喻）答案：B7.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.沒有實(shí)力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B.雨果說：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪?！盋.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D.上海迪士尼樂園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。答案：D8.下列詞語中，與“商量”意思相近的一項(xiàng)是（）A.商討B(tài).思考C.爭(zhēng)論D.研究答案：A9.下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A.勇敢B.堅(jiān)強(qiáng)C.頑固D.善良答案：C10.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.欲窮千里目，更上一層樓。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.籃天忘紀(jì)已經(jīng)睛天B.睛天籃天忘紀(jì)己經(jīng)C.忘記藍(lán)天晴天已經(jīng)D.籃天忘紀(jì)睛天以經(jīng)答案：ABD2.下列句子中，屬于描寫人物動(dòng)作的有（）A.他皺著眉頭，思考著這道難題。B.她輕輕地拿起書本，開始閱讀。C.小明快速地跑向操場(chǎng)。D.小紅的臉上露出了開心的笑容。答案：BC3.下列文學(xué)作品中，屬于中國古典四大名著的有（）A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢(mèng)》答案：ABCD4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船，靜靜地漂浮在夜空中。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.她的眼睛像星星一樣明亮。D.他仿佛看到了未來的美好生活。答案：ABC5.下列詞語中，能體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.誠實(shí)守信B.尊老愛幼C.拾金不昧D.自私自利答案：ABC6.下列句子中，沒有語病的有（）A.我斷定他可能生病了。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.他的寫作水平明顯提高了。D.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。答案：C7.下列關(guān)于漢字的說法，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一。B.漢字具有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字法。C.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。D.漢字是中華文化的重要載體。答案：ABCD8.下列對(duì)詩歌意象的理解，正確的有（）A.“月亮”常常寄托著思念之情。B.“柳樹”常與離別有關(guān)。C.“大雁”多表達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情。D.“梅花”象征著高潔的品格。答案：ABCD9.下列句子中，語氣表達(dá)委婉的有（）A.你能不能幫我一下？B.請(qǐng)你幫我一下好嗎？C.幫我一下！D.你必須幫我。答案：AB10.下列關(guān)于口語表達(dá)的說法，正確的有（）A.口語表達(dá)要注意語音清晰、語調(diào)自然。B.口語表達(dá)要注意用詞恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了。C.口語表達(dá)要注意肢體語言的運(yùn)用。D.口語表達(dá)要注意與聽眾的眼神交流。答案：ABCD三、判斷題1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）答案：錯(cuò)誤2.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長(zhǎng)歌行》。（）答案：正確3.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”描寫的是廬山的景色。（）答案：正確4.《守株待兔》是一則寓言故事，告訴我們不要心存僥幸，不勞而獲是不可能的。（）答案：正確5.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：正確6.“我斷定他可能生病了?！边@句話沒有語病。（）答案：錯(cuò)誤7.“忘紀(jì)”這個(gè)詞書寫正確。（）答案：錯(cuò)誤8.“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人積極向上的進(jìn)取精神。（）答案：正確9.寫作文時(shí)，開頭和結(jié)尾不需要互相呼應(yīng)。（）答案：錯(cuò)誤10.口語表達(dá)時(shí)，只要把話說清楚就行，不需要注意語氣和表情。（）答案：錯(cuò)誤四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《伊索寓言》的主要特點(diǎn)?！兑了髟⒀浴反蠖嗍莿?dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。篇幅短小卻寓意深刻，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。通過巧妙的構(gòu)思和有趣的情節(jié)，將生活哲理融入其中。故事常常借動(dòng)物的行為來諷刺人類的弱點(diǎn)和不良行為，具有很強(qiáng)的諷刺性和教育意義，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.簡(jiǎn)述記敘文的六要素及其作用。記敘文六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。時(shí)間和地點(diǎn)為故事設(shè)定背景，讓讀者了解事件發(fā)生的時(shí)空環(huán)境；人物是故事的核心，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；起因引出故事；經(jīng)過是主體部分，展現(xiàn)矛盾沖突和發(fā)展變化；結(jié)果使故事有完整的結(jié)局。六要素相互配合，使文章內(nèi)容完整、情節(jié)連貫，幫助讀者更好理解故事。3.如何提高口語表達(dá)能力？要提高口語表達(dá)能力，首先要多閱讀，豐富詞匯量，提升語言儲(chǔ)備。其次，要敢于開口練習(xí)，抓住各種表達(dá)機(jī)會(huì)鍛煉膽量。再者，注重發(fā)音清晰準(zhǔn)確，語調(diào)自然流暢，讓聽眾易于理解。同時(shí)，學(xué)會(huì)組織語言，使表達(dá)邏輯清晰有條理。另外，注意肢體語言和表情運(yùn)用，增強(qiáng)表達(dá)感染力，與聽眾進(jìn)行良好互動(dòng)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析比喻修辭手法的表達(dá)效果。比喻能將抽象的事物具體化，把深?yuàn)W的道理淺顯化。比如“月亮像彎彎的小船”，將月亮比作小船，讓讀者更直觀形象地感受到月亮的形狀。它還能使描述更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)語言的趣味性和感染力。通過用熟悉的事物比喻陌生事物，能拉近讀者與所描述內(nèi)容的距離，使讀者更容易理解和產(chǎn)生共鳴，提升文章的表現(xiàn)力。五、討論題1.在中職學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？在中職學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。首先要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保各學(xué)科學(xué)習(xí)有序進(jìn)行。其次，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)能為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)有助于鞏固知識(shí)。課堂上要專注聽講，積極思考，做好筆記。課后認(rèn)真完成作業(yè)，遇到問題及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。此外，還要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)探索知識(shí)，多閱讀相關(guān)書籍和資料，拓寬知識(shí)面。2.有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)利大于弊，也有人認(rèn)為弊大于利，談?wù)勀愕目捶ā＞W(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長(zhǎng)利弊共存。利在于網(wǎng)絡(luò)提供海量知識(shí)，拓寬了青少年的視野，方便他們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)。還能豐富娛樂生活，促進(jìn)社交溝通，讓青少年結(jié)交朋友、交流想法。然而，網(wǎng)絡(luò)也存在弊端。網(wǎng)絡(luò)信息繁雜，存在不良內(nèi)容，易影響青少年的價(jià)值觀。過度沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)和身心健康，導(dǎo)致視力下降、缺乏運(yùn)動(dòng)等。所以，關(guān)鍵在于引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)，趨利避害，讓網(wǎng)絡(luò)更好地服務(wù)于成長(zhǎng)。3.在人際交往中，如何做到尊重他人？在人際交往中，尊重他人要從多方面入手。首先，要尊重他人的意見和想法，認(rèn)真傾聽，不輕易打斷，即使有不同觀點(diǎn)也要以禮貌的方式交流。其次，尊重他人的個(gè)性和習(xí)慣，每個(gè)人都有獨(dú)特之處，不能強(qiáng)行要求他人改變。再者，尊重他人的隱私，不隨意打聽和傳播他人不愿公開的事情。另外，在言行上要注意禮貌，使用文明用語，不嘲笑、不歧視他人。只有做到這些，才能贏得他人的尊重，建立良好的人際關(guān)系。4.請(qǐng)討論如何傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)