黑龍江省訥河市第五中學(xué)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第七單元課題1燃燒和滅火說課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）黑龍江省訥河市第五中學(xué)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第七單元課題1燃燒和滅火說課稿教材分析黑龍江省訥河市第五中學(xué)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：第七單元課題1燃燒和滅火。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，旨在幫助學(xué)生掌握燃燒的條件、滅火的原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解燃燒的化學(xué)原理，掌握滅火的基本方法，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件，提高學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、分析的能力；2.生命觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到燃燒與人類生活的密切關(guān)系，樹立安全意識(shí)；3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生理解滅火的科學(xué)原理，培養(yǎng)其解決問題的責(zé)任感；4.美學(xué)素養(yǎng)，通過觀察火焰的美麗形態(tài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①燃燒條件的掌握：包括燃燒需要同時(shí)滿足的三個(gè)條件：可燃物、助燃物（氧氣）和達(dá)到著火點(diǎn)的溫度。

②滅火原理的理解：理解滅火的三個(gè)基本原理：清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①燃燒條件的綜合應(yīng)用：如何在實(shí)際情境中判斷是否滿足燃燒的三個(gè)條件，并能根據(jù)條件的變化預(yù)測(cè)燃燒現(xiàn)象。

②滅火方法的靈活運(yùn)用：在不同火災(zāi)場(chǎng)景下，如何選擇合適的滅火方法，以及如何根據(jù)火勢(shì)大小和可利用資源進(jìn)行滅火操作。

③火災(zāi)預(yù)防意識(shí)的培養(yǎng)：如何通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)火災(zāi)預(yù)防的認(rèn)識(shí)，形成日常生活中的安全習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示，直觀展示燃燒和滅火的原理，幫助學(xué)生理解抽象概念。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)燃燒條件的理解，并通過案例研究分析不同火災(zāi)場(chǎng)景下的滅火方法。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察燃燒和滅火的過程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.使用多媒體課件，展示燃燒現(xiàn)象的動(dòng)畫和滅火設(shè)備圖片，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道日常生活中有哪些常見的火災(zāi)嗎？”引發(fā)學(xué)生對(duì)火災(zāi)現(xiàn)象的關(guān)注。

-展示近期發(fā)生的火災(zāi)新聞或案例，讓學(xué)生意識(shí)到火災(zāi)的危害，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-提出問題：“如何預(yù)防火災(zāi)，如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)呢？”引入本節(jié)課的主題——燃燒和滅火。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解燃燒的三個(gè)條件：可燃物、助燃物和達(dá)到著火點(diǎn)的溫度。

-通過多媒體課件展示燃燒現(xiàn)象的動(dòng)畫，讓學(xué)生直觀感受燃燒過程。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：燃燒的三個(gè)條件在實(shí)際生活中如何體現(xiàn)？

-講解滅火的三個(gè)基本原理：清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下。

-結(jié)合實(shí)例，分析不同火災(zāi)場(chǎng)景下的滅火方法，如滅火器的使用、火場(chǎng)逃生的技巧等。

-教師演示滅火器的正確使用方法，讓學(xué)生觀察并模仿。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，每組準(zhǔn)備不同的可燃物，嘗試用滅火器滅火。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正操作不當(dāng)之處，確保學(xué)生安全。

-學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論不同滅火方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

-教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)過程，總結(jié)滅火實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)燃燒和滅火的重要性。

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)：燃燒的三個(gè)條件和滅火的三個(gè)原理。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中提高火災(zāi)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自救和互救。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：查找有關(guān)火災(zāi)預(yù)防和滅火知識(shí)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

-要求學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高家庭成員的安全意識(shí)。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)完成的質(zhì)量和時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.燃燒的基本概念

-燃燒是一種放熱、發(fā)光的化學(xué)反應(yīng)。

-燃燒需要三個(gè)基本條件：可燃物、助燃物（通常是氧氣）和達(dá)到著火點(diǎn)的溫度。

2.燃燒的條件

-可燃物：指能夠燃燒的物質(zhì)，如木材、紙張、汽油等。

-助燃物：指能夠支持燃燒的物質(zhì)，通常是氧氣。

-著火點(diǎn)：指可燃物開始燃燒的最低溫度。

3.燃燒的類型

-純凈物的燃燒：如木材、紙張的燃燒。

-混合物的燃燒：如煤炭、石油的燃燒。

4.燃燒的原理

-燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的過程。

-燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

5.滅火的基本原理

-清除或隔離可燃物：移走或隔離燃燒物質(zhì)，阻止火勢(shì)蔓延。

-隔絕氧氣或空氣：阻斷氧氣與燃燒物質(zhì)的接觸，使燃燒停止。

-降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下：通過冷卻，使燃燒物質(zhì)的溫度降至著火點(diǎn)以下。

6.滅火的方法

-使用滅火器：根據(jù)火災(zāi)類型選擇合適的滅火器，如干粉滅火器、二氧化碳滅火器等。

-撤離人員：在確保安全的前提下，迅速撤離火場(chǎng)。

-報(bào)警：立即撥打火警電話，報(bào)告火災(zāi)情況。

7.火災(zāi)預(yù)防措施

-定期檢查電器設(shè)備，防止短路和過載。

-保持消防通道暢通，不堆放雜物。

-學(xué)習(xí)消防知識(shí)，提高火災(zāi)防范意識(shí)。

-定期進(jìn)行消防演練，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。

8.火場(chǎng)逃生技巧

-保持冷靜，迅速判斷火源和逃生路線。

-用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧。

-低姿前進(jìn)，避免煙霧和熱氣。

-如遇火勢(shì)無法控制，尋找避難間或高層建筑的外窗逃生。

9.火災(zāi)應(yīng)急處理

-火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即報(bào)警并采取滅火措施。

-組織人員疏散，確保人員安全。

-對(duì)受傷人員進(jìn)行急救，等待救援。

-對(duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。

10.燃燒和滅火的實(shí)驗(yàn)

-燃燒實(shí)驗(yàn)：觀察不同可燃物在不同條件下的燃燒現(xiàn)象。

-滅火實(shí)驗(yàn)：嘗試使用不同滅火方法對(duì)燃燒物質(zhì)進(jìn)行滅火。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.燃燒條件的邏輯關(guān)系

①燃燒條件：可燃物、助燃物、著火點(diǎn)

②可燃物：指能夠燃燒的物質(zhì)，如木材、紙張、汽油等。

③助燃物：通常為氧氣，支持燃燒過程的進(jìn)行。

④著火點(diǎn)：可燃物開始燃燒的最低溫度。

2.燃燒原理的邏輯關(guān)系

①氧化反應(yīng)：燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。

②化學(xué)能轉(zhuǎn)化：燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能。

3.滅火原理的邏輯關(guān)系

①清除或隔離可燃物：移走燃燒物質(zhì)或隔離燃燒源。

②隔絕氧氣或空氣：阻斷氧氣與燃燒物質(zhì)的接觸。

③降低溫度：通過冷卻降低燃燒物質(zhì)的溫度至著火點(diǎn)以下。

4.滅火方法的邏輯關(guān)系

①使用滅火器：根據(jù)火災(zāi)類型選擇合適的滅火器。

②撤離人員：確保人員安全，迅速撤離火場(chǎng)。

③報(bào)警：立即撥打火警電話，報(bào)告火災(zāi)情況。

5.火災(zāi)預(yù)防措施的邏輯關(guān)系

①定期檢查電器設(shè)備：預(yù)防短路和過載導(dǎo)致的火災(zāi)。

②保持消防通道暢通：確保消防車輛和人員能夠快速到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

③學(xué)習(xí)消防知識(shí)：提高個(gè)人和家庭的火災(zāi)防范意識(shí)。

6.火場(chǎng)逃生技巧的邏輯關(guān)系

①保持冷靜：迅速判斷火源和逃生路線。

②用濕毛巾捂住口鼻：防止吸入有毒煙霧。

③低姿前