2026屆北京市豐臺區(qū)長辛店第一中學(xué)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．關(guān)于分子、原子的說法錯誤的是A．分子和原子總是在不斷地運動B．同種原子可能構(gòu)成不同的分子C．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量D．化學(xué)變化中分子可分、原子不可分2．下列各組物質(zhì)，按照混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是A．冰水共存物、食鹽水、氮氣 B．石油、煤、天然氣C．潔凈的空氣、二氧化碳、液態(tài)氧 D．氧化鎂、酒精、水銀3．正確的實驗操作對人身安全和實驗結(jié)果都非常重要。下列實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．加熱液體C．聞氣體氣味 D．連接儀器4．下圖表示初中化學(xué)常見實驗操作，其中正確的是A．AB．BC．CD．D5．水是生產(chǎn)之要、生態(tài)之基、生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是A．地球上的淡水資源非常豐富，取之不盡，用之不竭B．河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后，可以得到純水C．為了保護(hù)水資源，禁止使用農(nóng)藥和化肥D．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水6．圖所示是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置。下列說法中正確的是（）A．該實驗中反應(yīng)的化方程式為B．紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果C．如果去掉裝置中的小氣球，不會影響實驗結(jié)果D．將紅磷換成氯化鈉固體也能達(dá)到同樣的實驗?zāi)康?．下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C．可燃性氣體在使用時，應(yīng)該先點燃后驗純D．加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管8．下列變化屬于物理變化的是（）A．紙張燃燒 B．面包發(fā)霉 C．汽油揮發(fā) D．鋼鐵生銹9．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．礦泉水 B．氮氣 C．新鮮空氣 D．澄清石灰水10．下列實驗裝置不能用來測定空氣中氧氣含量的是（）A． B．C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字回答：（1）2個銅原子___________（2）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)最小微粒___________（3）2個鎂離子___________（4）地殼中最多的兩種元素組成的化合物___________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．正常成年人每分鐘需要吸入6.7L氧氣，計算：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.7L氧氣的質(zhì)量為多少g？______________________（2）成年人每分鐘所需空氣的質(zhì)量為多少g？______________________（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，ρ氧氣=1.43g/L,ρ空氣=1.29g/L，準(zhǔn)確到0.1）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：（一）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水（1）A步中加明礬的作用是_________________；（2）該農(nóng)戶得到的凈水是__________(填純凈物或混合物），原因是________________；（3）在日常生活中，人們常用_________

的方法來降低水的硬度；（4）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是（_________）A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口D液面高于濾紙邊緣（5）加入漂白粉可對水進(jìn)行殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是________。（二）電解水實驗揭示了水的組成。（1）如圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。（2）水電解的過程可用下圖表示，微粒運動變化的先后順序是

（________）A①②③④

B④①③②

C①②④③

D①④③②（3）該反應(yīng)屬于_________

（填基本反應(yīng)類型），

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。（4）該實驗證明了水是由_______________組成的。14．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：（1）P點的含義是______。（2）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液質(zhì)量____g（3）t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是_____（填寫物質(zhì)序號）。（4）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____（填寫選項序號）。A．c＞a＝bB．a(chǎn)＝b＞cC．a(chǎn)＞b＞cD．b＞a＞c五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)教材中“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。（問題）氧化銅能不能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑呢？（猜想）______。（實驗驗證）實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗一常溫下,在試管中加入的溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡產(chǎn)生,木條沒有復(fù)燃常溫下分解速率非常緩慢,放出很少量氧氣實驗二常溫下,在裝有的溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃______（過論與反思）經(jīng)過討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個實驗,不能證明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,還要補充一個探充實驗。實驗三：（實驗?zāi)康模┨骄縚_____。（實驗步驟）①準(zhǔn)確稱量少量的質(zhì)量；②重復(fù)實驗二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束,將試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量；③對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。（討論）如果______,則說明CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。但小茗同學(xué)認(rèn)為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗,以驗證______。（實驗結(jié)論）CuO能作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,請寫出CuO催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：______。（拓展探究）同種催化劑,你還知道那些因素會影響過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果？假設(shè)：______。方案：______。16．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進(jìn)行了以下探究:（問題一）鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?（查閱資料1）①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種;②氧化鐵為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引;③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無氣體產(chǎn)生。（實驗探究）將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后研碎，___________________，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式:_________________。（問題二）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢?（查閱資料2）①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表;②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。（理論討論）根據(jù)上述探究以及實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在___________之間，此溫度范圍氧化鐵已分解。四氧化三鐵氧化鐵鐵分解溫度/℃15381400/熔點/℃//1535（拓展延伸）（1）氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:______________;（2）有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色______________，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。（問題三）氧化鐵、二氧化錳在物質(zhì)的分類上都屬于氧化物，氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑嗎?（實驗探究）實驗步驟實驗現(xiàn)象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。____________________Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。（實驗結(jié)論）氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑。（討論交流）（1）實驗Ⅱ的目的是____________________;（2）試管A中符號式表達(dá)式為____________________。（實驗反思）做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，可能的原因是_______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】試題分析：分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，都具有微觀粒子的特性：很小、有間隔、總在不停的運動；分子有原子構(gòu)成，二者的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中分子可分、原子不可分；不同的分子質(zhì)量大小不同，不同的原子質(zhì)量大小也不同，所以分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大?？键c：分子、原子2、C【解析】

A、冰是水的固體，冰水共存物是一種物質(zhì)，屬于純凈物；食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物；氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；該選項不符合題意。

B、石油主要是由一些碳?xì)浠衔锝M成的物質(zhì)，還含有一些其他種類的物質(zhì)，屬于混合物；煤的主要成分是碳，還含有硫等物質(zhì)，屬于混合物；天然氣的主要成分是甲烷，還含有一些其它物質(zhì)，屬于混合物；該選項不符合題意。

C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；液態(tài)氧是氧氣的液體，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；該選項符合題意。

D、氧化鎂是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；酒精是乙醇的俗稱，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；該選項不符合題意。

故選C。3、C【解析】

A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，A選項圖中俯視刻度，操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，B選項圖中液體超過試管容積的，操作錯誤；C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，C選項圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，D選項圖中所示操作錯誤。故選C。4、B【解析】不能用燃著的酒精燈引燃另一只，否則易引發(fā)燈內(nèi)酒精著火；檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。故選B5、D【解析】

A.地球上的淡水資源是有限的，此選項錯誤；B.河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后，得到的水中仍含有一些雜質(zhì)，此選項錯誤；C.為了保護(hù)水資源，要合理使用農(nóng)藥和化肥，此選項錯誤；D.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，出現(xiàn)泡沫少的是硬水，此選項正確。故選D。6、B【解析】

A、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O22P2O5，故A錯誤；B、由質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，紅磷的用量多少不會影響實驗結(jié)果，故B正確；C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，如果去掉裝置中的小氣球，錐形瓶上的橡膠塞彈出，會影響實驗結(jié)果，故C錯誤；D、氯化鈉不能與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將紅磷換成氯化鈉固體不能達(dá)到同樣的實驗?zāi)康模蔇錯誤。故選B。7、B【解析】A、實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品，故選項說法錯誤；B、加熱試管時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱，故選項說法正確；C、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，可燃性氣體在使用時，應(yīng)該先驗純再點燃，故選項說法錯誤；D、高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤；故選B。8、C【解析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，錯誤；B、面包發(fā)霉的過程中有新物質(zhì)黃曲霉素生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；C、汽油揮發(fā)只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；D、鋼鐵生銹的過程中能生成新物質(zhì)鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，屬于化學(xué)變化，錯誤。故選C。9、B【解析】

A、礦泉水中含有水、溶有一些物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；B、氮氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項正確；C、新鮮空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；D、澄清石灰水中含有水、氫氧化鈣，屬于混合物，選項錯誤。故選B。【點睛】解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物。10、B【解析】

A．用凸透鏡引燃白磷，測定結(jié)果更準(zhǔn)確，能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。B．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，符合題意。C．白磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，不符合題意。D．銅在空氣中加熱生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞運動的情況的情況，能用來測定空氣中氧氣含量，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2CuNH32Mg2+SiO2【解析】

（1）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個銅原子表示為：2Cu；（2）氨氣是由氨分子構(gòu)成，保持氨氣化學(xué)性質(zhì)最小微粒是氨分子，分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。保持氨氣化學(xué)性質(zhì)最小微粒表示為：NH3；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個鎂離子表示為：2Mg2+；（4）地殼中最多的兩種元素分別為氧元素和硅元素，組成的化合物的化學(xué)式為：SiO2。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.6g41.2g【解析】

氧氣的質(zhì)量等于氧氣的體積乘以氧氣的密度?！驹斀狻浚?）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.7L氧氣的質(zhì)量為（2）成年人每分鐘所需空氣的質(zhì)量為答：在標(biāo)準(zhǔn)狀下，6.7L氧氣的質(zhì)量9.6g；成年人每分鐘所需空氣的質(zhì)量41.2g?！军c睛】氧氣約占空氣總體積的21%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附懸浮的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降混合物水中還有很多可溶性物質(zhì)存在煮沸D+12A分解反應(yīng)氫元素和氧元素【解析】

（一）（1）明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，加入明礬的作用是吸附懸浮的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降；（2）該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物，原因是水中還有很多可溶性物質(zhì)存在；（3）生活中通常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，將水煮沸可以使水中的鈣、鎂離子沉淀；（4）A、玻璃棒要靠在三層濾紙一側(cè)，防止把濾紙劃破，故A正確；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，從而加快過濾的速率，故B正確；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，防止液體從漏斗外壁流出，故C正確；D、液面要低于濾紙的邊緣，防止液體從濾紙和漏斗間流出，故D錯誤；故填：D；（5）中鈣元素為+2價，氧元素為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，設(shè)氯元素的化合價是x，可知次氯酸鈣中氯元素的化合價：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1；（二）（1）電解水的實驗裝置可知，得到氧氣的試管是2，收集的氣體較少；（2）由化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可知，水電解的過程中微粒運動變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子，順序是：①②③④，故填：A；（3）水電解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；反應(yīng)物為一種，生成物為兩種，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（4）該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.14、在t1℃時，ac的溶解度相等75gc<b<aD【解析】

（1）曲線的交點，表示該溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相同．所以P點的含義是t1℃時a、c的溶解度相等；（2）由溶解度曲線圖可知，t2℃時a物質(zhì)的溶解度為50g，該溫度下100g水中最多溶解50g溶質(zhì)，所以50g水中最多溶解25g溶質(zhì)，所得到溶液的質(zhì)量=(50g+25g)=75g；（3）由溶解度曲線圖可知，t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a；（4）由溶解度曲線圖可知，將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，a、b的溶解度增大，a、b兩溶液不變，C的溶解度隨溫度的升高而減小，析出c物質(zhì)，仍為飽和溶液。一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c。故選D。【點睛】一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分?jǐn)?shù)=。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑溶液在CuO催化作用下分解速率變快,放出很多氧氣CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量不改變氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變過氧化氫水氧氣過氧化氫溶液的濃度或催化劑的顆粒大小等將等質(zhì)量,顆粒大小相同的二氧化錳加入等質(zhì)量的濃度不同的過氧化氫溶液中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可或?qū)⒌攘?、等濃度的過氧化氫溶液與等質(zhì)量的不同顆粒大小的同種催化劑充分混合,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可【解析】

[猜想]CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑；故填：CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑；[實驗驗證]實驗二：在裝有溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中,有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃,這說明溶液在CuO催化作用下分解速率變快,放出很多氧氣；故填：溶液在CuO催化作用下分解速率變快,放出很多氧氣；實驗三：由實驗三的實驗步驟可知,該實驗是探究CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變；若CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量不改變,則說明CuO能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑；要證明猜想,還需要再增加一個實驗,以驗證氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變,故填：CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變；[討論]由上分析，CuO在反應(yīng)前后的質(zhì)量不改變；根據(jù)催化劑的概念可知，還需要探究氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否發(fā)生了改變，故填：氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；[實驗結(jié)論]過氧化氫在氧化銅的催化作用下分解為水和氧氣；故填：過氧化氫水氧氣；[拓展探究]可能過氧化氫溶液的濃度、催化劑的質(zhì)量以及催化劑顆粒的大小對過氧化氫分解反應(yīng)的速率都會產(chǎn)生影響。如設(shè)計實驗探究催化劑顆粒大小對反應(yīng)速率的影響,要想證明顆粒大小會影響催化效果,可將等量、等濃度的過氧化氫溶液與等質(zhì)量的不同顆粒大小的同種催化劑充分混合,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可；設(shè)計實驗探究過氧化氫溶液的濃度對反應(yīng)速率的影響時,可將等質(zhì)量,顆粒大小相同的二氧化錳加入等質(zhì)量的濃度不同的過氧化氫溶液中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可；故填：過氧化氫溶液的濃度或催化劑的顆粒大小等；將等質(zhì)量,顆粒大小相同的二氧化錳加入等質(zhì)量的濃度不同的過氧化氫溶液中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可或?qū)⒌攘?、等濃度的過氧化氫溶液與等質(zhì)量的不同顆粒大小的同種催化劑充分混合,觀察產(chǎn)生氣泡的速率即可?！军c睛】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用，反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。16、取適量于試管中，加