新型工程材料簡(jiǎn)介說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-金屬加工與實(shí)訓(xùn)-機(jī)械制造技術(shù)-裝備制造大類學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：新型工程材料簡(jiǎn)介

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課，金屬加工與實(shí)訓(xùn)專業(yè)，機(jī)械制造技術(shù)課程，裝備制造大類

3.授課時(shí)間：2025年10月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新型工程材料的認(rèn)識(shí)與興趣，激發(fā)探索材料科學(xué)的熱情。

2.提升學(xué)生分析材料性能與工程應(yīng)用的能力，增強(qiáng)工程實(shí)踐意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從材料角度解決實(shí)際工程問(wèn)題。

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，理解材料可持續(xù)發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)金屬材料的基本性質(zhì)、加工方法及工程應(yīng)用有所了解，具備一定的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新型工程材料表現(xiàn)出較高的興趣，尤其對(duì)材料在實(shí)際工程中的應(yīng)用充滿好奇。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題能力，而部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察、動(dòng)手實(shí)踐，有的學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新型工程材料時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)新材料的概念理解不深，難以將其與實(shí)際工程應(yīng)用相結(jié)合。

-材料性能分析復(fù)雜，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握材料在工程中的應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)新型材料的安全性、穩(wěn)定性等方面產(chǎn)生擔(dān)憂。

-部分學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新思維，難以在材料選擇與應(yīng)用方面提出創(chuàng)新性解決方案。教學(xué)資源-軟硬件資源：多功能實(shí)驗(yàn)室、材料性能測(cè)試設(shè)備、電腦及投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、在線材料數(shù)據(jù)庫(kù)

-信息化資源：新型工程材料相關(guān)教學(xué)視頻、工程案例庫(kù)、材料性能分析軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)演示、案例分析、小組討論教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示新型工程材料的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受到材料在現(xiàn)代工程中的應(yīng)用和魅力，引發(fā)學(xué)生探究的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧金屬材料的基本性質(zhì)、加工方法及工程應(yīng)用，為學(xué)習(xí)新型工程材料奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解新型工程材料的概念、分類、性能特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。重點(diǎn)介紹高強(qiáng)度鋼、復(fù)合材料、納米材料等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如高鐵、飛機(jī)、船舶等工程實(shí)例，幫助學(xué)生理解新型工程材料在工程中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討新型工程材料在實(shí)際工程中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際工程案例，選擇合適的材料，并說(shuō)明理由。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新型工程材料在工程應(yīng)用中的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀教材中關(guān)于新型工程材料的相關(guān)章節(jié)，了解更多材料性能和應(yīng)用實(shí)例。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-搜集并整理新型工程材料在工程應(yīng)用中的成功案例，下節(jié)課進(jìn)行分享。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)說(shuō)明：

1.導(dǎo)入階段（5分鐘）

-教師通過(guò)展示新型工程材料的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀感受到材料在現(xiàn)代工程中的應(yīng)用和魅力，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

-教師簡(jiǎn)要回顧金屬材料的基本性質(zhì)、加工方法及工程應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生將新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

2.新課呈現(xiàn)階段（30分鐘）

-教師詳細(xì)講解新型工程材料的概念、分類、性能特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域，如高強(qiáng)度鋼、復(fù)合材料、納米材料等。

-通過(guò)具體例子，如高鐵、飛機(jī)、船舶等工程實(shí)例，幫助學(xué)生理解新型工程材料在工程中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討新型工程材料在實(shí)際工程中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

3.鞏固練習(xí)階段（20分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際工程案例，選擇合適的材料，并說(shuō)明理由。

-教師針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)階段（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新型工程材料在工程應(yīng)用中的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力。

5.作業(yè)布置階段（5分鐘）

-閱讀教材中關(guān)于新型工程材料的相關(guān)章節(jié)，了解更多材料性能和應(yīng)用實(shí)例。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-搜集并整理新型工程材料在工程應(yīng)用中的成功案例，下節(jié)課進(jìn)行分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解新型工程材料的基本概念、分類、性能特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。

-學(xué)生能夠識(shí)別并區(qū)分不同類型的新型工程材料，如高強(qiáng)度鋼、復(fù)合材料、納米材料等。

-學(xué)生能夠掌握材料性能分析的基本方法，能夠根據(jù)工程需求選擇合適的材料。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，提升了材料性能測(cè)試和評(píng)估的能力。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和分析工程案例時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了工程實(shí)踐能力。

-學(xué)生在小組討論和合作中，提高了溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在探索新型工程材料的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

-學(xué)生能夠從材料角度出發(fā)，思考工程問(wèn)題，并提出創(chuàng)新性的解決方案。

-學(xué)生在分析材料性能與工程應(yīng)用的關(guān)系時(shí)，提升了邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

4.環(huán)保意識(shí)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)新型工程材料的過(guò)程中，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到材料可持續(xù)發(fā)展的重要性。

-學(xué)生能夠從環(huán)保角度出發(fā)，選擇和使用綠色材料，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生在工程實(shí)踐中，注重材料的回收和再利用，體現(xiàn)了環(huán)保理念。

5.綜合應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工程案例，如設(shè)計(jì)新型結(jié)構(gòu)、優(yōu)化材料選擇等。

-學(xué)生在完成課程項(xiàng)目或?qū)嵺`任務(wù)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了綜合應(yīng)用能力。

-學(xué)生在參與競(jìng)賽或創(chuàng)新活動(dòng)中，能夠運(yùn)用新型工程材料的知識(shí)，展示自己的創(chuàng)新能力。

6.職業(yè)素養(yǎng)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

-學(xué)生能夠遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范，正確操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)安全。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，尊重他人，樂(lè)于助人，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新型工程材料概述

-新型工程材料的概念

-新型工程材料的分類

-新型工程材料的特點(diǎn)

②材料性能與工程應(yīng)用

-材料的基本性能參數(shù)

-材料性能對(duì)工程應(yīng)用的影響

-材料性能的測(cè)試與分析方法

③新型工程材料的應(yīng)用實(shí)例

-高強(qiáng)度鋼在工程中的應(yīng)用

-復(fù)合材料在工程中的應(yīng)用

-納米材料在工程中的應(yīng)用

④材料選擇與設(shè)計(jì)

-材料選擇的依據(jù)

-材料設(shè)計(jì)的原則

-材料選擇與設(shè)計(jì)的方法

⑤材料可持續(xù)發(fā)展

-綠色材料的概念

-材料循環(huán)利用

-可持續(xù)發(fā)展在工程中的應(yīng)用反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在課程中增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，親身感受新型工程材料的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

2.案例教學(xué)：引入實(shí)際工程案例，讓學(xué)生了解材料在工程中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課程的實(shí)用性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)材料性能理解不夠深入：部分學(xué)生在理解材料性能時(shí)存在困難，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

2.教學(xué)方式單一：目前的教學(xué)方式較為傳統(tǒng)，缺乏互動(dòng)性和趣味性，需要探索更加多樣化的教學(xué)方法。

3.校企合作不足：與企業(yè)的合作不夠緊密，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：通過(guò)增加課堂講解、案例分析等方式，幫助學(xué)生深入理解材料性能，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.豐富教學(xué)方法：采用小組討論、角色扮演、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)