高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》每日一練第一部分單選題(10題)1、我國《教育法》第35條規(guī)定，學校及其他教育機構中的管理人員實行（）制度。

A.專業(yè)技術職務

B.行政職務

C.教育職員

D.專業(yè)技術職稱

【答案】：C

【解析】本題考查我國《教育法》中關于學校及其他教育機構管理人員實行制度的規(guī)定。依據(jù)我國《教育法》第35條規(guī)定，學校及其他教育機構中的管理人員，實行教育職員制度。選項A“專業(yè)技術職務”，一般是針對專業(yè)技術人員的職務稱謂，并非學校及其他教育機構管理人員實行的制度。選項B“行政職務”，通常是指具有行政管理職責的職務，與《教育法》規(guī)定的學校及其他教育機構管理人員實行的制度不符。選項D“專業(yè)技術職稱”，是對專業(yè)技術人員學術和技術水平、工作能力及成就的等級稱號，也不是學校及其他教育機構管理人員實行的制度。所以本題正確答案是C。2、促進創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的相關政策措施有（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅰ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題是一道關于促進創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展相關政策措施的選擇題。題目提供了四個選項組合，分別為A選項“Ⅰ、Ⅱ”，B選項“Ⅰ、Ⅲ”，C選項“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”，D選項“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”。正確答案為D，這意味著促進創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展的相關政策措施包含了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的全部內容，說明在當前經(jīng)濟環(huán)境和政策導向下，這四個方面的政策措施對于推動創(chuàng)業(yè)投資的發(fā)展都具有重要意義，它們共同作用以促進創(chuàng)業(yè)投資領域的繁榮和健康發(fā)展。"3、下列哪種人員不屬于行政訴訟當事人（）。

A.原告

B.被告

C.證人

D.第三人

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)行政訴訟當事人的定義和范圍，逐一分析各選項來確定不屬于行政訴訟當事人的人員。選項A：原告行政訴訟原告是指認為行政機關的行政行為侵犯其合法權益，而依法以自己的名義向人民法院提起訴訟的公民、法人或者其他組織。原告是行政訴訟的發(fā)起者，是行政訴訟的重要參與方，屬于行政訴訟當事人。選項B：被告行政訴訟被告是指由原告指控其行政行為違法，經(jīng)人民法院通知應訴的行政機關或法律法規(guī)授權的組織。被告是與原告相對應的一方，是行政訴訟中的重要主體，屬于行政訴訟當事人。選項C：證人證人是指了解案件情況并向法院或其他司法機關提供證言的人。證人的作用是為了證明案件的事實情況，其本身并非行政訴訟的直接利害關系人，不具有原告、被告等當事人所享有的訴訟權利和承擔的訴訟義務，不屬于行政訴訟當事人。選項D：第三人行政訴訟第三人是指同被訴行政行為有利害關系但沒有提起訴訟，或者同案件處理結果有利害關系的公民、法人或者其他組織。第三人可以申請參加訴訟，或者由人民法院通知參加訴訟，在行政訴訟中具有獨立的訴訟地位，屬于行政訴訟當事人。綜上，答案是C選項。4、我國的法制宣傳日和消費者權益保護日分別是每年的（）。

A.12月1日和3月13日

B.12月4日和3月15日

C.12月3日和3月16日

D.12月5日和3月15日

【答案】：B

【解析】本題主要考查我國法制宣傳日和消費者權益保護日的具體時間。我國將每年的12月4日設立為國家憲法日，同時這一天也是全國法制宣傳日，目的在于弘揚憲法精神，樹立憲法權威，加強法制宣傳教育。而每年的3月15日是國際消費者權益日，在這一天，世界各地的消費者組織都會舉行大規(guī)模的活動，宣傳消費者的權利。選項A中，12月1日是世界艾滋病日，3月13日并非法定的具有廣泛知曉度的重要宣傳日，所以A選項錯誤。選項C中，12月3日是國際殘疾人日，3月16日沒有與題干相關的特定宣傳日對應，所以C選項錯誤。選項D中，12月5日是國際志愿者日，雖然3月15日時間正確，但12月5日并非法制宣傳日，所以D選項錯誤。綜上，我國的法制宣傳日和消費者權益保護日分別是每年的12月4日和3月15日，本題正確答案選B。5、在教育教學活動中，關于教育者與受教育者之間的關系，說法正確的是（）。

A.權利義務平等的民事關系

B.上下級之間的行政關系

C.是一種“傳道授業(yè)”、“教學相長”、尊師愛生的特殊法律關系

D.是階級朋友之間的同志關系

【答案】：C

【解析】本題主要考查教育教學活動中教育者與受教育者之間關系的性質。選項A分析：權利義務平等的民事關系通常是指平等主體之間基于民事法律規(guī)范而產(chǎn)生的關系，例如合同關系、侵權關系等，強調雙方在財產(chǎn)和人身方面的平等權利和義務。而教育者與受教育者之間的關系并非單純基于民事法律規(guī)范，其核心是圍繞教育教學活動展開，具有特定的教育目的和職責，并非一般意義上權利義務平等的民事關系，所以選項A錯誤。選項B分析：上下級之間的行政關系是指在行政組織體系中，上級對下級具有指揮、命令、監(jiān)督等權力，下級需要服從上級的領導和管理。教育者與受教育者之間不存在這種行政意義上的上下級隸屬關系，教育活動更注重師生之間的知識傳授、思想交流和人格塑造，并非行政層級式的管理關系，所以選項B錯誤。選項C分析：在教育教學活動中，教育者承擔著“傳道授業(yè)”的職責，將知識、技能和道德觀念傳授給受教育者。同時，師生之間可以相互學習、相互促進，實現(xiàn)“教學相長”。而且從法律層面來看，教育者和受教育者的權利和義務都受到法律的規(guī)范和保障，形成了一種特殊的法律關系。此外，尊師愛生也是教育活動中倡導的良好師生關系準則。因此，教育者與受教育者之間是一種“傳道授業(yè)教學相長”、尊師愛生的特殊法律關系，選項C正確。選項D分析：階級朋友之間的同志關系一般是在特定的政治或社會階級背景下，為了共同的階級利益和目標而形成的關系。教育者與受教育者的關系主要是基于教育教學的目的和活動，并非基于階級屬性和同志情誼，所以選項D錯誤。綜上，答案選C。6、股權投資基金管理人、托管人、銷售機構及其他市場服務機構及其從業(yè)人員從事股權投資基金業(yè)務，屬于禁止性行為的是（）。

A.公平地對待其管理的不同基金財產(chǎn)

B.不從事內幕交易

C.侵占、挪用基金財產(chǎn)

D.按照規(guī)定履行職責

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)股權投資基金業(yè)務相關規(guī)定，對各選項進行逐一分析，判斷其是否屬于禁止性行為。選項A：公平地對待其管理的不同基金財產(chǎn)公平對待管理的不同基金財產(chǎn)是對股權投資基金管理人的基本要求，這樣能夠保證各基金財產(chǎn)的獨立、公正管理，維護基金投資者的合法權益，符合行業(yè)規(guī)范和職業(yè)道德，不屬于禁止性行為。選項B：不從事內幕交易內幕交易是利用內幕信息進行交易以獲取不當利益的行為，嚴重破壞了市場的公平、公正和公開原則。不從事內幕交易是從業(yè)者應遵守的基本準則，有助于維護市場秩序和投資者信心，并非禁止性行為。選項C：侵占、挪用基金財產(chǎn)基金財產(chǎn)是投資者委托給基金管理人等相關機構進行管理和運作的資產(chǎn)，具有獨立性和安全性要求。侵占、挪用基金財產(chǎn)會直接損害投資者的利益，違反了《中華人民共和國證券投資基金法》等相關法律法規(guī)，屬于明確的禁止性行為。選項D：按照規(guī)定履行職責股權投資基金管理人、托管人、銷售機構及其他市場服務機構及其從業(yè)人員按照規(guī)定履行職責，是保障基金業(yè)務正常運行、保護投資者權益的基礎。這是他們應盡的義務和責任，不屬于禁止性行為。綜上，屬于禁止性行為的是侵占、挪用基金財產(chǎn)，答案選C。7、通常，違反國家金融管理法律規(guī)定，向社會公眾（包括單位和個人）吸收資金的行為，同時符合（）即屬于“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D

【解析】本題考查“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”的判斷條件。題目詢問同時符合哪些條件即屬于“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”。選項D（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）為正確答案，這意味著條件Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ同時滿足時，違反國家金融管理法律規(guī)定，向社會公眾（包括單位和個人）吸收資金的行為就會被認定為“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”。這種判定標準是依據(jù)相關金融法律規(guī)定來確定的，旨在明確在何種具體情形下該吸收資金行為屬于非法行為，以保障金融市場的秩序和公眾的合法權益。8、學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起（）個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出申訴。

A.7

B.15

C.10

D.5

【答案】：D"

【解析】本題考查學生對學校處分決定提出申訴的時間規(guī)定。根據(jù)相關規(guī)定，學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出申訴。所以答案選D。"9、我國于（）初步構建私募基金市場自律管理體制。

A.2002年12月

B.2012年6月

C.2014年1月

D.2014年8月

【答案】：C"

【解析】我國于2014年1月初步構建私募基金市場自律管理體制，所以本題正確答案選C。2014年1月，相關舉措的推進使得私募基金市場自律管理體制初步形成，而A選項2002年12月、B選項2012年6月以及D選項2014年8月均與實際初步構建該體制的時間不符。"10、下列不屬于和企業(yè)非公開交易私人股權投資相關的基金類型的是（）。

A.創(chuàng)業(yè)投資基金

B.股權投資基金

C.債權投資基金

D.股權投資基金類FOF基金

【答案】：C

【解析】本題主要考查與企業(yè)非公開交易私人股權投資相關的基金類型。首先分析選項A，創(chuàng)業(yè)投資基金主要是對處于創(chuàng)業(yè)各階段的未上市成長性企業(yè)進行股權投資，屬于企業(yè)非公開交易私人股權投資的范疇。選項B，股權投資基金是指主要投資于私人股權，即未上市企業(yè)股權的基金，顯然與企業(yè)非公開交易私人股權投資相關。選項C，債權投資基金是指以債權方式投資的基金，它主要關注的是債權的收益，并非針對企業(yè)的股權進行投資，所以不屬于和企業(yè)非公開交易私人股權投資相關的基金類型。選項D，股權投資基金類FOF基金，是投資于股權投資基金的基金，屬于對企業(yè)非公開交易私人股權投資的一種間接投資形式。綜上所述，不屬于和企業(yè)非公開交易私人股權投資相關的基金類型的是債權投資基金，本題答案選C。第二部分多選題(5題)1、教育行政復議的受案范圍主要包括（）。

A.對教育行政處罰不服的

B.對教育行政強制措施不服的

C.對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的

D.對教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的。

【答案】：ABCD

【解析】本題可對每個選項逐一分析，判斷其是否屬于教育行政復議的受案范圍：A選項：教育行政處罰是教育行政機關依法對違反教育行政管理秩序的公民、法人或其他組織給予的制裁。當相對人對教育行政處罰不服時，認為該處罰侵犯了其合法權益，是可以申請教育行政復議的，所以對教育行政處罰不服屬于教育行政復議的受案范圍。B選項：教育行政強制措施是教育行政機關在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險擴大等情形，依法對公民的人身自由實施暫時性限制，或者對公民、法人或者其他組織的財物實施暫時性控制的行為。若相對人對教育行政強制措施不服，覺得該措施不當損害了自身權益，有權申請行政復議，故對教育行政強制措施不服也在受案范圍內。C選項：許可證、執(zhí)照、資質證、資格證等證書是公民、法人或其他組織具備某種資格、能力或獲得某種權益的憑證。教育行政機關作出的有關這些證書變更、中止、撤銷的決定，會直接影響到證書持有人的權益，若持有人對該決定不服，可通過教育行政復議來維護自身權益，因此這也屬于教育行政復議的受案范圍。D選項：教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為，無疑會增加相對人的負擔，侵害相對人的合法權益。相對人對這種違法設定義務的行為不服時，是可以通過教育行政復議途徑來尋求救濟的，所以該項同樣屬于教育行政復議的受案范圍。綜上，ABCD四個選項均屬于教育行政復議的受案范圍，本題答案選ABCD。"2、根據(jù)我國現(xiàn)行相關法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分的種類主要包括（）。

A.對在校學生的處分

B.對國家行政工作人員的處分

C.對教師的行政處分

D.對學生家長的行政處分

【答案】：ABC

【解析】本題主要考查我國現(xiàn)行相關法律法規(guī)規(guī)定的教育行政處分的種類。選項A對在校學生的處分屬于教育行政處分的范疇。學校作為教育機構，依據(jù)相關規(guī)定對學生實施處分，以維護學校的教育教學秩序和管理秩序，這是教育行政活動中的一部分，所以選項A正確。選項B對國家行政工作人員的處分也是教育行政處分的重要組成部分。在教育系統(tǒng)中存在大量國家行政工作人員，當他們違反相關規(guī)定時，會受到相應的行政處分，這有助于規(guī)范教育行政管理工作，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展，所以選項B正確。選項C教師是教育活動的直接實施者，對教師的行政處分也是教育行政處分的常見類型。通過對違反教育相關規(guī)定和職業(yè)道德的教師進行行政處分，能夠促進教師隊伍的建設和教育教學質量的提升，所以選項C正確。選項D學生家長并非教育行政處分的對象。教育行政處分是針對與教育行政活動直接相關的主體，如學生、行政工作人員、教師等進行的管理措施，學生家長不屬于此范圍，所以選項D錯誤。綜上，本題正確答案是ABC。3、義務性教育法律法規(guī)在被表述時通常采用的字樣是（）。

A.“必須”

B.“應當”

C.“禁止”

D.“不得”

E.“可以”

【答案】：ABCD

【解析】本題可結合義務性教育法律法規(guī)的性質及各選項關鍵詞的含義來逐一分析。選項A：“必須”“必須”體現(xiàn)的是一種強烈的命令性和強制性要求。在義務性教育法律法規(guī)中，使用“必須”意味著相關主體有絕對的義務去履行特定行為，沒有選擇的余地。例如學生必須接受規(guī)定年限的義務教育，學校必須按照規(guī)定開足開齊課程等，所以“必須”常被用于表述義務性教育法律法規(guī)。選項B：“應當”“應當”也是表達一種具有一定強制性的要求，它表明相關主體在通常情況下有責任去實施某一行為。在教育法律法規(guī)里，規(guī)定學校應當保障學生的受教育權利、教師應當履行教育教學職責等，“應當”強調了一種應盡的義務，符合義務性教育法律法規(guī)的表述特點。選項C：“禁止”“禁止”明確地表達了不允許實施某種行為的意思，這是從反面來規(guī)定義務。在義務性教育法律法規(guī)中，會對一些危害教育秩序、侵犯學生權益等行為加以禁止，如禁止體罰學生、禁止學校亂收費等，通過“禁止”來規(guī)范相關主體的行為，使其履行不實施特定有害行為的義務。選項D：“不得”“不得”和“禁止”類似，也是一種強制性的否定表述，明確限制相關主體不能做出某些行為。例如在教育活動中，教師不得歧視學生、學校不得開除義務教育階段的學生等，“不得”的使用確保了教育法律關系主體遵守相應的義務規(guī)范。選項E：“可以”“可以”表示賦予相關主體一定的選擇權，意味著主體既可以選擇實施該行為，也可以選擇不實施。這與義務性教育法律法規(guī)強調的強制性義務有所不同，義務性規(guī)范通常要求主體必須履行特定行為，而不是具有選擇的自由，所以“可以”一般不會用于表述義務性教育法律法規(guī)。綜上，答案選ABCD。4、目前我國解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑包括（）。

A.民事訴訟

B.刑事訴訟

C.行政訴訟

D.行政復議

E.自行和解

【答案】：ABC

【解析】本題可根據(jù)各選項所涉及的方式在解決教育違法和教育糾紛中的適用性來進行分析。選項A：民事訴訟民事訴訟是指人民法院在當事人和全體訴訟參與人的參加下，依法審理和解決民事糾紛的活動。在教育領域，諸如學校與教師之間的聘任合同糾紛、學校與學生之間因民事行為引發(fā)的財產(chǎn)糾紛等，都可以通過民事訴訟的途徑來解決。所以民事訴訟是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項B：刑事訴訟刑事訴訟是指人民法院、人民檢察院和公安機關在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法律規(guī)定的程序，解決被追訴者刑事責任問題的活動。若在教育活動中出現(xiàn)了嚴重的違法犯罪行為，例如教師虐待學生情節(jié)嚴重構成犯罪、學校負責人貪污教育經(jīng)費達到刑事立案標準等，就需要通過刑事訴訟來追究相關人員的刑事責任。因此刑事訴訟也是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項C：行政訴訟行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關和行政機關工作人員的行政行為侵犯其合法權益，依法向人民法院提起訴訟的活動。在教育方面，當學?；驇熒J為教育行政部門的具體行政行為（如行政處罰、行政許可等）侵犯了其合法權益時，可以向人民法院提起行政訴訟。所以行政訴訟同樣是解決教育違法和教育糾紛的主要司法途徑之一。選項D：行政復議行政復議是與行政行為具有法律上利害關系的人認為行政機關所作出的行政行為侵犯其合法權益，依法向具有法定權限的行政機關申請復議，由復議機關依法對被申請行政行為合法性和合理性進行審查并作出決定的活動和制度。它是一種行政救濟途徑，并非司法途徑，不符合題意。選項E：自行和解自行和解是指糾紛當事人在自愿互諒的基礎上，就已經(jīng)發(fā)生的爭議進行協(xié)商并達成協(xié)議，自行解決爭議的一種方式。這是當事人之間自行解決糾紛的辦法，不屬于司法途徑。綜上，本題正確答案為ABC。5、我國的社會主義文明建設包括（）。

A.生態(tài)文明

B.物質文明

C.精神文明

D.政治文明

E.社會文明

【答案】：ABCD

【解析】本題的正確答案為ABCD。我國的社會主義文明建設是一個全面、系統(tǒng)的體系，涵蓋了多個重要方面，主要包括物質文明、政治文明、精神文明、生態(tài)文明。物質文明是人類改造自然界的物質成果的總和，它表現(xiàn)為物質生產(chǎn)的進步和物質生活的改善，是社會發(fā)展的基礎。只有不斷發(fā)展物質文明，才能滿足人民日益增長的物質需