小學(xué)語文三年級上冊第一單元親愛的同學(xué)們，校園新鮮事發(fā)布會的大幕即將拉開，而你們就是這場盛會中至關(guān)重要的文字品鑒師！今天，讓我們一同登上神奇的“文字品鑒時光機(jī)”，穿越回我們充滿歡樂與知識的邊疆小學(xué)，去探尋那些藏在課文里的文字寶藏。新鮮感詞語探秘營文字品鑒時光機(jī)啟程任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營活動1：會認(rèn)字大集合róngáng

yáng

fèng

qiánghuàng絨

昂

揚

鳳

墻

晃hōng

shīhuāng

dí

fá

jiàbì轟

濕荒

笛

罰

假

臂sònglì

quān

hú

jiè

lì

xiáng

ái誦

例

圈

糊

戒

厲

詳

挨任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營活動2：多音字大闖關(guān)圈quān圓圈juàn豬圈假jià寒假jiǎ真假（1）假（jiàjiǎ）若花兒們也有假（jià

jiǎ）期，那就太有趣了。（2）牧羊人把羊趕到羊圈(quān

juàn)里圈(quān

juàn)起來”。識字游戲音樂開始游戲開始321戒糊揚假誦罰艷扮摔潔漢壩活動4：易錯字大戰(zhàn)“罒”要寫的扁一些“米”作偏旁捺改點末橫變提四點底間距需等分任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營坡

球

飄

熱

粗

狂

功

罰活動4：易錯字大戰(zhàn)轟

笛

互

碰

黃

急

橫折向內(nèi)收中間豎畫需向上出頭任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營“車”橫畫伸展“由”上橫長下橫短且封口“石”作偏旁時“口”下移“心”作底時臥鉤要彎曲活動5：詞語薈萃大寶箱任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營山坡學(xué)校飄揚搖晃墻上招呼shānpō

xuéxiào

piāoyángzhāohu

qiángshàng

yáohuàng活動5：詞語薈萃大寶箱任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營熱鬧古老粗壯枝干潔白轟響rènào

gǔlǎo

cūzhuànghōngxiǎng

jiébái

zhīgàn

活動5：詞語薈萃大寶箱任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營轟響濕潤風(fēng)笛狂歡荒野功課hōngxiǎngshīrùnfēngdí

gōngkè

huāngyěkuánghuān

活動5：詞語薈萃大寶箱任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營放學(xué)老師急急忙忙fàngxué

lǎoshījíjímángmáng

活動5：詞語薈萃大寶箱任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪

提心吊膽

面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快口干舌燥與身體部位有關(guān)的詞語活動5：詞語薈萃大寶箱任務(wù)一：新鮮感詞語探秘營搖（）晃（）披（）散（）（）牙（）爪提（）（）膽面（）耳（）手（）腳（）眼（）手（）（）干（）燥頭腦頭發(fā)張舞心吊紅赤忙亂疾快口舌活動1：魔法句子任務(wù)二：新鮮感句子魔法屋雨一來，他們便放假了。清風(fēng)一吹，他們會伸伸懶腰。蝴蝶一來，他們會跟蝴蝶一起翩翩起舞。蜜蜂一來，他們會奉上香甜的花粉。擬人手法任務(wù)二：新鮮感句子魔法屋窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。(仿寫句子)起風(fēng)了,原野上十分熱鬧,樹葉

，花朵

，小鳥

,好像在

。左搖右擺頻頻點頭嘰嘰喳喳地叫著開一場熱鬧的派對(1)微風(fēng)吹拂,教學(xué)樓旁的翠竹

。都跳起舞來(2)夜空中的小星星

。一閃一閃地眨著眼睛一起寫個擬人句子活動2：仿寫大創(chuàng)造活動3：改寫大挑戰(zhàn)任務(wù)二：新鮮感句子魔法屋(1)孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（給句子換個說法，意思不變）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。清澈的小溪在丘陵間奔跑，在山谷中唱著歌曲。學(xué)校被鮮艷的花朵變成了一座花園。(2)濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。（仿寫一句擬人句）(3)鮮艷的花朵把學(xué)校變成了一座花園。（改為“被”字句）(5)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。①通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)這句話中共有

個“向”字，可以看出同學(xué)們都非常

。②請你也用“向……向……向……”來造句?；顒?：改寫大挑戰(zhàn)任務(wù)二：新鮮感句子魔法屋(4)銅鐘敲響了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）古老的銅鐘被孩子們敲響了。3有禮貌

花兒向太陽點頭，向微風(fēng)招手，向雨露微笑?；顒?：課文回顧任務(wù)三：課文與積累寶藏庫上學(xué)路上：不同民族來到學(xué)校：絢麗多彩上課：學(xué)習(xí)認(rèn)真小動物聽課下課:環(huán)境：美麗團(tuán)結(jié)歡樂祥和友愛團(tuán)結(jié)大青樹下的小學(xué)開心玩耍小動物看熱鬧銅鐘大青樹鳳尾竹白墻活動1：課文回顧任務(wù)三：課文與積累寶藏庫花的學(xué)校跳舞，狂歡上學(xué)、做功課、放假沖了出來急急忙忙揚起雙臂活潑天真渴望自由活動1：課文回顧任務(wù)三：課文與積累寶藏庫先生只讓學(xué)生背，意思從不講孫中山生疑問勇提問同學(xué)們搖頭晃腦讀鴉雀無聲不懂就要問得解答認(rèn)真聽樂于思考

敢于提問任務(wù)三：課文與積累寶藏庫活動2：新鮮事分享會在暑假中你經(jīng)歷了哪些新鮮事？選一件用一兩句話說一說。示例：暑假時我和家人到云南去旅游，欣賞了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光，品嘗了當(dāng)?shù)氐拿朗?。短跑?/p>

合唱團(tuán)任務(wù)三：課文與積累寶藏庫活動3：興趣小組命名創(chuàng)意坊讀一讀，說說我們?yōu)榕d趣小組取的名字怎么樣?；@球俠巧手剪紙組鯤鵬航模隊探索者小隊黑白棋社我在名字中加入有個性的詞語，讓人一看就能記住。我為興趣小組取的名字能體現(xiàn)出活動的特點。飛毛腿

百靈鳥

任務(wù)三：課文與積累寶藏庫活動4：日積月累詩意之旅所見【清】袁枚牧童騎黃牛，忽然閉口立。歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，任務(wù)三：課文與積累寶藏庫活動4：日積月累詩意之旅牧童的歌聲有什么特點？

。從詩句“

”中的“

”字可以感受出來。后來牧童的歌聲停止了，是因為

。（用詩中原句回答）嘹亮歌聲振林樾意欲捕鳴蟬振任務(wù)三：課文與積累寶藏庫活動5：習(xí)作技巧回顧他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……。外貌他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑個不停……性格他關(guān)心班里的每個人。有一次我數(shù)學(xué)沒考好，心情不好，他主動來安慰我，還送給我一盒酸奶……品質(zhì)他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……愛好方法總結(jié)：我們可以抓住一個人的外貌、性格、品質(zhì)、愛好等特點，選擇其中一兩點特別的地方來介紹。介紹人物外貌時要按照從上到下的順序，寫出最突出的特點；介紹人物的性格、品質(zhì)和愛好時，要通過具體事例寫同學(xué)的特點?；顒?：習(xí)作技巧回顧任務(wù)三：課文與積累寶藏庫猜猜他是誰開頭：抓住外貌(性格、愛好)特點進(jìn)行描寫。中間：結(jié)合性格、品質(zhì)或愛好講述一件有關(guān)他的事。(起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，用上語言、動作、神態(tài)描寫)結(jié)尾：點題——猜猜他是誰。完善提綱(突出特點、與眾不同，用詞生動、運用修辭）活動5：習(xí)作技巧回顧任務(wù)三：課文與積累寶藏庫寫作規(guī)范段前空兩格題目居中性格特點外貌特點具體事例活動5：習(xí)作技巧回顧任務(wù)三：課文與積累寶藏庫寫作規(guī)范愛好特點問句結(jié)尾，引起思考。我有一個朋友，他瘦瘦的，高高的，頭發(fā)短短的，據(jù)我目測不超過一厘米，看上去非常精神。他的手臂和腿都很長，跑起步來飛快，是我們班的“飛毛腿”。如果你想在休息時間找到他，去操場準(zhǔn)沒錯。他非常喜歡在操場上活動，有時候是跟別人追逐玩耍，有時候是他自己撒歡兒。他最喜歡的運動活動5：習(xí)作技巧回顧任務(wù)三：課文與積累寶藏庫寫作規(guī)范我們班的“飛毛腿”活動5：習(xí)作技巧回顧寫作