《古詩三首》精讀引領(lǐng)課

同學(xué)們，清明節(jié)馬上到了，我校將打造以“追尋先輩足跡，繼承理想信念”為主題的紅色文化長(zhǎng)廊，這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)《古詩三首》體會(huì)詩人的遠(yuǎn)大志向和精神品質(zhì)。從古人的奮斗精神中汲取力量，為設(shè)計(jì)文化長(zhǎng)廊增添一份歷史的厚重感，為制作紅色詩韻集做好充足的準(zhǔn)備。追尋先輩足

跡，溯源信仰之源任務(wù)一：讀詩明意，掃清理解障礙

馬詩唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

石灰吟明

于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。竹石清

鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?；顒?dòng)1：朗讀古詩，找出詩中描寫事物的特征。

馬

石灰

竹石

活動(dòng)2：小組合作，借助注釋，讀懂詩意。馬詩唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。燕山：讀作yān，山名。何當(dāng)：什么時(shí)候。絡(luò)腦：指馬轡頭?？熳撸貉杆俚嘏?，痛快地跑。清秋：明凈爽朗的秋天。大漠：沙漠。此指西北沙漠地帶。如：像借助注釋和自己的理解，說說古詩的意思。

活動(dòng)2：小組合作，借助注釋，讀懂詩意。大漠沙如雪，燕山月似鉤。漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白，燕山上空掛著一彎金鉤似的新月。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。駿馬啊，什么時(shí)候能夠套上鑲金的籠頭，在秋高氣爽的遼闊原野上任意馳騁呢？

活動(dòng)2：小組合作，借助注釋，讀懂詩意。等閑：平常。渾：全，全然。清白：指高尚的節(jié)操。借助注釋和自己的理解，說說古詩的意思。

石灰吟明

于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

石灰石經(jīng)過千錘萬鑿才得以從深山里開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節(jié)留在人世間。

活動(dòng)2：小組合作，借助注釋，讀懂詩意。任：任憑。爾：你。借助注釋和自己的理解，說說古詩的意思。竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。竹石清

鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。任務(wù)二：對(duì)話詩人，領(lǐng)悟作者志向

活動(dòng)1：借助背景資料，理解《馬詩》中作者借助事物表達(dá)的志向。馬詩唐李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。這是一匹怎樣的馬？這是一匹千里馬，因?yàn)椤@是一匹渴望上戰(zhàn)殺敵的馬，因?yàn)椤@是一匹……的馬，因?yàn)椤钯R就像詩中的馬一樣……李賀就像詩中的馬一樣，富有才華，是一匹千里馬……李賀就像詩中的馬一樣，渴望建功立業(yè)……李賀就像詩中的馬一樣……

活動(dòng)1：借助背景資料，理解《馬詩》中作者借助事物表達(dá)的志向。石灰吟明

于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。這是怎樣的石灰？這是……的石灰，因?yàn)椤灏?/p>

活動(dòng)2：方法遷移，借助背景資料，學(xué)習(xí)理解《石灰吟》《竹石》。竹石清

鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這是怎樣的竹石？這是……的竹石，因?yàn)椤嵺泼径噔?，就像詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁”，即使命運(yùn)給與“千磨萬擊”，他也依舊“堅(jiān)勁”。鄭燮好不容易當(dāng)上一個(gè)小官，卻二十幾年一直徘徊不前，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的朝廷腐敗已成風(fēng)氣，不同流合污就會(huì)收到打壓排擠。而鄭燮的態(tài)度是“任爾東西南北風(fēng)”，一個(gè)“任”字可以看出他不屈不撓的品格。

鄭燮早年家貧，中進(jìn)士，曾任山東范縣、濰縣知縣，在任職期間，他痛恨官場(chǎng)的腐敗作風(fēng)，同情底層百姓，實(shí)行了許多為百姓著想的措施。比如縣里鬧饑荒，鄭知縣一心為民，開倉放糧，周濟(jì)窮人，還迫使富商以平價(jià)出售糧食。這些都觸犯了豪紳富戶和腐朽官吏的利益，最終他被人誣陷，毅然辭官而歸，回?fù)P州以賣畫為生。

借助事物表達(dá)作者志向的表現(xiàn)手法叫做“托物言志”，顧名思義，依托事物表達(dá)志向。托物言志，這不是一時(shí)之志，而是一生之志。詠物詩是詩人與自然的對(duì)話，是自然給予詩人的精神慰藉！任務(wù)三：拓展閱讀，詩集制作早準(zhǔn)備詠煤炭【明】于謙鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。自由朗讀《詠煤炭》，注意讀準(zhǔn)節(jié)奏。

結(jié)合注釋理解詩意、想象畫面，并思考：這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人憂國(guó)憂民，關(guān)心百姓疾苦，甘愿為之獻(xiàn)身的情懷。思考《詠煤炭》和《石灰吟》在表達(dá)方法上有什么共同點(diǎn)？

石灰吟明

于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。詠煤炭【