2025年大學衛(wèi)生教育專業(yè)題庫——傳染病防控在校園衛(wèi)生中的重要性考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于傳染病的傳播途徑？（）2.傳染病流行的三個基本條件是？（）3.學校教室日常衛(wèi)生管理中，以下哪項措施不屬于切斷傳播途徑？（）4.在傳染病防控中，“保護易感人群”的主要措施包括？（）5.新冠疫情期間，校園內(nèi)佩戴口罩的主要目的是？（）6.以下哪種行為不利于預防呼吸道傳染病？（）7.學校制定傳染病應急預案的主要目的是？（）8.疫情期間，學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，首先應該采取的措施是？（）9.傳染病防控中，對教室進行定期消毒的主要目的是？（）10.學校開展傳染病防控宣傳教育的主要目的是？（）二、填空題（每空1分，共10分）1.傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、或人與動物之間傳播的疾病。2.傳染源是指體內(nèi)帶有病原體，并能將病原體排出體外的人或動物。3.切斷傳播途徑是指阻止病原體從傳染源傳播到易感人群的途徑。4.易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力，容易感染該病的人群。5.學校是人群密集的場所，是傳染病防控的重點區(qū)域。6.勤洗手是預防傳染病的重要措施之一。7.咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或肘部遮擋口鼻。8.學校應建立健全傳染病報告制度，及時上報疫情信息。9.在傳染病疫情高發(fā)期，學校應加強校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒。10.提高學生的健康素養(yǎng)是預防傳染病的重要措施。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述傳染病的三個基本特征。2.簡述學校開展傳染病防控工作的重要性。3.簡述個人衛(wèi)生習慣在預防傳染病中的作用。4.簡述學校在傳染病防控中應履行的職責。四、論述題（10分）結合當前疫情防控形勢，論述學校應如何加強傳染病防控工作，保障師生健康安全。五、案例分析題（20分）某學校近期出現(xiàn)多例學生發(fā)熱、咳嗽癥狀，學校立即啟動應急預案，采取了以下措施：1.對疑似病例進行隔離觀察；2.對教室、宿舍等場所進行消毒；3.向當?shù)丶部夭块T報告疫情；4.在校園內(nèi)開展傳染病防控知識宣傳教育；5.建議學生居家休息，減少聚集性活動。請分析以上措施是否合理，并說明理由。并提出改進建議。試卷答案一、選擇題1.C解析：傳染病的傳播途徑主要包括空氣傳播、接觸傳播、消化道傳播、蟲媒傳播等。選項C（血液傳播）雖然也是一種傳播途徑，但在此題的選項中不屬于常見的校園內(nèi)傳播途徑。2.B解析：傳染病流行的三個基本條件是傳染源、傳播途徑、易感人群。這三個條件必須同時存在，傳染病才能在人群中流行。3.D解析：教室日常衛(wèi)生管理中，清潔消毒、通風換氣、垃圾及時處理等措施都屬于切斷傳播途徑。選項D（學生每天進行體育鍛煉）屬于促進健康，但不屬于切斷傳播途徑。4.A解析：“保護易感人群”的主要措施包括接種疫苗、提高自身免疫力、避免接觸傳染源等。選項A（接種疫苗）是保護易感人群最有效的措施之一。5.B解析：佩戴口罩可以阻擋飛沫傳播，是預防呼吸道傳染病的重要措施。6.C解析：咳嗽或打噴嚏時不遮擋口鼻，容易導致飛沫傳播，不利于預防呼吸道傳染病。7.D解析：應急預案是為了在突發(fā)事件發(fā)生時，能夠迅速、有效地進行處置，最大限度地減少損失。8.B解析：出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，首先應該報告學校老師或輔導員，以便及時進行排查和處理。9.C解析：定期消毒可以殺滅教室內(nèi)的病原體，防止病原體傳播。10.A解析：宣傳教育可以提高學生的傳染病防控意識，使其掌握正確的防控方法。二、填空題1.傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、或人與動物之間傳播的疾病。解析：傳染病定義的核心是病原體和傳播性。2.傳染源是指體內(nèi)帶有病原體，并能將病原體排出體外的人或動物。解析：傳染源是疫情發(fā)生的源頭，是控制疫情的關鍵。3.切斷傳播途徑是指阻止病原體從傳染源傳播到易感人群的途徑。解析：切斷傳播途徑是傳染病防控的重要措施之一。4.易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力，容易感染該病的人群。解析：易感人群是傳染病防控的重點保護對象。5.學校是人群密集的場所，是傳染病防控的重點區(qū)域。解析：人群密集場所容易發(fā)生傳染病傳播，因此是防控的重點。6.勤洗手是預防傳染病的重要措施之一。解析：洗手可以清除手上的病原體，防止病原體傳播。7.咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或肘部遮擋口鼻。解析：遮擋口鼻可以防止飛沫傳播，是良好的衛(wèi)生習慣。8.學校應建立健全傳染病報告制度，及時上報疫情信息。解析：及時上報疫情信息是控制疫情傳播的重要措施。9.在傳染病疫情高發(fā)期，學校應加強校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒。解析：環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒可以殺滅病原體，防止病原體傳播。10.提高學生的健康素養(yǎng)是預防傳染病的重要措施。解析：健康素養(yǎng)高的學生更容易掌握傳染病防控知識，并采取正確的防控措施。三、簡答題1.傳染病的三個基本特征是傳染性、流行性和地方性。解析：傳染性是指傳染病可以在人與人之間、或人與動物之間傳播；流行性是指傳染病在特定時間和地區(qū)范圍內(nèi)，發(fā)病率高于正常水平；地方性是指某些傳染病只發(fā)生在特定地區(qū)。2.學校開展傳染病防控工作的重要性在于保護師生的身體健康，維護校園正常的教學秩序，避免傳染病爆發(fā)造成的社會恐慌和負面影響，履行社會責任。解析：學校是公共場所，有責任保障師生的健康安全，同時傳染病防控也是維護社會穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。3.個人衛(wèi)生習慣在預防傳染病中的作用在于可以減少病原體的傳播，降低感染風險。例如，勤洗手、咳嗽或打噴嚏時遮擋口鼻、不隨地吐痰等良好衛(wèi)生習慣，可以有效阻止病原體在人與人之間的傳播。解析：個人是傳染病防控的第一道防線，良好的個人衛(wèi)生習慣可以有效地預防傳染病的發(fā)生。4.學校在傳染病防控中應履行的職責包括：建立健全傳染病防控制度，加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理，開展傳染病防控知識宣傳教育，及時發(fā)現(xiàn)和報告疫情，采取有效的防控措施等。解析：學校作為疫情防控的重要場所，需要全面負責疫情防控工作，保障師生的健康安全。四、論述題結合當前疫情防控形勢，學校應加強傳染病防控工作，保障師生健康安全。首先，學校應建立健全傳染病防控制度，包括制定應急預案、完善疫情報告制度、加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理等。其次，學校應加強傳染病防控知識宣傳教育，提高師生的防控意識和能力?？梢酝ㄟ^開展講座、制作宣傳海報、利用校園網(wǎng)絡等多種方式進行宣傳教育。此外，學校應加強對教室、宿舍、食堂等場所的通風消毒，定期對環(huán)境進行清潔和消毒，確保校園環(huán)境的衛(wèi)生安全。同時，學校應密切關注疫情動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和報告疫情，并根據(jù)疫情形勢采取相應的防控措施，如封閉管理、線上教學等。最后，學校還應加強與家長的溝通合作，共同做好師生的健康管理，確保師生的健康安全。解析：此題要求結