第5課遼寧活雷鋒——采集視頻素材教學設(shè)計-2025-2026學年初中信息技術(shù)遼師大版2015八年級下冊-遼師大版2015學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“遼寧活雷鋒——采集視頻素材”為主題，旨在培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)采集、編輯視頻素材的能力。課程設(shè)計緊扣遼師大版2015八年級下冊信息技術(shù)教材，通過實際操作，讓學生了解視頻采集的基本流程，掌握視頻素材的采集技巧，提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息獲取、處理和利用的能力；發(fā)展計算思維，學會運用技術(shù)工具進行問題解決；增強數(shù)字化學習能力，提升自主學習、合作學習的意識；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)學生在信息技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造力。學情分析本節(jié)課面向八年級學生，這一階段的學生正處于青春期，好奇心強，對新事物接受快，但注意力容易分散。在信息技術(shù)課程方面，學生已經(jīng)學習了計算機基本操作和文字處理等基礎(chǔ)內(nèi)容，具備一定的信息處理能力。然而，在視頻素材采集方面，學生的經(jīng)驗相對較少，對視頻編輯軟件的操作不夠熟練。此外，部分學生可能存在設(shè)備操作不熟練、團隊合作意識不足等問題。這些因素可能會影響學生對視頻素材采集技能的掌握和應用。因此，本節(jié)課需要根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計貼近生活、趣味性強的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解視頻素材采集的基本知識和技巧，幫助學生建立初步概念。

2.實驗法：通過實際操作，讓學生在教師的指導下，逐步掌握視頻采集的步驟和技巧。

3.討論法：組織學生分組討論，分享采集經(jīng)驗，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)新。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示視頻素材采集的流程，直觀展示操作步驟。

2.實踐操作：運用教學軟件，讓學生在電腦上實際操作，提高實踐能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)視頻素材，豐富教學內(nèi)容，拓展學生的視野。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：首先，播放一段遼寧地區(qū)志愿者幫助他人的感人視頻，激發(fā)學生的情感共鳴。然后，教師提問：“同學們，你們認為在現(xiàn)代社會，如何利用信息技術(shù)傳遞正能量？”以此引出本節(jié)課的主題——“遼寧活雷鋒——采集視頻素材”。

2.新課講授

（1）講解視頻素材采集的基本概念和重要性，強調(diào)視頻素材在新聞報道、活動宣傳等領(lǐng)域的應用。

（2）介紹視頻采集的基本流程，包括前期準備、拍攝、后期剪輯等環(huán)節(jié)。

（3）講解視頻拍攝技巧，如構(gòu)圖、光線、聲音等，幫助學生掌握拍攝技巧。

3.實踐活動

（1）學生分組，每組準備一臺攝像機和一臺筆記本電腦，進行視頻素材采集的實踐操作。

（2）教師指導學生進行實地拍攝，要求學生注意構(gòu)圖、光線、聲音等方面的技巧。

（3）學生將拍攝的視頻素材導入電腦，運用教學軟件進行剪輯，制作成一段完整的視頻。

4.學生小組討論

（1）討論視頻素材采集的注意事項，如安全、文明拍攝等。

（2）分享視頻拍攝過程中的心得體會，討論如何提高拍攝質(zhì)量。

（3）討論如何利用視頻素材傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：首先，教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧，強調(diào)視頻素材采集的基本流程和技巧。然后，針對本節(jié)課的重難點，舉例分析學生在實踐活動中遇到的問題，如拍攝構(gòu)圖不合理、光線不足等，并提出相應的解決方法。最后，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高視頻素材采集能力。

教學流程具體分析及舉例：

1.導入新課（用時5分鐘）

2.新課講授（用時15分鐘）

（1）講解視頻素材采集的基本概念和重要性，舉例說明視頻素材在新聞報道、活動宣傳等領(lǐng)域的應用。

（2）介紹視頻采集的基本流程，如前期準備、拍攝、后期剪輯等環(huán)節(jié)，并結(jié)合實際案例進行講解。

（3）講解視頻拍攝技巧，如構(gòu)圖、光線、聲音等，通過圖片和視頻展示，讓學生直觀了解。

3.實踐活動（用時20分鐘）

（1）學生分組，每組準備一臺攝像機和一臺筆記本電腦，進行視頻素材采集的實踐操作。

（2）教師指導學生進行實地拍攝，要求學生注意構(gòu)圖、光線、聲音等方面的技巧。

（3）學生將拍攝的視頻素材導入電腦，運用教學軟件進行剪輯，制作成一段完整的視頻。

4.學生小組討論（用時10分鐘）

（1）討論視頻素材采集的注意事項，如安全、文明拍攝等。

（2）分享視頻拍攝過程中的心得體會，討論如何提高拍攝質(zhì)量。

（3）討論如何利用視頻素材傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

教師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧，強調(diào)視頻素材采集的基本流程和技巧。針對本節(jié)課的重難點，舉例分析學生在實踐活動中遇到的問題，如拍攝構(gòu)圖不合理、光線不足等，并提出相應的解決方法。最后，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，提高視頻素材采集能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀《視頻制作基礎(chǔ)教程》，了解視頻制作的完整流程，包括策劃、拍攝、剪輯、后期制作等環(huán)節(jié)。

（2）閱讀《新聞攝影與攝像技巧》，學習新聞采訪和拍攝的基本原則，提高視頻素材的專業(yè)性。

（3）閱讀《數(shù)字媒體藝術(shù)》，了解數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程和未來趨勢，激發(fā)學生對視頻制作領(lǐng)域的興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

（1）學生可以嘗試使用不同的視頻編輯軟件，如AdobePremiere、FinalCutPro等，比較不同軟件的特點和操作方法。

（2）學生可以關(guān)注一些優(yōu)秀的視頻制作案例，如紀錄片、廣告片、MV等，分析其制作手法和創(chuàng)意點。

（3）學生可以嘗試制作自己的視頻作品，如校園活動記錄、旅行日志等，鍛煉自己的視頻制作能力。

具體拓展內(nèi)容如下：

（1）視頻制作基礎(chǔ)教程

-視頻制作的基本概念和流程

-視頻策劃與腳本編寫

-攝像設(shè)備的選用與操作

-聲音采集與處理

-視頻剪輯與特效制作

-視頻輸出與發(fā)布

（2）新聞攝影與攝像技巧

-新聞采訪的基本原則

-新聞攝像的構(gòu)圖與光線

-新聞報道的剪輯與編輯

-新聞視頻的后期制作

-新聞攝影與攝像的倫理問題

（3）數(shù)字媒體藝術(shù)

-數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程

-數(shù)字媒體藝術(shù)的應用領(lǐng)域

-數(shù)字媒體藝術(shù)的技術(shù)手段

-數(shù)字媒體藝術(shù)的未來趨勢

-數(shù)字媒體藝術(shù)的社會影響板書設(shè)計①遼寧活雷鋒——采集視頻素材

-視頻素材采集的重要性

-視頻素材采集的基本流程

-視頻拍攝技巧要點

②視頻素材采集的基本流程

-前期準備

-設(shè)備檢查

-拍攝地點選擇

-腳本編寫

-拍攝

-構(gòu)圖原則

-光線運用

-聲音采集

-后期剪輯

-視頻剪輯

-特效添加

-聲音處理

③視頻拍攝技巧要點

-構(gòu)圖原則

-景別劃分

-角度選擇

-畫面布局

-光線運用

-自然光與人工光

-光線方向

-光線強度

-聲音采集

-聲音質(zhì)量

-聲音剪輯

-音效添加反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，提高他們的學習興趣和積極性。

2.案例教學法：結(jié)合實際案例，讓學生了解視頻素材采集的應用場景，提高他們的實際操作能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：部分學生在課堂上紀律性不強，容易分心，需要加強課堂紀律管理。

2.教學組織：課堂時間分配不夠合理，個別環(huán)節(jié)可能過于倉促，需要優(yōu)化教學組織。

3.教學方法：雖然嘗試了多種教學方法，但個別學生反映理論講解過多，實踐操作時間不足，需要調(diào)整教學方法，增加實踐環(huán)節(jié)。

反思改進措施（三）改進措施

1.課堂紀律管理：加強課堂紀律，設(shè)立明確的課堂規(guī)則，對違反紀律的學生進行及時提醒和糾正。

2.優(yōu)化教學組織：合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在實踐操作環(huán)節(jié)，要給予學生充分的時間和空間。

3.調(diào)整教學方法：在理論講解的基礎(chǔ)上，增加實踐操作的時間，讓學生通過實際操作來鞏固所學知識。同