2026屆湖北省襄陽市谷城縣九上化學期中統(tǒng)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．思維導圖有助于構建知識，如圖是小金建立的有關物質宏觀組成和微觀構成的思維導圖，其中“▲”應填入（）A．原子 B．中子 C．電子 D．粒子2．我國計劃尋找一種新能源(氦3)。氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的。其原子結構示意圖為()A． B． C． D．3．下列物質的用途主要由其物質化學性質決定的是A．用干冰作制冷劑B．用金剛石切割玻璃C．用活性炭吸收冰箱里的異味D．用天然氣做燃料4．2019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關信息如圖所示，有關鍆的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．元素符號是MdC．原子序數(shù)是101D．相對原子質量是258g5．為防止煤氣逸散使人中毒，常在煤氣中加入少量的有特殊刺激性氣味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可以充分燃燒，其化學方程式為：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學式為（）A．SO2B．SO3C．H2SO4D．CO6．模型構建可以變抽象為直觀。下圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是A．決定該原子種類的粒子是bB．原子的質量集中在a和c上C．原子核中可能含有6個c和6個bD．原子中含有6個a和8個c7．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應原理之一是4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O．則X的化學式為（）A．S B．SO2 C．Ag2S D．SO38．下列關于資源和能源的敘述中正確的是()A．目前已制得的純金屬只有90余種，合金已達幾百種B．海洋是巨大的資源寶庫，海水中含有80多種元素C．現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的40%以上D．地殼中含量最多的金屬元素及目前世界年產量最高的金屬都是鐵9．工業(yè)上用甲和乙在一定條件下通過化合反應制備丙，下列是三種分子的模型圖，根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論錯誤的是A．甲的化學式為C2H4B．保持乙化學性質的最小微粒是水分子C．乙和丙都屬于氧化物D．化學反應前后分子發(fā)生了改變10．下列物質屬于純凈物的是（）A．啤酒 B．鐵銹 C．河水 D．液氮11．圖中○和●分別表示氫原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是A． B． C． D．12．下列變化過程中與另外三個有本質區(qū)別的是A．點燃蚊香驅趕蚊蟲 B．干冰升華 C．水果的腐爛變質 D．鐵絲生銹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖所示實驗裝置回答：（1）寫出標有編號儀器的名稱①___，②_____；（2）實驗室可以用B裝置做發(fā)生裝置制取氧氣，反應的符號表達式是___，收集裝置可選_（填字母，下同）；實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選擇___作發(fā)生裝置；（3）用排水法收集氧氣前，發(fā)現(xiàn)集氣瓶沒有裝滿水，可能造成的后果是：____；還有什么錯誤操作會造成同樣的后果：_____；（寫一種）（4）若使用如圖甲裝置收集氧氣，氧氣該從__（填“a”或“b”端進）；此時的驗滿方法是___．14．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a、b的名稱分別是__________，__________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是__________，所選用的發(fā)生裝置是__________（填序號，下同），如果用過氧化氫溶液制取氧氣時發(fā)生裝置是__________，收集裝置是__________或__________，檢驗氧氣的操作是__________。（3）氨氣是一種重要的化工原料，實驗室常用向堿石灰固體中加入濃氨水的方法來制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用__________。為了探究氨氣（NH3）的某些性質，同學們查閱了有關資料，知道具有堿性的物質可以使無色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實驗。由以上實驗，得出氨氣的物理性質有__________、__________。氨氣的收集裝置選用___________。15．如圖所示，將滴在酚酞溶液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。（提示：酚酞退氨水變紅色）（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是_____。（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是_____。某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是_____。16．下圖是做測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。（1）燃燒匙中紅磷的作用是_____。（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是_____，（3）等到冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的_____。（4）寫出該反應的文字表達式：_____。該反應屬于_____（填“分解”或“化合”）反應。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖所示是實驗室制取氣體的部分裝置圖，請回答相關問題(1)圖中編號為①的儀器的名稱為_______(2)連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口____，然后對準膠塞上的小孔稍稍用力轉動，將其插入。(3)某同學制取氧氣時，發(fā)生裝置選A，其反應原理(用化學方程式)____(4)乙炔是一種無色無味，密度比空氣小，難溶于水的可燃性氣體，不與堿反應。實驗室常用電石(固體)與水反應制取乙炔，由于反應太劇烈，常用飽和氯化鈉溶液代替水，下列關于實驗室制取乙炔的說法正確的是（_________）A發(fā)生裝置最好選裝置AB不選擇裝置B僅僅因為該反應不需要加熱C發(fā)生裝置C可以控制反應的發(fā)生和停止D用裝置D收集乙炔時，氣體應該由b端進入E如果要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集F可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗乙炔氣體是否收集滿(5)下列實驗不能達到預期目的的是____(填編號一、二、三)18．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題。（1）圖中①所示的儀器名稱為______；（2）實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，應選用發(fā)生裝置______(填字母序號)，反應的文字表達式為_________________；（3）若用B裝置制取氧氣，使用長頸漏斗的優(yōu)點是______________；（4）可使用裝置D收集氧氣，其原因是______________；（5）實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），可選用的兩種收集裝置是_______(填字母序號)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）（1）已知100g某鋁土礦樣品（主要成分為Al2O3）中含有鋁元素的質量為10.8g，假設鋁元素全部Al2O3的形式存在。請計算該鋁土礦樣品中Al2O3的質量分數(shù)為_____。（2）一定質量的某化合物在O2中完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，則該化合物的化學式可能為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

微觀粒子主要包括原子、分子和離子。【詳解】A、原子屬于微觀粒子，元素是質子數(shù)相同的原子的總稱，也可構成物質，例如碳原子，屬于碳元素，還可構成金剛石這種物質，同時還可形成碳分子，失去或者得到電子形成離子，故選項A符合題意；B、化學反應中不可再分的基本微粒為原子，而中子是原子核重要組成部分，原子核時原子的重要組成部分，屬于物理狀態(tài)的分割，故選項B不符合題意；C、電子也是原子的物理可在分割的組成部分，不是屬于化學反應中的基本微粒，故選項C不符合題意；D、粒子包括原子、分子和離子等，故選項D不符合題意。故選A。2、B【解析】

氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子結構示意圖應該是圓內寫“+2”，核外有一層電子層，電子數(shù)也是2。故選B?！军c睛】原子結構示意圖中小圈和圈內的數(shù)字表示原子核和核內質子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù)。3、D【解析】

物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。【詳解】A、用干冰作致冷劑，是利用干冰升華吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故A不正確；

B、用金剛石切割玻璃，是利用金剛石硬度大的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故B不正確；

C、用活性炭除去冰箱的異味，是利用活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故C不正確；D、用天然氣做燃料，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故D正確。故選D?！军c睛】物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。4、D【解析】

A、除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”旁，鍆元素是金屬元素，故A正確；B、元素周期表中，右上角是元素符號，鍆元素元素符號是Md，故B正確；C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，鍆原子的原子序數(shù)是101，故C正確；D、鍆原子相對原子質量是258，單位是“1”不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選D。【點睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量。5、A【解析】

由質量守恒定律可知，反應前后元素種類，原子數(shù)目均不變，故X的化學式為SO2。故本題選A。6、C【解析】

由原子結構模型的示意圖可知，c是質子，b是中子，a是核外電子?！驹斀狻緼、質子數(shù)決定元素的種類，決定該原子種類的粒子是c，故A不正確；B、原子的質量主要集中在原子核上，集中在b和c上，故B不正確；C、c是質子，b是中子，質子數(shù)可能和中子數(shù)相同，則原子核中可能含有6個c和6個b，故C正確；D、在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，a與c的數(shù)目一定相同，故D不正確。故選C?！军c睛】原子的質量主要集中在原子核上，在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)。7、C【解析】

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為0、4、0、2、根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個硫原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質X的化學式為Ag2S。故選：C。8、B【解析】A、目前已制得的純金屬只有90多種，但制得的合金已達幾千種，故錯誤；B、海洋是巨大的資源寶庫，海水中含有80多種元素，故正確；C、現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%，故錯誤；D、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故錯誤。9、C【解析】試題分析：由三種物質的分子微觀示意圖判斷分子構成，根據(jù)分子構成寫出物質的化學式：甲物質的化學式為C2H4、乙物質的化學式為H2O、丙物質的化學式為C2H6O，因此保持乙化學性質的最小微粒是水分子；化學反應前后分子發(fā)生了改變，但是丙物質的化學式為C2H6O，含有三種元素，不屬于氧化物。故選C?？键c：分子的構成物質的分類化學變化的實質10、D【解析】

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子（對于金屬、稀有氣體來說是原子）?！驹斀狻緼、啤酒中含有酒精和水等物質，屬于混合物，故A錯誤；B、鐵銹中含有氧化鐵等物質，屬于混合物，故B錯誤；C、河水中含有多種可溶性雜質，屬于混合物，故C錯誤；D、液氮是由一種物質組成，屬于純凈物，故D正確。故選D?！军c睛】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成。11、C【解析】試題分析：A選項表示2個氫分子；B選項表示4個氧原子；C選項表示4個氫原子；D選項表示2個氫分子和2個氧分子構成的混合物；故答案選擇C考點：物質的微觀表示12、B【解析】

A、點燃蚊香驅趕蚊蟲過程中有新物質生成，屬于化學變化。

B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、水果的腐爛變質過程中有新物質生成，屬于化學變化。

D、鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化。

故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗錐形瓶H2O2H2O+O2C（或D）A所得的氧氣不純剛有氣泡冒出就進行收集（或沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出就進行收集）a把帶火星的木條伸到b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿【解析】

（1）儀器的名稱①長頸漏斗，②錐形瓶；（2）實驗室可以用固、液發(fā)生裝置B做發(fā)生裝置制取氧氣，不需要加熱，過氧化氫與二氧化錳混合產生水和氧氣的符號表達式是：H2O2H2O＋O2，氧氣的密度大于空氣可以用向上排空氣法收集，（或氧氣不易溶于水，可以用排水法收集）收集裝置可選C或D；實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選擇固體加熱裝置A作發(fā)生裝置；（3）用排水法收集氧氣前，發(fā)現(xiàn)集氣瓶沒有裝滿水，可能造成的后果是：收集的氧氣不純；還有什么錯誤操作會造成同樣的后果：剛有氣泡冒出就進行收集（或沒有等氣泡連續(xù)均勻冒出就進行收集）同樣會導致收集氧氣不純。（4）氧氣的密度大于空氣，若使用萬能瓶甲裝置收集氧氣，氧氣該“長管進、短管出”從a；氧氣具有助燃性，此時的驗滿方法是：把帶火星的木條伸到b導管口處，木條復燃，證明氧氣已集滿。14、酒精燈集氣瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ABCE把帶火星的木條伸入瓶中，若木條復燃，說明是氧氣B氨氣密度比空氣密度小極易溶于水D【解析】儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是集氣瓶；實驗室可以用高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來制取氧氣，反應的方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應的反應物的狀態(tài)是固體，反應的條件是加熱，故選擇固固加熱型裝置A；過氧化氫制取氧氣的反應物的狀態(tài)是固體和液體，反應的條件是不加熱，故選擇固液不加熱型裝置B；氧氣的密度比空氣的密度大，且氧氣難溶于水，故收集氧氣可以選擇排水法裝置E和向上排空氣法裝置C；檢驗氧氣的操作方法是用帶火星的木條放入瓶中，如帶火星的木條復燃，則是氧氣；用堿石灰和濃氨水制取氨氣的反應物是固體和液體，反應的條件是不加熱，故選擇故液不加熱型裝置B；圖中用向上排空氣法收集氨氣，說明氨氣的密度比空氣的密度小；2、3、4圖的實驗說明氨氣極一溶于水；氨氣的密度比空氣密度小，極易溶于水，故應選擇向下排空氣法裝置D。15、膠頭滴管濾紙上的酚酞自右向左依次變紅（合理即可）酚酞與氨水的位置滴反了（合理即可）【解析】

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上。A儀器的名稱是膠頭滴管。故填：膠頭滴管。（2）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是濾紙上的酚酞自右向左依次變紅。某同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是酚酞與氨水的位置滴反了。故填：酚酞與氨水的位置滴反了（合理即可）。16、消耗氧氣產生白煙，放出熱量1/5磷+氧氣五氧化二磷化合【解析】

（1）燃燒匙中紅磷的作用是消耗氧氣。（2）紅磷燃燒時的現(xiàn)象是產生白煙，放出熱量；（3）空氣中氧氣約占其體積的五分之一，等到冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶約占集氣瓶中空氣體積的五分之一；（4）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。反應的文字表達式：磷+氧氣五氧化二磷，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈用水潤濕2H2O22H2O+O2↑DE三【解析】

（1）圖中編號為①的儀器的名稱為：酒精燈。（2）連接儀器，把玻璃管帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口用水潤濕（便于組裝儀器），然后對準膠塞上的小孔稍稍用力轉動，將其插入。（3）某同學制取氧氣時，選擇固液發(fā)生裝置選A，其反應原理：2H2O22H2O+O2↑；（4）A、發(fā)生裝置最好選裝置C，有分液漏斗；故選項錯誤；B、不選擇裝置B僅僅因為該反應不需要加熱，同時難以控制反應速率；故選項錯誤；C、發(fā)生裝置C可以控制反應速率；故選項錯誤；D、用裝置D收集乙炔時，乙炔氣體密度小于空氣選擇“短管進、長管出”，氣體應該由b端進入；故選項正確；E、乙炔氣體不溶于水，要收集較純凈的乙炔氣體可用排水法收集；故選項正確；F、不能可用燃著的木條伸到集氣瓶口檢驗乙炔氣體是否收集滿，容易發(fā)生危險；故選：DE。（5）圖一：加入二氧化錳的試管能產生大量的氧氣，是帶火星的木條復燃；可以驗證二氧化錳有催化作用；圖二：鐵絲彎成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣反應的接觸面積（受熱面積）