2025年大學工會學專業(yè)題庫——工會在教育領域的作用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.工會參與學校民主管理的根本目的是什么？A.監(jiān)督學校行政工作B.維護教職工的合法權益C.提高學校的教學質量D.促進學校的經濟發(fā)展2.下列哪項不屬于工會維護教職工勞動權益的范疇？A.監(jiān)督學校執(zhí)行國家有關教職工工作時間的規(guī)定B.參與學校教師招聘、職稱評定的管理工作C.推動學校改善教職工的工作條件D.組織教職工進行學歷提升培訓3.工會組織通過哪些途徑參與學校的教育教學管理工作？A.參加學校黨委會、校長辦公會B.組建教職工代表大會C.開展對學校教育教學工作的調查研究D.以上都是4.在處理勞動爭議時，工會的主要作用是什么？A.代表教職工與學校進行協商談判B.對學校進行行政處罰C.代替學校管理教職工D.負責對教職工進行紀律處分5.工會推動教育公平的主要措施包括哪些？A.關注弱勢群體學生，提供幫扶B.推動教育資源在不同學校之間的均衡配置C.維護教職工的平等就業(yè)權利D.以上都是6.工會開展教職工素質提升活動的主要目的是什么？A.提高教職工的業(yè)務能力和專業(yè)水平B.增強教職工的職業(yè)道德和社會責任感C.促進教職工的身心健康D.以上都是7.依據《中華人民共和國工會法》，下列哪項不是工會的基本職責？A.維護職工合法權益B.組織職工開展勞動競賽C.管理學校的一切行政事務D.對職工進行思想政治教育8.工會組織在推動學校建立健全和諧勞動關系方面的作用是什么？A.促進學校與教職工之間的溝通與協商B.調解處理勞動爭議C.監(jiān)督學校執(zhí)行勞動法律法規(guī)D.以上都是9.工會參與學校發(fā)展規(guī)劃的制定，主要是為了什么？A.確保發(fā)展規(guī)劃符合教職工的利益B.提高學校的管理水平C.促進學校的快速發(fā)展D.以上都不是10.工會開展文體活動的主要目的是什么？A.豐富教職工的業(yè)余文化生活B.增強教職工的體質C.促進教職工之間的交流與合作D.以上都是二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述工會參與學校民主管理的具體形式。2.簡述工會維護教職工經濟權益的主要措施。3.簡述工會組織在促進教職工專業(yè)發(fā)展方面的作用。4.簡述工會如何發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進學校與教職工之間的溝通。三、論述題（每題10分，共30分）1.論述工會在維護教育公平方面的作用和意義。2.論述工會如何通過參與學校民主管理，保障教職工的民主權利。3.論述工會組織在構建和諧校園中的重要作用。四、案例分析題（15分）某學校近年來教職工工作壓力較大，加班現象普遍，部分教職工身心健康受到影響，對學校管理也提出了不少意見。學校工會針對這些問題開展了一系列工作：組織教職工代表與學校領導進行座談，反映教職工的訴求；推動學校制定并完善了教職工加班管理制度；組織開展了教職工心理健康講座和文體活動；積極協調學校解決教職工在工作場所遇到的困難等。請結合案例，分析工會在這起事件中發(fā)揮了哪些作用，并說明工會應該如何更好地發(fā)揮其在維護教職工權益方面的作用。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.D4.A5.D6.D7.C8.D9.A10.D二、簡答題1.工會參與學校民主管理的具體形式包括：通過職工代表大會或其他形式，參與學校重大問題的討論決定；參與制定學校的發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度；監(jiān)督學校行政領導干部；對學校工作提出意見和建議等。*解析思路：考察對工會參與學校民主管理形式的理解。工會主要通過職工代表大會等民主形式參與學校管理，這是工會法規(guī)定的權利，也是工會履行民主管理職能的重要途徑。2.工會維護教職工經濟權益的主要措施包括：監(jiān)督學校執(zhí)行國家有關教職工工資、福利、保險等的規(guī)定；協助學校解決教職工的經濟困難；推動學校建立和完善教職工的工資增長機制和分配制度；維護教職工在勞動安全衛(wèi)生方面的權益等。*解析思路：考察對工會維護教職工經濟權益措施的理解。工會在經濟方面主要關注教職工的工資、福利、保險等切身利益，通過監(jiān)督、協商、幫助等方式維護教職工的經濟權益。3.工會組織在促進教職工專業(yè)發(fā)展方面的作用包括：組織教職工參加各種形式的培訓和學習；開展教育教學經驗交流活動；推動學校建立教職工專業(yè)發(fā)展的激勵機制；支持教職工進行教育教學研究等。*解析思路：考察對工會促進教職工專業(yè)發(fā)展作用的理解。工會通過組織培訓、交流、激勵等方式，幫助教職工提升業(yè)務能力和專業(yè)水平，促進教職工的專業(yè)發(fā)展。4.工會發(fā)揮橋梁紐帶作用，促進學校與教職工之間的溝通包括：及時反映教職工的意見和建議；向教職工傳達學校的決定和意圖；組織雙方進行對話和協商；化解矛盾，增進理解等。*解析思路：考察對工會橋梁紐帶作用的理解。工會作為連接學校和教職工的橋梁，負責雙向溝通，既要反映教職工的聲音，也要傳達學校的政策，促進雙方的理解和合作。三、論述題1.工會在維護教育公平方面的作用和意義體現在：工會可以通過參與學校的教育教學管理，推動學校制定和實施公平的教育政策，保障所有學生享有平等的受教育機會；工會可以關注弱勢群體學生，為他們提供幫助和支持，促進教育資源的均衡配置；工會可以監(jiān)督學校執(zhí)行有關教育公平的法律法規(guī)，維護學生的合法權益，促進教育公平的實現。*解析思路：考察對工會維護教育公平作用和意義的理解。需要從工會的角度出發(fā)，論述其在促進教育公平方面的具體做法和意義，例如推動公平政策、關注弱勢群體、監(jiān)督法律法規(guī)執(zhí)行等。2.工會通過參與學校民主管理，保障教職工的民主權利體現在：工會可以組織教職工代表參與學校的決策過程，對學校的發(fā)展規(guī)劃和重大事項發(fā)表意見和提出建議，保障教職工在學校的民主管理權利；工會可以監(jiān)督學校行政領導干部依法行政，維護教職工的合法權益，保障教職工的民主監(jiān)督權利；工會可以推動學校建立健全民主管理制度，為教職工行使民主權利提供制度保障。*解析思路：考察對工會通過參與民主管理保障教職工民主權利的理解。需要論述工會如何通過職工代表大會等形式參與學校決策、監(jiān)督和管理，保障教職工的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。3.工會組織在構建和諧校園中的重要作用體現在：工會可以通過開展各種形式的文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，增強教職工的凝聚力和向心力，營造和諧融洽的校園氛圍；工會可以通過維護教職工的合法權益，化解矛盾，減少沖突，促進學校與教職工之間的和諧關系；工會可以通過推動學校建立健全和諧勞動關系，促進教職工的身心健康和工作積極性，為構建和諧校園提供基礎保障。*解析思路：考察對工會組織在構建和諧校園中作用的理解。需要從工會活動的多個方面論述其在構建和諧校園中的作用，例如組織文體活動、維護權益、促進和諧關系等。四、案例分析題該案例中，工會發(fā)揮了以下作用：首先，工會組織教職工代表與學校領導進行座談，反映教職工的訴求，體現了工會作為教職工代表的橋梁紐帶作用；其次，工會推動學校制定并完善了教職工加班管理制度，體現了工會維護教職工勞動權益的職責；再次，工會組織開展了教職工心理健康講座和文體活動，體現了工會關心教職工身心健康，促進教職工全面發(fā)展的作用；最后，工會積極協調學校解決教職工在工作場所遇到的困難，體現了工會為教職工排憂解難的服務宗旨。工會應該更好地發(fā)揮其在維護教職工權益方面的作用：一是進一步加強工會組織建設，提高工會干部的素質和能力，增強工會的凝聚力和影響力；二是進一步加強與學校行政的溝通和協商，建立更加完善的溝通機制，促進雙方的理解和合作；三是進一步關注教職工的切身