第5課頁字旁教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)書法湘美版五年級(jí)下冊(cè)-湘美版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本課《頁字旁教學(xué)設(shè)計(jì)》旨在通過湘美版五年級(jí)下冊(cè)書法課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握頁字旁的書寫方法，提高學(xué)生的書法技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解頁字旁的基本結(jié)構(gòu)和書寫技巧，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)更多漢字打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確識(shí)別頁字旁的筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

②熟練掌握頁字旁的書寫方法，包括筆畫的起筆、轉(zhuǎn)折、收筆等；

③在書寫時(shí)保持字形的穩(wěn)定和美觀，遵循漢字書寫的基本規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用頁字旁在漢字中的布局和比例關(guān)系，使字的整體感協(xié)調(diào)；

②掌握頁字旁在書寫過程中的力度和速度控制，避免出現(xiàn)輕重不均、字形扭曲等問題；

③在實(shí)際書寫中，能夠靈活運(yùn)用頁字旁，創(chuàng)作出具有個(gè)性和美觀度的漢字作品。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合示范和示范性書寫，幫助學(xué)生理解頁字旁的結(jié)構(gòu)和書寫技巧。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中分享對(duì)頁字旁的認(rèn)識(shí)，提高合作學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力。

3.利用多媒體展示頁字旁的演變過程和典型書寫實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字文化的認(rèn)識(shí)。

4.通過書法游戲和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高書寫技能的實(shí)踐應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放書法作品展示，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并討論書法的美感。

2.提問：同學(xué)們，你們知道書法中的頁字旁嗎？它在漢字中有什么作用？

3.學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹頁字旁的基本概念和書寫特點(diǎn)。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解頁字旁的筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重點(diǎn)講解起筆、轉(zhuǎn)折、收筆等技巧。

2.示范書寫頁字旁，邊寫邊講解，讓學(xué)生跟隨示范練習(xí)。

3.引導(dǎo)學(xué)生觀察示范作品，分析頁字旁在漢字中的布局和比例關(guān)系。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生跟隨教師示范，獨(dú)立書寫頁字旁，教師巡視指導(dǎo)。

2.學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，指出彼此的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

3.教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀看齊。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，書寫頁字旁時(shí)要注意哪些問題？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)。

3.提問：頁字旁在漢字中的布局和比例關(guān)系有哪些特點(diǎn)？

4.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的書寫作品，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.教師針對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，給予指導(dǎo)和建議。

3.學(xué)生提問，教師解答，共同探討頁字旁的書寫技巧。

六、拓展延伸（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將頁字旁的書寫技巧應(yīng)用到其他漢字的書寫中？

2.學(xué)生分享自己的心得體會(huì)，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)頁字旁的書寫要點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：回家后，練習(xí)書寫頁字旁，并嘗試將其應(yīng)用到其他漢字的書寫中。

教學(xué)時(shí)間共計(jì)45分鐘。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料：

-《漢字文化入門》：介紹漢字的起源、發(fā)展以及漢字文化的基本知識(shí)，有助于學(xué)生深入了解漢字的內(nèi)涵和書寫藝術(shù)。

-《書法教程》：詳細(xì)講解書法的基本技巧和理論，包括筆法、墨法、章法等，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)書法。

-《中國(guó)書法史》：回顧中國(guó)書法的發(fā)展歷程，從甲骨文到現(xiàn)代書法，讓學(xué)生了解書法的演變和不同流派的特點(diǎn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試臨摹課本中的頁字旁示例，通過反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集家中或圖書館的書法作品，分析頁字旁在作品中的應(yīng)用，探討其美學(xué)價(jià)值和書寫技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中常見的漢字，識(shí)別其中的頁字旁，并嘗試分析其書寫特點(diǎn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行書法作品鑒賞活動(dòng)，分享各自對(duì)書法作品的理解和感受，提高審美能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作含有頁字旁的書法作品，如對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞等，鍛煉書寫技巧和創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與書法比賽或展覽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)自信心和成就感。

3.知識(shí)點(diǎn)全面：

-學(xué)生通過拓展閱讀，可以全面了解漢字文化和書法藝術(shù)的歷史、理論和實(shí)踐。

-學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和探究過程中，將掌握頁字旁的書寫技巧、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及其在漢字中的應(yīng)用。

-學(xué)生通過鑒賞和創(chuàng)作，提高審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

-學(xué)生在參與比賽和展覽中，提升自我展示和表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。典型例題講解1.例題：

書寫漢字“頂”，請(qǐng)指出頁字旁的筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答案：

①頁字旁的筆畫順序?yàn)椋簷M、豎、撇、捺。

②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：頁字旁上窄下寬，左低右高，撇捺舒展。

2.例題：

書寫漢字“頁”，請(qǐng)分析頁字旁在漢字中的布局和比例關(guān)系。

答案：

頁字旁在漢字中的布局：上緊下松，左窄右寬。

比例關(guān)系：頁字旁占據(jù)漢字整體寬度的1/3，高度與漢字整體高度相匹配。

3.例題：

書寫漢字“頂”，請(qǐng)說明在書寫過程中如何控制筆畫的力度和速度。

答案：

①起筆時(shí)，用力要輕，速度要慢，以保證筆畫的起始部分穩(wěn)定。

②轉(zhuǎn)折處，用力要適中，速度要快，使筆畫過渡自然。

③收筆時(shí)，用力要重，速度要慢，使筆畫收尾有力。

4.例題：

書寫漢字“頂”，請(qǐng)分析頁字旁在漢字中的美學(xué)價(jià)值。

答案：

頁字旁在漢字中的美學(xué)價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①筆畫的節(jié)奏感：頁字旁的筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使得筆畫富有節(jié)奏感，增加了漢字的美感。

②字形的協(xié)調(diào)性：頁字旁在漢字中的布局和比例關(guān)系，使得字的整體感協(xié)調(diào)，增強(qiáng)了漢字的美學(xué)價(jià)值。

③筆畫的力度和速度：頁字旁在書寫過程中的力度和速度控制，使得筆畫有力而不失柔美，提升了漢字的藝術(shù)效果。

5.例題：

書寫漢字“頂”，請(qǐng)說明如何將頁字旁的書寫技巧應(yīng)用到其他漢字的書寫中。

答案：

①觀察其他漢字中頁字旁的位置和比例關(guān)系，學(xué)習(xí)其布局特點(diǎn)。

②在書寫其他漢字時(shí)，借鑒頁字旁的筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使字的整體感協(xié)調(diào)。

③注意控制筆畫的力度和速度，使筆畫有力而不失柔美，提升書寫效果。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.書寫練習(xí)：學(xué)生回家后，完成以下漢字的書寫練習(xí)，每個(gè)漢字書寫5遍，注意筆畫的順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

-漢字：頂、頁、頂禮、篇、篇目

2.創(chuàng)作練習(xí)：選擇一個(gè)含有頁字旁的漢字，創(chuàng)作一首小詩(shī)或?qū)β?lián)，要求書寫規(guī)范，布局合理。

-要求：學(xué)生需在作業(yè)紙上完成創(chuàng)作，并注明所選漢字。

3.書法欣賞：收集一幅含有頁字旁的書法作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn)，并寫一段簡(jiǎn)短的評(píng)論。

-要求：學(xué)生需在作業(yè)紙上寫出書法作品的名稱、作者以及自己的評(píng)論。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)：教師需在作業(yè)提交后的第二天內(nèi)完成批改工作，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-筆畫書寫：檢查學(xué)生書寫的漢字是否符合筆畫順序和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，是否存在筆畫錯(cuò)誤或書寫不規(guī)范的情況。

-創(chuàng)作內(nèi)容：評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作是否有創(chuàng)意，書寫是否規(guī)范，布局是否合理。

-書法欣賞：評(píng)估學(xué)生對(duì)書法作品的鑒賞能力，評(píng)論是否準(zhǔn)確，分析是否到位。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于筆畫書寫不規(guī)范的學(xué)生，教師應(yīng)指出具體問題，如筆畫順序、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，并提供改進(jìn)的方法。

-對(duì)于創(chuàng)作練習(xí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意，同時(shí)指出書寫和布局上的不足，給出改進(jìn)建議。

-對(duì)于書法欣賞，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何從作品中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)特點(diǎn)，提高鑒賞能力。

4.反饋方式：

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