2025年社會工作專業(yè)題庫——社會工作的性別和性別平等考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項不屬于社會性別的特征？A.社會建構(gòu)B.天生如此C.文化差異D.社會角色2.“性別化”過程主要指什么？A.個體生理性別的形成B.社會對性別的分類和塑造C.性別角色的形成和發(fā)展D.性別認同的形成3.哪種理論強調(diào)性別是社會建構(gòu)的，而非生物決定論的？A.社會生物學(xué)理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.符號互動理論D.生態(tài)系統(tǒng)理論4.性別刻板印象對個體和社會可能產(chǎn)生哪些負面影響？A.促進個體發(fā)展B.加劇社會分工C.限制個體選擇D.提高社會效率5.“性別主流化”是指什么？A.只關(guān)注女性的問題B.在所有政策和實踐中融入性別視角C.增加女性在決策中的比例D.強制改變男性氣質(zhì)6.以下哪一項不屬于性別暴力？A.家庭暴力B.性騷擾C.虐待兒童D.強奸7.中國政府發(fā)布的第一個關(guān)于性別平等的白皮書是哪一年發(fā)布的？A.2000年B.2005年C.2010年D.2015年8.社會工作者在反性別歧視方面可以采取哪些措施？(選擇一項最主要的)A.提供法律援助B.提升公眾意識C.進行政策倡導(dǎo)D.提供心理支持9.性別與貧困之間的聯(lián)系主要體現(xiàn)在哪里？A.女性更容易失業(yè)B.女性承擔(dān)更多無償照料責(zé)任C.女性受教育程度較低D.以上都是10.社會工作實踐中，性別視角的核心是什么？A.忽視性別差異B.關(guān)注性別不平等C.強調(diào)性別角色D.推廣性別刻板印象二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述社會性別主流化的含義及其在社會工作實踐中的應(yīng)用。2.簡述性別暴力對女性的影響。3.簡述社會工作者在反性別歧視方面可以采取哪些措施。4.簡述性別與教育之間的關(guān)系。三、論述題（10分）論述性別不平等對社會發(fā)展的影響。四、案例分析題（30分）某社區(qū)存在嚴重的家庭暴力問題，社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者小王負責(zé)該社區(qū)的婦女服務(wù)工作。一天，小王接到社區(qū)居民李女士的求助電話，她表示自己長期遭受丈夫的暴力虐待，身體和心理都受到了嚴重的傷害，但由于害怕和貧困，一直沒有勇氣離開丈夫。小王接到電話后，立即上門探訪，發(fā)現(xiàn)李女士確實受到了嚴重的傷害，情緒低落，生活困苦。請結(jié)合所學(xué)知識，分析小王可以采取哪些措施來幫助李女士？試卷答案一、選擇題1.B解析：社會性別是社會文化建構(gòu)的，不是天生的。選項B“天生如此”描述的是生理性別。2.B解析：“性別化”主要是指社會文化將性別特征、角色和期望賦予個體和群體的過程。3.C解析：符號互動理論強調(diào)社會互動和社會經(jīng)驗在個體行為和身份認同（包括性別認同）形成中的作用，認為性別是社會建構(gòu)的。4.C解析：性別刻板印象限制了人們的思維和行為模式，阻礙了個體的自我發(fā)展和選擇。5.B解析：性別主流化是指在所有政策領(lǐng)域和部門工作中，系統(tǒng)地、持續(xù)地考慮性別因素，消除性別歧視和偏見。6.C解析：虐待兒童屬于兒童保護范疇，而家庭暴力、性騷擾、強奸都屬于針對特定性別的暴力行為，與性別權(quán)利和性別不平等直接相關(guān)。7.B解析：中國政府發(fā)布的第一個關(guān)于性別平等的白皮書是2005年的《中國的性別平等狀況》。8.C解析：雖然所有選項都是社會工作者可以采取的措施，但進行政策倡導(dǎo)是從系統(tǒng)層面推動性別平等的最重要的措施之一。提供法律援助、提升公眾意識、提供心理支持更多是微觀或中觀層面的干預(yù)。9.D解析：性別不平等體現(xiàn)在多個方面，包括女性更容易失業(yè)、承擔(dān)更多無償照料責(zé)任、受教育程度較低等，這些因素都導(dǎo)致女性更容易陷入貧困。10.B解析：性別視角的核心是認識和分析社會中的性別不平等現(xiàn)象，并致力于消除這種不平等。二、簡答題1.簡述社會性別主流化的含義及其在社會工作實踐中的應(yīng)用。答：社會性別主流化是指在所有政策領(lǐng)域和部門工作中，系統(tǒng)地、持續(xù)地考慮性別因素，消除性別歧視和偏見，以促進性別平等。在社會工作實踐中，應(yīng)用社會性別主流化意味著社會工作者在開展服務(wù)時，要關(guān)注服務(wù)對象中不同性別的需求差異，分析問題背后的性別因素，并通過服務(wù)介入，促進性別平等。例如，在開展反家暴服務(wù)時，不僅要幫助受害者，還要分析家暴發(fā)生的性別文化根源，并倡導(dǎo)改變導(dǎo)致家暴的性別不平等現(xiàn)象。2.簡述性別暴力對女性的影響。答：性別暴力對女性造成多方面的嚴重影響，包括：身體健康方面，可能導(dǎo)致受傷、殘疾甚至死亡；心理方面，可能導(dǎo)致創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、抑郁、焦慮等心理問題；社會方面，可能導(dǎo)致失業(yè)、社交隔離、家庭破裂等；經(jīng)濟方面，可能導(dǎo)致經(jīng)濟損失、經(jīng)濟依賴等。3.簡述社會工作者在反性別歧視方面可以采取哪些措施。答：社會工作者在反性別歧視方面可以采取以下措施：一是為受歧視的個體或群體提供支持服務(wù)，如心理疏導(dǎo)、法律援助、就業(yè)培訓(xùn)等；二是開展公眾教育，提升公眾對性別歧視的認識和意識；三是進行政策倡導(dǎo)，推動政府制定和實施反性別歧視的政策和法規(guī)；四是與社區(qū)組織和企業(yè)合作，共同營造性別平等的社會環(huán)境。4.簡述性別與教育之間的關(guān)系。答：性別與教育之間存在著密切的關(guān)系。一方面，教育是促進性別平等的重要手段，通過教育可以提升女性的地位和權(quán)利，消除性別歧視和偏見。另一方面，性別不平等也會影響教育機會和教育質(zhì)量。例如，由于社會文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟壓力等原因，女性在教育機會、教育質(zhì)量等方面往往處于劣勢地位。三、論述題論述性別不平等對社會發(fā)展的影響。答：性別不平等對社會發(fā)展具有多方面的負面影響：首先，性別不平等阻礙了人力資源的開發(fā)和利用。女性在教育、就業(yè)等方面受到歧視，導(dǎo)致大量女性人才被浪費，社會人力資源得不到充分利用，制約了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。其次，性別不平等影響了社會公平正義。性別不平等現(xiàn)象的存在，體現(xiàn)了社會資源和機會在性別之間的不公平分配，損害了社會公平正義的原則，可能導(dǎo)致社會矛盾和不穩(wěn)定。再次，性別不平等影響了家庭和諧與社會穩(wěn)定。家庭暴力、性騷擾等性別暴力現(xiàn)象的發(fā)生，破壞了家庭和諧，影響了社會穩(wěn)定。同時，性別不平等也增加了家庭照料負擔(dān)，影響了女性的社會參與和發(fā)展。最后，性別不平等影響了婦女的健康和福祉。女性在健康方面往往處于弱勢地位，更容易受到性暴力、生殖健康問題等的影響，影響了婦女的健康和福祉，也增加了社會的醫(yī)療負擔(dān)。四、案例分析題某社區(qū)存在嚴重的家庭暴力問題，社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者小王負責(zé)該社區(qū)的婦女服務(wù)工作。一天，小王接到社區(qū)居民李女士的求助電話，她表示自己長期遭受丈夫的暴力虐待，身體和心理都受到了嚴重的傷害，但由于害怕和貧困，一直沒有勇氣離開丈夫。小王接到電話后，立即上門探訪，發(fā)現(xiàn)李女士確實受到了嚴重的傷害，情緒低落，生活困苦。請結(jié)合所學(xué)知識，分析小王可以采取哪些措施來幫助李女士？答：小王可以采取以下措施幫助李女士：1.建立信任關(guān)系，提供情感支持：小王首先要與李女士建立信任關(guān)系，傾聽她的訴求，表達對她的關(guān)心和支持，幫助她疏導(dǎo)情緒，減輕心理壓力。2.評估狀況，制定安全計劃：小王需要對李女士的處境進行全面的評估，包括她的身體、心理、經(jīng)濟狀況，以及她丈夫的暴力行為模式等。根據(jù)評估結(jié)果，與小王共同制定一個安全計劃，包括如何應(yīng)對丈夫的暴力行為，如何保護自己和孩子，以及如何尋求幫助等。3.提供信息，鏈接資源：小王需要向李女士提供有關(guān)家庭暴力、法律援助、庇護所、就業(yè)培訓(xùn)等方面的信息，并根據(jù)她的需求鏈接相應(yīng)的資源，例如，聯(lián)系公安機關(guān)報案，聯(lián)系法律援助機構(gòu)尋求法律幫助，聯(lián)系婦女庇護所暫時居住等。4.提供經(jīng)濟支持，增強獨立性：小王可以協(xié)助李女士申請社會救