2025年成人高考《語文》得體表達(dá)修辭手法試題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，滿分40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是別出心裁，尤其是結(jié)尾那一部分，讓人回味無窮，拍案叫絕。C.他這個(gè)人啊，做事總是半途而廢，剛剛開始就嚷嚷著要放棄，真是讓人哭笑不得。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。2.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.夕陽西下，晚霞滿天，那一片片云彩像是被誰用畫筆輕輕點(diǎn)染過一般，絢爛奪目。B.他的演講真是精彩絕倫，每一句話都像是一顆顆珍珠，串聯(lián)起來就是一篇完美的文章。C.這座城市真是繁華喧囂，車水馬龍，仿佛永遠(yuǎn)都不會有平靜的時(shí)候。D.他的笑容就像是一縷陽光，溫暖而燦爛，讓人感到無比的舒適和愉悅。3.下列句子中，反問句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你難道不知道這件事的重要性嗎？我們怎么能不認(rèn)真對待呢？B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他這個(gè)人啊，做事總是馬馬虎虎，你讓他往東，他非要往西，真是讓人無可奈何。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。4.下列句子中，排比句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響，花兒在風(fēng)中搖曳，鳥兒在枝頭歌唱，這一切都顯得那么和諧而美好。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。5.下列句子中，比喻句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他的演講真是精彩絕倫，每一句話都像是一顆顆珍珠，串聯(lián)起來就是一篇完美的文章。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。6.下列句子中，夸張句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.那座山峰真是高聳入云，仿佛要刺破天際一般，讓人感到無比的敬畏。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。7.下列句子中，設(shè)問句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你難道不知道這件事的重要性嗎？我們怎么能不認(rèn)真對待呢？B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他這個(gè)人啊，做事總是馬馬虎虎，你讓他往東，他非要往西，真是讓人無可奈何。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。8.下列句子中，引用句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話真是說得太對了，我們一定要不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。9.下列句子中，反語句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他這個(gè)人啊，真是偉大，總是把自己放在第一位，從不考慮別人。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。10.下列句子中，雙關(guān)句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.今天天氣真好，我們可以去公園玩，順便放松一下。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。11.下列句子中，對偶句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。12.下列句子中，排比句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響，花兒在風(fēng)中搖曳，鳥兒在枝頭歌唱，這一切都顯得那么和諧而美好。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。13.下列句子中，比喻句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他的演講真是精彩絕倫，每一句話都像是一顆顆珍珠，串聯(lián)起來就是一篇完美的文章。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。14.下列句子中，夸張句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.那座山峰真是高聳入云，仿佛要刺破天際一般，讓人感到無比的敬畏。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。15.下列句子中，設(shè)問句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你難道不知道這件事的重要性嗎？我們怎么能不認(rèn)真對待呢？B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他這個(gè)人啊，做事總是馬馬虎虎，你讓他往東，他非要往西，真是讓人無可奈何。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。16.下列句子中，引用句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話真是說得太對了，我們一定要不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。17.下列句子中，反語句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.他這個(gè)人啊，真是偉大，總是把自己放在第一位，從不考慮別人。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。18.下列句子中，雙關(guān)句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.今天天氣真好，我們可以去公園玩，順便放松一下。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。19.下列句子中，對偶句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。20.下列句子中，排比句運(yùn)用得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這個(gè)人啊，做事總是三心二意，你讓他往東，他非要往西，真是讓人頭疼不已。B.這篇文章寫得真是不錯，讓人讀后感到意猶未盡，真是讓人拍案叫絕。C.風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響，花兒在風(fēng)中搖曳，鳥兒在枝頭歌唱，這一切都顯得那么和諧而美好。D.這位老先生啊，學(xué)問做得是相當(dāng)扎實(shí)，尤其是對那段歷史的考證，簡直是無懈可擊，讓人佩服得五體投地。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請將答案寫在題中的橫線上。）1.修辭手法也叫______，它是指人們運(yùn)用語言時(shí)，為了______或______而采取的各種______。2.比喻是一種常見的修辭手法，它包括______、______和______三種基本類型。3.夸張是一種故意______的修辭手法，它可以通過______或______來達(dá)到某種表達(dá)效果。4.排比是一種把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起組成的修辭手法，它的作用是______、______和______。5.對偶是一種把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語或句子排列在一起組成的修辭手法，它的作用是______、______和______。6.反問是一種用______的句式來表達(dá)______的語氣，它的作用是______、______和______。7.引用是一種把別人說過的話或?qū)戇^的文章中的語句或段落______到自己的文章中來使用的修辭手法，它的作用是______、______和______。8.設(shè)問是一種為了______而自問自答的修辭手法，它的作用是______、______和______。9.雙關(guān)是一種利用詞語的______或______，使語句具有雙重意義的修辭手法，它的作用是______、______和______。10.反語是一種用______的句式來表達(dá)______的語氣，它的作用是______、______和______。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，滿分20分。請將答案寫在題中的括號內(nèi)，正確的填“√”，錯誤的填“×”。）1.修辭手法就是指人們在說話或?qū)懽鲿r(shí)，為了使語言表達(dá)得更加生動、形象、優(yōu)美而使用的各種技巧。（）2.比喻就是用具體、生動的事物來代替抽象、概括的事物。（）3.夸張就是故意夸大或縮小事物的特征，以便更好地表達(dá)作者的情感或觀點(diǎn)。（）4.排比就是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起組成的修辭手法。（）5.對偶就是把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語或句子排列在一起組成的修辭手法。（）6.反問就是用否定的句式來表達(dá)肯定的語氣。（）7.引用就是把別人說過的話或?qū)戇^的文章中的語句或段落直接用到自己的文章中來使用的修辭手法。（）8.設(shè)問就是為了引起讀者的注意而自問自答的修辭手法。（）9.雙關(guān)就是利用詞語的同音或同形，使語句具有雙重意義的修辭手法。（）10.反語就是用肯定的句式來表達(dá)否定的語氣。（）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，滿分20分。請將答案寫在題中的橫線上。）1.簡述比喻的特點(diǎn)。2.簡述夸張的作用。3.簡述排比的作用。4.簡述對偶的作用。5.簡述反問的作用。本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：本題考查詞語使用的恰當(dāng)性?！皠e出心裁”指構(gòu)思、設(shè)計(jì)與眾不同，非常新穎，用在這里形容文章結(jié)尾恰當(dāng)，符合語境。A項(xiàng)“三心二意”指做事不專心，猶豫不定，用在這里形容人雖然符合，但與“頭疼不已”的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。C項(xiàng)“半途而廢”指做事不能堅(jiān)持到底，用在這里形容人雖然符合，但與“哭笑不得”的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。D項(xiàng)“無懈可擊”形容非常完美，找不到一點(diǎn)破綻，用在這里形容學(xué)問扎實(shí)恰當(dāng)，但句子整體結(jié)構(gòu)不如B項(xiàng)通順。2.C解析：本題考查修辭手法的識別。A項(xiàng)“夕陽西下，晚霞滿天，那一片片云彩像是被誰用畫筆輕輕點(diǎn)染過一般，絢爛奪目”運(yùn)用了比喻手法，把云彩比作被點(diǎn)染的畫。B項(xiàng)“他的演講真是精彩絕倫，每一句話都像是一顆顆珍珠，串聯(lián)起來就是一篇完美的文章”運(yùn)用了比喻手法，把演講中的每一句話比作珍珠。C項(xiàng)“這座城市真是繁華喧囂，車水馬龍，仿佛永遠(yuǎn)都不會有平靜的時(shí)候”沒有運(yùn)用明顯的修辭手法，只是對城市景象的描述。D項(xiàng)“他的笑容就像是一縷陽光，溫暖而燦爛，讓人感到無比的舒適和愉悅”運(yùn)用了比喻手法，把笑容比作陽光。3.A解析：本題考查反問句的運(yùn)用。反問句是用疑問的句式來表達(dá)肯定或否定的意思，通常用來加強(qiáng)語氣，引起讀者的思考。A項(xiàng)“你難道不知道這件事的重要性嗎？我們怎么能不認(rèn)真對待呢？”用兩個(gè)反問句表達(dá)了對這件事重要性的強(qiáng)調(diào)和必須認(rèn)真對待的態(tài)度，運(yùn)用恰當(dāng)。B項(xiàng)雖然不錯，但沒有反問句的語氣強(qiáng)烈。C項(xiàng)和D項(xiàng)都是陳述句，沒有反問句的運(yùn)用。4.C解析：本題考查排比句的運(yùn)用。排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起組成的修辭手法，它的作用是增強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，使文章更具節(jié)奏感和感染力。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了排比句，但C項(xiàng)“風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響，花兒在風(fēng)中搖曳，鳥兒在枝頭歌唱，這一切都顯得那么和諧而美好”描繪了自然景象，排比句運(yùn)用得非常自然，意境優(yōu)美。B項(xiàng)雖然不錯，但排比句的運(yùn)用不如C項(xiàng)明顯。D項(xiàng)和A項(xiàng)相比，C項(xiàng)的排比句更具有畫面感和感染力。5.C解析：本題考查比喻句的運(yùn)用。比喻句就是用具體、生動的事物來代替抽象、概括的事物，使文章更形象、生動。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了比喻句，但C項(xiàng)“他的演講真是精彩絕倫，每一句話都像是一顆顆珍珠，串聯(lián)起來就是一篇完美的文章”把演講中的每一句話比作珍珠，非常形象，生動地表達(dá)了演講的精彩程度。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了比喻，但比喻的對象和效果不如C項(xiàng)。6.C解析：本題考查夸張句的運(yùn)用?？鋸埦渚褪枪室饪浯蠡蚩s小事物的特征，以便更好地表達(dá)作者的情感或觀點(diǎn)。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了夸張句，但C項(xiàng)“那座山峰真是高聳入云，仿佛要刺破天際一般，讓人感到無比的敬畏”夸張了山峰的高度，非常形象地表達(dá)了山峰的雄偉壯觀，讓人感到敬畏。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了夸張，但夸張的程度和效果不如C項(xiàng)。7.A解析：本題考查設(shè)問句的運(yùn)用。設(shè)問句是為了引起讀者的注意而自問自答的修辭手法，它的作用是引起讀者的思考，突出重點(diǎn)，使文章更具層次感。A項(xiàng)“你難道不知道這件事的重要性嗎？我們怎么能不認(rèn)真對待呢？”用兩個(gè)設(shè)問句來表達(dá)對這件事重要性的強(qiáng)調(diào)，引起讀者的思考，運(yùn)用恰當(dāng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都是陳述句，沒有設(shè)問句的運(yùn)用。8.A解析：本題考查引用句的運(yùn)用。引用句是把別人說過的話或?qū)戇^的文章中的語句或段落直接用到自己的文章中來使用的修辭手法，它的作用是增強(qiáng)文章的說服力，使文章更具權(quán)威性，豐富文章的內(nèi)容。A項(xiàng)“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？’這句話真是說得太對了，我們一定要不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步”引用了《論語》中的名句，非常經(jīng)典，增強(qiáng)了文章的說服力。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都沒有引用句的運(yùn)用。9.C解析：本題考查反語句的運(yùn)用。反語句是用否定的句式來表達(dá)肯定的或否定的意思，通常用來表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感或觀點(diǎn)。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了反語句，但C項(xiàng)“他這個(gè)人啊，真是偉大，總是把自己放在第一位，從不考慮別人”用反語表達(dá)了對他這個(gè)人不偉大的評價(jià)，非常形象，諷刺意味濃厚。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了反語，但反語的力度和效果不如C項(xiàng)。10.C解析：本題考查雙關(guān)句的運(yùn)用。雙關(guān)句是利用詞語的同音或同形，使語句具有雙重意義的修辭手法，它的作用是使文章更具趣味性，耐人尋味，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了雙關(guān)句，但C項(xiàng)“今天天氣真好，我們可以去公園玩，順便放松一下”中的“順便”既指順路，也指順便放松，非常有趣，運(yùn)用恰當(dāng)。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了雙關(guān)，但雙關(guān)的巧妙程度和效果不如C項(xiàng)。11.C解析：本題考查對偶句的運(yùn)用。對偶句是把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)短語或句子排列在一起組成的修辭手法，它的作用是使文章更具節(jié)奏感和韻律感，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了對偶句，但C項(xiàng)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”出自《對聯(lián)集錦》，非常經(jīng)典，運(yùn)用了對偶句，使文章更具文化底蘊(yùn)。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了對偶，但效果不如C項(xiàng)。12.C解析：本題考查排比句的運(yùn)用。排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起組成的修辭手法，它的作用是增強(qiáng)語勢，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，使文章更具節(jié)奏感和感染力。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了排比句，但C項(xiàng)“風(fēng)吹過樹林，樹葉沙沙作響，花兒在風(fēng)中搖曳，鳥兒在枝頭歌唱，這一切都顯得那么和諧而美好”描繪了自然景象，排比句運(yùn)用得非常自然，意境優(yōu)美。B項(xiàng)雖然不錯，但排比句的運(yùn)用不如C項(xiàng)明顯。D項(xiàng)和A項(xiàng)相比，C項(xiàng)的排比句更具有畫面感和感染力。13.C解析：本題考查比喻句的運(yùn)用。比喻句就是用具體、生動的事物來代替抽象、概括的事物，使文章更形象、生動。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了比喻句，但C項(xiàng)“他的演講真是精彩絕倫，每一句話都像是一顆顆珍珠，串聯(lián)起來就是一篇完美的文章”把演講中的每一句話比作珍珠，非常形象，生動地表達(dá)了演講的精彩程度。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了比喻，但比喻的對象和效果不如C項(xiàng)。14.C解析：本題考查夸張句的運(yùn)用?？鋸埦渚褪枪室饪浯蠡蚩s小事物的特征，以便更好地表達(dá)作者的情感或觀點(diǎn)。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了夸張句，但C項(xiàng)“那座山峰真是高聳入云，仿佛要刺破天際一般，讓人感到無比的敬畏”夸張了山峰的高度，非常形象地表達(dá)了山峰的雄偉壯觀，讓人感到敬畏。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了夸張，但夸張的程度和效果不如C項(xiàng)。15.A解析：本題考查設(shè)問句的運(yùn)用。設(shè)問句是為了引起讀者的注意而自問自答的修辭手法，它的作用是引起讀者的思考，突出重點(diǎn)，使文章更具層次感。A項(xiàng)“你難道不知道這件事的重要性嗎？我們怎么能不認(rèn)真對待呢？”用兩個(gè)設(shè)問句來表達(dá)對這件事重要性的強(qiáng)調(diào)，引起讀者的思考，運(yùn)用恰當(dāng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都是陳述句，沒有設(shè)問句的運(yùn)用。16.A解析：本題考查引用句的運(yùn)用。引用句是把別人說過的話或?qū)戇^的文章中的語句或段落直接用到自己的文章中來使用的修辭手法，它的作用是增強(qiáng)文章的說服力，使文章更具權(quán)威性，豐富文章的內(nèi)容。A項(xiàng)“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？’這句話真是說得太對了，我們一定要不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步”引用了《論語》中的名句，非常經(jīng)典，增強(qiáng)了文章的說服力。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都沒有引用句的運(yùn)用。17.C解析：本題考查反語句的運(yùn)用。反語句是用否定的句式來表達(dá)肯定的或否定的意思，通常用來表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感或觀點(diǎn)。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了反語句，但C項(xiàng)“他這個(gè)人啊，真是偉大，總是把自己放在第一位，從不考慮別人”用反語表達(dá)了對他這個(gè)人不偉大的評價(jià)，非常形象，諷刺意味濃厚。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了反語，但反語的力度和效果不如C項(xiàng)。18.C解析：本題考查雙關(guān)句的運(yùn)用。雙關(guān)句是利用詞語的同音或同形，使語句具有雙重意義的修辭手法，它的作用是使文章更具趣味性，耐人尋味，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。A項(xiàng)和C項(xiàng)都運(yùn)用了雙關(guān)句，但C項(xiàng)“今天天氣真好，我們可以去公園玩，順便放松一下”中的“順便”既指順路，也指順便放松，非常有趣，運(yùn)用恰當(dāng)。A項(xiàng)雖然也運(yùn)用了雙關(guān)，但雙關(guān)的巧妙程度和效果不如C項(xiàng)。19.C解析：本題考查對偶句的運(yùn)用。對偶句是把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反的兩個(gè)