幼兒園衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)說明——筑牢健康防線，守護幼兒成長一、領(lǐng)導(dǎo)小組的性質(zhì)與定位幼兒園衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組是在園長領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)籌全園衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、環(huán)境衛(wèi)生及食品安全等工作的核心管理團隊。其工作直接關(guān)系到幼兒身心健康、園所安全穩(wěn)定及教育教學(xué)秩序的正常開展，是落實“健康第一”教育理念的重要保障。二、主要工作職責(zé)（一）決策與規(guī)劃：明確方向，制定標(biāo)準(zhǔn)1.統(tǒng)籌規(guī)劃衛(wèi)生工作：根據(jù)國家及地方衛(wèi)生保健法規(guī)、學(xué)前教育機構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范，結(jié)合本園實際，牽頭制定并審議幼兒園年度及學(xué)期衛(wèi)生保健工作計劃、中長期衛(wèi)生管理目標(biāo)，確保工作與幼兒年齡特點、季節(jié)變化及園所發(fā)展需求相適應(yīng)。2.健全衛(wèi)生管理制度：組織修訂并完善幼兒園衛(wèi)生保健各項規(guī)章制度，包括但不限于幼兒一日生活衛(wèi)生常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生清掃標(biāo)準(zhǔn)、個人衛(wèi)生要求、食品采購與儲存規(guī)范、傳染病預(yù)防與報告流程等，確保制度科學(xué)、可操作，并監(jiān)督落實。3.保障衛(wèi)生資源投入：審議衛(wèi)生保健經(jīng)費預(yù)算，確保用于環(huán)境衛(wèi)生改善、消毒設(shè)施配備、保健器械購置、健康教育材料及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急物資儲備等方面的經(jīng)費充足、使用合理。（二）組織與協(xié)調(diào)：聯(lián)動各方，形成合力1.明確部門職責(zé)分工：協(xié)調(diào)園內(nèi)各部門（保健室、后勤、保教、食堂等）及班級衛(wèi)生工作責(zé)任，明確保健醫(yī)、保育員、教師、食堂從業(yè)人員等崗位職責(zé)，推動形成“園長負總責(zé)、保健醫(yī)專業(yè)指導(dǎo)、全員參與”的衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)。2.推動跨部門協(xié)作：定期召開衛(wèi)生管理工作會議，通報工作進展，協(xié)調(diào)解決衛(wèi)生保健工作中的難點問題（如季節(jié)性傳染病防控、幼兒不良衛(wèi)生習(xí)慣糾正等），督促各部門落實整改措施。3.對接外部專業(yè)機構(gòu)：保持與屬地疾控中心、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機構(gòu)的溝通，及時獲取衛(wèi)生防疫政策信息、專業(yè)指導(dǎo)及技術(shù)支持，確保園所衛(wèi)生工作與公共衛(wèi)生體系有效銜接。（三）監(jiān)督與檢查：強化落實，嚴控風(fēng)險1.日常衛(wèi)生監(jiān)督：組織對園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生（活動室、寢室、衛(wèi)生間、玩具器械、公共區(qū)域等）、個人衛(wèi)生（幼兒及教職工手衛(wèi)生、著裝、儀容等）、食品衛(wèi)生（食材新鮮度、加工過程、餐具消毒、留樣管理等）進行定期與不定期檢查，建立問題臺賬，實行銷號管理。2.重點環(huán)節(jié)管控：針對傳染病高發(fā)期（如春秋季）、重大活動（如新生入園、集體外出）及特殊天氣（如霧霾、高溫），制定專項衛(wèi)生保障方案，加強晨午檢、因病缺勤追蹤、通風(fēng)消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，嚴防交叉感染。3.衛(wèi)生質(zhì)量評估：建立衛(wèi)生工作考核機制，將衛(wèi)生管理成效納入部門及教職工績效考核，對衛(wèi)生工作突出的班級或個人予以表彰，對落實不力的情況進行通報并督促改進。（四）宣傳與教育：提升意識，培養(yǎng)習(xí)慣1.開展健康教育活動：組織策劃面向幼兒、教職工及家長的衛(wèi)生保健宣傳教育，如通過主題班會、宣傳欄、家長群、專題講座等形式，普及傳染病預(yù)防知識、營養(yǎng)膳食搭配、口腔保健、視力保護、心理健康等內(nèi)容，提升全員健康素養(yǎng)。2.培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣：指導(dǎo)保教人員將衛(wèi)生教育融入一日生活各環(huán)節(jié)，通過游戲、故事、示范等方式，幫助幼兒養(yǎng)成勤洗手、不亂扔垃圾、正確刷牙、咳嗽禮儀等良好衛(wèi)生習(xí)慣。3.教職工專業(yè)培訓(xùn)：定期組織教職工學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識、急救技能（如海姆立克法、外傷處理）及衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案，確保教職工具備應(yīng)對常見衛(wèi)生問題的能力。（五）應(yīng)急處置：快速響應(yīng)，科學(xué)應(yīng)對1.制定應(yīng)急預(yù)案：牽頭制定幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案（如疑似傳染病暴發(fā)、食物中毒、群體性不明原因疾病等），明確應(yīng)急處置流程、各成員職責(zé)及聯(lián)系方式，定期組織應(yīng)急演練，確保預(yù)案可行性。2.突發(fā)情況處置：發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)醫(yī)療救治、信息上報（按規(guī)定向教育主管部門及衛(wèi)生部門報告）、密切接觸者管理、環(huán)境終末消毒等工作，防止事態(tài)擴大。3.后續(xù)復(fù)盤改進：事件處置后，組織分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修訂完善防控措施，堵塞管理漏洞，提升園所公共衛(wèi)生風(fēng)險應(yīng)對能力。三、附則1.本職責(zé)說明自發(fā)布之日起執(zhí)行，由幼兒園衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。2.領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開兩次全體會議，遇重大衛(wèi)生問題可臨時召開專題會議。3.各成員應(yīng)認真履行職責(zé)，密切配合，共同維護幼兒園衛(wèi)生安全，為幼