云南語文招考試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）桑葚（shèn）人跡罕至（hǎn）B.攢成（cuán）斂（liǎn）倜儻（tìdǎng）人聲鼎沸（dǐng）C.拗過去（ǎo）薄雪（bó）蒞臨（lì）淅淅瀝瀝（xī）D.吝嗇（lìnsè）粗獷（kuàng）靜謐（mì）咄咄逼人（duō）答案：A（B項“儻”應(yīng)讀tǎng；C項“薄雪”的“薄”應(yīng)讀báo；D項“獷”應(yīng)讀guǎng）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.喉嚨烘托健壯花枝召展B.澄清空靈地毯淅淅歷歷C.驕媚睫毛鈴鐺綠茵茵D.化妝端莊干澀呼朋引伴答案：D（A項“花枝召展”應(yīng)為“花枝招展”；B項“淅淅歷歷”應(yīng)為“淅淅瀝瀝”；C項“驕媚”應(yīng)為“嬌媚”）3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C（A項“不可救藥”程度過重；B項“隨聲附和”是貶義詞，用在此處不當(dāng)；D項“高談闊論”多含貶義，不適合用于科學(xué)工作者討論問題）4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的話不無道理。答案：D（A項“通過……使”造成句子缺少主語；B項“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”；C項“防止不再發(fā)生”否定不當(dāng)）5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。B.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《皇帝的新裝》的作者安徒生，丹麥作家，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：C（《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》）6.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表達(dá)了詩人曹操寬闊的胸懷和偉大的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”一句，通過描寫楊花飄落、子規(guī)啼叫的景象，渲染了一種哀傷、惆悵的氣氛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物之中，舊事物必將被新事物取代的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，描繪出一幅溫馨的畫面，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等景象形成鮮明對比，突出了游子的快樂心情。答案：D（“小橋流水人家”描繪出溫馨畫面，與其他凄涼景象對比，突出的是游子的孤寂愁苦心情，而非快樂心情）7.下列詞語中，“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”的意思相同的一項是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絕無僅有D.懸崖絕壁答案：D（“絕巘多生怪柏”中“絕”是“極”的意思。A項“絕處逢生”中“絕”是“死路”；B項“滔滔不絕”中“絕”是“斷”；C項“絕無僅有”中“絕”是“絕對”；D項“懸崖絕壁”中“絕”是“極”）8.下列對文言虛詞“之”的用法判斷有誤的一項是（）A.學(xué)而時習(xí)之（代詞，指學(xué)過的知識）B.友人慚，下車引之（代詞，指元方）C.禽獸之變詐幾何哉（助詞，相當(dāng)于“的”）D.久之，目似瞑（助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）答案：D（“久之，目似瞑”中“之”是助詞，補(bǔ)充音節(jié)，無實義）9.下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項是（）A.其一犬/坐于前B.意將隧入/以攻其后也C.非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠(yuǎn)D.博學(xué)而/篤志，切問而/近思答案：C（A項應(yīng)是“其一/犬坐于前”；B項應(yīng)是“意將/隧入以攻其后也”；D項應(yīng)是“博學(xué)/而篤志，切問/而近思”）10.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音相同的有（）A.應(yīng)和附和B.著落著陸C.漲水漲價D.薄煙薄弱答案：ABC（A項都讀hè；B項都讀zhuó；C項都讀zhǎng；D項“薄煙”讀báo，“薄弱”讀bó）2.下列詞語書寫錯誤的有（）A.瞭亮B.建壯C.郎潤D.靜密答案：ABCD（A項應(yīng)為“嘹亮”；B項應(yīng)為“健壯”；C項應(yīng)為“朗潤”；D項應(yīng)為“靜謐”）3.下列句子中，使用修辭手法的有（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲。答案：ABCD（A項運(yùn)用排比、比喻的修辭手法；B項運(yùn)用反復(fù)、擬人的修辭手法；C項運(yùn)用擬人的修辭手法；D項運(yùn)用排比、比喻的修辭手法）4.下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書，文中諸葛亮勸勉兒子要修身養(yǎng)性，治學(xué)做人。D.《植樹的牧羊人》的作者是法國作家讓·喬諾，文章通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲的故事，贊美了他堅持不懈、無私奉獻(xiàn)的精神。答案：BCD（《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）5.下列對文言實詞解釋正確的有（）A.陳太丘與友期行（期：約定）B.下車引之（引：拉，牽拉）C.及其家穿井（及：待，等到）D.身亡所寄（亡：無，沒有）答案：ABCD6.下列句子中，屬于賓語前置的有（）A.何陋之有B.宋何罪之有C.子何恃而往D.吾誰與歸答案：ABD（A項正常語序是“有何陋”；B項正常語序是“宋有何罪”；D項正常語序是“吾與誰歸”；C項不是賓語前置）7.下列關(guān)于詩歌意象的說法，正確的有（）A.月亮常常寄托著詩人的思鄉(xiāng)之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹與離別有關(guān)，古人常以折柳表達(dá)送別之情，如“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)懷親之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來象征高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。答案：ABCD8.下列對文章內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家三代人散步時，出現(xiàn)了分歧，最終“我”決定委屈兒子走大路的事情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》敘述了史鐵生對已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，以及對自己年少時不理解母親的悔恨。C.《金色花》通過描寫孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表現(xiàn)了孩子對母親的愛和依戀，以及母親對孩子的關(guān)愛。D.《荷葉·母親》借雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨的情景，抒發(fā)了作者對母親的感激與贊美之情。答案：ABCD9.下列關(guān)于寫作手法的判斷，正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》中通過對百草園和三味書屋不同生活的描寫，運(yùn)用了對比的手法。B.《貓》中作者對三只貓的描寫，運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，增強(qiáng)了文章的波瀾。C.《紫藤蘿瀑布》中作者由眼前盛開的紫藤蘿花聯(lián)想到過去的遭遇，運(yùn)用了托物言志的手法，表達(dá)了對生命的思考。D.《蟬》中作者先抑后揚(yáng)，先寫蟬的聒噪、弱小，后寫蟬生命的意義，表達(dá)了對蟬的贊美。答案：ABCD10.下列對漢字演變歷程表述正確的有（）A.漢字演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。B.甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，是我國已知最早的成熟文字。C.金文是鑄刻在青銅器上的文字，筆畫比甲骨文更粗壯、豐滿。D.隸書是漢字發(fā)展史上的分水嶺，它改變了篆書的結(jié)構(gòu)和寫法，使?jié)h字趨于方正、整齊。答案：ABCD三、判斷題1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話中引號的作用是表示直接引用。（√）2.“他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去?！边@句話運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。（√）3.《誡子書》中的“書”是指書信。（√）4.“杞人憂天”這個成語現(xiàn)在常用來比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。（√）5.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。（√）6.律詩一般每首八句，每兩句成一聯(lián)，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。（√）7.散文的特點是“形散神聚”，“形散”主要指散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；“神聚”主要指表達(dá)的主題必須明確而集中。（√）8.“包袱”既有“包衣服的布或包兒”的意思，也有“比喻某種負(fù)擔(dān)”的意思，這是一詞多義現(xiàn)象。（√）9.古人常用“陰”“陽”表示方位，山北水南稱為“陽”，山南水北稱為“陰”。（×）（山北水南稱為“陰”，山南水北稱為“陽”）10.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲，“知天命之年”指五十歲。（√）四、簡答題1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文。作者先總寫盼春，表達(dá)對春天的急切盼望。接著依次描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖等五幅春日圖景，從不同角度展現(xiàn)春天的美景與活力。最后以三個比喻句贊美春天，表達(dá)對春天的喜愛與贊美之情，展現(xiàn)了春天蓬勃的生命力和帶給人們的希望。2.請說說《從百草園到三味書屋》中作者為什么說百草園是“我的樂園”？因為百草園里有豐富多彩的自然景物，如碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等，充滿生機(jī)與趣味。能聽故事，像美女蛇的傳說，增添了神秘色彩。還可以進(jìn)行各種有趣的活動，如捕鳥。這里的生活自由快樂，作者可以盡情親近自然、探索未知，所以百草園是“我的樂園”，承載著作者童年美好的回憶。3.請分析《狼》中狼的形象。文中的狼具有貪婪、兇狠、狡詐的特點?！熬Y行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”體現(xiàn)了狼的貪婪，緊緊跟隨屠戶，不輕易放棄；“眈眈相向”“徑去”“犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”等描寫，展現(xiàn)了狼的兇狠與狡詐，它們企圖用迷惑的手段對屠戶發(fā)起攻擊，想吃掉屠戶，盡顯其惡劣本性。4.請簡述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給我們的啟示。在學(xué)習(xí)方法上，“學(xué)而時習(xí)之”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要按時復(fù)習(xí)鞏固；“溫故而知新”指出在復(fù)習(xí)舊知識中能有新的收獲；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”說明學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合。在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”倡導(dǎo)要以興趣為導(dǎo)向，快樂學(xué)習(xí)；“三人行，必有我?guī)熝伞苯虒?dǎo)我們要謙虛，善于向他人學(xué)習(xí)。五、討論題1.《秋天的懷念》中母親多次央求“我”去北?？淳栈?，這一情節(jié)有什么深刻含義？母親多次央求“我”去北海看菊花，一方面是想讓“我”走出失去雙腿后的痛苦與絕望，到大自然中去感受生命的美好，喚起“我”對生活的希望。菊花在秋天開放，象征著頑強(qiáng)的生命力，母親希望“我”能像菊花一樣，即使身處困境，依然能綻放光彩。另一方面，這也是母親表達(dá)對“我”深深的愛與關(guān)懷，她想盡辦法幫助“我”重新振作起來，體現(xiàn)了母愛的細(xì)膩與深沉。2.《植樹的牧羊人》中牧羊人是一個怎樣的人？他的行為對我們有什么啟示？牧羊人是一個勤勞、堅毅、無私且有堅定信念的人。他幾十年如一日堅持種樹，默默付出，將荒蕪的土地變成生機(jī)勃勃的綠洲，體現(xiàn)了他的勤勞與堅毅。