鑒別申請書格式申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導：

在當今社會，教育已成為推動個人發(fā)展和社會進步的重要基石。我懷著對知識的渴望和對未來的憧憬，以及對學校培養(yǎng)人才的殷切期望，特此向各位領(lǐng)導提出一份關(guān)于申請學校專項助學金的申請書。希望通過這份申請，能夠獲得學校的支持，使我能夠更加專注地投入到學習中去，實現(xiàn)自己的人生理想。

###一、申請內(nèi)容

我申請的是學校設(shè)立的專項助學金，用于資助在校期間表現(xiàn)優(yōu)異、家庭經(jīng)濟困難的學生。我深知，教育不僅是個人成長的階梯，更是國家發(fā)展的動力。因此，我期望能夠通過這份助學金，減輕家庭的經(jīng)濟負擔，更加專注于學業(yè)，努力成為一名對社會有用的人才。

###二、申請原因

####1.家庭經(jīng)濟狀況

我的家庭經(jīng)濟狀況較為困難。父母都是普通工人，收入微薄，且需要贍養(yǎng)年邁的祖父母。盡管他們省吃儉用，但仍然難以負擔我高昂的學費和生活費。我深知，家庭的經(jīng)濟壓力不僅讓我在物質(zhì)上感到匱乏，更在精神上承受著巨大的壓力。然而，我從未因此放棄對知識的追求，始終堅信教育能夠改變命運。

####2.學習成績與表現(xiàn)

自入學以來，我始終保持著優(yōu)異的學習成績，多次獲得獎學金和榮譽稱號。在課堂上，我認真聽講，積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，并主動參與各類學術(shù)競賽和科研活動。我深知，只有通過不斷的學習和努力，才能夠提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

####3.對助學金的認識

我深刻認識到，助學金不僅是一種經(jīng)濟上的支持，更是一種精神上的鼓勵。它能夠讓我更加安心地學習，減少因經(jīng)濟問題而產(chǎn)生的焦慮和困擾。同時，我也明白，助學金代表著學校對我的信任和期望，我必須更加努力，不辜負這份信任。

###三、決心和要求

####1.決心

我決心在未來的學習生活中，更加刻苦努力，不斷提升自己的學術(shù)水平和綜合素質(zhì)。我將充分利用學校提供的資源，積極參與各類學術(shù)活動，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。同時，我也將積極參與社會實踐和志愿服務，為社會貢獻自己的力量。

####2.要求

我具體的要求如下：

（1）希望學校能夠批準我的助學金申請，幫助我解決經(jīng)濟上的困難，讓我能夠更加專注于學業(yè)。

（2）希望學校能夠為我提供更多的學習資源和機會，例如參加學術(shù)研討會、參與科研項目等，以提升我的學術(shù)能力。

（3）希望學校能夠加強對學生的思想教育，引導我樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)我成為有擔當、有責任感的社會主義建設(shè)者和接班人。

####3.態(tài)度

我將以積極的態(tài)度面對未來的學習和生活，無論是否獲得助學金，我都會繼續(xù)努力學習，不辜負父母的期望和學校的培養(yǎng)。我深知，只有通過自己的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價值，為社會做出貢獻。

###四、結(jié)尾

此致

敬禮

請考驗

請審查

望領(lǐng)導批準

落款：

申請人：XXX

單位名稱（需蓋章）：XXX

年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

我叫李華，性別男，漢族，1998年5月20日出生于云南省昆明市一個普通的工人家庭?，F(xiàn)就讀于北京大學光華管理學院工商管理專業(yè)，是大三的學生。我的家庭共有四口人，包括父親、母親、我以及年邁的祖母。父親是一名普通的汽車維修工，母親在一家小型超市做收銀員，他們兩人常年辛勤工作，收入微薄且不穩(wěn)定。祖母年事已高，身體多病，需要長期服藥和照顧，這也給家庭帶來了額外的經(jīng)濟負擔。我本人自入學以來，一直保持著優(yōu)異的成績，多次獲得獎學金，并積極參與各類社會實踐活動。然而，由于家庭經(jīng)濟條件的限制，我不得不在課余時間進行兼職工作，以分擔家庭的部分開支。因此，我特此申請學校提供的貧困生助學金，以期減輕家庭的經(jīng)濟壓力，能夠更加專注于學業(yè)。

二、申請事項

我申請的是北京大學提供的貧困生助學金，具體金額為每年5000元。我希望通過這份助學金，能夠解決我在學習和生活上的經(jīng)濟困難，讓我能夠更加安心地投入到學習中去，不斷提升自己的學術(shù)水平和綜合素質(zhì)。我深知，教育是改變個人命運和社會進步的重要途徑，我渴望通過自己的努力，成為一名對社會有用的人才，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠通過這份助學金，得到學校的更多關(guān)注和支持，讓我能夠在大學期間得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。

三、事實與理由

1.家庭經(jīng)濟狀況

我的家庭經(jīng)濟狀況一直較為困難。父母都是普通工人，收入水平不高，且工作較為辛苦。父親是一名汽車維修工，工作環(huán)境差，收入不穩(wěn)定，且需要經(jīng)常加班。母親在一家小型超市做收銀員，工作強度大，收入微薄。盡管他們兩人省吃儉用，但仍然難以負擔我高昂的學費和生活費。此外，祖母年事已高，身體多病，需要長期服藥和照顧，這也給家庭帶來了額外的經(jīng)濟負擔。我深知，家庭的經(jīng)濟壓力不僅讓我在物質(zhì)上感到匱乏，更在精神上承受著巨大的壓力。然而，我從未因此放棄對知識的追求，始終堅信教育能夠改變命運。

2.學習成績與表現(xiàn)

自入學以來，我始終保持著優(yōu)異的學習成績，多次獲得獎學金和榮譽稱號。在課堂上，我認真聽講，積極發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，并主動參與各類學術(shù)競賽和科研活動。我深知，只有通過不斷的學習和努力，才能夠提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在學術(shù)方面，我積極參與各類學術(shù)競賽，曾獲得全國大學生數(shù)學建模競賽二等獎和北京市大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽一等獎。在科研方面，我參與了導師的科研項目，并在核心期刊上發(fā)表了一篇學術(shù)論文。這些經(jīng)歷不僅提升了我的學術(shù)能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。

3.社會實踐與志愿服務

除了學習之外，我還積極參與各類社會實踐和志愿服務活動。我加入了學校的志愿者協(xié)會，參與了多次公益活動，如支教、環(huán)保宣傳等。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的能力和溝通能力，也培養(yǎng)了我的社會責任感和奉獻精神。此外，我還利用課余時間進行兼職工作，如在一家咖啡店做服務員，在一家書店做店員等。這些兼職工作不僅讓我獲得了額外的收入，也讓我學會了如何與人溝通和合作，提升了我的綜合素質(zhì)。

4.對助學金的認識

我深刻認識到，助學金不僅是一種經(jīng)濟上的支持，更是一種精神上的鼓勵。它能夠讓我更加安心地學習，減少因經(jīng)濟問題而產(chǎn)生的焦慮和困擾。同時，我也明白，助學金代表著學校對我的信任和期望，我必須更加努力，不辜負這份信任。我將以更加積極的態(tài)度面對未來的學習和生活，不斷提升自己的學術(shù)水平和綜合素質(zhì)，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。同時，我也將積極參與社會實踐和志愿服務，為社會貢獻自己的力量。

四、落款

此致

敬禮

請考驗

請審查

望領(lǐng)導批準

申請人：李華

單位名稱（需蓋章）：北京大學光華管理學院

年月日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校領(lǐng)導、各位老師：

在這充滿希望與挑戰(zhàn)的時代，教育被賦予了推動個人成長與社會進步的深遠意義。我，一名來自普通家庭的學子，懷揣著對知識的無限渴望和對未來的美好憧憬，以及對我們學校深厚育人情懷的由衷敬佩，在此鄭重地向各位領(lǐng)導、老師提交這份關(guān)于申請國家助學金的申請書，希望能獲得學校的支持與幫助，使我能夠更加心無旁騖地投入到緊張而充實的學習中去，不負韶華，不負期望。

二、申請事項與理由

（一）申請事項明確：我此次申請的是國家助學金，用于資助家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)的學生完成學業(yè)。我深知，這份助學金不僅代表著經(jīng)濟上的支持，更象征著國家對我們青年學子的關(guān)懷與期望。它如同一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我在追求知識的海洋中能夠更加堅定地航行。

（二）申請理由陳述：我的家庭經(jīng)濟狀況一直較為拮據(jù)。家中有四口人，分別是年邁的爺爺奶奶、我的父母以及我本人。我的父母都是普通的農(nóng)民，依靠著幾畝薄田維持生計。近年來，由于自然災害頻發(fā)，農(nóng)作物收成不理想，家庭收入更是捉襟見肘。與此同時，我的身體并不十分健康，從小便患有慢性支氣管炎，需要長期服藥治療，這也給家庭帶來了不小的經(jīng)濟壓力。盡管如此，我的父母始終沒有放棄對我的教育，他們省吃儉用，把最好的都留給了我，期望我能夠通過讀書改變命運。

（三）個人情況介紹：我現(xiàn)就讀于XX省XX市第一中學，是一名高三學生。自入學以來，我始終保持著良好的學習習慣，勤奮刻苦，努力鉆研，在班級中名列前茅。我深知，只有通過優(yōu)異的成績，才能不辜負父母的期望和老師的教誨。在課堂上，我認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；在課后，我認真完成作業(yè)，及時復習鞏固，并積極幫助同學解決學習上的難題。除了學習之外，我還積極參加學校的各項活動，擔任班級學習委員，協(xié)助老師管理班級事務，為同學們服務。我深知，作為一名學生，不僅要學習知識，更要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，為將來步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）家庭困難詳述：我的家庭除了經(jīng)濟上的困難，還有身體狀況上的問題。我的爺爺奶奶都已年過七旬，身體多病，需要常年服藥和照顧。我的母親身體較為虛弱，長期從事繁重的體力勞動，導致身體機能下降，經(jīng)常生病。我的父親則因為長期從事農(nóng)業(yè)勞動，導致腰椎間盤突出，經(jīng)常疼痛難忍。盡管如此，他們依然默默地承受著所有的苦難，為了我能夠安心學習，他們付出了巨大的犧牲。我深知，他們的辛苦和付出，都是為了我能夠有一個更好的未來。

（五）未來規(guī)劃展望：我深知，作為一名新時代的青年，我肩負著建設(shè)祖國的重任。我渴望通過自己的努力，考入理想的大學，接受高等教育，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。然而，家庭的經(jīng)濟狀況卻成為了我實現(xiàn)夢想的巨大障礙。如果能夠獲得國家助學金的資助，我將能夠減輕家庭的經(jīng)濟負擔，更加專注于學習，努力提升自己的學習成績和綜合素質(zhì)。我將以更加飽滿的熱情投入到學習中去，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績，考入理想的大學，繼續(xù)深造學習，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（六）態(tài)度決心表明：我深知，助學金的獲得并非易事，它需要申請者具備優(yōu)秀的成績、良好的品德和艱苦樸素的精神。我將以實際行動證明自己的能力，不辜負學校領(lǐng)導和老師對我的期望。我將更加努力學習，積極參加各項活動，不斷提