第1課多媒體世界浙攝影版（2020）四年級下冊全冊教學課件

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知導入隨著信息技術的發(fā)展，多媒體技術的應用已深入人們的生活、學習和工作之中，正潛移默化的改變著我們的生活?，F在的課堂，那一塊塊破舊的小黑板，都隨之遠逝了，取而代之的是多媒體那精彩的畫面，大量的信息。今天讓我們一起來認識絢爛多變的多媒體世界，來體驗多媒體技術的魅力。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解多媒體的世界很精彩，我很期待。那讓我們一起走進它吧

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、多媒體的組成多媒體是指文本、圖像、音頻、視頻和動畫等兩種或兩種以上媒體的相互滲透和有機結合。多媒體技術的出現為信息的集成和傳播提供了新的思路，并成為信息技術應用和發(fā)展的一個主要方向。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解媒體視頻文本聲音動畫圖片

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解常見的文本文件格式:TXT、DOC、DOCX;常見的聲音文件格式：WAV、MIDI、MP3;常見的視頻文件格式:WMV、MOV、AVI。小知識

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究訪問首都博物館網站，進入網上體驗館參觀，通過實時交互了解展館的主要展項。親身體驗

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、多媒體的集成利用多媒體計算中的各種媒體編輯工具，可以很方便地實現媒體融合。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解獵豹（學名：Acinonyxjubatus）：又稱印度豹，是貓科獵豹屬的一種動物，也是獵豹屬下唯一的物種。獵豹全身都有黑色的斑點。從嘴角到眼角有一道黑色的條紋，尾巴末端的三分之一部位有黑色的環(huán)紋；后頸部的毛比較長，好像很短的鬃毛一樣，體型是纖細、腿長、頭小。棲息在溫帶、熱帶的草原、沙漠和有稀疏樹木的大草原。獵豹為食肉動物，主要食物為各種羚羊，一次只捕殺一只獵物，奔跑速度極快，野外獵豹的壽命一般是15年，主要分布在非洲等地，現存3個亞種。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試使用搜索引擎，查找常用的多媒體集成工具，并描述它們是如何將不同的媒體進行整合的常用的工具authorware、ppt、FLASH、director、vb、

會聲會影等

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解三、多媒體的應用近幾年來，隨著計算機技術和網絡技術的發(fā)展，多媒體在學習、工作、生活等方面得到了廣泛的應用

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解學習

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解多媒體的典型應用多媒體輔助學習視頻點播科學研究電子課本

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解多媒體的特征交互性(游戲）實時性（車載導航）集成性（電子地圖）

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究說一說自己平時用到的多媒體說一說

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1.什么是多媒體？它有那些方面的應用。

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1.利用搜索引擎查找多媒體的相關資料，制作一份電子小報

課件一線教師制作，僅限個人教學使用板書設計一、多媒體的組成二、多媒體的集成三、多媒體的應用

課件一線教師制作，僅限個人教學使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第2課采集生活點滴浙攝影版四年級下

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學校將要舉行運動會，有同學提議，把精彩的瞬間記錄下來，放入電腦中保存，還有的同學說應該把精彩的片段也記錄下來。那么，我們需要提前準備什么？這節(jié)課我們一起來學習這方面的知識。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解生活是豐富多彩的，利用數碼設備可以記錄生活中的點點滴滴。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、認識采集工具錄音筆、數碼相機、數碼攝像機等工具能獲取聲音、圖像、視頻等信息，并能以數字化的形式存儲到計算機中。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解活動過程中，有人表演了精彩的節(jié)目，我想拍張照片，然后在電腦里進行適當地處理，我需要（）照相機

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解各式各樣的照相機

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解如果想把一次活動的過程攝制下來，并且在電腦里進行處理，我需要（）攝像機

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解各式各樣的攝像機

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解我想錄制自己的專輯，我需要（）就可以直接接把歌曲錄制在電腦里。記者在外采訪，需要一部（）才能講采訪的聲音內容錄制下來。錄音設備錄音筆

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解錄音筆、手機錄音電腦中的錄音機

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究

你還知道哪些信息采集工具?

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、獲取生活信息要把信息采集到計算機中，一般需要將采集設備與計算機連接，并通過軟件來完成信息的輸入和存儲。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解1、把話筒和電腦連接2、進入開始——附件——錄音機聲音輸入電腦3、單擊錄音鍵就可以開始錄音了

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試用“錄音機”程序錄制一首歌或一段話，保存后查看聲音文件的擴展名和文件大小。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解文件名一般由主文件名和擴展名組成，擴展名一般代表了文件的格式，如“txt”表示純文本文件，“jpg”表示JPEG格式的圖片文件，“docx”表示Word文件小知識

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究我用數碼相機拍攝了一些照片，怎樣把它們存到計算機中呢?數碼相機連接計算機后，在“計算機”[我的電腦]中一般會顯示該設備的圖標，只要將里面的照片文件復制到計算機中就行了。

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解三、分類整理資料

為方便査看和管理已獲取的信息資料，一般可以建立“聲音”“照片”“視頻”等文件夾，然后將這些資料分門別類地存放。

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1.用計算機中的“錄音機”程序，錄制一個兒童故事并保存到計算機中。

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1.將平時的書法或繪畫作品拍攝下來，并保存到計算機中。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用板書設計一、認識采集工具二、獲取生活信息三、分類整理資料

課件一線教師制作，僅限個人教學使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第3課精彩圖片剪輯浙攝影版四年級下

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上節(jié)課我們學習了如何把照相機中的照片放入電腦中，那么放入后怎樣在電腦中查看呢？如果對照片不滿意，是不是可以在電腦中修改呢？當然可以。下面我們一起學習吧！

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解哇，這里有好多文明上網宣傳活動的照片，有什么好辦法能快速瀏覽這些照片嗎?用ACDsee就可以解決。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、認識ACDSee存儲在計算機中的數碼圖片不但能長久保存，而且可以隨時瀏覽、欣賞。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解要瀏覽圖片，需要先打開圖片瀏覽軟件，如ACDSee文件夾瀏覽區(qū)圖片瀏覽區(qū)找到圖片位置圖片預覽區(qū)雙擊打開

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解標題欄菜單欄工具欄活躍工具欄當點擊工具欄上的一個按鈕的時候,活躍工具欄就會跟著變化

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解文件夾瀏覽區(qū)和windows的文件夾格式比較相似,所以處理起來比較方便,也比較習慣，選擇上面的導航條選項,可以改變下面的文件包顯示

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解圖片預覽區(qū)當你選擇一個媒體文件的時候，在這個窗口里面就會對該媒體文件產生一個預覽

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解圖片瀏覽區(qū)文件的復制,粘貼,刪除,查看屬性等操作,也可以在這里完成.可快速查看圖片文件，并可以自由選擇文件排序和顯示方式.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解常見的圖片格式有BMP、PNG、JPEG等，數碼相機和手機拍攝的照片一般都是JPEG格式小知識

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試用ACDSee瀏覽自己喜歡的圖片瀏覽圖片的軟件有很多，你還知道哪些?

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究常見的看圖軟件：windows圖片查看器、美圖秀秀、光影看圖、2345看圖王和極速看圖等。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、裁剪圖片為了突出圖片中的主體，可以利用ACDSee對圖片進行適當的栽剪

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解1.在“圖片查看”窗口中，單擊“修改”菜單中的“裁剪”按鈕，打開“剪切”編輯面板。2.調整“裁剪區(qū)”至合適的大小后，單擊“裁剪”編輯面板中的“完成”按鈕。

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3.保存裁剪后的圖片。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解圖片經過處理后，一般使用“文件”菜單中的“另存為”命令進行保存，這樣就可以保留原文件以備后用。教你一招

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試裁剪一幅圖片，記錄裁剪前后圖片尺寸大小的化。裁剪前圖片的寬度為

像素，高度為

像素。裁剪后圖片的寬度為

像素，高度為

像素。

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1.根據需要，用ACDSee對繪畫或書法作品的數碼照片進行裁剪。

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1.利用ACDSee軟件瀏覽自己放入電腦中的照片，把自己認為需要剪切的進行剪切。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用板書設計一、認識ACDSee二、裁剪圖片

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用第4課輕松調節(jié)圖片浙攝影版四年級下

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上節(jié)課我們學習了利用ACDSee對圖片進行裁剪，那么圖片的大小、曝光的亮度是否能夠調整？當然能夠。不只這些，ACDSee還有其他很多功能，讓我們一塊學習吧！

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解利用圖像處理軟件不僅可以裁剪圖片，還可以調節(jié)圖片的方向、色彩和大小等，使圖片更完美。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、調整圖片方向有時用數碼相機或手機拍攝的照片導入計算機后不符合瀏覽習慣，這時可以用ACDSee對照片進行旋轉，方便瀏覽。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解1.打開需要旋轉的圖片，單擊工具欄中的按鈕，即可按逆時針或順時針方向旋轉圖片。

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2.單擊“文件”菜單中的“保存”或“另存為”按鈕，保存旋轉后的圖片

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試對同一張圖片多次使用“旋轉”按鈕，觀察其效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、調節(jié)圖片亮度借助ACDSee可以輕松調節(jié)圖片的色彩和明暗度等編輯任務工具欄各種色彩調節(jié)工具

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解單擊編輯任務工具欄中的按鈕就可以對圖片的亮度進行調節(jié)。各種調節(jié)亮度的方式

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試用其他色彩調節(jié)工具進一步完善圖片。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解三、調整圖片大小不同的應用場合對圖片的大小有不同的要求，如在微信、QQ中上傳頭像照片時適合用小圖片，在制作宣傳海報時最好用大圖片。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解用ACDSee可以比較精確地調整圖片的大小。

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1.單擊編輯任務工具欄中的按鈕，打開編輯器窗口。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解各種調整圖片大小的方式2.在“調整大小”編輯面板中，根據需要輸入圖片高度和寬度的像素值。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解選中“保持縱橫比”選項，可以使圖片在改變大小時不變形。教你一招

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試對圖片使用“保持縱橫比”選項，觀察其效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解批量調整照片大小1.打開照片目錄（如圖所示），然后Ctrl+A全選照片

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解2.點擊工具—格式轉換—選中jpg格式（如圖所示）

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解3.然后點擊確定，文件開始轉換為jpg格式；jpg格式的圖片是壓縮量相對最高的；轉換后的容量明顯變小（如圖所示）

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解4.下一步我們對jpg格式的圖片容量進行調整；選中剛剛轉換的兩張jpg格式的圖片（如圖）

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解5.點擊工具—調整大小—像素寬度為1024，高度為768，其他不做修改（如圖）；然后點擊確定，調整完成；

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解此時調整后的圖片明顯變??；只有幾十KB，縮小了1000倍且圖片的清晰度一樣沒有改變；

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂練習

1.用改變圖片寬度和高度百分比的方式調節(jié)圖片，并觀察調整后圖片的文件大小

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂總結總結本節(jié)課所學內容

課件一線教師制作，僅限個人教學使用作業(yè)布置

1.根據需要，用ACDSee調節(jié)繪畫或書法作品圖片的大小并將它們上傳到學科學習平臺。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用板書設計一、調整圖片方向二、調節(jié)圖片亮度三、調整圖片大小

課件一線教師制作，僅限個人教學使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第5課美妙音樂剪輯浙江攝影出版社四年級下

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上網看視頻、聽音樂是我們常做的事，那么，你知道常用的媒體軟件有哪些？還有一些媒體軟件可以進行剪輯音視頻。今天我們就一塊來認識一個可以剪輯音視頻的軟件——WindowsMovieMaker

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解我找到了一段好聽的音樂!讓我們一起聽一聽吧!

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解音樂、電影是反映人類現實生活情感的藝術，能夠陶冶情操、緩解壓力。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、認識媒體播放器媒體播放器是播放音頻、視頻、動畫等媒體文件的應用程序。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解常用的媒體播放器，有暴風影音、PotPlayer、射手影音、WindowsMediaPlayer、WindowsMovieMaker等。暴風景音

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解射手影音

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解PotPlayer

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解WindowsMediaPlayer

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解QQ音樂

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解WindowsMovieMaker

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究說一說你還知道哪些常用的媒體播放器？自己家中的電腦安裝了哪些媒體播放器？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、初識WindowsMovieMaker點擊桌面上的“開始菜單”，在“所有程序”菜單中找到WindowsMovie

Maker圖標并單擊，啟動WindowsMovieMaker.

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解素材庫工具欄剪輯區(qū)預覽區(qū)

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

如果想要使用WindowsMovieMaker軟件的全部功能，需要付費注冊。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

共享軟件是以“先使用后付費”方式銷售的享有版權的軟件?？梢韵仍囉茫J為滿意后再購買。小知識

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究親身體驗打開WindowsMovieMaker軟件嘗試熟悉部分的功能。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解三、用WindowsMovieMaker剪輯音樂WindowsMovieMaker軟件是一款音視頻剪輯軟件。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解在WindowsMovieMaker中先加載音頻文件，然后再剪輯。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解選擇“加載音樂單擊“音樂”選項

1.單擊“音樂”選項，選擇“加載音樂”，找到所需的音頻文件后雙擊，將該文件導入WindowsMovieMaker中。選擇音頻文件

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

單擊“播放”按鈕，在需要剪輯處暫停，選擇“分割”，將這一個音頻文件分成兩部分。2.選中音頻文件，單擊右鍵，選擇“添加到時間線”，將該文件添加到音頻軌道上。單擊右鍵，選擇“添加到時間線”在需要剪輯處暫停，選擇“分割”

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解3.用鼠標選中需要刪除部分的音頻，按鍵盤上的Delete鍵進行刪除?！胺指睢焙笤诓シ胖羔樚幰纛l分成兩部分

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解戴上耳機好好欣賞一下吧!

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試對已錄制的兒童故事音頻進行剪輯，試聽剪輯后的效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解四、保存音頻單擊“導出”按鈕，可以把音頻轉換為MP3格式，便于他人欣賞。

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試對已錄制的音頻進行剪輯，試聽剪輯后的效果后，保存為MP3格式。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂練習將兩段錄音合成一段，并與同學分享。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂總結總結本節(jié)課所學內容

課件一線教師制作，僅限個人教學使用作業(yè)布置

1.嘗試錄制幾段聲音，把認為不好的地方切割掉，然后再合并成一個MP3文件

課件一線教師制作，僅限個人教學使用板書設計一、認識媒體播放器二、初識WindowsMovieMaker三、用WindowsMovieMaker剪輯音樂四、保存音頻

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用第6課生動畫面編輯浙江攝影出版社四年級下

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上節(jié)課我們學習了在WindowsMovieMaker中添加并剪輯音樂，這節(jié)課我們繼續(xù)學習WindowsMovieMaker軟件的其它功能。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解用WindowsMovieMaker不但能剪輯音頻，還能剪輯視頻，甚至能創(chuàng)作出新的作品。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解我還能剪輯視頻呢!太好了!

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、剪輯視頻單擊“導入視頻”按鈕，選擇需要剪輯的視頻。

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解剪輯視頻的方法和剪輯音頻的方法是一樣的哦!教你一招

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試打開WindowsMovieMaker軟件，導入一段視頻和一段音頻文件，并進行剪輯。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、添加轉場單擊“工具欄”中的“轉場”按鈕，給視頻添加合適的轉場效果，使視頻更加生動、豐富。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解選擇轉場效果，拖動至視頻軌道下方

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試對上面已剪輯完的視頻添加合適轉場。同時體驗其它轉場的效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解三、添加字幕將播放指針移動到需要插入字幕的位置，選擇“字幕”按鈕，將需要的字幕素材拖動到字幕軌道上。

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試選擇一個你喜歡的字幕素材，給視頻添加解說詞。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解制作電子相冊用WindowsMovieMaker不但能剪輯音頻，視頻，還能制作電子相冊。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解導入圖片1.單擊“導入圖片”按鈕，選擇需要的圖片。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解2.把導入的圖片拖到“編輯面板”

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解添加轉場單擊“工具欄”中的“轉場”按鈕，給圖片添加合適的轉場效果

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解添加字幕、音樂，與前面學習的方法相同

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試制作一個自己的電子相冊

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解常見音視頻剪輯軟件常見音視頻剪輯軟件有視頻剪輯、快剪輯、編輯星、會聲會影和Premiere等。

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解Premiere

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究說一說說一說還有那些常用的音視頻剪輯軟件？自己家中安裝了哪些音視頻剪輯軟件？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂練習1.給你剪輯的視頻加上一段背景音樂吧!

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂總結總結本節(jié)課所學內容

課件一線教師制作，僅限個人教學使用作業(yè)布置制作一個班級活動視頻，并添加一個片頭（包括轉場、音樂、字幕等）

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第7課初識演示文稿浙江攝影出版社四年級下

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知導入校園生活是美好的。從校園的知識宣傳窗到學校社團納新招聘，從學校舉辦的文藝活動到大型體育競賽的舉辦，無不洋溢著青春的氣息，營造著濃厚的校園文化氛圍。我們來學習利用《MicrosoftPowerPoint演示文稿》制作宣傳海報。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解我想把信息生動地傳遞給同學們，有什么好幫手?演示文稿軟件就能幫你實現。

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PowerPoint能將文字、圖片、聲音、視頻等各種素材合成一份演示文稿。借助演示文稿可以在演講、展示等活動中更好地陳述內容、傳遞信息、表達想法。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解人們通過視覺接收外界信息的效率比聽覺高，因此，演講時若輔以適當的多媒體演示，將會使演講更具吸引力。多媒體演示文稿，能直觀生動地表達和傳遞各類信息。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解PowerPoint是用于設計制作報告、教師授課、產品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計算機屏幕或投影機播放。一、認識MicrosoftPowerPoint

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解MicrosoftPowerPoint是MicrosoftOffice系列中的一個組件。

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PowerPoint的中文名叫演示文稿，它是一個文件，演示文稿中的每一頁就叫幻燈片，有時我們把PowerPoint簡稱為PPT

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解完成一次正規(guī)的帶有多媒體演示的演講報告，一般要經歷以下環(huán)節(jié):確定演講題目擬訂演講提綱撰寫演講詞制作演示文稿演講排練正式演講制作演示文稿是其中的重要環(huán)節(jié)。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解啟動PowerPointPowerPoint的常用啟動方法：1.單擊“開始/程序/MicrosoftPowerPoint”項。2.雙擊桌面上MicrosoftPowerPoint的快捷圖標。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解退出PowerPointPowerPoint的常用退出方法：1.單擊PowerPoint應用程序窗口右上角的關閉按鈕。2.單擊“文件”菜單中的“退出”命令。3.按Alt+F4組合鍵。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解打開該軟件后，就會呈現第一張幻燈片。縮略圖窗格幻燈片窗格

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解這個界面和Word很像。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試打開MicrosoftWord和MicrosoftPowerPoint，比較它們界面的異同。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解小知識演示文稿俗稱“幻燈片”。

傳統的幻燈片是實物膠片，把文字、圖片印在透明膠片上，通過幻燈機把膠片內容投射到大屏幕，向他人傳遞信息。演示文稿不僅可以在投影儀或計算機上進行演示，也可以打印出來，制作成膠片，應用于更廣泛的領域中。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二制作封面頁幻燈片

演示文稿的第一張幻燈片一般作為封面頁，包含標題、作者等信息。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解編輯文本1.在占位符中輸入文本

占位符是由虛線框或斜線框環(huán)繞的一塊區(qū)域。占位符中一般會顯示提示信息。

單擊占位符，提示信息消失，可輸入文本。

單擊占位符內某個圖標，可插入相應的內容。如：插入表格。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解2.使用文本框添加文本或：

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解根據幻燈片窗格中的提示，輸入文本，為“我是文明小網民”制作一張封面頁幻燈片。1.給標題添加文字。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究想一想怎樣把封面頁幻燈片制作得既符合主題又兼具個性?

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解2.選擇演示文稿的風格。在一個演示文稿中，幻燈片的風格應基本一致。利用“設計”選項卡的“主題”組，可以對同一演示文稿中幻燈片的字體、顏色、背景等進行統一設置。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解3.在幻燈片中插入圖片，可以讓封面頁幻燈片更有表現力。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解插入圖片或

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PowerPoint插入圖片的操作步驟Word一樣哦。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究想一想在Word中插入圖片的步驟有哪些？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試根據主題調整文字位置，設置合適的文字樣式；調整圖片的大小與位置，讓版面更協調。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解為防止數據丟失，MicrosoftPowerPoint演示文稿在編輯的過程中需要及時保存，文件的保存方法與MicrosoftWord相似。三、保存文件

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究想一想

Word文檔是如何保存的？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試把制作的MicrosoftPowerPoint演示文稿進行保存。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解小知識“.ppt”和“.pptx”是MicrosoftPowerPoint文件的擴展名。計算機一般根據文件擴展名來判斷用什么軟件打開該文件。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解校園海報欣賞

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂練習制作“學生禮儀”演示文稿的封面頁，要求封面頁的設計符合主題，還能彰顯自己的個性。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂總結總結本節(jié)課所學內容

課件一線教師制作，僅限個人教學使用作業(yè)布置

1.自選主題設計一個封面頁，要求封面符合主題，圖文并茂。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用板書設計一、認識MicrosoftPowerPoint二制作封面頁幻燈片三、保存文件

課件一線教師制作，僅限個人教學使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第8課規(guī)劃演示文稿浙江攝影出版社四年級下

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知導入

有的同學想做一份演示文稿，并且確定了主題，怎樣才能清晰地呈現演示文稿的體系?就是我們這節(jié)課要學習的內容。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解那讓我們一起走進它吧！

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、添加目錄頁幻燈片演示文稿是由一張張幻燈片組成的。完成封面頁幻燈片的制作后，再新建幻燈片，添加已經梳理好的架構目錄。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

1.打開“我是文明小網民”演示文稿。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解2.在“開始”選項卡或“插入”選項卡中單擊“新建幻燈片”按鈕。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解3.在“基礎”對話框中選擇一種合適的布局(版式)，添加一張新的幻燈片。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解4.在新幻燈片中輸入文字、插入圖片。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究想一想在幻燈片的排版中，“版式”起什么作用?

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究版式的作用是已有已經設置好的虛線框，即“占位符”，可以很方便地在各個位置添加文字等內容。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究如何修改版式？議一議

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究可以刪除已有的虛線框(占位符)，或者，在“插入”選項卡中選擇“文本框”，在幻燈片中劃出一個框，即增加新的占位符。這樣就可以修改版式了。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、制作正文頁幻燈片根據目錄頁的內容，新建幻燈片，添加相應的內容，完成正文頁幻燈片的制作。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解演示文稿中目錄頁、正文頁的制作與封面頁幻燈片的制作方法基本相同。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解在制作演示文稿時，要把最關鍵、最重要的詞和句呈現出來。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究讓演示文稿的圖文搭配更協調。試一試

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解三、放映幻燈片在“幻燈片放映”選項卡的“開始放映幻燈片”組中，單擊按鈕，可以從第一頁開始播放演示文稿。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解在“幻燈片放映”選項卡的“開始放映幻燈片”組中，單擊“從當前幻燈片開始”按鈕，可以從當前頁開始播放演示文稿。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解設置放映方式在“幻燈片放映”選項卡的“設置”組中，單擊“設置幻燈片放映”按鈕，可以設置放映方式。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解“演講者放映（全屏幕）”：全屏幕查看演示文稿，單擊鼠標左鍵播放下一張幻燈片或單擊右鍵彈出快捷菜單，利用菜單上命令對放映中的幻燈片進行操作，按Esc鍵結束放映。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解“觀眾自行瀏覽（窗口）”：放映時演示文稿會出現在小型窗口內。PageUp或PageDown播放上一張幻燈片或下一張幻燈片，也可在快捷菜單中操作，按Esc鍵結束放映。這種方式下的放映能夠完成移動、編輯、復制和打印幻燈片的命令。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解“在展臺瀏覽（全屏幕）”：演示文稿自動播放，不需要人為地切換幻燈片，按Esc鍵可結束放映。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試嘗試放映已經制作的幻燈片，觀察制作效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂練習

1、怎樣添加目錄頁幻燈片？

2、怎樣播放已完成的幻燈片？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂總結總結本節(jié)課所學內容

課件一線教師制作，僅限個人教學使用作業(yè)布置

1、制作一組“學生禮儀”幻燈片，觀察播放效果，并思考演示文稿中的目錄和內容是否需要調整。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用板書設計一、添加目錄頁幻燈片二、制作正文頁幻燈片三、放映幻燈片

課件一線教師制作，僅限個人教學使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用第9課豐富幻燈片內容浙江攝影出版社四年級下

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知導入

前面我們學習了有關演示文稿的知識，知道了如何規(guī)劃演示文稿，如何在幻燈片中輸入文字和插入圖片。當然，幻燈片里面的內容不只有文字和圖片，這節(jié)課我們繼續(xù)學習演示文稿，進一步豐富幻燈片的內容。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解怎樣讓幻燈片清楚地呈現重要內容?可以用圖示、圖表來凸顯。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解用圖示、圖表呈現信息，表達形式鮮明生動，比較直觀，可以更明確地顯示相互關系，讓人直接關注重點，起到一目了然的效果。

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PowerPoint軟件中“插入”選項卡的“插圖”組提供了多個創(chuàng)建圖示、圖表工具。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、創(chuàng)建SmartArt圖形

SmartArt圖形是在幻燈片內建立的邏輯圖表。創(chuàng)建SmartArt圖形時，有“流程”“關系”等不同的類型可供選擇，“層次結構”每種類型下還有多種不同的布局。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解通過創(chuàng)建SmartArt圖形可以更有效地表達文本之間的邏輯關系。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

1.在“插入”選項卡的“插圖”組中，單擊“SmartArt”按鈕。12

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

2.在彈出的“選擇SmartArt圖形”對話框中，選擇合適的列表，并單擊“確定”按鈕。354

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

3.在文本處輸入文字，并適當調整顏色、大小等。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解選中圖片或文本，單擊“開始”選項卡中的“轉換為SmartArt”選擇合適的列表，排版出樣式獨特的幻燈片。教你一招

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試利用SmartArt圖形工具，為“學生禮儀”演示文稿制作目錄頁。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、插入自選形狀

在幻燈片中除了可以插入圖片，還可以插入利用各種形狀組合成的圖案，用來輔助文字內容的表達。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解1.在“插入”選項卡的“插圖”組中，單擊“形狀”按鈕選擇所需形狀。12

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解

2.將形狀放置到幻燈片中，添加文字并做合適的設置。

3.根據需要，繼續(xù)添加形狀并適當調整各形狀的位置。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試利用“形狀”工具，為“學生禮儀”演示文稿制作內容。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解插入圖表選擇圖表類型或：

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解幻燈片上的圖表被選中時，出現“圖表工具”，如下圖圖表設計圖表格式

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解幻燈片上的圖表被選中時，出現“圖表工具”，如下圖圖表布局

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試為“學生禮儀”演示文稿制作內容插入一張圖表。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解只要選中兩個及兩個以上的圖形，就可以對選中的圖形對象進行“合并形狀”運算。

“合并形狀”運算包括聯合、組合、拆分、相交、剪除五種類型。小知識

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解知識拓展插入藝術字

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解幻燈片上的藝術字被選中時，出現“繪圖工具”，如下圖藝術字樣式

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試為“學生禮儀”演示文稿制作內容插入藝術字。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解三、制作個性化藝術字

“合并形狀”工具不僅適用于純圖形的創(chuàng)作，還能對圖片及文字等進行“合并形狀”運算，創(chuàng)造出與眾不同的藝術字。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解1.插入圖片，輸入需要填充的文字，并設置好文字的字體、字號等。2.將文字放在圖片上，并調整位置，確定好要填充的部分。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解先選中圖片，按住“Ctrl鍵”，再選中文本。

4.單擊“格式”選項卡中“插入形狀”組的“合并形狀”按鈕。12

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5.選擇“合并形狀”中的“相交(Ⅰ)選項，即可得到精彩的藝術字效果。

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“合并形狀”工具太神奇了!

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試利用“合并形狀”工具，為“學生禮儀”演示文稿制作個性化藝術字。

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1.制作一份演示文稿，里面包括插入自選圖形、個性化藝術字、圖表等內容。

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用第10課讓幻燈片動起來浙江攝影出版社四年級下

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前面我們學習了有關演示文稿的知識，添加了文本、圖片等內容，但是和老師演示的幻燈片不太一樣，一張一張幻燈片出現，是不是感覺單調乏味，這究竟是怎么回事呢？

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知導入怎樣讓演示文稿“動”起來，更有吸引力可以給幻燈片中的文字和圖片設置動畫效果。

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PowerPoint提供了豐富的動畫效果，給幻燈片中的文本、圖片對象添加動畫效果，可以讓演示文稿的播放更有動感。

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幻燈片就像一個舞臺，在幻燈片中插入的元素就像舞臺上的一個個角色

我們可以像導演那樣控制每個角色的出場順序、出場時間和出場效果

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解一、添加動畫效果在幻燈片中添加的每個元素，如文本、表格、圖表、圖片等，都被看作是一個個獨立的對象，可以設置其出場順序、時間、效果等

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解幻燈片的動畫效果在幻燈片中選中一個或多個對象選擇動畫效果預覽“擦除”動畫效果選項。不同動畫，有各自不同的效果。

高級動畫“添加動畫”可以為同一個對象添加不同動畫?！皠赢嫶案瘛笨梢哉{整動畫順序等設置。

計時可以設置動畫的啟動方式、持續(xù)時間等。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解以“我是文明小網民”演示文稿為例添加動畫效果

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1.打開“我是文明小網民”演示文稿，選擇要添加動畫效果的對象，如“全國青少年網絡文明公約”2.根據對象特點和演示需要，在“動畫”選項卡的“動畫”組中，選擇動畫樣式，如“飛入”

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解3.利用“效果選項”設置合適的動畫效果，如將“全國青少年網絡文明公約”設置為“自左側”飛入。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試給“學生禮儀”演示文稿的關鍵內容設置合適的動畫效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解教你一招單擊“動畫”組中的按鈕，可以選擇更多的動畫效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究想一想如何給“動畫”出現時添加聲音效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究單擊右鍵

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解幻燈片中動畫和聲音效果的設置可以非常豐富，但是如果過多、過雜，反而容易分散觀眾的注意力，應挑選其中的主要對象進行設置溫馨提示

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解二、調整動畫順序

根據演示的需要，可以對文本、圖片等對象的動畫順序進行調整。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解1.在“動畫”選項卡的“高級動畫”組中，單擊“動畫窗格”2.在“動畫窗格”中選擇要重新排序的動畫對象。3.在“動畫”選項卡的“計時”組中，選擇“對動畫重新排序”下的“向前移動”或“向后移動”即可調整播放順序。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知講解4.單擊狀態(tài)欄上的“幻燈片放映”按鈕，觀看當前幻燈片的播放效果。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用合作探究試一試

調整“動畫窗格”中動畫對象的排列順序，操作后有什么不同?

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂練習1.小組一起觀看添加了動畫效果的“學生禮儀”演示文稿，并討論動畫效果是否合適，動畫順序是否合理。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用課堂總結總結本節(jié)課所學內容

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1.把上節(jié)課作業(yè)制作的演示文稿，添加合適的“動畫效果”。

課件一線教師制作，僅限個人教學使用板書設計一、添加動畫效果二、調整動畫順序

課件一線教師制作，僅限個人教學使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。

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課件一線教師制作，僅限個人教學使用新知導入自定義動畫真棒，有點像動畫片了呢!演示文稿還支持音樂和視頻的播放呢!

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給演示文稿添加聲音和視頻，使演示文稿的內容變得更加容易理解，給人留下深刻的印象；使演示