昭通教師考試試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.階級活動D.生產(chǎn)活動2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化4.課程計劃的中心問題是（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量8.最早提出“班級授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習(xí)作業(yè)法D.實踐活動法10.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材答案：1.B2.B3.A4.A5.B6.D7.B8.A9.B10.C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教材的研究4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.教育目的的層次包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)8.教學(xué)過程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.身體素質(zhì)10.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.教師是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起主導(dǎo)作用。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）4.教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）5.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）6.班級是學(xué)校開展教學(xué)活動的基本單位。（）7.教育目的是教育工作的出發(fā)點和歸宿。（）8.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）9.教學(xué)評價的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）10.教育對社會發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會發(fā)展方向。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。答案：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，如決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育權(quán)、教育目的等。教育對政治經(jīng)濟(jì)制度有反作用，能為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)人才，影響政治輿論，促進(jìn)民主進(jìn)程。2.簡述教師應(yīng)具備的教育專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備教育理念，掌握教育基本理論和心理基本理論；具備教育實踐能力，如教學(xué)設(shè)計、課堂管理等能力；還要有一定的教育機(jī)智，能靈活應(yīng)對教學(xué)突發(fā)狀況。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一規(guī)律；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一規(guī)律；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一規(guī)律。4.簡述德育的方法。答案：德育方法有說服教育法，通過擺事實講道理使學(xué)生明理；榜樣示范法，用榜樣影響學(xué)生；實際鍛煉法，讓學(xué)生參加實踐鍛煉品德；情感陶冶法，營造環(huán)境熏陶學(xué)生；品德評價法，對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定評價。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)的有效性。答案：精心備課，明確教學(xué)目標(biāo)與重難點。采用多樣教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣，如小組合作等。關(guān)注學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與方式。合理布置作業(yè)鞏固知識，從而提高課堂教學(xué)有效性。2.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答案：要從制定明確學(xué)習(xí)計劃開始，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間。培養(yǎng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生主動思考提問。營造良好學(xué)習(xí)氛圍，通過獎懲機(jī)制強(qiáng)化好的學(xué)習(xí)行為。3.論述在班級管理中如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。答案：班主任要明確班級目標(biāo)，凝聚學(xué)生力量。選拔培養(yǎng)得力班干部，發(fā)揮榜樣作用。開展豐富班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。建