高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省隴南市宕昌縣2025屆高三下學(xué)期4月模擬考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：隨著科技的不斷進(jìn)步，智能家居逐漸從概念走向現(xiàn)實(shí)，成為現(xiàn)代生活的重要組成部分。智能家居通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將家中的各種設(shè)備連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)化管理，極大提升了生活的便利性和舒適度。智能家居的核心在于物聯(lián)網(wǎng)（IoT）技術(shù)。通過(guò)傳感器、無(wú)線通信和云計(jì)算，家中的燈光、空調(diào)、安防系統(tǒng)等設(shè)備可以相互通信，形成一個(gè)智能網(wǎng)絡(luò)。用戶可以通過(guò)手機(jī)應(yīng)用程序或語(yǔ)音助手實(shí)時(shí)監(jiān)控和控制家中的設(shè)備。例如，當(dāng)用戶離開家時(shí)，智能家居系統(tǒng)可以自動(dòng)關(guān)閉燈光和電器，調(diào)節(jié)空調(diào)溫度，甚至啟動(dòng)安防系統(tǒng)，確保家中的安全。此外，人工智能（AI）技術(shù)的引入進(jìn)一步提升了智能家居的智能化水平。AI可以通過(guò)學(xué)習(xí)用戶的生活習(xí)慣，自動(dòng)調(diào)整家中的環(huán)境設(shè)置。例如，系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的作息時(shí)間自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和燈光亮度，甚至根據(jù)天氣預(yù)報(bào)提前調(diào)整家中的環(huán)境。這種個(gè)性化的服務(wù)不僅提高了生活的舒適度，還能有效節(jié)約能源，減少碳排放。然而，智能家居的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)問(wèn)題。由于智能家居設(shè)備需要收集和處理大量用戶數(shù)據(jù)，如何確保這些數(shù)據(jù)的安全性和隱私性成為亟待解決的問(wèn)題。其次是設(shè)備的兼容性和標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。目前市場(chǎng)上的智能家居設(shè)備來(lái)自不同廠商，采用的通信協(xié)議和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)各不相同，導(dǎo)致設(shè)備之間的互操作性較差，影響了用戶體驗(yàn)。盡管如此，智能家居的未來(lái)前景依然廣闊。隨著5G技術(shù)的普及和AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，智能家居將變得更加智能化和個(gè)性化。未來(lái)的智能家居不僅能夠滿足用戶的基本需求，還能通過(guò)數(shù)據(jù)分析為用戶提供更加精準(zhǔn)的服務(wù)，例如健康監(jiān)測(cè)、智能推薦等?？梢灶A(yù)見，智能家居將成為未來(lái)生活的重要組成部分，深刻改變?nèi)藗兊纳罘绞健！吨悄芗揖拥奈磥?lái)發(fā)展》材料二：中國(guó)傳統(tǒng)建筑以其獨(dú)特的風(fēng)格和深厚的文化底蘊(yùn)，在世界建筑史上占有重要地位。然而，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)建筑面臨著如何與現(xiàn)代建筑融合的挑戰(zhàn)。近年來(lái)，越來(lái)越多的建筑師開始嘗試將傳統(tǒng)建筑元素與現(xiàn)代建筑技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出既具有文化特色又符合現(xiàn)代生活需求的建筑作品。中國(guó)傳統(tǒng)建筑注重與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的設(shè)計(jì)理念。例如，中國(guó)傳統(tǒng)建筑常常采用庭院式布局，通過(guò)庭院、天井等空間設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)自然通風(fēng)和采光，減少對(duì)人工能源的依賴。此外，傳統(tǒng)建筑還注重材料的選用，多采用木材、磚瓦等天然材料，既環(huán)保又具有良好的保溫隔熱性能?，F(xiàn)代建筑則更加注重功能性和技術(shù)創(chuàng)新?，F(xiàn)代建筑通常采用鋼筋混凝土、玻璃等材料，具有較高的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和抗震性能。同時(shí)，現(xiàn)代建筑還廣泛應(yīng)用智能化技術(shù)，例如智能照明、智能安防等，提升了建筑的舒適性和安全性。將傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑相結(jié)合，不僅能夠保留傳統(tǒng)文化的精髓，還能滿足現(xiàn)代生活的需求。例如，北京的四合院改造項(xiàng)目就是一個(gè)成功的案例。建筑師在保留四合院傳統(tǒng)布局的基礎(chǔ)上，引入了現(xiàn)代建筑材料和技術(shù)，改善了建筑的保溫隔熱性能，同時(shí)增加了現(xiàn)代化的生活設(shè)施，如中央空調(diào)、智能家居系統(tǒng)等。這種改造不僅提升了居住的舒適性，還保留了四合院的文化特色，成為傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的典范。此外，中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的一些設(shè)計(jì)理念也可以為現(xiàn)代建筑提供借鑒。例如，傳統(tǒng)建筑中的“風(fēng)水”理論強(qiáng)調(diào)建筑與自然環(huán)境的和諧，這種理念在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中仍然具有重要的指導(dǎo)意義。通過(guò)合理的設(shè)計(jì)，現(xiàn)代建筑可以實(shí)現(xiàn)與自然環(huán)境的和諧共存，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。然而，傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑的融合也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是文化認(rèn)同問(wèn)題。在全球化背景下，如何保持傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性，同時(shí)吸收現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。其次是技術(shù)難題。傳統(tǒng)建筑材料和工藝與現(xiàn)代建筑技術(shù)之間存在較大差異，如何實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，需要建筑師具備較高的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力。盡管如此，傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑的融合依然具有廣闊的前景。通過(guò)不斷地探索和創(chuàng)新，建筑師可以創(chuàng)造出既具有文化特色又符合現(xiàn)代生活需求的建筑作品，為城市發(fā)展注入新的活力。《中國(guó)傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑的融合》1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.智能家居通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)備的遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)化管理，提升了生活的便捷性和舒適度。B.人工智能技術(shù)使智能家居能夠根據(jù)用戶習(xí)慣自動(dòng)調(diào)整環(huán)境設(shè)置，提供更加個(gè)性化的居住體驗(yàn)。C.智能家居的發(fā)展目前不存在任何技術(shù)挑戰(zhàn)，已經(jīng)完全成熟，可以無(wú)縫集成各類智能設(shè)備。D.智能家居的未來(lái)發(fā)展將更加智能化和個(gè)性化，結(jié)合更多前沿技術(shù)，滿足用戶的多樣化需求。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)傳統(tǒng)建筑以“天人合一”為核心理念，注重建筑與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。B.現(xiàn)代建筑中智能化技術(shù)應(yīng)用廣泛，顯著提升了建筑舒適度和安全保障水平。C.傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑的融合已攻克全部技術(shù)難題，成為建筑領(lǐng)域的主流趨勢(shì)。D.北京四合院改造項(xiàng)目通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)融入，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑融合的典范案例。3.以下哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)材料一和材料二的共同主題？（）A.科技與傳統(tǒng)的結(jié)合是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。B.智能家居和傳統(tǒng)建筑都面臨技術(shù)挑戰(zhàn)。C.現(xiàn)代技術(shù)對(duì)生活方式的改變是不可避免的。D.傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中逐漸消失。4.根據(jù)材料一，智能家居的發(fā)展面臨哪些挑戰(zhàn)？5.結(jié)合材料二，分析傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑融合的意義和挑戰(zhàn)?！敬鸢浮?.C2.C3.A4.①數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)問(wèn)題。②設(shè)備的兼容性和標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。5.意義：①保留傳統(tǒng)文化的精髓，傳承文化特色。②滿足現(xiàn)代生活的需求，提升居住舒適性和安全性。挑戰(zhàn)：①文化認(rèn)同問(wèn)題，如何在全球化背景下保持傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性。②技術(shù)難題，傳統(tǒng)建筑材料和工藝與現(xiàn)代建筑技術(shù)的差異?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇閱讀材料通過(guò)兩個(gè)主題展現(xiàn)了科技與傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代融合。材料一聚焦智能家居的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)物聯(lián)網(wǎng)和AI技術(shù)帶來(lái)的便利，同時(shí)指出數(shù)據(jù)安全和設(shè)備兼容性等挑戰(zhàn)。材料二探討中國(guó)傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，突出文化傳承與創(chuàng)新的平衡。兩則材料共同揭示了在現(xiàn)代化進(jìn)程中，如何兼顧技術(shù)進(jìn)步與文化保護(hù)這一時(shí)代命題，展現(xiàn)了未來(lái)發(fā)展的多元可能性?！?題解析】本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“智能家居的發(fā)展目前不存在任何技術(shù)挑戰(zhàn)，已經(jīng)完全成熟，可以無(wú)縫集成各類智能設(shè)備”錯(cuò)誤，材料一明確提到“然而，智能家居的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)……導(dǎo)致設(shè)備之間的互操作性較差，影響了用戶體驗(yàn)”，這說(shuō)明智能家居的發(fā)展存在數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)、設(shè)備兼容性和標(biāo)準(zhǔn)化等技術(shù)挑戰(zhàn)，并非不存在任何技術(shù)挑戰(zhàn)，也未完全成熟，不能無(wú)縫集成各類智能設(shè)備。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。C.“已攻克全部技術(shù)難題”錯(cuò)誤，材料二指出“然而，傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑的融合也面臨一些挑戰(zhàn)……需要建筑師具備較高的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力”，這表明傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑的融合還存在文化認(rèn)同和技術(shù)方面的難題，并未攻克全部技術(shù)難題，也不能說(shuō)已成為建筑領(lǐng)域的主流趨勢(shì)。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力。材料一主要講述了智能家居通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等現(xiàn)代科技的發(fā)展，體現(xiàn)了科技的應(yīng)用和發(fā)展；材料二講述了中國(guó)傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑技術(shù)相結(jié)合，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合。兩者共同主題是體現(xiàn)了科技與傳統(tǒng)的結(jié)合。A.體現(xiàn)了科技與傳統(tǒng)的結(jié)合，能體現(xiàn)共同主題。B.只提到了面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)，沒(méi)有全面概括兩則材料的主題，不能體現(xiàn)。C.只強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代技術(shù)對(duì)生活方式改變，沒(méi)有突出科技與傳統(tǒng)結(jié)合，不能體現(xiàn)。D.與材料二表達(dá)的傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑融合，保留傳統(tǒng)文化精髓相悖，不能體現(xiàn)。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。①根據(jù)材料一“然而，智能家居的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)。首先是數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)問(wèn)題。由于智能家居設(shè)備需要收集和處理大量用戶數(shù)據(jù)，如何確保這些數(shù)據(jù)的安全性和隱私性成為亟待解決的問(wèn)題”，可得出，智能家居發(fā)展面臨數(shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)問(wèn)題。②根據(jù)材料一“其次是設(shè)備的兼容性和標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。目前市場(chǎng)上的智能家居設(shè)備來(lái)自不同廠商，采用的通信協(xié)議和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)各不相同，導(dǎo)致設(shè)備之間的互操作性較差，影響了用戶體驗(yàn)”，可得出，設(shè)備的兼容性和標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題這兩大挑戰(zhàn)?！?題解析】本題考查學(xué)生探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見解的能力。意義：①?gòu)摹皩鹘y(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑相結(jié)合，不僅能夠保留傳統(tǒng)文化的精髓，還能滿足現(xiàn)代生活的需求”以及北京四合院改造項(xiàng)目“保留了四合院的文化特色”等內(nèi)容可知，能保留傳統(tǒng)文化的精髓，傳承文化特色。②由“現(xiàn)代建筑還廣泛應(yīng)用智能化技術(shù)，例如智能照明、智能安防等，提升了建筑的舒適性和安全性”以及北京四合院改造項(xiàng)目“改善了建筑的保溫隔熱性能，同時(shí)增加了現(xiàn)代化的生活設(shè)施，如中央空調(diào)、智能家居系統(tǒng)等。這種改造不僅提升了居住的舒適性”可知，能滿足現(xiàn)代生活的需求，提升居住舒適性和安全性。挑戰(zhàn)：①根據(jù)材料二倒數(shù)第二段“首先是文化認(rèn)同問(wèn)題。在全球化背景下，如何保持傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性，同時(shí)吸收現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題”，可知存在文化認(rèn)同問(wèn)題，即在全球化背景下如何保持傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性。②依據(jù)材料二倒數(shù)第二段“其次是技術(shù)難題。傳統(tǒng)建筑材料和工藝與現(xiàn)代建筑技術(shù)之間存在較大差異，如何實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，需要建筑師具備較高的技術(shù)水平和創(chuàng)新能力”，可知存在技術(shù)難題，即傳統(tǒng)建筑材料和工藝與現(xiàn)代建筑技術(shù)的差異。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。峽谷阿城山被直著劈開，于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。森森冷氣漫出峽口，收掉一身粘汗，近著峽口，倒一株大樹，連根拔起，似谷里出了什么不測(cè)之事，把大樹唬得跑，一跤仰翻在那里。峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來(lái)移去。峭壁上草木不甚生長(zhǎng)，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動(dòng)不動(dòng)。巨石上伏著兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。因有人在峽中走，壁上時(shí)時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見去向。順路上去，有三五人家在高處。臨路立一幢石屋，門開著，卻像睡覺(jué)的人。門口一幅布旗靜靜垂著。愈近人家，便有稀松的石板墊路。中午的陽(yáng)光慢慢擠進(jìn)峽谷，陰氣浮開，地氣熏上來(lái)，石板有些顫。似乎有了噪聲，細(xì)聽卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒(méi)趣。一個(gè)世界都靜著，不要誰(shuí)來(lái)多舌。走近了，方才辨出布旗上有個(gè)藏文字，布色已經(jīng)曬褪，字色也相去不遠(yuǎn)，隨旗沉甸甸地垂著。忽然峽谷中有一點(diǎn)異響，卻不辨來(lái)源。往身后尋去，只見來(lái)路的峽口有一匹馬負(fù)一條漢，直腿走來(lái)。那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團(tuán)。騎手側(cè)著身，并不上下顛。愈來(lái)愈近，一到上坡，馬慢下來(lái)。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走，騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn)，又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移來(lái)移去。騎手走過(guò)眼前，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高顴，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隱在袖中，并不拽韁。藏靴上一層細(xì)土，腳尖直翹著。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一笑，隨即復(fù)原，似乎咔嚓一響。馬直走上去，屁股錦緞一樣閃著。到了布旗下，騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門前木樁上。馬平了脖子立著，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒換一下后腿。騎手望望門，那門不算大，騎手似乎比門寬著許多，可拐著腿，左右一晃，竟進(jìn)去了。屋里極暗，不辨大小。慢慢就看出有兩張粗木桌子，三四把長(zhǎng)凳，墻里還有一條木柜。木柜后面一個(gè)肥臉漢子，兩眼陷進(jìn)肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡。騎手走近柜臺(tái)，也不說(shuō)話，只伸手從胸口掏進(jìn)去，捉出幾張紙幣，撒在柜上。肥臉漢子也不瞧那錢，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋。少頃拿出一大木碗干肉，一副筷，放在騎手面前的木桌上，又回去舀來(lái)一碗酒，順手把錢劃到柜里。騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，將肉丟進(jìn)嘴里，臉上凸起，腮緊緊一縮，又緊緊一縮，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開。手掌在桌上劃一劃，就有嚓嚓的聲音。手指扇一樣散著，一般長(zhǎng)短，并不攏，肥漢又端出一碗湯來(lái)，放在桌上冒氣。一刻工夫，一碗肉已不見。騎手將嘴啃進(jìn)酒碗里，一仰頭，喉結(jié)猛一縮，又緩緩移下來(lái)，并不出長(zhǎng)氣，就喝湯。一時(shí)滿屋都是喉嚨響。不多時(shí)，騎手立起身，把帽捏在手里，臉上蒸出一團(tuán)熱氣。向肥漢微微一咧嘴，晃出門外，肥漢夢(mèng)一樣呆著。陽(yáng)光已移出峽谷，風(fēng)又竄來(lái)竄去。布旗上下扭著動(dòng)。馬鬃飄起來(lái)，馬打了一串響鼻。騎手戴上帽子，正一正，解下韁繩，馬就踏起四蹄。騎手翻上去，緊一緊皮袍，用腿一夾，峽谷里響起一片脆響，不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán)，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。耳朵一直支著，不信蹄聲竟沒(méi)有了，許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開篇描寫峽谷，著力突出了它的“險(xiǎn)”“奇”“靜”；對(duì)四腳蛇的描寫，更是以動(dòng)襯靜，十分生動(dòng)地表現(xiàn)了這些特點(diǎn)。B.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，“騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門前木樁上”就表現(xiàn)出了騎手的嫻熟、利落。C.小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，注重用詞，如“布色已經(jīng)曬褪，字色也相去不遠(yuǎn)”中的“退”字，生動(dòng)形象地寫出了布旗在陽(yáng)光下顏色變淡的狀態(tài)。D.小說(shuō)中多次描寫鷹，“一只鷹在空中移來(lái)移去”“那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移來(lái)移去”，主要是為了表現(xiàn)峽谷環(huán)境的惡劣。7.關(guān)于文中的人物的分析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.騎手“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高顴，眉睫似漆”，外貌描寫簡(jiǎn)潔而生動(dòng)，寫出了騎手的剽悍。B.“騎手側(cè)著身，并不上下顛”“騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響”等描寫，表現(xiàn)出騎手騎術(shù)的高超。C.肥臉漢子“兩眼陷進(jìn)肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡”，從這里可以看出肥臉漢子生活慵懶，無(wú)所事事。D.文中對(duì)騎手的描寫，無(wú)論是外貌、動(dòng)作還是神態(tài)，都體現(xiàn)出這個(gè)人物的豪爽、干脆。8.這篇小說(shuō)以“峽谷”為標(biāo)題，請(qǐng)分析“峽谷”在文中的線索作用。9.小說(shuō)開篇對(duì)峽谷的描寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】6.D7.C8.①小說(shuō)開篇對(duì)峽谷的環(huán)境進(jìn)行描寫，為故事的發(fā)生提供了背景；②隨著情節(jié)的發(fā)展，騎手在峽谷中出現(xiàn)、活動(dòng)，峽谷貫穿了騎手進(jìn)入峽谷、在峽谷中吃飯以及離開峽谷的整個(gè)過(guò)程；③結(jié)尾又以峽谷風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)收束全文?！皪{谷”將小說(shuō)的各個(gè)情節(jié)緊密聯(lián)系在一起，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。9.①營(yíng)造氛圍，開篇描寫峽谷的險(xiǎn)峻、幽深、寂靜，渲染了一種神秘、冷峻的氛圍，吸引讀者的閱讀興趣。②為人物出場(chǎng)做鋪墊，如此獨(dú)特的環(huán)境，為騎手這一人物的出場(chǎng)提供了背景，襯托出騎手的孤獨(dú)、堅(jiān)毅。③暗示主題，峽谷的環(huán)境特點(diǎn)暗示了一種人與自然和諧共處、人在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)生存的主題?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇小說(shuō)以冷峻筆觸勾勒出險(xiǎn)奇寂靜的峽谷景觀，如通過(guò)鷹、四腳蛇等意象，強(qiáng)化環(huán)境張力。騎手與肥漢的沉默交鋒構(gòu)成敘事核心，動(dòng)作描寫如“喉結(jié)猛一縮”“鬈發(fā)沉甸甸松開”等細(xì)節(jié)精準(zhǔn)傳神。小說(shuō)還善用通感修辭，如“似乎咔嚓一響”，將視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)交融，在極簡(jiǎn)敘述中完成對(duì)西部生存哲學(xué)的具象化呈現(xiàn)?！?題解析】本題考查學(xué)生文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“主要是為了表現(xiàn)峽谷環(huán)境的惡劣”錯(cuò)誤，小說(shuō)多次描寫鷹，主要是以鷹的“移來(lái)移去”襯托峽谷的安靜，同時(shí)也為小說(shuō)增添一種神秘的氛圍，而不是“為了表現(xiàn)峽谷環(huán)境的惡劣”。故選D【7題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。C.“可以看出肥臉漢子生活慵懶，無(wú)所事事”錯(cuò)誤，肥臉漢子“兩眼陷進(jìn)肉里，滲不出光，雙肘支在柜上，似在瞌睡”，這樣的描寫只是對(duì)其外在形象和狀態(tài)的呈現(xiàn)，并不能得出他生活慵懶、無(wú)所事事的結(jié)論。從他后面為騎手提供食物和酒等行為可以看出他是在經(jīng)營(yíng)店鋪，履行自己的職責(zé)。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的作用，分析文章情節(jié)結(jié)構(gòu)的能力。①小說(shuō)開篇“山被直著劈開”“森森冷氣漫出峽口”“峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看”等內(nèi)容，突出峽谷的險(xiǎn)、奇、靜，為整個(gè)故事提供了背景，也奠定了一種蒼涼神秘的基調(diào)。②小說(shuō)主體情節(jié)寫騎手“從峽口有一匹馬負(fù)一條漢直腿走來(lái)”，“從峽口”出場(chǎng)，而后的人物活動(dòng)，始終圍繞著峽谷展開，如騎手騎馬穿行，在峽口石屋飲吃飯、最后離去等，“峽口”貫穿故事的整個(gè)過(guò)程，是小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的空間載體。③結(jié)尾處，“峽谷里響起一片脆響，不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán)，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)”“許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)”，以峽谷的脆響越來(lái)越遠(yuǎn)，和布旗的響動(dòng)收束全文。綜合而言，“峽谷”是小說(shuō)的線索，各個(gè)情節(jié)圍繞著“峽谷”而有序展開，文章結(jié)構(gòu)緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。①營(yíng)造氛圍。開篇描寫峽谷“山被直著劈開”“森森冷氣漫出峽口”“峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看”“峭壁上草木不甚生長(zhǎng)，石頭生鐵般銹著”等內(nèi)容，營(yíng)造出險(xiǎn)峻、幽深、寂靜的環(huán)境氛圍，而又渲染出一種神秘、冷峻的氛圍，為全文奠定了基調(diào)的同時(shí)，能過(guò)激起讀者的想象和閱讀興趣。②為人物出場(chǎng)做鋪墊。“當(dāng)中有七八里谷地”“峭壁上草木不甚生長(zhǎng)”“壁上時(shí)時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩著升上去”等內(nèi)容，突出峽谷險(xiǎn)峻、幽深的獨(dú)特環(huán)境，為騎手的出場(chǎng)提供了背景。而后文的“有一匹馬負(fù)一條漢”“一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高顴，眉睫似漆”“走近柜臺(tái)，也不說(shuō)話”“一時(shí)滿屋都是喉嚨響”等內(nèi)容，寫出了騎手孤獨(dú)而堅(jiān)毅。前面渲染獨(dú)特的環(huán)境、后文刻畫獨(dú)特的人物，前后相互映襯。③暗示主題。峽谷既是地理空間，也是人類生存的場(chǎng)域，峽谷雖然險(xiǎn)峻、幽深，但是仍有人跡存在，如在峽谷中行走的騎手，對(duì)峽谷地形熟悉適應(yīng)，頑強(qiáng)地前行；“有三五人家在高處”，高處有店家，為行走在峽谷中的人提供休憩和飲食，店家和騎手這一對(duì)賓主之間無(wú)語(yǔ)言語(yǔ)，默契而和諧?？梢妽{谷還暗示了人與自然和諧共處、人在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)生存的主題。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一韋挺，京兆萬(wàn)年人。父沖，仕隋為民部尚書。挺少與隱太子善，宮臣拜舞，挺獨(dú)長(zhǎng)揖。及太子廢，挺坐除名，流越巂。太宗以功臣子，貞觀初，起為將作少監(jiān)。挺上疏陳時(shí)政。俄而，檢校右衛(wèi)率，遷左衛(wèi)中郎將。帝將討遼東，擇主餉運(yùn)者。周范既領(lǐng)營(yíng)州都督，而挺任太府少卿，帝謂范曰：“卿所部，官屬誰(shuí)可任者？”范以挺對(duì)。即詔挺假太常卿，為饋運(yùn)使，任自擇文武官四品十員，以便宜從事。挺至幽州，坐貯粟不進(jìn)，下除象州刺史。帝怒曰：“自朕興兵，不復(fù)置運(yùn)官，故前命挺，欲令自任，以辦其事。今乃敗我大計(jì)，豈可用邪？”方是時(shí)，韋福嗣以罪徙桂州，授挺主客郎中。帝將復(fù)用挺，謂挺曰：“恨用卿晚?！庇种^房玄齡曰：“韋挺若過(guò)所任，朕且有以處之?！蓖φ?qǐng)依漢故事，置選補(bǔ)使于軍中，有缺則補(bǔ)，遷黃門侍郎，兼魏王泰府事。時(shí)泰有寵，太子多過(guò)失，帝密訪大臣可輔太子者。挺謬曰：“陛下家事，非臣所宜豫?！钡鄄粣?。后挺以罪徙象州。高宗即位，授銀青光祿大夫，行詹事，封扶陽(yáng)縣男。卒，贈(zèng)幽州都督，謚曰敬。選自《新唐書·韋挺傳》材料二韋挺，隋民部尚書沖之子也。少而好學(xué)，志尚夷簡(jiǎn)。初為秦王文學(xué)。時(shí)隱太子之黨與太宗有隙，挺數(shù)上疏陳事，詞理切直。及隱太子敗，挺坐與東宮往來(lái)，除名。貞觀初，起為將作少監(jiān)。太宗以其名臣子，素聞其才，甚親重之。嘗從幸九成宮會(huì)突厥郁射設(shè)屯軍河南進(jìn)逼涇陽(yáng)太宗怒命挺與右衛(wèi)大將軍張士貴發(fā)羽林騎擊之。挺督兵疾進(jìn)，大破突厥，以功轉(zhuǎn)右衛(wèi)率。選自《舊唐書·韋挺傳》10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。嘗從幸A九成宮B會(huì)C突厥D郁射設(shè)屯軍E河南F進(jìn)逼G涇陽(yáng)H太宗怒11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“挺少與隱太子善”中“善”意思是交好，與《鴻門宴》中“素善留侯張良”的“善”意思相同。B.“坐貯粟不進(jìn)”中“坐”意思是因?yàn)?，與《陌上?！分小皝?lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷”的“坐”意思相同。C.“帝密訪大臣可輔太子者”中“訪”意思是詢問(wèn)，與《滕王閣序》中“訪風(fēng)景于崇阿”的“訪”意思相同。D.“挺謬曰”中“謬”意思是錯(cuò)誤的，與《諫太宗十思疏》中“恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞”的“謬”意思不同。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.韋挺出身官宦世家，父親在隋朝為官。他年少時(shí)與隱太子關(guān)系很好，隱太子被廢后，他受牽連被除名流放。B.唐太宗準(zhǔn)備征討遼東時(shí)，挑選負(fù)責(zé)運(yùn)送物資的人，韋挺因營(yíng)州都督周范推薦，擔(dān)任了饋運(yùn)使。C.韋挺因囤積糧食不前進(jìn)，影響了征討遼東的大計(jì)，被太宗降職為象州刺史，后又得到任用。D.高宗即位后，韋挺被授予銀青光祿大夫等職，去世后被追贈(zèng)為幽州都督，謚號(hào)為敬。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）挺少與隱太子善，宮臣拜舞，挺獨(dú)長(zhǎng)揖。（2）帝將復(fù)用挺，謂挺曰：“恨用卿晚。”14.結(jié)合兩則材料，簡(jiǎn)要概括韋挺的人物特點(diǎn)。【答案】10.BFH11.C12.B13.（1）韋挺年少時(shí)與隱太子關(guān)系很好，東宮的臣子們都行拜舞之禮，只有韋挺行拱手禮。（2）皇帝將要再次任用韋挺，對(duì)韋挺說(shuō)：“遺憾沒(méi)有早點(diǎn)重用你?！?4.韋挺年少好學(xué)，志向質(zhì)樸；敢于直言，上疏陳事；有一定軍事才能，曾督兵大破突厥。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這兩篇傳記以互補(bǔ)視角勾勒了韋挺的仕宦沉浮?！缎绿茣穫?cè)重其政治際遇，通過(guò)“饋運(yùn)使事件”和“太子輔政”兩處關(guān)鍵對(duì)話，展現(xiàn)其直率性格與帝王關(guān)系的微妙變化；《舊唐書》則突出軍事才能，補(bǔ)敘破突厥之功。兩文共同塑造了一個(gè)兼具文韜武略卻屢遭貶謫的復(fù)雜形象，其“夷簡(jiǎn)”志趣與政治漩渦中的進(jìn)退失據(jù)形成張力，折射出初唐功臣子弟在權(quán)力更迭中的典型命運(yùn)?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：曾經(jīng)跟隨太宗到九成宮，恰逢突厥郁射設(shè)屯兵黃河南岸，進(jìn)逼涇陽(yáng)，太宗發(fā)怒。“九成宮”是“幸”的地點(diǎn)，其后B處斷開；“屯軍河南”中間省略“于”，其后F處斷開；“進(jìn)逼涇陽(yáng)”是動(dòng)賓短語(yǔ)，其后H處斷開。故選BFH?！?1題解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。句意：韋挺年少時(shí)與隱太子關(guān)系很好。/一向同留侯張良交好。B.正確。句意：因?yàn)槎诜e糧食不往前運(yùn)輸。/回來(lái)后互相埋怨指責(zé)，只是因?yàn)樨澘戳_敷的美貌。C.錯(cuò)誤。詢問(wèn)/尋訪。句意：太宗秘密詢問(wèn)大臣中可以輔佐太子的人。/在高高的山上尋訪風(fēng)景。D.正確。錯(cuò)誤地/不恰當(dāng)?shù)?。句意：韋挺錯(cuò)誤地回答說(shuō)。/有恩賞加給人，就想到不要由于偏愛而獎(jiǎng)賞不當(dāng)。故選C。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“韋挺因營(yíng)州都督周范推薦，擔(dān)任了饋運(yùn)使”錯(cuò)誤，原文是“帝謂范曰：‘卿所部，官屬誰(shuí)可任者’范以挺對(duì)。即詔挺假太常卿，為饋運(yùn)使”，是太宗先詢問(wèn)周范，周范推薦后太宗才下詔任命韋挺，不是直接因推薦就擔(dān)任。故選B?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“善”，交好；“拜舞”，一種禮儀；“長(zhǎng)揖”，拱手禮。（2）“復(fù)用”，再次任用；“恨”，遺憾?！?4題解析】本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。年少好學(xué)，志向質(zhì)樸：材料二明確記載“少而好學(xué)，志尚夷簡(jiǎn)”。敢于直言，上疏陳事：材料一提到韋挺“上疏陳時(shí)政”；材料二載其“數(shù)上疏陳事，詞理切直”。兩處均體現(xiàn)其敢于直言、勇于進(jìn)諫的特點(diǎn)。有一定軍事才能，曾督兵大破突厥：材料二明確記載：“挺督兵疾進(jìn)，大破突厥，以功轉(zhuǎn)右衛(wèi)率”，直接證明其軍事能力。參考譯文：材料一：韋挺，是京兆萬(wàn)年人。他的父親韋沖，在隋朝任民部尚書。韋挺年少時(shí)與隱太子關(guān)系很好，東宮的臣子們都行拜舞之禮，只有韋挺行拱手禮。等到隱太子被廢，韋挺因受牽連被除名，流放到越巂。唐太宗因?yàn)樗枪Τ贾樱懹^初年，起用他擔(dān)任將作少監(jiān)。韋挺上疏陳述時(shí)政。不久，任檢校右衛(wèi)率，升任左衛(wèi)中郎將?；实蹖⒁饔戇|東，挑選負(fù)責(zé)運(yùn)送物資的人。周范任營(yíng)州都督后，太宗問(wèn)周范：“你所管轄的官員中，誰(shuí)可以勝任此事？”周范推薦了韋挺。太宗立即下詔讓韋挺暫代太常卿，擔(dān)任饋運(yùn)使，允許他自行挑選四品文武官員十名，根據(jù)情況自行處理事務(wù)。韋挺到達(dá)幽州，因?yàn)槎诜e糧食不往前運(yùn)輸，被降職擔(dān)任象州刺史。太宗生氣地說(shuō)：“自從我發(fā)兵以來(lái)，不再設(shè)置運(yùn)送物資的官員，所以之前任命韋挺，是想讓他自行負(fù)責(zé)，辦好這件事。如今卻敗壞了我的大計(jì)，怎么能再任用呢？”當(dāng)時(shí)，韋福嗣因罪被流放到桂州，韋挺被授任主客郎中。皇帝將要再次任用韋挺，對(duì)韋挺說(shuō)：“遺憾沒(méi)有早點(diǎn)重用你。”又對(duì)房玄齡說(shuō)：“韋挺如果超過(guò)他所擔(dān)任的職責(zé)，我自有處理的辦法。”韋挺請(qǐng)求依照漢朝舊例，在軍中設(shè)置選補(bǔ)使，有官員空缺就進(jìn)行補(bǔ)充，后來(lái)升任黃門侍郎，兼任魏王李泰府中的事務(wù)。當(dāng)時(shí)李泰受寵，太子有很多過(guò)失，太宗秘密詢問(wèn)大臣中可以輔佐太子的人。韋挺錯(cuò)誤地回答說(shuō)：“陛下的家事，不是臣子應(yīng)該參與的?！碧诓桓吲d。后來(lái)韋挺因罪被流放到象州。高宗即位后，授予他銀青光祿大夫，擔(dān)任詹事，封扶陽(yáng)縣男。去世后，追贈(zèng)幽州都督，謚號(hào)為敬。材料二：韋挺，是隋朝民部尚書韋沖的兒子。他年少時(shí)好學(xué)，志向崇尚平易質(zhì)樸。起初擔(dān)任秦王的文學(xué)。當(dāng)時(shí)隱太子的黨羽與太宗有矛盾，韋挺多次上疏陳事，言辭道理懇切率直。等到隱太子失敗，韋挺因?yàn)榕c東宮有往來(lái)，被除名。貞觀初年，起用擔(dān)任將作少監(jiān)。太宗因?yàn)樗敲贾?，一向聽說(shuō)他的才能，非常親近看重他。曾經(jīng)跟隨太宗到九成宮，恰逢突厥郁射設(shè)屯兵黃河南岸，進(jìn)逼涇陽(yáng)，太宗發(fā)怒，命令韋挺與右衛(wèi)大將軍張士貴征發(fā)羽林騎兵進(jìn)擊。韋挺督率軍隊(duì)迅速前進(jìn)，大敗突厥，因功轉(zhuǎn)任右衛(wèi)率。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。題宣州開元寺水閣唐·杜牧六朝文物草連空，天淡云閑今古同。鳥去鳥來(lái)山色里，人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。惆悵無(wú)因見范蠡，參差煙樹五湖東。15.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“六朝文物草連空，天淡云閑今古同”，詩(shī)人由眼前之景聯(lián)想到六朝文物已化為荒草，而天空云淡依舊，古今相同，營(yíng)造出一種歷史的滄桑感。B.頷聯(lián)“鳥去鳥來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”，通過(guò)描寫鳥兒在山色中自由來(lái)去，人們?cè)谙吇蚋杌蚩?，以?dòng)襯靜，突出了環(huán)境的清幽寧?kù)o。C.頸聯(lián)“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)”，描繪了深秋時(shí)節(jié)，細(xì)雨如絲，千家萬(wàn)戶的簾幕被雨籠罩，落日余暉中，樓臺(tái)上傳來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，畫面極具美感。D.尾聯(lián)“惆悵無(wú)因見范蠡，參差煙樹五湖東”，詩(shī)人因無(wú)法見到范蠡而惆悵，借范蠡的典故，表達(dá)了對(duì)功成身退、逍遙自在生活的向往。16.本詩(shī)與杜甫的《登高》，情感表達(dá)有何不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析?！敬鸢浮?5.B16.①情感基調(diào)不同：杜牧《題宣州開元寺水閣》整體情感基調(diào)較為惆悵、感慨，雖有對(duì)歷史的追思和對(duì)人生的感悟，但更多的是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)奈和對(duì)理想生活的向往；而杜甫《登高》的情感基調(diào)沉郁悲壯，詩(shī)人通過(guò)描繪秋天的蕭瑟景象，抒發(fā)了自己窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀。②情感側(cè)重點(diǎn)不同：杜牧詩(shī)側(cè)重于對(duì)歷史變遷和人生無(wú)常的感慨，如“六朝文物草連空，天淡云閑今古同”“人歌人哭水聲中”，借古諷今，感慨歷史的興衰和人生的起伏；而杜甫詩(shī)側(cè)重于個(gè)人身世之悲和家國(guó)之痛，如“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，詩(shī)人將自己的身世之感與國(guó)家的動(dòng)蕩不安緊密相連，抒發(fā)了深沉的悲憤之情。③情感表達(dá)手法不同：杜牧詩(shī)運(yùn)用了借景抒情、用典等手法，如借宣州開元寺水閣的景色抒發(fā)感慨，用范蠡的典故表達(dá)向往；杜甫詩(shī)則主要運(yùn)用直接抒情和情景交融的手法，如“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，通過(guò)描繪秋天的典型景物，營(yíng)造出一種雄渾悲壯的氛圍，直接抒發(fā)內(nèi)心的情感?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這首七律以宛溪秋景為背景，通過(guò)“草連空”“人歌哭”等意象，將歷史滄桑與人生百態(tài)交織。杜牧以疏朗筆調(diào)寫深沉感慨，末聯(lián)借范蠡典故，流露對(duì)隱逸生活的向往，體現(xiàn)其“俊爽”詩(shī)風(fēng)。全篇時(shí)空轉(zhuǎn)換自然，意境悠遠(yuǎn)。【15題解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“以動(dòng)襯靜，突出了環(huán)境的清幽寧?kù)o”錯(cuò)誤。頷聯(lián)“鳥去鳥來(lái)山色里，人歌人哭水聲中”，鳥兒在山色中自由來(lái)去，人們?cè)谙吇蚋杌蚩蓿@并非以動(dòng)襯靜突出環(huán)境清幽，而是以鳥的自在和人的悲歡對(duì)比，更深刻地體現(xiàn)出人世的無(wú)常和歷史的滄桑，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)人生變幻的感慨。故選B?！?6題解析】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①情感基調(diào)不同：杜牧詩(shī)從“六朝文物草連空，天淡云閑今古同”感慨六朝繁華已逝，只?；牟?，而自然依舊，透露出對(duì)歷史變遷的惆悵。“惆悵無(wú)因見范蠡，參差煙樹五湖東”，又表達(dá)出因無(wú)法像范蠡一樣逍遙自在而產(chǎn)生的無(wú)奈。整體情感基調(diào)較為惆悵、感慨，是對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)奈和對(duì)理想生活的向往。杜甫詩(shī)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，描繪出秋風(fēng)急、猿哀鳴、落葉蕭蕭、長(zhǎng)江滾滾等秋天蕭瑟、雄渾的景象。“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，詩(shī)人將自己漂泊萬(wàn)里、年老多病、窮困潦倒以及國(guó)家艱難的狀況融入其中，情感基調(diào)沉郁悲壯。②情感側(cè)重點(diǎn)不同：杜牧詩(shī)“六朝文物草連空，天淡云閑今古同”，通過(guò)今昔對(duì)比，感慨六朝的興衰，歷史文物化為荒草，而自然不變。“人歌人哭水聲中”，體現(xiàn)出人生的起伏、人事的變遷。側(cè)重于對(duì)歷史變遷和人生無(wú)常的感慨，借古諷今。杜甫詩(shī)“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，寫自己常年漂泊他鄉(xiāng)，年老多病還獨(dú)自登臺(tái)，側(cè)重個(gè)人身世之悲?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，將個(gè)人的艱難處境與國(guó)家的艱難聯(lián)系起來(lái)，抒發(fā)家國(guó)之痛，側(cè)重于個(gè)人身世與家國(guó)命運(yùn)相連的深沉悲憤。③情感表達(dá)手法不同：杜牧詩(shī)中多處借景抒情，如“深秋簾幕千家雨，落日樓臺(tái)一笛風(fēng)”，借深秋雨景、落日笛聲等景色營(yíng)造氛圍，抒發(fā)感慨。“惆悵無(wú)因見范蠡，參差煙樹五湖東”，運(yùn)用范蠡的典故，委婉地表達(dá)自己對(duì)功成身退、逍遙生活的向往。杜甫詩(shī)“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，描繪秋天典型景物，情景交融，營(yíng)造出雄渾悲壯氛圍?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，直接抒發(fā)自己窮困潦倒、年老多病、壯志難酬等內(nèi)心的情感，主要運(yùn)用直接抒情和情景交融手法。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《過(guò)秦論》中，作者賈誼用“_______，_______”兩句形象地描寫了秦始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問(wèn)過(guò)往行人的情景，以此突出秦朝統(tǒng)治的嚴(yán)密。（2）杜甫在《蜀相》中以“_______，_______”兩句，描繪出武侯祠內(nèi)春意盎然的景象，卻又蘊(yùn)含著詩(shī)人內(nèi)心的落寞與感傷，是以樂(lè)景襯哀情的典范。（3）在古代詩(shī)詞中，“大雁”常常寄托著游子的思鄉(xiāng)之情和對(duì)親人的牽掛。請(qǐng)寫出一句含有“大雁”這一意象且表達(dá)此類情感的詩(shī)句“_______，_______”?！敬鸢浮浚?）良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（2）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊（塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意/征蓬出漢塞，歸雁入胡天/人歸落雁后，思發(fā)在花前/何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在文學(xué)與生活交織的廣袤天地里，詩(shī)歌宛如一顆璀璨的明珠，A。詩(shī)歌，它是文學(xué)皇冠上最精致的寶石，以凝練的語(yǔ)言、真摯的情感，描繪著生活的千姿百態(tài)與靈魂的深邃奧秘。從《詩(shī)經(jīng)》里的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”開始，詩(shī)歌就扎根于生活的土壤，記錄著先民們質(zhì)樸的情感。那時(shí)的生活或許簡(jiǎn)單而又充滿艱辛，勞作的汗水灑在土地上，愛情的萌動(dòng)在心底悄然生長(zhǎng)。這些日常的片段，被詩(shī)人們敏銳地捕捉，化作了流傳千古的詩(shī)句。它們?nèi)缤环鷦?dòng)的畫卷，將古代生活的場(chǎng)景B地展現(xiàn)在我們眼前。在唐詩(shī)的世界里，我們能看到詩(shī)人筆下的壯麗山河與人生起伏。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，盡顯他的豪情壯志與對(duì)未來(lái)的滿懷憧憬；而杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，則道出了他心系蒼生的悲憫情懷。這些詩(shī)句不僅是文學(xué)的表達(dá)，也是生活的真實(shí)寫照。李白一生游歷四方，追求政治抱負(fù)，其詩(shī)歌中既有對(duì)名山大川的驚嘆，也有仕途不順的感慨；杜甫歷經(jīng)安史之亂，C，他的詩(shī)作深刻地反映了那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，以及普通百姓在苦難中的掙扎。到了現(xiàn)代，詩(shī)歌依然與生活緊密相連。徐志摩的《再別康橋》，以優(yōu)美的筆觸描繪出他在康橋的離別之情，那種淡淡的惆悵，恰似生活中無(wú)數(shù)次的告別。戴望舒的《雨巷》，在悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷中，一個(gè)如丁香般結(jié)著愁怨的姑娘，這是生活中迷茫與期待交織的瞬間。這些詩(shī)歌，用獨(dú)特的意象和節(jié)奏，傳達(dá)著現(xiàn)代人復(fù)雜的情感與生活的多元體驗(yàn)。生活就像一首永不落幕的長(zhǎng)詩(shī)，每個(gè)人都是其中的創(chuàng)作者與主角。在忙碌的都市生活中，清晨街頭賣早點(diǎn)的老人，那熟練的動(dòng)作和溫暖的笑容，宛如一句質(zhì)樸的詩(shī)句；夜晚辦公室里加班的燈光下，奮斗的身影又似一段激昂的篇章。我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的喜怒哀樂(lè)，都是詩(shī)歌的素材；而詩(shī)歌，則為我們的生活增添了一抹浪漫的色彩，讓我們?cè)谄椒仓邪l(fā)現(xiàn)不平凡，在瑣碎中找到詩(shī)意的棲息。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.文中劃波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法，表達(dá)了什么效果。20.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！敬鸢浮?8.A.熠熠生輝B.栩栩如生C.飽經(jīng)滄桑19.運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“詩(shī)歌”比作“文學(xué)皇冠上最精致的寶石”。形象生動(dòng)地突出了詩(shī)歌在文學(xué)領(lǐng)域中的重要地位和珍貴價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)歌具有獨(dú)特的魅力，能夠以獨(dú)特的方式展現(xiàn)生活和靈魂。20.①這些詩(shī)句不僅是文學(xué)的表達(dá)，更是生活的真實(shí)寫照。②戴望舒的《雨巷》，在悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷中，塑造了一個(gè)如丁香般結(jié)著愁怨的姑娘?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用成語(yǔ)的能力。A處：前文寫“詩(shī)歌宛如一顆璀璨的明珠”，表現(xiàn)出詩(shī)歌在文學(xué)與生活交織的廣袤天地里光彩奪目、閃耀著獨(dú)特光芒的特點(diǎn)，應(yīng)填“熠熠生輝”。熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。B處：根據(jù)“它們?nèi)缤环鷦?dòng)的畫卷，將古代生活的場(chǎng)景……地展現(xiàn)在我們眼前”，本空用來(lái)修飾將古代生活場(chǎng)景展現(xiàn)在我們眼前的狀態(tài)，突出這些詩(shī)句所描繪的場(chǎng)景逼真、鮮活，讓讀者仿佛身臨其境，感受到古代生活的真實(shí)面貌，應(yīng)填“栩栩如生”。栩栩如生：用來(lái)形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。C處：文中提到杜甫歷經(jīng)安史之亂，“他的詩(shī)作深刻地反映了那個(gè)動(dòng)蕩不安的時(shí)代，以及普通百姓在苦難中的掙扎”，體現(xiàn)出杜甫經(jīng)歷了諸多磨難，生活閱歷豐富，應(yīng)填“飽經(jīng)滄?！?。飽經(jīng)滄桑：經(jīng)歷過(guò)多次的世事變化，生活經(jīng)歷極為豐富?！?9題解析】本題考查學(xué)生分析理解修辭手法及表達(dá)效果的能力。第一問(wèn)：文中劃波浪線的句子將詩(shī)歌比作“文學(xué)皇冠上最精致的寶石”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。第二問(wèn)：將詩(shī)歌比作“文學(xué)皇冠上最精致的寶石”，寶石通常具有較高的價(jià)值和意義，借助比喻將詩(shī)歌獨(dú)特的地位和價(jià)值生動(dòng)展現(xiàn)，結(jié)合“以凝練的語(yǔ)言、真摯的情感，描繪著生活的千姿百態(tài)與靈魂的深邃奧秘”，體現(xiàn)了詩(shī)歌以簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言、真摯的情感來(lái)展現(xiàn)生活的豐富多彩和人類靈魂的深刻內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)歌獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值，如同寶石的璀璨光芒，具有獨(dú)特的魅力?！?0題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①邏輯錯(cuò)誤，“不僅……也……”表并列，該句是遞進(jìn)關(guān)系，改為“不僅……更是……”。②成分殘缺，缺少謂語(yǔ)，在“一個(gè)如丁香般結(jié)著愁怨的姑娘”中的“一個(gè)”前補(bǔ)充“塑造了”。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。在文學(xué)創(chuàng)作中，作家們常常通過(guò)細(xì)膩的描寫來(lái)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。這種描寫不僅能夠使讀者更加貼近作品中的人物，還能讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生共鳴。例如，在魯迅的小說(shuō)《祝福》中，通過(guò)對(duì)祥林嫂眼神的描寫，我們能感受到她內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈。魯迅寫道：“她的眼睛凹陷下去了，像兩口枯井。”這句話不僅描繪了祥林嫂外貌上的變化，更深刻地反映了她內(nèi)心的絕望。在生活中，我們也常常會(huì)通過(guò)一個(gè)人的眼神、表情或行為來(lái)判斷他們的情緒狀態(tài)。比如，當(dāng)一個(gè)朋友眉頭緊鎖時(shí)，我們通常會(huì)認(rèn)為他遇到了什么煩心事；而當(dāng)一個(gè)人面帶微笑時(shí)，我們則會(huì)感到他心情愉悅。這些細(xì)節(jié)描寫不僅能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，還能幫助我們更好地理解他人。21.將文中畫波浪線的短句改寫成長(zhǎng)句“她的眼睛凹陷下去了，像是兩口干涸的深井”，但原句表達(dá)效果更好，請(qǐng)寫出原因。22.文中畫波浪線的句子描述了“祥林嫂眼神”的特點(diǎn)，請(qǐng)從句子關(guān)