2025年大學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——大學(xué)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)拓展考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪項(xiàng)不屬于素質(zhì)拓展的基本特征？A.體驗(yàn)性B.挑戰(zhàn)性C.競(jìng)爭(zhēng)性D.合作性2.素質(zhì)拓展活動(dòng)的主要目標(biāo)不包括：A.促進(jìn)個(gè)體身心健康發(fā)展B.提升團(tuán)隊(duì)合作能力C.培養(yǎng)創(chuàng)新思維D.提高學(xué)術(shù)成績(jī)3.以下哪種素質(zhì)拓展活動(dòng)類(lèi)型更側(cè)重于心理層面的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)？A.戶外拓展B.室內(nèi)拓展C.角色扮演D.團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽4.素質(zhì)拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的首要原則是：A.安全第一B.趣味性C.競(jìng)爭(zhēng)性D.結(jié)果導(dǎo)向5.以下哪項(xiàng)不是素質(zhì)拓展活動(dòng)安全管理的重點(diǎn)內(nèi)容？A.活動(dòng)場(chǎng)地安全檢查B.活動(dòng)人員健康評(píng)估C.活動(dòng)規(guī)則明確告知D.活動(dòng)結(jié)束后成績(jī)排名6.素質(zhì)拓展活動(dòng)效果評(píng)估中，最常用的方法是：A.文獻(xiàn)研究法B.調(diào)查問(wèn)卷法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法7.社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)展社區(qū)體育活動(dòng)，可以運(yùn)用素質(zhì)拓展的哪種方法來(lái)提升居民參與積極性？A.挑戰(zhàn)性任務(wù)法B.角色扮演法C.溝通技巧訓(xùn)練D.以上都是8.素質(zhì)拓展活動(dòng)中，指導(dǎo)者扮演的關(guān)鍵角色不包括：A.活動(dòng)組織者B.安全保障者C.結(jié)果評(píng)判者D.過(guò)程引導(dǎo)者9.以下哪項(xiàng)不是素質(zhì)拓展活動(dòng)常用的評(píng)估指標(biāo)？A.參與者滿意度B.活動(dòng)完成度C.參與者人數(shù)D.活動(dòng)成本10.素質(zhì)拓展理論與社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵在于：A.理論知識(shí)的記憶B.實(shí)踐技能的掌握C.將理論應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題D.活動(dòng)形式的創(chuàng)新二、填空題1.素質(zhì)拓展是一種以______為基礎(chǔ)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)體綜合素質(zhì)提升的教育實(shí)踐。2.素質(zhì)拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______、______、______和______等原則。3.素質(zhì)拓展活動(dòng)效果評(píng)估的主要方法包括______、______和______等。4.社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以利用素質(zhì)拓展理論和方法，為社區(qū)居民提供______、______和______等服務(wù)。5.素質(zhì)拓展活動(dòng)指導(dǎo)者應(yīng)具備______、______和______等基本素質(zhì)。三、名詞解釋1.素質(zhì)拓展2.挑戰(zhàn)性任務(wù)3.團(tuán)隊(duì)合作4.效果評(píng)估四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述素質(zhì)拓展活動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要意義。2.簡(jiǎn)述素質(zhì)拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的基本流程。3.簡(jiǎn)述素質(zhì)拓展活動(dòng)指導(dǎo)者的主要職責(zé)。4.簡(jiǎn)述如何運(yùn)用素質(zhì)拓展理論提升社區(qū)體育活動(dòng)的參與度。五、論述題結(jié)合社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，論述如何將素質(zhì)拓展理論和方法應(yīng)用于全民健身實(shí)踐，并分析其面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。六、案例分析題某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展一項(xiàng)以“健康生活，快樂(lè)同行”為主題的素質(zhì)拓展活動(dòng)，旨在提高社區(qū)居民的健身意識(shí)和參與度。請(qǐng)分析該活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素？如何組織實(shí)施？如何評(píng)估活動(dòng)效果？試卷答案一、選擇題1.C解析：素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)合作而非競(jìng)爭(zhēng)。2.D解析：素質(zhì)拓展主要提升綜合素質(zhì)，不直接提高學(xué)術(shù)成績(jī)。3.B解析：室內(nèi)拓展更側(cè)重心理挑戰(zhàn)。4.A解析：安全第一是所有活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要原則。5.D解析：活動(dòng)結(jié)束后成績(jī)排名不屬于安全管理內(nèi)容。6.B解析：調(diào)查問(wèn)卷法最常用且適用性廣。7.D解析：以上方法均可用于提升居民參與積極性。8.C解析：指導(dǎo)者主要引導(dǎo)過(guò)程，不評(píng)判結(jié)果。9.D解析：活動(dòng)成本不是核心評(píng)估指標(biāo)。10.C解析：關(guān)鍵在于將理論應(yīng)用于實(shí)踐。二、填空題1.體驗(yàn)2.安全性；趣味性；挑戰(zhàn)性；合作性3.調(diào)查問(wèn)卷法；觀察法；測(cè)試法4.健身指導(dǎo)；健康咨詢；體育活動(dòng)組織5.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；溝通能力；應(yīng)變能力三、名詞解釋1.素質(zhì)拓展：一種以體驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)體綜合素質(zhì)提升的教育實(shí)踐。2.挑戰(zhàn)性任務(wù)：指在一定難度和挑戰(zhàn)性下，需要個(gè)體或團(tuán)隊(duì)付出努力才能完成的任務(wù)。3.團(tuán)隊(duì)合作：指團(tuán)隊(duì)成員為了共同目標(biāo)，相互協(xié)作、相互支持、共同完成任務(wù)的過(guò)程。4.效果評(píng)估：指對(duì)活動(dòng)實(shí)施效果進(jìn)行系統(tǒng)性、客觀性的評(píng)價(jià)，以判斷活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述素質(zhì)拓展活動(dòng)對(duì)大學(xué)生身心健康發(fā)展的重要意義。解析：素質(zhì)拓展活動(dòng)通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我，提升自信心和抗壓能力；同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，培養(yǎng)溝通能力、協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的提升。2.簡(jiǎn)述素質(zhì)拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的基本流程。解析：設(shè)計(jì)流程包括：確定目標(biāo)、選擇主題、設(shè)計(jì)活動(dòng)、制定規(guī)則、準(zhǔn)備物料等；組織實(shí)施流程包括：前期宣傳、人員招募、活動(dòng)培訓(xùn)、過(guò)程監(jiān)控、總結(jié)評(píng)估等。3.簡(jiǎn)述素質(zhì)拓展活動(dòng)指導(dǎo)者的主要職責(zé)。解析：指導(dǎo)者主要職責(zé)包括：活動(dòng)設(shè)計(jì)者、過(guò)程引導(dǎo)者、安全保障者、氣氛營(yíng)造者、反饋提供者等。4.簡(jiǎn)述如何運(yùn)用素質(zhì)拓展理論提升社區(qū)體育活動(dòng)的參與度。解析：可以通過(guò)設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)、挑戰(zhàn)性適中、團(tuán)隊(duì)合作性高的拓展活動(dòng)，激發(fā)居民參與興趣；同時(shí)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，將拓展活動(dòng)與居民需求相結(jié)合，提升活動(dòng)吸引力。五、論述題結(jié)合社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，論述如何將素質(zhì)拓展理論和方法應(yīng)用于全民健身實(shí)踐，并分析其面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。解析：社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以利用素質(zhì)拓展理論和方法，設(shè)計(jì)并組織各類(lèi)全民健身活動(dòng)，如社區(qū)健身拓展、企業(yè)員工拓展等。通過(guò)挑戰(zhàn)性任務(wù)、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，提升參與者的健身興趣和參與度，培養(yǎng)健康生活方式。面臨的挑戰(zhàn)包括：參與者素質(zhì)參差不齊、活動(dòng)資源有限、缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)等。應(yīng)對(duì)策略包括：加強(qiáng)宣傳推廣，提高公眾對(duì)素質(zhì)拓展的認(rèn)知；整合社會(huì)資源，為活動(dòng)提供支持；加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，提高指導(dǎo)者水平。六、案例分析題某社區(qū)計(jì)劃開(kāi)展一項(xiàng)以“健康生活，快樂(lè)同行”為主題的素質(zhì)拓展活動(dòng)，旨在提高社區(qū)居民的健身意識(shí)和參與度。請(qǐng)分析該活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素？如何組織實(shí)施？如何評(píng)估活動(dòng)效果？解析：活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮以下因素：社