三年級上冊語文期末模擬試卷（后附答案）

時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(35分)1．給劃線字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)喇叭(lá

lǎ)

根莖(jìngjīng)

玫瑰(guiguì)噴香(pēn

pèn)海參(cānshēn)胳臂(bìbei)2．下列書寫有誤的一項是()(2分)A．飄揚饑餓偶爾基礎(chǔ)B．迅速資勢蝌蚪理睬C．惱怒孵蛋鸚鵡匯聚D．坪壩糊涂鑰匙猶豫3．給下面句中劃線的字選擇正確的解釋(填序號)。(4分)1.虛：①不自滿；②假,不真實的；③徒然,白白地；④心里怯懦。(1)弄虛作假（

）

(2)做了壞事心虛（

）(3)不虛此行（

）

(4)虛心使人進步（

）4．看拼音，寫詞語。(8分)

fú

zhuāng

qiángbì

suí

biàn

zhǔnbèi

（

）

（

）

（

）

（

）tūn

yàn

shì

xiàn

gǎn

shòu

chì

bǎng（

）

（

)

(

)（

）

5.同音字組詞。（6分）jiāo

(

)卷

(

)外

摔(

)jī

攻(

)

(

)膚

(

)動6．把下面的成語補充完整，并任選一個寫一句話。(5分)眼()手快搖頭()腦四()八達目瞪口()成()結(jié)隊

一()正經(jīng)

細嚼()咽

鴉()無聲________________________________________________________7．句子練習(xí)。(6分)(1)我望著父親。(擴句，至少兩處)_________________________________________________________(2)大自然難道沒有許多美妙的聲音嗎？(改成陳述句)_________________________________________________________(3)美麗的菊花在秋雨里搖動。(改為擬人句)________________________________________________________(4)你的勇氣鼓舞了我。我下定了決心。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)_________________________________________________________（5）紫貂和黑熊只好躲進自己的洞里。（改為雙重否定句）_________________________________________________________

（6）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。(用修改符號修改病句)二、綜合展示廳(13分)8．填空。(10分)(1)張阿姨爭強好勝，不管有沒有理總要跟人爭論，我真想告訴她：“______________________，______________________。”(2)秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起描寫秋天的成語：__________、__________；還讓我想起《山行》中寫楓葉美的詩句：________________，________________。(3)《采蓮曲》一詩中，讓人感覺到這些采蓮少女簡直就是美麗的大自然的一部分的詩句是“__________________________，__________________________”。(4)《孟子》中告誡我們要做一個仁愛之人的句子是：______________________，______________________。9．同學(xué)們，愛玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職?？墒俏覀兂３Ｂ牭竭@樣的批評：“你就喜歡玩，不知道學(xué)習(xí)，不是好學(xué)生?！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生是不是壞學(xué)生呢？請把你的看法寫出來。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(8分)10.本學(xué)期，我們學(xué)過的課文有《

的西沙群島》《

的小興安嶺》和《

小城》這三篇文章都表達了作者熱愛

的思想感情。11．請分別用一個四字詞語寫出你對課文中這些人物的印象。(1)孫中山：________(2)司馬光：_______(3)列寧：________

(4)白求恩：______

四、閱讀檢閱臺(20分)12．課內(nèi)閱讀。(12分)英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。(1)從選文中找出下列詞語的反義詞。(2分)慌張——()難聽——()短暫——()

果斷——()(2)“猶豫”在選文中的意思是___________________，“我”知道英子在猶豫_______________，因為_________________。在掌聲里，英子的淚水流下來是因為_____________________________________________________________，英子在想：

_________________________________________________________________。(5分)(3)用“——”畫出直接描寫掌聲的句子。同學(xué)們的兩次掌聲，第一次是為___________________________________________________而響起；第二次是為___________________________________________________________而響起。(3分)(4)如果你是英子的同學(xué)，在英子不敢站到講臺上時，你會對英子說些什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________13．課外閱讀。(8分)小女孩和牛霞光里，一個穿著花裙子的小女孩兒打算穿越田埂，到田埂的那邊去?？墒牵趺匆矝]想到，一群牛走了過來，她急出了一身的汗。她有點怕牛，更何況是整整齊齊一隊牛。怎么辦？田埂極窄，只能容一個人通過，一邊是水田，一邊是水溝。他急得小臉通紅，看來只有跳進水田了。他趕緊彎腰卷起裙擺，可是，突然——領(lǐng)頭的那只老牛已邁進了路邊的水溝里，緊接著，他身后的那些牛也紛紛讓路，小心翼翼地跳進水溝，然后彬（bīn）彬有禮地從小女孩兒的身邊走了過去。小女孩兒吃了一驚，覺得心里熱騰騰的，眼里汪著亮晶晶的淚。曉風(fēng)中，美麗的裙擺飄飄，小女孩兒深情地望著“撲踏、撲踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上，小女孩兒的日記中一筆一畫地寫道：怪不得故事里頭的?？偨小芭２保瓉?，它們是那么慈祥、善良，那么地心疼我——真的像伯伯！（1）解釋詞語。（2分）

小心翼翼：

_______________________________

彬彬有禮：

________________________________（2）用“____”畫出文中描寫牛彬彬有禮讓路的句子。（1分）（3）根據(jù)用“”分好的段落，概括第二段的主要內(nèi)容。（2分）________________________________________________（4）小女孩兒“覺得心里熱騰騰的，眼里汪著亮晶晶的淚”，小女孩兒眼里是__________的淚。（1分）（5）讀了這篇短文，你想對“牛伯伯”說點什么？想一想，再寫下來。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)14．這學(xué)期我們學(xué)了幾種人物描寫方法，比如：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、動作描寫等。請你以“我的

”（爸爸、媽媽、同學(xué)、鄰居……）為題，補全題目，寫一篇習(xí)作。

參考答案：

三年級上冊語文期末檢測卷一、1.l?！?/p>

jīng√

gui√

pèn√

shēn√

bei√

2．B點撥：“資勢”應(yīng)為“姿勢”。3．②④③①4．服裝

墻壁

隨便

準(zhǔn)備

吞咽

視線

感受

翅膀5．交（膠）

郊

跤

擊

肌

激6．疾

晃

通

呆

群

本

慢

雀示例：吃飯的時候要細嚼慢咽，這樣才有益于消化。7.(1)示例：我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(2)大自然有許多美妙的聲音。(3)示例：美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。點撥：抓住擬人的特點，讓菊花具備人的特征。(4)因為你的勇氣鼓舞了我，所以我下定了決心。點撥：先判斷句子之間的關(guān)系，再選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。(5)紫貂和黑熊不得不躲進自己的洞里。(6)示例：教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。點撥：這屬于病句類型中的重復(fù)。修改時可以去掉“偉大的”。二、8.(1)一時強弱在于力萬古勝負(fù)在于理(2)示例：秋高氣爽金桂飄香停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花(3)亂入池中看不見聞歌始覺有人來(4)仁者愛人有禮者敬人9．示例：喜歡玩的學(xué)生不一定就是壞學(xué)生，有很多偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)是在玩耍中產(chǎn)生的。列文虎克玩放大鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物；萊特兄弟玩風(fēng)箏，“玩”出了飛機。只要留心觀察，生活中處處有學(xué)問。但玩也要注意玩的時間，玩的方式，如果能既不耽誤學(xué)習(xí)，又玩得開心，那又有什么不好呢？點撥：答案不唯一，只要寫出自己的看法，合情合理即可。三、10.富饒

美麗

海濱

祖國山水11．示例：(1)勤奮好學(xué)(2)聰明機智(3)善解人意(4)忠于職守四、12.(1)鎮(zhèn)定動聽持久猶豫(2)遲疑不決，拿不定主意是否到講臺上講故事她腿腳有殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢她受到同學(xué)們掌聲的鼓勵示例：我一定要講好，要相信自己(3)教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

教室里又響起了熱烈的掌聲。英子勇敢地走上講臺

英子講故事講得很好，非常動聽(4)示例：英子，上去吧，你肯定行！點撥：要鼓勵英子，增強她的自信心。13．(1)示例：