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宜華企業(yè)有限公司校園招聘85人公開(kāi)引進(jìn)高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(kù)答案詳解版第一部分單選題(20題)1、[單選題]建造一個(gè)容積為16立方米、深為4米的長(zhǎng)方體無(wú)蓋水池,如果池底和池壁的造價(jià)分別為每平方米160元和每平方米100元,那么該水池的最低總造價(jià)是多少元?()
A.3980
B.3560
C.3270
D.3840
【答案】:D
【解析】水池體積一定、深度一定,則其底面積=16÷4=4平方米,池底的造價(jià)不變,其值為4×160=640元。側(cè)面高為4保持不變,則側(cè)面積的大小由池底的周長(zhǎng)決定。又因?yàn)槠矫鎺缀螆D形面積一定時(shí),越接近于圓,周長(zhǎng)越小,故池底是正方形時(shí)周長(zhǎng)最小,此時(shí)正方形邊長(zhǎng)為2米,側(cè)面積為2×4×4=32平方米,池壁造價(jià)為32×100=3200元。因此最低造價(jià)為640+3200=3840元。2、“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”出自誰(shuí)的名言?()
A.管仲
B.齊桓公
C.孔子
D.唐高宗
【答案】:A
解析:“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”出自《管子·權(quán)修》,是管仲的名言。故選A??键c(diǎn)人文常識(shí)3、下列哪部作品是笛福的小說(shuō)?()
A.《魯濱遜漂流記》
B.《巴黎圣母院》
C.《人間喜劇》
D.《復(fù)活》
【答案】:A
解析A項(xiàng),《魯濱遜漂流記》是笛福的小說(shuō),A項(xiàng)正確;B項(xiàng),《巴黎圣母院》是雨果的作品,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng),《人間喜劇》是巴爾扎克的作品,C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng),《復(fù)活》是列夫·托爾斯泰的作品,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A??键c(diǎn)人文常識(shí)4、在發(fā)生泥石流時(shí),下列做法正確的是()
A.發(fā)現(xiàn)泥石流后,要馬上向與泥石流成垂直方向一邊的山坡爬
B.發(fā)生山體滑坡時(shí),要馬上沿著滑坡方向盡力奔跑
C.發(fā)生泥石流時(shí),在溝底盡力爬到大樹(shù)上進(jìn)行躲避,等待救援
D.沿山谷徒步行走時(shí),一旦遭遇大雨,發(fā)現(xiàn)山谷有異常的聲音或聽(tīng)到警報(bào)時(shí),應(yīng)立即找尋較大的洞穴或巨石躲避,等大雨過(guò)后再走
【答案】:A
解析:發(fā)生泥石流時(shí),要馬上向與泥石流成垂直方向一邊的山坡上面爬,爬得越高越好,避災(zāi)場(chǎng)地應(yīng)選擇山坡兩側(cè)邊界外圍,脫離泥石流危險(xiǎn)區(qū)。故選A??键c(diǎn)災(zāi)害專(zhuān)項(xiàng)題庫(kù)5、[單選題]甲、乙兩人沿直線(xiàn)從A地步行至B地,丙從B地步行至A地。已知甲、乙、丙三人同時(shí)出發(fā),甲和丙相遇后5分鐘,乙與丙相遇。如果甲、乙、丙三人的速度分別為85米/分、75米/分、65米/分。則AB兩地的距離為多少米?()
A.8000
B.8500
C.10000
D.10500
【答案】:D
【解析】設(shè)經(jīng)過(guò)t1分鐘甲、丙相遇,經(jīng)過(guò)t2分鐘乙、丙相遇,s=(85+65)t1,s=(75+65)t2;t2-t1=5。聯(lián)立得s=10500米。6、[單選題]下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。
A.為期一周的布魯塞爾會(huì)議將就各種國(guó)際性犯罪活動(dòng)以及國(guó)際之間的執(zhí)法合作問(wèn)題展開(kāi)廣泛的討論
B.吳菲生性好動(dòng),像個(gè)野小子似的,為此,她沒(méi)少受媽媽的訓(xùn)斥和挨罵
C.大批災(zāi)區(qū)兒童重新走進(jìn)了寬敞明亮的教室,坐上了嶄新的木制桌凳,廣大家長(zhǎng)對(duì)此十分滿(mǎn)意
D.他從小就受到唐詩(shī)宋詞的熏陶,這有利于他準(zhǔn)確地把握肖邦的旋律所蘊(yùn)涵的詩(shī)境
【答案】:A
【解析】B項(xiàng)錯(cuò)誤,“受媽媽的訓(xùn)斥”和“挨罵”重復(fù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,“坐上了”與“桌凳”搭配不妥,應(yīng)改為“用上了嶄新的木制桌凳”。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“把握”和“詩(shī)境”搭配不當(dāng),可改為“這有利于他準(zhǔn)確地把握肖邦那蘊(yùn)涵詩(shī)境的旋律”。7、瀏覽景區(qū)時(shí),不正確的行為是()
A.不在“禁止入內(nèi)”的草坪、鮮花叢中走動(dòng)或留影
B.不在文物古跡上亂刻亂畫(huà)
C.爬上景觀(guān)拍照,以留下美好回憶
D.在游覽區(qū)野餐時(shí),將廢棄物扔進(jìn)垃圾箱
【答案】:C
解析:A、B、D項(xiàng)是文明行為。故選C??键c(diǎn)心理素質(zhì)與社8、當(dāng)一位大使問(wèn)前聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南成功的秘訣時(shí),安南講了這樣一件往事:我至今記得17歲時(shí)老師給我們上的一堂課,老師手里拿著一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙,他問(wèn)我們:“孩子們,你們看到了什么?”我們齊聲回答:“一個(gè)黑點(diǎn)!”這時(shí),老師說(shuō):“難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎?在今后的生活中,你們可不要這樣啊!”對(duì)上面語(yǔ)段的主旨把握最不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.崇尚個(gè)性,擺脫束縛
B.拼搏進(jìn)取,填補(bǔ)空白
C.追求人生的高潔
D.懂得缺憾與欣賞
【答案】:B
解析:“拼搏進(jìn)取,填補(bǔ)空白”錯(cuò)誤,這段文字主要講述的是“片面看問(wèn)題”的事,沒(méi)有拼搏進(jìn)取的意思。故選B。考點(diǎn)言語(yǔ)理解9、在和老師交往的過(guò)程中,下列哪種做法不合適?()
A、上課有問(wèn)題隨時(shí)發(fā)問(wèn)
B、主動(dòng)找老師談心
C、敲門(mén)征得同意后進(jìn)辦公室
D、見(jiàn)面主動(dòng)敬禮問(wèn)好
【答案】:A
解析:見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、進(jìn)老師辦公室先敲門(mén)、在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略,這些都是禮貌待師的表現(xiàn).老師屬于長(zhǎng)輩,上課有問(wèn)題隨時(shí)發(fā)問(wèn)是不禮貌的體現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn):心理素質(zhì)與社交禮儀10、唐詩(shī)“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝?愿君多采擷,此物最相思?!笔钦l(shuí)的詩(shī)?()
A、孟浩然
B、杜牧
C、王昌齡
D、王維
【答案】:D
解析:本詩(shī)出自王維的《相思》。知識(shí)點(diǎn):人文常識(shí)11、有研究人員認(rèn)為,人類(lèi)脫發(fā)是營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的。當(dāng)人體無(wú)法吸收到均衡的營(yíng)養(yǎng),毛囊就會(huì)萎縮,從而導(dǎo)致脫發(fā)。但是,有反對(duì)者認(rèn)為,脫發(fā)是由于毛囊受損導(dǎo)致的。當(dāng)毛囊受損后,處于“假性死亡”狀態(tài),毛囊退化并萎縮,導(dǎo)致毛發(fā)停止生長(zhǎng),逐漸枯萎脫落。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱反對(duì)者的觀(guān)點(diǎn)?()
A.毛囊受損是由營(yíng)養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的
B.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足的人往往頭發(fā)枯黃,易脫發(fā)
C.使用洗發(fā)水也會(huì)對(duì)毛囊造成一定程度的損害
D.毛囊受損使其不能從頭皮中吸收營(yíng)養(yǎng),從而導(dǎo)致脫發(fā)
【答案】:A
解析:由題意,得有的研究人員認(rèn)為,營(yíng)養(yǎng)不均衡→脫發(fā),反對(duì)者認(rèn)為,毛囊受損→脫發(fā)。A項(xiàng),脫發(fā)的根本原因在于營(yíng)養(yǎng)不均衡,直接削弱反對(duì)者觀(guān)點(diǎn),A項(xiàng)正確;B項(xiàng),長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足→脫發(fā),與題干話(huà)題不一致,B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng),洗發(fā)水造成毛囊損害,并未涉及毛囊受損與脫發(fā)之間關(guān)系,C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng),加強(qiáng)反對(duì)者的觀(guān)點(diǎn),D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A??键c(diǎn):判斷推理判斷推理12、國(guó)家當(dāng)然是必不可少的,為的是保障個(gè)人的發(fā)展。但是當(dāng)國(guó)家變成了主要的東西,當(dāng)個(gè)人淪為它的工具和意志方面的弱方,各種細(xì)微的價(jià)值就全喪失了。石頭必須破碎開(kāi)以便讓植物生長(zhǎng),土壤必須先疏松開(kāi)才能使植物果實(shí)累累,只有當(dāng)社會(huì)疏松到足以使個(gè)人的能力得到自由發(fā)展的時(shí)候,有價(jià)值的成就才會(huì)從人類(lèi)社會(huì)中萌發(fā)。對(duì)這一段文字意思的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.社會(huì)和國(guó)家給予個(gè)人自由的環(huán)境,個(gè)人才能創(chuàng)造出價(jià)值
B.人的個(gè)性發(fā)展不能離開(kāi)堅(jiān)定的意志和對(duì)自由的信仰
C.在強(qiáng)大的國(guó)家和社會(huì)面前,個(gè)人的力量容易被弱化
D.我們要?jiǎng)?chuàng)造條件擺脫國(guó)家和社會(huì)對(duì)個(gè)人所造成的束縛
【答案】:A
解析:文段主要講述了國(guó)家和個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系,根據(jù)“只有當(dāng)社會(huì)疏松到足以使個(gè)人的能力得到自由發(fā)展的時(shí)候,有價(jià)值的成就才會(huì)從人類(lèi)社會(huì)中萌發(fā)”可知,文段意思可概括為:社會(huì)和國(guó)家給予個(gè)人自由的環(huán)境,個(gè)人才能創(chuàng)造出價(jià)值。故選A??键c(diǎn)言語(yǔ)理解13、下列廢品如果沒(méi)有被分類(lèi)回收,對(duì)環(huán)境造成危害最大的是()
A.廢紙
B.廢電池
C.泡沫塑料
D.廢玻璃
【答案】:B
解析:對(duì)環(huán)境危害最大的是廢電池。故選B??键c(diǎn)環(huán)境污染與海14、9月底,小李開(kāi)啟了歐洲之旅。他先參加了一場(chǎng)盛大的啤酒節(jié),隨后參觀(guān)了海德公園并瞻仰了馬克思墓,最后參觀(guān)了歐盟總部。小李依次游歷了哪幾座城市?()
A.慕尼黑、倫敦、布魯塞爾
B.米蘭、柏林、阿姆斯特丹
C.柏林、倫敦、日內(nèi)瓦
D.巴黎、漢堡、布魯塞爾
【答案】:A
解析:慕尼黑啤酒節(jié)又稱(chēng)“十月節(jié)”,舉辦時(shí)間為每年九月末到十月初。海德公園是倫敦最知名的公園。歐洲聯(lián)盟的總部設(shè)立在比利時(shí)首都布魯塞爾。由此可知,小李依次游歷了慕尼黑、倫敦、布魯塞爾。故選A。考點(diǎn)地理常識(shí)15、[單選題]有一個(gè)上世紀(jì)80年代出生的人,如果他能活到80歲,那么有一年他的年齡的平方數(shù)正好等于那一年的年份。問(wèn)此人生于哪一年?()
A.1980年
B.1983年
C.1986年
D.1989年
【答案】:A
【解析】該人生存的年份介于1980~2069年之間,其中只有45×45=2025滿(mǎn)足題意,所以其出生年份為2025-45=1980年。16、[單選題]13610,25714,26816,35715,43714,()。
A.48524
B.48718
C.46212
D.46813
【答案】:C
【解析】1+3+6=10,2+5+7=14,2+6+8=16,3+5+7=15,4+3+7=14,五位數(shù)的前三位數(shù)字之和等于后兩位數(shù)字組成的兩位數(shù)。即所填數(shù)字為46212。17、隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,全球治理問(wèn)題成為又一個(gè)重要的國(guó)際話(huà)題。世界各國(guó)面臨多個(gè)需要攜手解決的問(wèn)題,治理需求上升,然而大國(guó)間由于嫌隙不斷,協(xié)調(diào)能力變?nèi)?。過(guò)去作為全球問(wèn)題主要解決者的歐美國(guó)家,自身問(wèn)題重重,顯得有心無(wú)力。在這種局面下,世界期待中國(guó)有所作為。這段文字意在說(shuō)明()
A.全球治理問(wèn)題,國(guó)國(guó)有責(zé)
B.全球治理問(wèn)題,歐美國(guó)家心有余而力不足
C.全球治理問(wèn)題,中國(guó)正在走進(jìn)世界舞臺(tái)中央
D.全球治理問(wèn)題,亟需解決
【答案】:C
解析:文段一開(kāi)始介紹了“世界面臨多個(gè)需要攜手解決的問(wèn)題”,然后介紹了“歐美國(guó)家有心無(wú)力”的現(xiàn)狀,引出文段主旨:世界期待中國(guó)有所作為。A項(xiàng),文段強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)的作為,不是“國(guó)國(guó)有責(zé)”,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng),歐美國(guó)家的現(xiàn)狀不是重點(diǎn),B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng),全球治理問(wèn)題,中國(guó)正在走進(jìn)世界舞臺(tái)中央,C項(xiàng)正確;D項(xiàng),全球治理問(wèn)題是需要解決的問(wèn)題所在,重點(diǎn)在中國(guó)的作用,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C??键c(diǎn)言語(yǔ)理解18、[單選題]水上滑板風(fēng)馳電掣,五彩繽紛,受到人們的廣泛歡迎,它能把一只小船駛向任何地方,年輕人對(duì)此頗為青睞,這一項(xiàng)目的日益普及產(chǎn)生了水上滑板的管理問(wèn)題,在這個(gè)問(wèn)題上,我們不能不傾向于對(duì)之施行嚴(yán)格管制的觀(guān)點(diǎn)。根據(jù)這段文字,可以推出的是()。
A.水上滑板的普及帶來(lái)了管理難題
B.年輕人是水上滑板管理的主要對(duì)象
C.水上滑板如何管理目前尚無(wú)定論
D.嚴(yán)格管制將進(jìn)一步推動(dòng)水上滑板的普及
【答案】:C
【解析】由“在這個(gè)問(wèn)題上,我們不能不傾向于對(duì)之施行嚴(yán)格管制的觀(guān)點(diǎn)”可知,水上滑板如何管理目前尚無(wú)定論。因此答案選C。19、人類(lèi)社會(huì)第一項(xiàng)偉大的技術(shù)發(fā)明是()
A.發(fā)明弓箭等遠(yuǎn)距離殺傷武器
B.鉆木取火
C.發(fā)明打制石器
D.制作陶器
【答案】:B
解析:人類(lèi)社會(huì)第一項(xiàng)偉大的技術(shù)發(fā)明是鉆木取火。故選B。考點(diǎn)人文常識(shí)20、傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式完全以服務(wù)器為中心,通過(guò)線(xiàn)纜直接連接到計(jì)算機(jī)處理器,并寄生在服務(wù)器或客戶(hù)端上。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)大和數(shù)據(jù)量的增長(zhǎng),隨著用戶(hù)對(duì)數(shù)據(jù)服務(wù)的要求不斷提高,存儲(chǔ)方式由傳統(tǒng)直連式存儲(chǔ)走向分離式存儲(chǔ)。由此可推知下文將要論述的是()
A、“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式
B、“分離式存儲(chǔ)”將滿(mǎn)足用戶(hù)的需求
C、“直連式存儲(chǔ)”的弊端
D、“分離式存儲(chǔ)”的弊端
【答案】:A
解析:由內(nèi)容可知,文段句尾提出了一個(gè)新的概念“分離式存儲(chǔ)”,根據(jù)話(huà)題一致的原則,接下來(lái)應(yīng)該是對(duì)“分離式存儲(chǔ)”這個(gè)概念的解釋說(shuō)明。按照行文的邏輯性,應(yīng)該是先介紹“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式,再介紹滿(mǎn)足用戶(hù)的需求,最后介紹弊端。知識(shí)點(diǎn):言語(yǔ)理解第二部分多選題(5題)1、我國(guó)自然災(zāi)害的基本特點(diǎn)是()
A、時(shí)空分布廣,災(zāi)害的地域組合明顯
B、種類(lèi)多,幾乎包括了世界上各種類(lèi)型的自然災(zāi)害
C、發(fā)生具有一定的規(guī)律性、周期性
D、災(zāi)害發(fā)生的頻率高、強(qiáng)度大、損失嚴(yán)重
【答案】:ABD
解析:我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)主要有①種類(lèi)多,幾乎囊括了世界上各種類(lèi)型的自然災(zāi)害;②災(zāi)害發(fā)生頻率高、強(qiáng)度大、損失嚴(yán)重;③時(shí)空分布廣,災(zāi)害的地域組合明顯。知識(shí)點(diǎn):災(zāi)害專(zhuān)項(xiàng)題庫(kù)2、清潔能源即綠色能源,是指不排放污染物,能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源。清潔能源包括可再生能源和不可再生能源,下列屬于可再生清潔能源的是()
A、地?zé)崮?/p>
B、氫能
C、天然氣
D、太陽(yáng)能
【答案】:ABD
解析:清潔能源即綠色能源,是指不排放污染物、能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源,其包括核能和“可再生能源”??稍偕茉从酗L(fēng)能、太陽(yáng)能、生物能、水能、地?zé)崮堋淠艿?。知識(shí)點(diǎn):環(huán)境污染與海洋3、個(gè)人禮儀的基本要求包括()。
A、儀容儀表整潔端莊
B、言談舉止真摯大方
C、服裝飾物搭配得體
D、表情自然舒展
【答案】:ABCD4、關(guān)于單位犯罪,下列哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()
A、單位只能成為故意犯罪的主體,不能成為過(guò)失犯罪的主體
B、單位犯罪時(shí),單位本身與直接負(fù)責(zé)的主管人員、直接責(zé)任人員構(gòu)成共同犯罪
C、對(duì)單位犯罪一般實(shí)行雙罰制,但在實(shí)行單罰制時(shí),只對(duì)單位處以罰金,不處罰直接負(fù)責(zé)的主管人員與直接責(zé)任人員
D、對(duì)單位犯罪只能適用財(cái)產(chǎn)刑,既可能判處罰金,也可能判處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)
【答案】:ABCD
解析:A項(xiàng),單位不僅可以成為故意犯罪的主體,也可以成為過(guò)失犯罪的主體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;B項(xiàng),單位犯罪不同于共同犯罪,單位犯罪是指單位本身犯罪,不是單位與直接負(fù)責(zé)的主管人員、
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