2024年平頂山職業(yè)技術學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題（每題1分，共30題）1.新時代高校輔導員的九大工作職責不包括以下哪一項（）A.思想理論教育和價值引領B.學生黨團和班級建設C.學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導D.學校行政管理工作答案：D分析：新時代高校輔導員九大工作職責涵蓋思想理論教育、黨團班級建設、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等學生相關工作，學校行政管理工作不屬于輔導員職責。2.高校輔導員應該具備的核心職業(yè)能力不包括（）A.組織管理能力B.學術研究能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.應急處理能力答案：B分析：輔導員核心職業(yè)能力有組織管理、溝通協(xié)調(diào)、應急處理等，學術研究能力并非核心職業(yè)能力。3.以下哪種不屬于大學生常見的心理問題（）A.焦慮癥B.精神分裂癥C.強迫癥D.適應性障礙答案：B分析：大學生常見心理問題有焦慮癥、強迫癥、適應性障礙等，精神分裂癥相對較少在大學生中普遍出現(xiàn)。4.當學生出現(xiàn)自殺傾向時，輔導員首先應該（）A.通知家長B.聯(lián)系心理老師C.穩(wěn)定學生情緒D.報告學校領導答案：C分析：學生有自殺傾向，首要的是穩(wěn)定其情緒，避免危險行為發(fā)生，再進行后續(xù)通知家長等操作。5.大學生黨員發(fā)展的基本程序中，確定為入黨積極分子后，下一步是（）A.確定為發(fā)展對象B.政治審查C.參加黨課培訓D.確定為預備黨員答案：C分析：入黨積極分子確定后，通常下一步是參加黨課培訓，之后再確定發(fā)展對象等。6.高校班級建設的目標不包括（）A.形成良好的班級學風B.增強班級凝聚力C.提高班級學生成績排名D.培養(yǎng)學生的集體榮譽感答案：C分析：班級建設目標有形成良好學風、增強凝聚力、培養(yǎng)集體榮譽感等，提高學生成績排名不是班級建設的直接目標。7.下列哪一項不屬于輔導員對學生進行日常思想政治教育的途徑（）A.主題班會B.社團活動C.課堂教學D.談心談話答案：C分析：輔導員進行日常思想政治教育途徑有主題班會、社團活動、談心談話等，課堂教學主要是授課教師的工作。8.學生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導員應采取的措施不包括（）A.沒收電器B.批評教育C.罰款D.進行安全教育答案：C分析：輔導員可沒收違規(guī)電器、批評教育、進行安全教育，但沒有罰款的權力。9.以下哪種活動最有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力（）A.學術講座B.志愿者服務C.社團文化節(jié)D.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽答案：D分析：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽能直接激發(fā)學生創(chuàng)新思維和實踐能力，最有利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力。10.輔導員在處理學生之間的矛盾沖突時，首先要（）A.了解事情的起因和經(jīng)過B.對雙方進行批評教育C.要求雙方互相道歉D.制定解決方案答案：A分析：處理學生矛盾沖突，首先要了解事情起因和經(jīng)過，才能更好地解決問題。11.大學生心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）A.心理健康知識普及B.心理疾病治療C.心理調(diào)適方法指導D.挫折應對教育答案：B分析：高校心理健康教育主要是普及知識、指導調(diào)適方法、進行挫折應對教育等，心理疾病治療是專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)的工作。12.以下哪種行為不屬于學生的違紀行為（）A.曠課B.考試作弊C.參加社團活動D.夜不歸宿答案：C分析：曠課、考試作弊、夜不歸宿屬于違紀行為，參加社團活動是正常的校園活動。13.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，重點不包括（）A.就業(yè)政策宣傳B.職業(yè)規(guī)劃指導C.幫助學生選擇具體職業(yè)D.提供就業(yè)信息答案：C分析：輔導員就業(yè)指導工作包括宣傳政策、指導規(guī)劃、提供信息等，不能幫助學生選擇具體職業(yè)。14.學生申請助學貸款，輔導員需要審核的內(nèi)容不包括（）A.學生家庭經(jīng)濟情況B.學生學習成績C.學生的信用狀況D.學生的消費情況答案：D分析：審核助學貸款需看家庭經(jīng)濟、學習成績、信用狀況等，學生消費情況不是主要審核內(nèi)容。15.高校共青團組織的主要職能不包括（）A.組織青年B.引導青年C.管理青年D.服務青年答案：C分析：高校共青團主要職能是組織、引導、服務青年，不是管理青年。16.當學生遭遇重大自然災害，輔導員應該（）A.立即前往學生家鄉(xiāng)慰問B.組織學生捐款C.了解學生受災情況并提供幫助D.號召學生堅強面對答案：C分析：學生遭遇災害，輔導員應先了解受災情況并提供幫助，前往家鄉(xiāng)慰問不現(xiàn)實，組織捐款應在了解情況后進行。17.以下哪種方式最適合對新生進行入學教育（）A.發(fā)放入學手冊B.舉辦入學教育講座C.組織新生參觀校園D.以上都是答案：D分析：發(fā)放手冊、舉辦講座、參觀校園等方式都適合對新生進行入學教育。18.輔導員在班級管理中，應該扮演的角色不包括（）A.領導者B.服務者C.監(jiān)督者D.獨裁者答案：D分析：輔導員在班級管理中是領導者、服務者、監(jiān)督者，不能是獨裁者。19.大學生社會實踐活動的意義不包括（）A.提高學生的實踐能力B.增加學生的社會閱歷C.減輕學校的教學負擔D.增強學生的社會責任感答案：C分析：社會實踐能提高實踐能力、增加閱歷、增強責任感，與減輕教學負擔無關。20.學生提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，輔導員應該（）A.直接拒絕B.支持學生的所有選擇C.了解學生轉(zhuǎn)專業(yè)的原因并給予建議D.讓學生自行辦理答案：C分析：學生轉(zhuǎn)專業(yè)，輔導員應了解原因并給予建議，不能直接拒絕或完全支持所有選擇，也不能讓學生自行辦理。21.以下哪種情況不屬于學生心理危機的預警信號（）A.情緒突然低落B.學習成績下降C.頻繁與同學發(fā)生沖突D.積極參加社團活動答案：D分析：情緒低落、成績下降、頻繁沖突可能是心理危機預警信號，積極參加社團活動不是。22.輔導員在開展學風建設活動時，不應該采取的措施是（）A.設立學習獎勵制度B.強制學生上晚自習C.開展學習經(jīng)驗交流活動D.與任課教師溝通學生學習情況答案：B分析：學風建設可設立獎勵制度、開展交流活動、與教師溝通，但強制學生上晚自習不可取。23.學生參加校外實習，輔導員需要關注的內(nèi)容不包括（）A.實習單位的資質(zhì)B.學生的實習安全C.學生的實習報酬D.學生的實習表現(xiàn)答案：C分析：輔導員關注實習單位資質(zhì)、學生實習安全和表現(xiàn)，實習報酬不是主要關注內(nèi)容。24.以下哪種活動有助于培養(yǎng)大學生的社會責任感（）A.專業(yè)技能培訓B.校園歌手大賽C.社區(qū)志愿服務D.學術交流活動答案：C分析：社區(qū)志愿服務能讓學生接觸社會，培養(yǎng)社會責任感。25.當學生出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡的情況時，輔導員首先要（）A.限制學生上網(wǎng)時間B.了解學生沉迷網(wǎng)絡的原因C.通知家長D.組織網(wǎng)絡安全教育活動答案：B分析：學生沉迷網(wǎng)絡，先了解原因，再采取相應措施。26.高校輔導員的工作理念應該是（）A.以管理學生為中心B.以服務學生為中心C.以提高學校聲譽中心D.以完成工作任務為中心答案：B分析：輔導員工作理念應以服務學生為中心。27.學生在學校組織的體育比賽中受傷，輔導員應該（）A.讓學生自行去醫(yī)務室B.立即護送學生去醫(yī)院并通知家長C.等待學校醫(yī)療部門處理D.批評學生不小心答案：B分析：學生受傷，輔導員應立即護送就醫(yī)并通知家長。28.以下哪種組織形式最有利于培養(yǎng)學生的自我管理能力（）A.學生會B.興趣小組C.班級委員會D.以上都是答案：D分析：學生會、興趣小組、班級委員會都能培養(yǎng)學生自我管理能力。29.輔導員在進行學生綜合素質(zhì)評價時，不應該考慮的因素是（）A.學生的學習成績B.學生的家庭背景C.學生的社會實踐表現(xiàn)D.學生的文體活動參與情況答案：B分析：綜合素質(zhì)評價考慮學習成績、實踐表現(xiàn)、文體活動參與情況等，家庭背景不應作為評價因素。30.學生因為失戀而情緒低落，輔導員應該（）A.告訴學生不要把感情當回事B.給予學生情感上的支持和安慰C.批評學生不應該早戀D.讓學生專注于學習答案：B分析：學生失戀情緒低落，輔導員應給予情感支持和安慰。多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導員的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.政治素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.業(yè)務素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)答案：ABCD分析：輔導員需要具備政治、道德、業(yè)務、身心等多方面素養(yǎng)。2.大學生常見的學習問題有（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.學習環(huán)境不佳答案：ABC分析：學習動力、方法、壓力問題是常見學習問題，學習環(huán)境不是普遍的主要問題。3.輔導員在開展學生心理健康教育工作時，可以采取的方法有（）A.開展心理健康講座B.組織心理健康普查C.建立學生心理健康檔案D.進行個別心理輔導答案：ABCD分析：開展講座、普查、建立檔案、個別輔導都是心理健康教育工作方法。4.高校班級管理的方法包括（）A.目標管理B.制度管理C.民主管理D.情感管理答案：ABCD分析：目標、制度、民主、情感管理都是班級管理方法。5.學生社團活動的類型有（）A.學術科技類B.文化藝術類C.體育健身類D.社會公益類答案：ABCD分析：社團活動有學術科技、文化藝術、體育健身、社會公益等類型。6.輔導員在處理學生突發(fā)事件時，應遵循的原則有（）A.快速反應原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導原則D.協(xié)同配合原則答案：ABCD分析：處理突發(fā)事件要快速反應、依法依規(guī)、教育疏導、協(xié)同配合。7.大學生就業(yè)面臨的主要問題有（）A.就業(yè)市場競爭激烈B.就業(yè)觀念不合理C.職業(yè)規(guī)劃不清晰D.就業(yè)信息不對稱答案：ABCD分析：競爭激烈、觀念不合理、規(guī)劃不清晰、信息不對稱都是就業(yè)面臨的問題。8.輔導員在開展思想政治教育工作時，可利用的資源有（）A.校園文化資源B.網(wǎng)絡資源C.社會實踐資源D.榜樣資源答案：ABCD分析：校園文化、網(wǎng)絡、社會實踐、榜樣資源都可用于思想政治教育。9.學生宿舍管理的內(nèi)容包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設答案：ABCD分析：宿舍管理涵蓋安全、衛(wèi)生、紀律、文化建設等方面。10.高校輔導員的工作特點有（）A.工作對象的特殊性B.工作內(nèi)容的綜合性C.工作時間的不定性D.工作效果的滯后性答案：ABCD分析：輔導員工作對象是大學生有特殊性，內(nèi)容綜合，時間不定，效果滯后。判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導員只需要關注學生的學習和生活，不需要關注學生的思想動態(tài)。（）答案：錯誤分析：輔導員的重要職責之一就是關注學生思想動態(tài)，進行思想理論教育和價值引領。2.學生出現(xiàn)心理問題，輔導員應該直接將學生送到精神病院。（）答案：錯誤分析：應先了解情況，進行初步評估，必要時轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢機構(gòu)或醫(yī)院，不能直接送精神病院。3.班級建設只需要關注班級的整體發(fā)展，不需要關注個別學生的需求。（）答案：錯誤分析：班級建設要兼顧整體和個別學生需求，促進全體學生共同發(fā)展。4.輔導員在處理學生違紀問題時，可以根據(jù)自己的主觀判斷進行處理。（）答案：錯誤分析：處理違紀問題要依法依規(guī)，不能主觀判斷。5.大學生社會實踐活動只需要注重形式，不需要注重效果。（）答案：錯誤分析：社會實踐要注重效果，讓學生真正有所收獲。6.輔導員可以代替學生做所有的決策。（）答案：錯誤分析：輔導員應給予建議，培養(yǎng)學生自主決策能力，不能代替做所有決策。7.高校輔導員不需要具備科研能力。（）答案：錯誤分析：具備一定科研能力有助于更好地開展工作和提升職業(yè)水平。8.學生參加社團活動會影響學習，應該限制學生參加。（）答案：錯誤分析：合理參加社團活動可促進學生全面發(fā)展，不應限制。9.只要學生學習成績好，就不需要進行思想政治教育。（）答案：錯誤分析：思想政治教育對學生全面成長至關重要，與學習成績無關。10.輔導員在與學生談心談話時，不需要做好記錄。（）答案：錯誤分析：談心談話記錄有助于跟蹤學生情況和總結(jié)工作經(jīng)驗。簡答題（每題5分，共5題）1.簡述高校輔導員的主要工作職責。答案：高校輔導員主要工作職責包括思想理論教育和價值引領，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；黨團和班級建設，做好學生黨員發(fā)展、團組織建設和班級管理；學風建設，營造良好學習氛圍，提高學生學習積極性；學生日常事務管理，如獎助貸評定、評優(yōu)評先等；心理健康教育與咨詢工作，關注學生心理狀況，及時干預；網(wǎng)絡思想政治教育，利用網(wǎng)絡平臺開展工作；校園危機事件應對，處理學生突發(fā)事件；職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準備；理論和實踐研究，不斷探索工作規(guī)律和方法。2.談談如何做好大學生的心理健康教育工作。答案：一是開展心理健康知識普及，通過講座、課程、宣傳資料等方式讓學生了解心理健康知識。二是進行心理健康普查，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學生。三是建立心理健康檔案，跟蹤學生心理狀況。四是開展心理咨詢服務，為學生提供專業(yè)的心理輔導。五是組織心理健康活動，如心理劇、團體輔導等，增強學生心理素質(zhì)。六是加強與家長溝通，形成家校合力。七是培養(yǎng)學生心理自助能力，傳授心理調(diào)適方法。3.如何加強高校班級建設，形成良好的班級學風？答案：明確班級目標，制定合理的學習目標和班級發(fā)展目標。選拔培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的帶頭作用。開展學風建設活動，如學習經(jīng)驗交流、學習競賽等。加強與任課教師溝通，了解學生學習情況并及時反饋。建立學習激勵機制，對學習優(yōu)秀和進步的學生進行獎勵。營造良好的班級文化氛圍，倡導積極向上的學習風氣。關注個別學生，幫助學習困難的學生解決問題。4.簡述輔導員在處理學生突發(fā)事件時的一般流程。答案：快速到達現(xiàn)場，了解事件具體情況。確保學生生命安全和身體健康，如有需要及時送醫(yī)。保護現(xiàn)場，維護秩序，防止事態(tài)擴大。向上級領導匯報情況，聽從指示。與相關人員溝通，如學生家長、教師等。對事件進行調(diào)查，查明原因和責任。根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行處理，對涉事學生進行教育和處理?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，完善應急預案。5.如何開展大學生就業(yè)指導工作？答案：宣傳就業(yè)政策，讓學生了解國家和地方的就業(yè)政策。開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學生認識自我，確定職業(yè)目標。提供就業(yè)信息，收集和發(fā)布招聘信息。開展就業(yè)技巧培訓，如簡歷制作、面試技巧等。組織校園招聘會，搭建就業(yè)平臺。開展就業(yè)心理輔導，緩解學生就業(yè)壓力。引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵多元化就業(yè)。加強與企業(yè)合作，建立實習和就業(yè)基地。論述題（每題10分，共2題）1.論述高校輔導員在新時代如何做好學生的思想政治教育工作。答案：在新時代，高校輔導員做好學生思想政治教育工作具有重要意義。首先，要緊跟時代步伐，把握新時代的特點和要求，將習近平新時代中國特色社會主義思想融