（A）輸入和電記（加儲存（。編碼和選擇⑴）提取

2023年5月二級心理征詢師試卷（理論知識）

M.在態(tài)度的成分中,起主導作用的是（）成分.

（A）外顯行為（B）情感（C）行為做向《））認知

第二部分珅近切雙35.有關懷理征詢他在征詢過程啊行為,錯誤的說法是（）。

（26725隊共100道出滿分為100分）（A）不能發(fā)生m過征詢范時的關系（吩必要時"I以對求援自進行干預

一、單項選擇甥（26?85超，何遨1分，共60分.句題只的一種凡哈當?shù)拇鸢?，請在答超卡上將（C）必須遵守保麓原則（D）任何狀況下都不能形響求援者的價值判斷

所選答案的對應才母涂黑）47、出現(xiàn)“認三”現(xiàn)象的年齡大體在（).

26、“憂者見之而代,喜齊見之而喜”,闡明（）對人有影響.（A）l?3個月（B）3?4個月（CM?5個月紛）6~12個月

G”激情山》壓力（C）應激⑴）心境48、言語發(fā)掘時先天成熟理論向代表人物是（）.

27、曲波逐流,易受暗示的人，其意志品明映乏（）.（A）斯金炳（B）班杜拉（C）皮亞杰（D）喬姆斯君

（A）自覺性佃）堅決性（C）坐韌性（D）自制性49、基本上能笊程博諾所有發(fā)百的年齡是（兒

28、看見“月兄”后常常“刮風”.即褥出“月地而風”的結(jié)論,這表明思維具有（）.（A）8個月左右（B）l歲左右￡）2歲左右3）3歲左右

（A）抽收-?、谈爬ㄐ?間接性（D）情境性50,弗洛伊濟認為，防御機制是人的（）.

29、與人本主義心理學關系的不親密的概念是（）.（A）生物件新御本能（B）動機沖突（C）防止供急小J能力（D）基本欲望

（A）存在主義（B）自我實現(xiàn)（C）人的尊嚴（D）觀測學習51.思雎被乏和思維緩慢啊一種重要鑒別點是（）.

30、在下列!?覺憶未鉉丘腦中轉(zhuǎn)抵達大腦皮而進行估息處理的是（）.（A）諳速與否減慢（B）話語與否族乏細節(jié)（C）語同與否恰當（D）話誥與否缺乏聯(lián)

（A）視覺出〉聽覺（C）吸覺（D）味覺想

31.MCDOUGALL）?|<）來解釋人類的社會行為.52.某人行為被動.生活極度懶儂.這種癥秋蚊也苗是（）.

（A）認知過程（B）學習（C）社會影響（D）本健（A）意向僦什（B）情感倒錯（C）患芯缺乏⑴）意志戒渤

32.克配內(nèi)臟器官內(nèi)是（）系統(tǒng)。53.神經(jīng)癥癥狀可因樂力增大而加重,因JK力M小而設輕,這闡明神經(jīng)猿是（）.

（A）植物神經(jīng)（B）運動神經(jīng)（。中間神經(jīng)（D）感覺神經(jīng)（A）功能怕向（B）慢性的（。器版性的（D）可逆啊

33.根據(jù)認知心理學的觀點，照覺屬信息的（）.54.考察求援者的社會功能，這是評估心理世康較態(tài)的（）.

（A）功能晚則（B）掾作原則（C）體%版則（D）發(fā)展原則61.如卜.說法對的的是（）.

55.求援者若出現(xiàn)鉆緒和思郡很輕易做環(huán)境變化啊現(xiàn)象,應注意評估其心理活動的（）.3）心理i緬應當貝身于心理征詢的全過程

（A）耐受性（B）意識水平（。平衡性（D）受暗示性（B）心理診斷應以群體平均特性為重要目的

56.一般來說，心理測址是在（）變量上進行啊?（C）心理征詢師在做出初步診斷前不需要進行討論或會診

（A）命名1B）次序（C）等亞S）等比（D）接入性會談的會談計劃不需要考慮求拔者的人格特點

57.在心理征詢中，“理解”一詞是（）晌最恰當體現(xiàn)詞.65.心剪發(fā)育停滯是一種（）.

（A）中性態(tài)度（B）就同（C）感同身受（D）反對（A）皆能障的（B）引起心理何鹿晌認知原因（C）思段除礙（D）引起心理問題的生物

58、由于個體R/增長是一種由快到慢再到停止的過程，即心理年齡與失足年齡（）增長,因素

因此比率智商并彳適合于年齡較大的被成者.66.處在妥協(xié)用為筋毒感染者的行為特點是（）.

（A）不一樣步（B）同步（C）成比例S）成反比例（A）過敏（B）精神興奮性高（C）淡漠①）不再怨天尤人

59,一般而言，若獲得信度的取樣團體較為異質(zhì)的話，往往會（｝測驗的信度，67、在發(fā)吉程按上，最常見的用抗體現(xiàn)形式是（＞t

（A）高估⑻低估（G忽視（D）不清晰（A）寡言（B）沉歐（0贅言00抵觸

60.在能力測驗中一般有反應難度水平的指標，在非使力洪驗（如人格測臉）中，類懾的指標稱為68,陽性強化法屬于（）.

（）.（A）現(xiàn)實療法（B）精神分析療法（0完形療法⑴》行為療法

（A）流暢性（B）靈活性（C）坳俗性S）相似性69、在合理情劣療法修通階段展常用啊技術(shù)是（）.

61.受應試動機影響牧小的是（）測驗.（A）與不合足信念斛論（B）家庭作業(yè)￡）合理情桀想象技術(shù)⑴）行為技術(shù)

（A）成就（B）智力（。能力幀向（D）投射70,有關系統(tǒng)脫他訓煉,應當注意的足（）.

62.有關神經(jīng)戒.如下描述對啊啊是（）.（A）若引起焦急叼情境不止一種,可以一并處理

（A）自知力相對完整（B）出現(xiàn)某魅思維和行為異常（C）不會有人恪基礎⑴）癥狀有（B）可以綜合多種情境,制定一種焦急等級表

器偵性病變啊基健（C）若脫械過程一開始焦急分數(shù)就超過50分,表明住急等級設計得不合理

63.征詢性會談中不波及叼是（).（D）對每種情境的想望和放松的次數(shù)陶力限定

3）荊神燒患并（B）心理健康者8）裨經(jīng)流患者（D）心理不健康者71.求援者中心療法認為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（.).

（A）與客觀現(xiàn)實不相適應（R）心理需求得不到滿足80'WAIS-RC中領悟測驗是（）.

（C）白我概會經(jīng)駿不協(xié)調(diào)⑴）出現(xiàn)錯誤啊認知3）以反應的速度和對的性作為評分的根據(jù)（B）以反應內(nèi)而址予以不?樣的分數(shù)

72.狀惡療法的厭惡刺激必須是（）.（C）提前完畢的可加分（D）以反應MJ討的性作為評分MJ根據(jù)

（A）意外Fj（B）柔和的C）強烈?。―）迅1$的81、有關MMPI假陰性剖面圖的臨床特性，錯誤的說法是（）.

73.最適合運用模仿法的征詢時象是（）.（A）有6個或更多的嶗床族表分數(shù)低『?成等f56分

（A）婦女正）小削友（C）老人（D）方年（B）剖面圖中的錄表L和K高干后表F

71.生物反餓療法內(nèi)適應癥不包括（）.（C）此類核試手數(shù)磔有精神病性障礙，因此不能理解時意

（A）多種睡眠陷,思考（B）各類伴有緊張、焦急、恐驚的神經(jīng)癥患者（D）K盤表等J或不小于60分,至少比F高5個T分數(shù)點

（C）急性期祐神疾病患者S）程性格神分裂癥患者82.24項版本IUMD臨床癥狀嚴正的劃界值是（）。

75.求援名中心療法中“自我概念”啊含義是（）.（A）35分3）24分（020分（D）17分

（A）求援不真實的本體（B）求援并對自身的總體的如覺和認識83.BPRS的評估等級是（）娘，

（C）對1*1我的加解和解明（D）本我與超我矛廟沖突的詢整擰（A）3?）4（05（D）7

76.沖擊療法的原利是（）.81.MMPI-2各量表一致性T分分布於向為（）?

3）交互克制（B）經(jīng)典條件反射（C）消殂性克制色）怫作條件反射（A）一致性分布（B）正態(tài)分布（C）正偏態(tài)分布⑴）優(yōu)保態(tài)分布

77,貝克和南米提出的深層忸誤觀念是指（）.85.對于SCL-90.下列說法對叼的是（）.

（A）求援齊抽象的與自我概念外關的錯誤觀念（B）詳細的事件和行為（A）年齡原因的影響較性別朦因大

（C）很輅易通過詳細情境加以檢查的觀念⑴）求援者故次陶藏起來啊借識觀念（B）量表協(xié)作組曾對不一樣類型神經(jīng)法受測擰評估后發(fā)現(xiàn)各P1子間無差異

78、16PF中的侍強件得分為2分,我明受試擰也許腐于（）的人珞特性.（C）青年組的軀體化因子明顯高于其他年齡組

（A）認真負貢.盡?。˙）嚴厲、冷崢、寡言（C）詵處、順從、通溟（D）好強、獨（D）其常模記錄指標顯示男女間總體差異明見

立、枳極二、多選咫（86-125區(qū),每越1分,其40分.每包有多種答案對IFJ.造

79、比內(nèi).西裝國表的編排措施是（）.在答咫卡上將所選答案的對應字母涂M.錯選、少選、多選,均不得分）

（A）并列直進式（B）混合螂旋式（C）原因分析法（D）邏輯分析法86、聽覺具有音調(diào).響度和音色三種特性，這甚特性來要受聲波1向報崛、波形和頗率等物理學特

性影響.卜列匹配中錯i吳的包括（（A）道錯水平（B）去個性化（C）社會角色S）環(huán)境

（A）響度?振娟00音色?波形（C）音色?頻率（D）響度?頻率96.根據(jù)《心理征詢師國家職業(yè)原則》，對啊的說法包括（）.

87、有關定勢的描述，對的的包括（兀（A）心理征詢師只能辦助求援者處理心理和彳i關的行為問題

（A）是一種心理掂備狀態(tài)（B）有時會增進向即處理（C）有時會干擾問題處理（D）是（B）心理征詢他只能進行心理征詢，不能進行心理治療

已經(jīng)有的知識和經(jīng)蛉⑹征詢關系是一種“求”和"幫”的關系

88、遺忘的近要件因包括（）.（D）部分高級心理征詢師可以使用藥物治療措施

（A）信息格構(gòu)（B）信息干擾（C）自然衰退（D）意識克利97、下列說法口.對的的包括（

89、非智力原因包括（兒（A）征詢結(jié)束后，心理征詢師與求援者的關系也應終止

（A）觀測能力（B）意志晶偵（C）記憶能力（D）情緒情感（B）征詢可必須對求援者心理何題叼處理負全貢

9。、心境內(nèi)特點包括（兒（C）征詢師對征詢效果時預期，既不能過度保守，也不能日在

（A）微弱性（B）持久性（C）彌敢性（D）破壞性（D）心理征詢你不介入、不處現(xiàn)求援者生活中的詳細問觀

91.失敗時人們往往外歸伏1,這詞于一種（）.98、小學階段冏小朋友乖耍的記憶方略包括（）.

3）自我障礙（B）自我價俏保護他向（。自我防衛(wèi)（D）動機性歸因偏羌（A）發(fā)述（B）大腦風暴法組織（D）諧音記憶法

92.下列屬于現(xiàn)實溝詡的包括（）.99、有春期思娃的特點重要包括〈).

（A）親人通過交流（B）面對面談判（A）可以建立假設和檢支假設（B）可以進行辨證思維

（C）同學通過M絡聊天室聊天（0）網(wǎng)絡照天空中不認識網(wǎng)友之間的交流（C）思維形式與思維內(nèi)容分陽（W認識到處理何遨的推拖不111-種

93.?種人要與周眼的人建立良好的人際關系，遵照的原則搬應當包括（100.不一樣專業(yè)發(fā)明力的蚊佳年的體現(xiàn)為（）.

（A）互相性原則00平等EK則（C＞互換性限則0））自我價值保護原期（A）門然本怦領域的發(fā)明力在普年期到達最而崢

94.能使人變得更芍吸引力的特點包括（）.⑻自然科學領域的發(fā)明力在中年期甚至老年期到達城島峰

（A）俊俏或帥3的外貌（B）為人真誠、熱情（0有才但偶犯小錯誤（D）有才但自視（C）人文本伴領域的發(fā)明島崢在有年期'

過高（D）人文科學領域的發(fā)明高崢在中年期耗至老年期

95.影響侵犯行為向原因包拈（）.101.老年期記憶力下降是由于（）.

（A）記憶加工過程的速度變慢（B）工作記憶容趴變?。ˋ）求報者最迫切但型處理的何題（公求援者的多數(shù)嗡床狂狀的原因

（E）記憶加工過程的速度變快0＞）工作記憶容出變大（O讓求援者覺得最加苦的多種有關原因（D）■求援者多數(shù)臨床癥狀有聯(lián)絡的原因

102.研究發(fā)現(xiàn)，生活中影響人健康狀況的是小困擾的（）.112.根據(jù)IC卜。的說法，精神病性癥狀包括（）.

（A）頻率出）產(chǎn)良性（C）強度（D）次序性（A）明顯啊精神運動性興布（B）幻?。–）因抑郁而產(chǎn)生自殺觀念（D》妄想

103.創(chuàng)傷后應激陡出的經(jīng)典癥狀包括（）.113.疑燒癥的診斷要點包括（）.

（A）選杼性遺志（B＞幻覺（。痛苫情緒泛化（D）妄想（A）對身體的過度注意（B＞快!?跳失（C）存在變形心理沖突S）陪覺過敏

104.個體反匆反女某一動作，這種行為也許屬于（）.111.埃利斯認為合理儕絡療法可以協(xié)助個體到達的目的包括（）.

3）強迫動作（B）蠟樣屈曲（C）刻板動作（D）意志增強（A）自我關懷（B）自我指導（C）白我批判（D）自我接受

105.弗洛伊餡認為種姓性焦急的特點包括（＞.115.征詢階段性小結(jié)而要包括（）。

（A）威脅來自于超我（B）意識不到（C）威脅來自于本能（D）能意識到（A）征詢師的小結(jié)（B）征詢雙方共同的討論（C）求援者的小結(jié)S）求援者家備的總

106.等距量表中的數(shù)值可以進行（）運煤.見

（A）1II⑻減?斐⑼除116.貝克歸納冏常見的“龍耕播誤”包括（兀

107、常根團體的這擇瓶包括（）.（A）主觀推慚（B）選擇性概括（C）去中心化（D）夸張和縮小

3）確定測驗目的（B）確定一般總體（C）fift定目啊總體（D）確定樣本117.社會支持評估量表小嬰用于理解受測者（）.

108、假如乂本倍度考慮到兩個乂本實行的時間間隔，井II兩個復本的施測相隔一段時間,則稱（A）對支持南主觀體驗（B）社會支持與精神疾病的關系（C）對支持向運用狀況（D）

（）.社會支持的特點

（A）重測信度（B）重測?J本信度（C）復本信度⑴）穩(wěn)定與等值系數(shù)118.下面有關LE$的對的表述包拈（）.

109.除了描述性青吉外，內(nèi)容效度確實定也可采用某些記錄分析措地.如（）.（A）某事件的得分為影響程度分、持續(xù)時間分及發(fā)生次數(shù)的忠和

（A）宓本有關（B）計算四個評分存一致性（C）專家推測（D）再測法（B）可用于指導受試擰理解自己叫精神壓力,維護心身健康

110.狹取臨床資料的重要途徑包括（）.（O應由受試行按一段規(guī)律標出某事件對自己來說是好事還是壞事

（A）求援赤的主訴（B）掇入性會談（C）征詢師的觀測①）治療性會淡（D）應由受試者對每項事件闡明詳細的發(fā)生時間

111、引起求援者臨床流狀的要點應當包括（）.119.與ll\MD相比較.反發(fā)的項目有（）.

（A）軀體性處急抑郁心境胃腸道流狀⑴）失眠

2023年5月二級心理征詢師試題（技健選押題、案例簡答題）

120、MMPI中因子F梃分常見于（）.

第一部分技能選擇題（1~100H,共100道題）

（A）急性超神疾徜（B）過度的自我保護或自我控帆（C）應激性衲抻躥典（D）Pl、Sc和

Ma出現(xiàn)高分本部分由一一種案例構(gòu)成.請分別根據(jù)案例問答1?100髓.共100道通.15題1分,滿分100分.

12INAIS-RC中數(shù)字廣度分測的包括（刀

年咫布一種或多種碎案對啊,請在答能卡上將所選答案的對應字母涂JS.借選、少選、多選.該

（A）順背出》自由回憶（C）倒背（D）自由聯(lián)想

即不得分.

122.XNPI中13/51編碼組合的受測者往往被診斷為（）.

（A）疑病癥（B）強迫癥（C）箱癥①）恐怖癥

123.“自動想法”RJ特點包括（）.

案例一，

（A）在生活事件刺激下迅速出目前頭哨中（B）與生活事件把美的自動化思維措施

一般資料：求援者，女性，32歲，博士，某企業(yè)職工.

（C）很也許是不現(xiàn)實向0））一定是功能協(xié)調(diào)的

124.病理性遺忘的種類包括（）遺忘.案例簡介：求援者的父母長期感情不和，后來父親因痛去世了.求援者認為父母感情不和的原

3）倒的性（B）限行性（C）逆行性（D）福構(gòu)性

因血要是母親過于強勢，因此對母親頗有微詞。后來在國外留課時不遂心愿，認為母親自私不悔

125.影響動機產(chǎn)生啊原因包括（）。

助自己.回國后與母親生活在一起，又因戀愛、工作等原因常常與母親產(chǎn)生矛盾,認為母親不應

（A）內(nèi)邪力（B）誘因（C）外歸因0））情緒

當干涉自己，常常為這些頊事苦惱。因此結(jié)婚后就不想與母親生活在一起，一般狀況下不回去看

望母親.但面對母親的體弱多病，也覺得有些內(nèi)心不安.每次想到母親的所作所為，都很生氣.

也不樂意與母親家的親戚來往，春節(jié)時借故不參與母親家的聚會。丈夫說她睥氣大.為處理內(nèi)心

苦惱,積極而又征詢.

心理征詢師觀測現(xiàn)解到的狀況：求攝者小時候由祖父對源大，對父母的幽情不深,從小好遍,（A）產(chǎn)或負性生活事件（B）個性好強不朧服輸（C）跳乏社會支持系統(tǒng)（D）對可

有上見，輕易不忸服輸.對自己原定嚴格，學習成績好，苜在國外留學5年.婚后拒絕母親來照既!親叫招誤評價

自己的規(guī)定.身體健瞋.啦頂選擇：7、對該求援君甘J初步診斷也許是（）.

多選：I,該求援分母到啊負性生活事件包括《八（A）一般心理同期<B>可疑神經(jīng)癥（C）嚴重心理1，|司（D）神經(jīng)癥

（A）父親因病去世（B）國外留學槎到困難（C>母親過于強勢（D）不愿參與家庭多選：8、較適合該求援者MJ近期心理征詢目的包括<）.

型會<A）協(xié)助其變化認知（B》培養(yǎng)良好人格特性（C）指導其變化行為（D）掙脫負性

多選：2.該求援者乘要體現(xiàn)出（）.情緒困擾

（A）情緒癥狀（B）行為異常癥狀（C）強迫癥狀（D）社會功能受損單項選擇：9、針對該求援衣的情緒困擾，又適合的征詢措施是?：）.

單項選界：3.該求援者目前最正要的心理問咫也許是（）.<A）陽性強化法（B）認知行為療法（O系統(tǒng)脫敏法（D》生物反饋療法

（A）道第何雄（B）行為向總（C）情緒問題（D）品責問題多選：1。、忸如使用系銃脫緞法，能否獲得效果的關攝是（）.

單項選樣：4.對讀求援者,還矗詳細搜集理解的資料包括（）.<A）四肢肌肉與否放松（B）從大到小逐漸脫故<O焦急等線級差相等<D）從小

（A）軀體狀況（B）結(jié)婚多長時間（C）工作狀況（D）問麴持續(xù)時間刎大逐漸脫敏

單項選擇：5.為明確求援者的心理問題.對該求援者最需要核算的資料是（）.

（A）父親因病去世（B）借故缺席家庭聚會（C》母親過于強勢（D>丈夫反應其刪案例二：

氣大一般資料：求援者，男性，24歲,某高校在讀碩士.

單項選杼：6,按照合理情緒疔法的假設，該求援者產(chǎn)生心理問物的原因，必也許的是（

案例簡介：求援者畢業(yè)于某名牌大學，上學期間一直追求一位女同學，畢業(yè)前夕與其建立了戀（A）食欲T那（B）心痛（C）心慌胸悶（D）頭笳

愛關系.求援者去年畢業(yè)后考上碩士，女友回到南方的家鄉(xiāng)工作.求援者案張分處兩地會影響感多選：12.本案例中求援若出現(xiàn)啊心理征狀包括（>.

情，曾對衣人表達不讀碩士了，也到女友的都市工作.其父母和女友反復勸說，求援者很無奈地（A）內(nèi)心痛苦（B）生氣（C）情緒低落（D）煩悒

開始了碩士生活.開始階段兩人、短信不停，聯(lián)絡頻繁0后來由于學習、工作等原因，雙方感多選：13.本案例中表明求曖辦社會功能變化的現(xiàn)望包括（）.

情有所“降溫”，慢慢地女友不積極與他聯(lián)絡了.求援者很緊張女友會變心，曾背著父母情情去<A）考試不及格（B）內(nèi)心不踏實<C）春節(jié)沒向家（0）惟覺沒Hn

看女友，并提出早點結(jié)婚，女友以年齡還小拒絕了.求援者覺得女友要變心了，意加想到女友身單項選擇：14.本案例中求援者經(jīng)歷的現(xiàn)實刺激屬于<）.

邊，向父母提出退學，父母堅決不一樣意.又懇請女友辭去工作，到自己所在的都市來，女友最<A）一皎削激（B）中等刺激（C）好烈剌激（D）微弱刺激

終也沒有同意.求援者覺得女友不愛自己了，每日不停給女友打、發(fā)短信，女友不勝其饋，最單項選擇：15.對該求援價最也許的初步診斷比（八

然提出分手.求援者覺得自己父母不理解自己，女友不愛自己，內(nèi)心痛苦,情緒低落.每當想起<A）一般心理間即（B）產(chǎn)堇心理問庖（C）性急性神經(jīng)癥<D>神經(jīng)癥性心理何理

過去的幸福時光，都覺得頭痛，沒有胃口，吃不下飯，失眠.沒有心思上課，常常借故統(tǒng)課，老多選：16.在與該求援者約定征詢目的時，應若敢考慮的征詢目的的特性包括（）.

鄉(xiāng)間的聚會也推掉了.期末有的科目考試不及格，借口學習忙春節(jié)也不回家.在老師的提議下前<A）畸便|FJ<B>心理學的（C）易行?。―）可評估的

來征詢.取項選擇：17、本案例中心理征詢川iG需錠仍助求援者處理的是<）。

心理征詢師觀測理解到的狀況：求援者的父母是高級知識分子，從小對他規(guī)定很嚴，在學習上期（A）個性懦弱（B）情緒困擾（C）戀俎技巧（D）頭痛失眠

敏很高,求援者從小11事、聽話，學習成績優(yōu)秀，人際關系良好，但個性情弱.取項選擇：18、對求報者的心理問題，心理征詢你恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

<A）與父母老師共同處理（B）予以戀愛指導（C）讓女友的來心理征詢（D）協(xié)助

多選：11、木案例中求援者出現(xiàn)的軀體痕狀包括（）.接納現(xiàn)實

單項選擇：19、假如求援者諳征詢牌亦助說服自己的父時或女友，心理征詢仲恰當?shù)淖龇ㄊ前咐步椋阂荒昵扒笤叱塑嚂r發(fā)生交通事故，多人死傷，求援者面部損傷，肋骨骨折，姓治療

傷愈.但求援者從此不敢坐汽車，一坐車眼前就出現(xiàn)出當時車禍的慘烈情景，心慌、發(fā)抖、胸悶、

（A）接受祈求，說我父母（B）拒絕祈求.告之能力有限!?氣、出冷汗.為此不惜每日騎車一料多小時到單位，有幾次由于企業(yè)有;?事，不得己乘出租車，

（C）接受祈求，說我女友（D）拒絕祈求，告之征詢范困但都因極度限怯中途逃下車.求援者每日騙車上下班很勞累.又因影響工作面受到上級批評，曾

多選：20、在本案例征詢中,也許影響征詢效果MJ原因包括《）.強迫自己坐車，但都因膽怯沒有成功.為此不惜放棄美好前途重新找了離家近的一家企業(yè).到新

（A）征詢師內(nèi)理論知識（B）求援方的性別（C）所采用叼格施技術(shù)（D）求援者的單位后有時外日辦事還是需要索車，仍掙脫不了對坐車的恐慌,甚至目前都不能坐火車，連春節(jié)

年齡也沒回老家看里父母.求援者明明值得坐車不一定就出事故，坐火車更沒有什么好怕的，總想強

追自己去坐車，但最終因膽怯而放棄，為此非常痛苦.目前無法安心工作，也沒心思談戀愛，心

案例三：情不好.甚至想輕生，但卻下不了決心.迫切規(guī)定處理問題，積極前來征詢.

一般資料：求援者，女性，26歲，某企業(yè)職工.

心理征詢師觀測理解到的狀況：求援者性格內(nèi)向，做事嚴道，人際關系良好，工作勤奮努力，

一年前出車禍殳傷，傷愈后不敢坐車。

多選：21、該求援者出現(xiàn)的癥狀包括（）?

（A）恐怖（B）抑伍（C）依急<D）強迫

多選：22.對該求援行.心理征詢牌還需理解的資料包括（）.

<A）受傷程度（B）家政教養(yǎng)（C）錯誤認知（D）性格特性

單項送拜：23.按汴乂新時評分原則，對該求援者社會功能受損程度的評分是（單項選拄：30、該求援者把不敢坐乍當作自己的陛叔，心理征詢師合理的做法是（

(A)1?2分(B)2-3分(C>3?4分(D)4?5分<A）勸其自己告知企業(yè)（B）考慮保密例外（C）合適機會通報家長（D）應當予以

單項選樣：24.對該求援者的初步診斷也許是<保密

（A）焦急性i?經(jīng)疝（B）恐怖性神經(jīng)癥<C）抑郁性神經(jīng)衽<D>強迫性神經(jīng)癥

多選：25.該求撥才春節(jié)沒有問老家石里父母.闡明其存在（案例四：

（A）社會功能損害（B）泛化（C）人際關系策張（D）強化一般資料：求援者，女性，35歲，某學校教師.

多選：26.該案例奇理的征詢口的包括（案例簡介：求援者對人熱情，樂于助人，其丈夫徑營一家企業(yè)，收入頗豐，因此在般濟上常常

（A）提高自佇水平（B）恐■驚感下降到二分之一左右（C）不再膽怯坐車（D）坐持協(xié)助他人.求援者與一位同事關系良好，過去甘多次協(xié)助她，但近來兩人產(chǎn)生矛於.求援者非常

短日下班坐車回家生氣，內(nèi)心很疝苦，積極來進行心理征詢.

多選：27、對該求援者的遇怖可以使用的心理治療描施包括（下面是心理征詢慟與該求援者的一段征詢對話。

（A）陽性強化法<B>暴露療法<C）系統(tǒng)脫他法（D）厭惡療法心理征詢加：你能詳細地說說你生氣的原因嗎？

多選：28、可用于評價征詢效果的維度包括（

（A）恐驚改善程度（B）心理測驗成果<C）冏困同事評價（D）坐車次數(shù)時間

多選：29、該求援者在征詢過程中忸如出現(xiàn)反笈和例j&也許的原因包括（）。

（A）求援尋班到新圖難（1D征詢中出現(xiàn)失誤（C）社沏師碰到新問遨（D）變化過