歷小學(xué)招教試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威3.我國現(xiàn)行的學(xué)制類型是（）A.單軌制B.雙軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制4.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解，這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展（）的特點(diǎn)。A.順序性B.個別差異性C.不平衡性D.階段性5.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量8.我國小學(xué)德育的基本途徑是（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動C.社會實(shí)踐活動D.班主任工作9.小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生（）A.感知能力不成熟B.注意能力不健全C.記憶能力不深刻D.思維能力有欠缺10.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育目的的功能的有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.選擇功能2.教師勞動的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.長期性3.課程計(jì)劃的構(gòu)成要素有（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.對自己有信心B.對學(xué)校生活有興趣C.能與同學(xué)友好相處D.具有良好的行為習(xí)慣7.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.品德評價法D.心理輔導(dǎo)法8.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性9.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一10.教育心理學(xué)研究的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）4.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息傳輸?shù)倪^程。（）5.班級授課制的特點(diǎn)是“班”“課”“時”。（）6.德育過程就是學(xué)生思想品德形成的過程。（）7.注意是一種獨(dú)立的心理過程。（）8.小學(xué)生的思維以抽象邏輯思維為主。（）9.教師的根本任務(wù)是傳授知識。（）10.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來性、國際性、終身性。注重教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識的教學(xué)，面向未來培養(yǎng)人才，跨越國界交流合作，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：包括道德素養(yǎng)，要有高尚師德；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育理論等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)、組織管理等能力；心理素養(yǎng)，保持健康心態(tài)和良好人格；身體素養(yǎng)，有健康體魄以應(yīng)對工作。3.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)、課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)、學(xué)生年齡特征與實(shí)際情況、教學(xué)時間設(shè)備條件，以及教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與個性特點(diǎn)等，綜合考量選擇合適方法。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：包括了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生成長檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在小學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。答案：可采用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生提問質(zhì)疑。設(shè)置開放性問題與活動，激發(fā)想象力。組織小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維碰撞。引導(dǎo)學(xué)生多角度思考，打破思維定式，營造寬松創(chuàng)新氛圍。2.談?wù)勅绾卧诎嗉壒芾碇信囵B(yǎng)學(xué)生的自律能力。答案：制定明確班級規(guī)則，讓學(xué)生參與規(guī)則制定。樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生向自律同學(xué)學(xué)習(xí)。開展主題班會，培養(yǎng)自我管理意識。建立激勵機(jī)制，對自律學(xué)生及時獎勵，逐步培養(yǎng)自律能力。3.討論如何提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性。答案：精心備課，把握教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣。關(guān)注學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)。合理安排教學(xué)時間，注重課堂互動，提高學(xué)生參與度。4.分析在小學(xué)德育中如何有效利用家庭資源。答案：加強(qiáng)家校溝通，定期交流學(xué)生情況。開展家校共育活動，如親子德育實(shí)踐。引導(dǎo)家長以身作則，營造良好家庭德育氛圍。給予家長德育指導(dǎo)，形成教育合力。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.B8.A9.A10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.A