浙江省嵊州市崇仁鎮(zhèn)中學(xué)2026屆化學(xué)九上期中考試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．碳、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A．質(zhì)子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同2．用如圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時(shí)間后，對(duì)有關(guān)現(xiàn)象或結(jié)論描述正確的是（）A．甲試管中收集到的氣體能支持燃燒B．甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2：1C．甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為2：1D．水是由氫氣、氧氣組成的3．將10mL6%的過(guò)氧化氫溶液加入試管中來(lái)制取少量氧氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣 B．試管中水的質(zhì)量增加C．液體中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 D．完全反應(yīng)后的液體是純凈物4．“加碘鹽”“含氟牙膏”“高鈣牛奶”“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)為（)A．原子B．離子C．分子D．元素5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．鐵銹 B．紫銅 C．石灰石 D．稀有氣體6．下列說(shuō)法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放回原瓶B．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3C．用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要按規(guī)定用量取用7．朝核問(wèn)題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注，核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么（）A．該原子是一種氫原子 B．該元素是金屬元素C．該原子核外有3個(gè)電子 D．該原子核帶2個(gè)單位的正電荷8．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性B．反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2：1C．a(chǎn)管的氣體能被點(diǎn)燃，b管的氣體使燃著的木條燃得更旺D．a(chǎn)管的電極是負(fù)極，b管的電極是正極9．飲品中屬于溶液的是A．酸奶B．玉米糊C．冰水D．可樂(lè)10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體生成B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成C．硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量無(wú)色無(wú)味氣體生成，試管壁很燙D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底11．下列試劑瓶標(biāo)簽無(wú)誤的是（）A． B． C． D．12．下表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)（或現(xiàn)象）影響因素A過(guò)氧化氫在常溫下分解速度比較慢.加入二氧化錳后迅速分解催化剤B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)岀黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：（1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________（選填序號(hào)），你對(duì)此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)________________，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________，若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_______________________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________，若選用裝置C代替B，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。（3）進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)常選用排水法收集O2，選擇這種收集方法的優(yōu)點(diǎn)是_________和________。若用G裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中裝滿水后，氧氣從____________（填“b”或“c”）端通入。（4）小明通過(guò)查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置組合為___________（選填序號(hào)）。14．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：______，______。甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的收集裝置是______填代號(hào)，用該方法制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為______；用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請(qǐng)你幫她分析可能的原因：______。寫其中一個(gè)即可乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室想制取氣體，她選用B裝置來(lái)制取二氧化碳，其中長(zhǎng)頸漏斗的作用是______，反應(yīng)的原理是______用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示，可用______填代號(hào)裝置收集。裝置B和裝置C都可以用于制取同種氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。排水法收集氣體時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是______，若最后收集的氧氣不純，原因是______寫一條即可。15．小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣（CaO2）。為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是__________（填化學(xué)式）。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是____________。實(shí)驗(yàn)中還觀察到插入到燒杯中的導(dǎo)氣管口也冒出氣泡，這一現(xiàn)象能說(shuō)明什么________。16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)結(jié)合裝置回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室可以選擇B裝置用雙氧水制取氧氣，也可選擇A裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣，若兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個(gè)反應(yīng)中起________作用；請(qǐng)你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：________________。（2）如果要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是________；采用G裝置收集氧氣，如何確定氧氣已滿？________________，這說(shuō)明氧氣具有________性質(zhì)。（3）若實(shí)驗(yàn)室用C．F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是________。A反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行B制得氣體密度比空氣大C制得氣體密度比空氣小D制得氣體難（不易）溶于水E制得氣體易溶于水三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：（1）用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是_________。（2）圖1燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是______（填化學(xué)式），根據(jù)實(shí)驗(yàn)該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_______（答一點(diǎn)即可）（3）圖1實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是_____________。（答一點(diǎn)即可）（4）已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)中的紅磷___________（填“能”獲“不能”）用鎂來(lái)代替。18．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式________，一般選擇的發(fā)生與收集裝置是________（選填序號(hào)）；驗(yàn)滿的方法是________。若選擇E裝置________，（填“能”或“不能”）收集到一瓶CO2氣體。（2）小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是________；G中的現(xiàn)象是________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如下表。（1）該食鹽同時(shí)是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘______（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量__________；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比__________；（4）計(jì)算0.3g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_________(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】試題分析：碳、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A.考點(diǎn)：元素的概念2、C【解析】試題分析：電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1．解：A、甲試管中收集到的氣體是氫氣，能燃燒，但是不能支持燃燒，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、甲、乙兩試管中收集到的氣體分別是氫氣和氧氣，質(zhì)量比為1：8，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為1：1，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，水不是由氫氣、氧氣組成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．故選C．3、C【解析】

過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻緼、不加二氧化錳同樣能產(chǎn)生氧氣，只是產(chǎn)生氧氣的速率慢，故A正確；B、試管中水的質(zhì)量增加，因?yàn)榉磻?yīng)有水生成，故B正確；C、液體中過(guò)氧化氫逐漸變少，過(guò)氧化氫中的氧元素有一部分變成氧氣，則氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故C不正確；D、完全反應(yīng)后的液體是純凈物，只有水一種液體，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】過(guò)氧化氫在不加二氧化錳同樣能產(chǎn)生氧氣，只是產(chǎn)生氧氣的速率慢。4、D【解析】

“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”指的是在食鹽、牙膏、牛奶、醬油中添加了相應(yīng)的元素。故選D。5、B【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、鐵銹的主要成分是氧化鐵，還有其他物質(zhì)，屬于混合物，故A不正確；B、紫銅是銅元素組成的純凈物，故B正確；C、石灰石是碳酸鈣和其它雜質(zhì)組成的混合物，故C不正確；D、稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱，屬于混合物，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。6、A【解析】

A、實(shí)驗(yàn)室藥品用剩應(yīng)該倒入廢液缸或指定容積內(nèi)，禁止拿出實(shí)驗(yàn)室或放回原試劑瓶中，說(shuō)法錯(cuò)誤。B、給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，防止液體飛濺傷人，說(shuō)法正確。C、量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視或俯視凹液面最低點(diǎn)均會(huì)導(dǎo)致誤差，說(shuō)法正確。D、實(shí)驗(yàn)室，若藥品已說(shuō)明取用量，則需按規(guī)定取用以節(jié)約藥品并提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性，說(shuō)法正確。故答案選A。7、A【解析】試題分析：根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)分析解答。A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，該原子核中含有1個(gè)質(zhì)子，故屬于氫元素，則該原子是一種氫原子，正確；B、根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氫元素的名稱有“氣”字頭，故屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子核外有1個(gè)電子，錯(cuò)誤；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，可知該原子核帶1個(gè)單位的正電荷，錯(cuò)誤。故選A考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是，理解和熟記原子的定義與構(gòu)成，以及與之相關(guān)的知識(shí)，并能靈活應(yīng)用于解題中。8、B【解析】

A、由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動(dòng)的離子，在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電，選項(xiàng)正確；B、由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、a管的氣體較多是氫氣，具有可燃性，氣體被點(diǎn)燃；b管的氣體較少，是氧氣，具有助燃性，使燃著的木條燃的更旺，選項(xiàng)正確；D、a管生成的氣體較多，連接的是電源的負(fù)極，b管生成的氣體較少，連接的是電源的正極，選項(xiàng)正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)是解題關(guān)鍵。9、D【解析】A、酸奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，錯(cuò)誤；B、玉米糊不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，錯(cuò)誤；C、冰水屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，錯(cuò)誤；D、可樂(lè)屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確。故選D。點(diǎn)睛：溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物。10、D【解析】

A、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色、無(wú)味的氣體，故A錯(cuò)誤；B、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)黃光，有大量白煙生成，故B錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量有刺激性氣味的氣體生成，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。11、C【解析】

A、該物質(zhì)的名稱的是硝酸銨而不是硝酸氨，其化學(xué)式為NH4NO3，故A錯(cuò)誤；B、SiO2讀作二氧化硅，故B錯(cuò)誤；C、氧化鐵中，氧元素顯﹣2價(jià)，鐵元素顯+3價(jià)，其化學(xué)式為Fe2O3，故C正確；D、硫酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，硫酸根顯﹣2價(jià)，所以其化學(xué)式為Na2SO4，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。12、C【解析】

A、過(guò)氧化氫在常溫下分解較慢，二氧化錳加快了過(guò)氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故A合理；B、食物的變質(zhì)是緩慢氧化，這一過(guò)程與溫度有關(guān)，溫度高時(shí)反應(yīng)進(jìn)行得快，影響因素是冰箱內(nèi)溫度，故B合理；C、蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在至氣中燃燒的火焰更明亮是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔灰粯?，影響因素是氧氣的濃度不同，不是反?yīng)物的種類，故C不合理；D、鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，影響因素是氧氣的濃度，故D合理。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A在試管口塞一團(tuán)棉花KMnO4K2MnO4+MnO2+O2在c處放一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿H2O2H2O+O2控制反應(yīng)速率收集的氧氣比較純凈方便集氣瓶底留水cBD（答案不唯一）【解析】

(1)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A，故填寫：A；在反應(yīng)中應(yīng)在試管口加團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，故填寫：在試管口塞一團(tuán)棉花；高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和水，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用G收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿，故填寫：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿；(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣即用過(guò)氧化氫制氧氣，故填寫：H2O2H2O+O2；用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗可以控制反應(yīng)速率，故填寫：控制反應(yīng)速率；(3)進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)常選用排水法收集O2，優(yōu)點(diǎn)是：收集的氧氣比較純凈，方便集氣瓶底留水，故填寫：收集的氧氣比較純凈；方便集氣瓶底留水；若用G裝置收集氧氣，當(dāng)裝置中裝滿水后，氧氣從c端通入，故填寫：c；(4)二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，因此選用向上排空氣法收集，即D或G，實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，所以，發(fā)生裝置選擇B或C，故填寫：BD（答案不唯一）。【點(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題，解題關(guān)鍵是：掌握制氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿方法，氣體的發(fā)生裝置（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)）和收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水反應(yīng)、是否與空氣反應(yīng)、是否污染空氣有關(guān)）的選擇等知識(shí)點(diǎn)。14、鐵架臺(tái)錐形瓶D或F試管口沒(méi)有棉花團(tuán)方便加液體藥品F可以控制反應(yīng)的速率防止水倒流，使試管炸裂沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等【解析】

鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為鐵架臺(tái)；錐形瓶；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為D或F；；試管口沒(méi)有棉花團(tuán)；長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，實(shí)驗(yàn)室制取，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為方便加液體藥品；；F；裝置C的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率；故答案為可以控制反應(yīng)的速率；排水法收集氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；若最后收集的氧氣不純，原因是：沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等；故答案為防止水倒流，使試管炸裂；沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集，或集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等；【點(diǎn)睛】本題難度不大，主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、O2增加水中含氧量過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)放出熱量【解析】

用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是氧氣，化學(xué)式為：O2；過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，因此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是增加水中含氧量；過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)放出熱量，使得集氣瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，因此在燒杯中的導(dǎo)氣管口也冒出氣泡。故答案為O2；提高水中氧氣的含量；過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)放熱。16、催化F在b處用帶火星本條檢驗(yàn)助燃性或者氧化性AD【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室可以選擇固液發(fā)生裝置B用雙氧水制取氧氣，也可選擇固體加熱裝置A用氯酸鉀制取氧氣，若兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品是二氧化錳，它在這兩個(gè)反應(yīng)中起催化作用；請(qǐng)你寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO32KCl+3O2↑；（2）如果要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法收集氣體，收集裝置是F；采用萬(wàn)能瓶G裝置收集氧氣，在b處用帶火星本條檢驗(yàn)，若木條復(fù)燃，則收集已滿，這說(shuō)明氧氣具有助燃性。（3）若實(shí)驗(yàn)室用固液發(fā)生裝置C和排水法.F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是A反應(yīng)物是塊狀固體和液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行、D制得氣體難（不易）溶于水。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、紅磷的量不足N2不燃燒或不支持燃燒（答一點(diǎn)即可）不污染空氣不能【解析】

（1）足量的紅磷能耗盡氧氣，如果紅磷的