Chapter2Yummyfruit說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語朗文英語世界二年級上冊-朗文英語世界一、教學(xué)內(nèi)容

教材：《朗文英語世界》二年級上冊

內(nèi)容：Chapter2Yummyfruit

本章節(jié)主要圍繞水果展開，包括水果的名稱、顏色、形狀等。學(xué)生將學(xué)習(xí)認(rèn)識各種水果的英語單詞，如apple,banana,orange等，并能用簡單的英語句子描述自己喜歡的水果。同時(shí)，通過觀察水果圖片，學(xué)生還能學(xué)習(xí)到水果的形容詞，如big,small,red,yellow等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過觀察、模仿和實(shí)踐，提升語言能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語描述水果特征；通過學(xué)習(xí)不同文化中水果的多樣性，增強(qiáng)文化意識；在探究水果特點(diǎn)的過程中，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維；同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握水果的英語單詞，如apple,banana,orange等，并能正確發(fā)音和書寫。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的英語句型描述水果的特征，如"Ilike...becauseit's..."，并能結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)。

③通過圖片和實(shí)物，識別和區(qū)分不同水果的顏色、形狀和大小。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①某些水果單詞的發(fā)音較為復(fù)雜，如grape,peach等，學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)來掌握。

②在描述水果特征時(shí)，學(xué)生可能難以將形容詞與名詞恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合使用，需要教師引導(dǎo)和示范。

③學(xué)生在運(yùn)用英語進(jìn)行描述時(shí)，可能會(huì)遇到語法結(jié)構(gòu)上的困難，如主謂一致、時(shí)態(tài)等，需要教師提供必要的指導(dǎo)和糾正。

④在課堂活動(dòng)中，如何激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性，以及如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)，是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)水果單詞和表達(dá)。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)趣味游戲，如“水果連連看”和“水果分類”，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)施任務(wù)型教學(xué)法，布置“水果調(diào)查報(bào)告”任務(wù)，讓學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示水果圖片和動(dòng)畫，豐富教學(xué)資源，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如在線游戲和測試，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生使用實(shí)物或模型進(jìn)行操作，如制作水果卡片，加深對水果特征的理解。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對水果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡吃什么水果？為什么？”

展示一些關(guān)于水果的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受水果的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹水果的基本概念和重要性，如水果的營養(yǎng)價(jià)值、種類豐富等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.水果基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解水果的基本概念、組成部分和營養(yǎng)知識。

過程：

講解水果的定義，包括其主要類型，如蘋果、香蕉、橘子等。

詳細(xì)介紹水果的組成部分，如果皮、果肉、果核等，并展示水果的橫切面圖，幫助學(xué)生理解。

3.水果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解不同水果的特性和食用方法。

過程：

選擇幾種常見水果，如蘋果、香蕉、橙子，進(jìn)行案例分析。

詳細(xì)介紹每種水果的生長環(huán)境、外觀特征、食用方法和營養(yǎng)價(jià)值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種水果進(jìn)行深入研究。

小組內(nèi)討論該水果的產(chǎn)地、品種、特點(diǎn)、食用方法等，并嘗試制作水果沙拉或水果拼盤。

每組準(zhǔn)備一份簡報(bào)，分享他們的研究成果和制作過程。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對水果的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示他們的研究成果和水果作品。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，提出改進(jìn)意見。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的研究建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水果的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的水果種類、營養(yǎng)知識和食用方法。

強(qiáng)調(diào)水果在飲食中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多吃水果，保持健康。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查并記錄自己家里一周內(nèi)吃的水果種類和數(shù)量，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)。

7.課后延伸活動(dòng)

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高生活技能。

過程：

布置一項(xiàng)課后作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一份“健康水果食譜”，包括早餐、午餐和晚餐的水果食用建議。

鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人一起制作水果食譜，并記錄制作過程和食用感受。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-水果的種類和營養(yǎng)價(jià)值：提供不同水果的種類、顏色、形狀以及它們所含的營養(yǎng)成分，如維生素C、鉀、纖維等。

-世界各地的水果文化：介紹不同國家和地區(qū)特有的水果，以及這些水果在當(dāng)?shù)匚幕械囊饬x和傳統(tǒng)。

-水果的種植和保存方法：展示水果的種植過程、季節(jié)性以及如何正確保存水果以延長其保質(zhì)期。

-水果的烹飪和食用方式：提供一些簡單的水果食譜，如水果沙拉、水果凍、水果醬等，以及不同食用方式對水果口感和營養(yǎng)的影響。

2.拓展建議：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)水果科普的書籍或文章，如《水果的秘密》、《世界水果之旅》等，以增加對水果知識的了解。

-觀看視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源，推薦學(xué)生觀看關(guān)于水果種植、收獲和加工的視頻，如農(nóng)業(yè)科普視頻、水果種植紀(jì)錄片等。

-家庭實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與水果種植活動(dòng)，如種植草莓、藍(lán)莓等小型水果，了解種植過程，并學(xué)習(xí)如何照顧植物。

-美食制作：指導(dǎo)學(xué)生在家嘗試制作水果相關(guān)的美食，如水果拼盤、水果冰淇淋等，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)如何將水果與其他食材結(jié)合。

-社區(qū)調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷乃N類、價(jià)格以及消費(fèi)者的購買習(xí)慣。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生訪問教育網(wǎng)站，如兒童教育頻道，獲取更多水果相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和游戲。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)：利用社交媒體平臺，如Facebook或Twitter，加入水果愛好者的群組，與其他學(xué)生和家長分享水果知識和經(jīng)驗(yàn)。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一種特定水果，進(jìn)行深入研究，包括其歷史、文化背景、健康益處等，并制作一份研究報(bào)告。

-藝術(shù)創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、寫作或攝影等方式，表達(dá)對水果的喜愛和認(rèn)識，如創(chuàng)作水果主題的畫作、故事或攝影集。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)水果的英語單詞和表達(dá)，這樣可以提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和教學(xué)軟件，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，同時(shí)也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對英語學(xué)習(xí)的興趣不濃或者缺乏自信。

2.教學(xué)評價(jià)單一：目前的教學(xué)評價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評估。

3.校企合作不足：雖然本節(jié)課涉及了水果的營養(yǎng)知識和食用方法，但與實(shí)際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和食品加工的聯(lián)系不夠緊密，缺乏校企合作的機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲競賽等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)評價(jià)方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，我還將引入課堂觀察、小組評價(jià)、自我評價(jià)等多種評價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)校企合作：我計(jì)劃與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)企業(yè)和食品加工企業(yè)合作，邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行講座或?qū)嵉乜疾?，讓學(xué)生了解水果產(chǎn)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，并將理論知識與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合。

4.個(gè)性化教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將在教學(xué)中采用分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。

5.注重情感教育