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文檔簡介
第1課草原課內(nèi)及課外類文閱讀專題練
2025-2026學(xué)年上學(xué)期小學(xué)語文統(tǒng)編版六年級上冊
一、課內(nèi)閱讀
草原(節(jié)選)
這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是,天空是
,使我總想,表示我=在天底下,一碧
千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下
來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,
不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,
既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像
回味著草原的無限樂趣。
1.將課文內(nèi)容補充完整。
2.選文按照的順序描寫了、、、
羊群、駿馬等景物。
3.這段話中,作者用了“""”等詞語來描寫草原的綠。
4.請用一個小標(biāo)題概括文中描寫的畫面:
5.用“___”畫出作者欣賞草原景色后內(nèi)心的感受。從選文的內(nèi)容想開去:假如你在這種境界里,
你會做什么呢?
閱讀《草原》節(jié)選,回答問題。
①這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我
總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,
小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。
那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕
流入云際。
②我們的汽車走了一百五十里,才到達目的地。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯,怎么走
都可以。初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,
遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。
忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾
馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。
③這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽
車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。(446字)
6.第①段畫線句描寫了草原、天空晴朗、的特點,表達了“我”初見草原的
心情。
7.“白色的大花”指的是
8.第②段描寫了哪些景物?是從哪些感官角度描寫的?
9.體會第②段畫線句子的特點,說說這樣寫的好處。
10.第③段運用了什么描寫?表達了什么?
二、課外閱讀
草原即景
①塔木欽草原給我的第一印象是:它多么像海??!只有在海上,天和地才能像接到一起的兩匹
布那么完完整整,沒有隙縫;只有海才這么寂靜,廣袤(mAo)得望不到邊際,像一幅沒有框子的畫。
②也許是這地方海拔接近1000米的緣故,天低得好像可以用手去摸,因而,人們對云彩的變
幻也特別留心。在遼闊無邊的藍天上,云彩有時候團團飛卷著,像一簇狂舞著的雄獅,可是頃刻之間
又會化成黑烏烏的一片煤層。這時候,煤層上吧嗒吧嗒地掉下雨點??墒?,朝四下里一望,烏云罩不
到的地方卻仍然是黃澄澄的一片陽光。驟雨還沒停,太陽又嬉戲著,從云隙里投下一道亮光,就像懸
在半空的一匹薄紗。
③這時候,一個奇麗的景象呈現(xiàn)在我們面前:一道完整的虹,襯著天空和草原,從地面拱了起
來,好像一道彩色的巨門。我說“完整”,是因為我們可以清清楚楚地看到虹的兩端跟地面銜接的地
方。
④不一會兒,風(fēng)把云彩吹散了,雨自然也就停了下來,云彩又變成了白色:有的化成一棱棱,
好像通向“天宮”的階梯;有的散成一座座島嶼,上面影影綽綽,似乎還辨得出一些蒼松古柏;也有
的被吹成細(xì)長條,好像半透明的銀魚,在藍天里逍遙自在地飄浮。
⑤藍天下面,公路就像一條疊成無數(shù)折的黃色帶子。每逢汽車嗚嗚地向上爬行的時候,我們就
好像是朝著一條通天的大道開去。不過爬到頂端,就又是一片無邊無際的草原。
11.聯(lián)系上下文解釋文中的加點詞語。
影影綽綽:
12.“塔木欽草原給我的第一印象是:它多么像海??!”作者為什么說塔木欽草原像海?用“”在
文中畫出來。
13.“這時候,一個奇麗的景象呈現(xiàn)在我們面前“說景象是奇麗的是因為:
14.“塔木欽草原即景”給你留下的印象:
《草原八月末》節(jié)選
①從圍場縣出發(fā),翻過山,穿過茫茫林海,過一界河,便從河北進入內(nèi)蒙古境內(nèi)。剛才在山下
溝谷中所感受的峰回路轉(zhuǎn)和在林海里感覺到的綠浪滔天,一下都被甩到另一個世界上,天地頓時開闊
得好像連自己的五臟【zMgzAng】六腑也不復(fù)存在.
②A兩邊也有山,但都變成緩緩的土坡,隨著地形的起伏,草場一會兒是一個淺碗,一會兒是
一個大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了,在陽光下泛著金光。那金色的光帶在草面上掠來飄去,像水面閃閃的亮
波,又像一匹大綢緞上的反光。草并不深,剛可沒【mbm6i】過腳脖子,但難得的平整,就如一只無
形的大手用推剪剪過一般。這時除了將它比作一塊大地毯,我再也找不到準(zhǔn)確的說法了。但這地毯實
在太大,除了天,就剩下一個它;除了天的藍,就是它的綠;除了天上的云朵,就剩下這地毯上的
牛羊。B看著這無攙的草原和無窮的藍天,你突然會感到自己身體的四壁已豁然散開,所有的煩惱連
同所有的雄心、理想都一下逢散得毛影無蹤。你已叁被融化在這透明的天拽回。
15.劃去【】中不恰當(dāng)?shù)淖x音。
16.語句“但這地毯實在太大,除了天,就剩下一個它;除了天的藍,就是它的綠;除了天上的云
朵,就剩下這地毯上的牛羊”中的“地毯”指的是,作者用比喻的手法寫出了草原的
特點。
17.讀選文中畫橫線的句子A和畫波浪線的句子B,其中句子(AB)直接描寫了草原的景
色,句子(AB)寫了作者的感受。這樣在寫景中融入感受的好處是
18.閱讀時可以從所讀的內(nèi)容想開去,讀到“草并不深,剛可沒過腳脖子,但難得的平整,就如一只
無形的大手用推剪剪過一般”這句話時,你會想到什么?請用幾句話簡單地寫下來。
夏日草原
①從來沒有比走在無邊無際的夏日草原上更令人難忘的歡暢快意了!
②首先是視覺上的舒展。
③我們的眼睛可以望到無窮遠。然而,內(nèi)蒙古的草原又不是平坦開闊到無趣的地步,相反地,
她總是有著和緩而優(yōu)美的起伏,像是放大了的微微動蕩的海浪,總會引誘你想稍微快走幾步,好登上
眼前這座基地廣大的丘陵,眺望前方又有些什么新的動向和美麗的線條。
④即使有時在更遠處真的有比較高大的山脈,那和草原連接起來的山坡坡度也不大,無論是步
行或是騎馬,都可以從山下從從容容地走到山腰,一路鋪著有如地毯一般的綠草。
⑤草原是廣大的圓周,蒼天真如一座高不可測的穹頂,以無限寬廣的弧度覆蓋著大地,而我自
己這小小的身體,就是這片天地的圓心。如果我把身體做三百六十度的旋轉(zhuǎn),那極遠處微微起伏的地
平線也繞著我轉(zhuǎn)一圈而無始無終;也就是說,()我往前走了多少步,依舊是這個廣大圓周的唯
一的中心點。
⑥然后就是那云影與天光。
⑦草原上的云朵,有時候又多又大又平整,在藍天上列隊而行,天高云低,風(fēng)起的時候,一朵
一朵依序飛過,那草原就忽明忽暗,人好像走在夢里。一下子所有的青草都閃著金光,逆光處背后的
丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線,身體被陽光照得暖烘烘的;忽然間所有的顏色都沉靜了下來,在云影掠過
之處,草色在泛白的灰綠和透明的青綠之間挪移,風(fēng)也涼多了,像擦了薄荷油一樣。然后,還有那難
以形容的芳香!
⑧那不只是青草的清香而已,()混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。
在剛剛站定時還不太顯著,不過,()一開始往前走,每走一步就會馬上有一股翻騰而起的獨特
的芳香,彌漫在四周。野生的香草,在夏日遍布草原,好幾種香味混合之后,那強烈的芳香如藥酒又
如甘泉那樣提神醒腦,沁人心脾,進入每一種感覺細(xì)胞的最深處,讓生命蘇醒,讓我忘記了所有的疲
勞困頓,只想就這樣一步一步地走下去。
⑨我當(dāng)然明白我的祖先在游牧生活里有許多艱難之處,可是,七、八月間,時當(dāng)草原的盛夏,
陽光靜好,青草繁茂,鷹雕從云層下低飛掠過,草叢間被我們的腳步驚擾起來的蚱蟋和草蟲,在身前
身后彈跳得好遠,還不斷發(fā)出鳴叫。曠野無人,只有輕柔的風(fēng)聲,這里,應(yīng)該就是天堂了吧?
⑩草原深處,有時會遇見一泓彎泉極盡曲折地流過。小河的流水清澈,河中長長的水草順著水
流的流勢忽左忽右輕輕擺蕩,連幾顆小石子的滾動也看得清清楚楚;薄暮時分,從山腰往下眺望,那
樣一條狹窄彎曲的河流映著天空的霞光,像條灰紫色的發(fā)亮的緞帶,在暗綠的曠野上蜿蜒伸展,不知
道從何處起始,到何處終結(jié)。然而,我深信,幾千年來我的祖先們所追求的“水草豐美”,應(yīng)該就是
這樣了吧?
19.依次填入文中括號里的關(guān)聯(lián)詞語,完全正確的一項是
A.不管就是只有
B.無論而是只要
C.不管而是只有
D.無論而且既然
20.短文主要從哪些方面寫夏日草原給人帶來的歡暢快意的感受?(多選)
A.視覺上的舒展B.云影與天光C.草的芳香D.低飛的鷹
21.作者描寫草原景色時,調(diào)動—覺、—覺和—覺,把草原寫得令人神往。
22.短文多處運用比喻的修辭手法描繪景物,請找出一句并分析其表達效果。
23.第⑨自然段中畫“”的句子還可以這樣表達:o這句話表達了作
者o
參考答案
1.那么清鮮那么明朗高歌一曲滿心的愉快2.從上到下天空草地小丘
3.一碧千里翠色欲流4.草原風(fēng)光圖5.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,
既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
在這種境界里,我想化身為馬,在草原上奔跑,欣賞草原的無限風(fēng)光。
【導(dǎo)語】這篇選自《草原》的文章,通過細(xì)膩的描寫和生動的語言展現(xiàn)了草原的美麗景色。作者以精
致的筆觸描繪了草原的藍天、清新的空氣、翠綠的草地,以及其中活動的羊群和駿馬,突出草原的廣
闊和寧靜之美。文章描寫順序清晰,由天空、草地到羊群和駿馬層層推進,使用“翠色欲流”“輕輕流
入云際”等詞語生動地描繪了草原的綠,使人仿佛置身其中,感受到草原的靜謐與美好。作者的感嘆
和內(nèi)心的愉悅也深深感染了讀者。
1.本題考查課文內(nèi)容默寫與理解。
書寫時注意“鮮”“朗”“歌”“滿”的正確寫法。
2.本題考查課文寫作順序及文章內(nèi)容理解。
選文按照空間順序描寫了天空、小丘、平地、羊群、駿馬等景物。
空間順序:選文從整體的草原景象開始,逐漸聚焦到具體的景物。首先描述的是頭頂?shù)奶炜?,然后?/p>
線向下移動,依次描述了小丘、平地,最后聚焦到在草原上活動的羊群和駿馬。這種描寫方式使得讀
者能夠清晰地感受到草原的廣闊和景物的層次。
天空:選文開頭就提到“那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗“,通過對比突
出了草原天空的特別之處,給讀者留下深刻的印象。
小丘與平地:”在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的?!?/p>
接著,選文描述了草原上的小丘和平地,它們都是綠色的,但小丘的線條更加柔美,像中國畫一樣只
用綠色渲染,不用墨線勾勒。這樣的描寫使得草原的景色更加生動立體,仿佛就在讀者眼前。
羊群:羊群作為草原上的動態(tài)元素,被巧妙地融入了靜態(tài)的景色中。“羊群一會兒上了小丘,一會兒
又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。”這樣的描寫不僅增添了草原的生機和活力,
還使得整個畫面更加生動有趣。
駿馬和大牛:最后提到的駿馬和大牛也是草原上的重要元素之一?!痹谶@境界里,連駿馬和大牛都有
時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。”它們與羊群一起構(gòu)成了草原上的動態(tài)景觀,但相比之
下更加高大、矯健。
綜上所述,選文通過空間順序的描寫方式,將草原上的天空、小丘、平地、羊群、駿馬等景物有機地
融合在一起,構(gòu)成了一幅美麗動人的草原畫卷。
3.本題考查查找關(guān)鍵詞語句子。
這段話中,作者用了“一碧千里”、“翠色欲流''等詞語來描寫草原的綠。
“一碧千里”:這個詞語形容草原的廣闊和綠意盎然,一眼望去,全是綠色,仿佛綠色的波浪一直延
伸到千里之外。句子“在天底下,一碧千里,而并不茫茫?!睆娬{(diào)了草原綠的廣闊無垠和連綿不絕。
“翠色欲流”:這個詞語則更加生動地描繪了草原綠的濃郁和生動。它形容綠色仿佛要流淌出來一樣,
給人一種視覺上的強烈沖擊和感受。句子“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨
線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。”這種綠不僅濃郁,而且充滿了生機和活力,
仿佛要溢出畫面,流入讀者的心中。
這兩個詞語共同構(gòu)成了對草原綠的生動描繪,使得讀者能夠清晰地感受到草原的綠意盎然和生機勃勃。
同時,它們也體現(xiàn)了作者對草原的深深喜愛和贊美之情。
4.本題考查文章內(nèi)容理解與概括。
首先,結(jié)合文中對草原綠色的生動描繪,從“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平
地是綠的,小丘也是綠的”到“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國
畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際”,都展現(xiàn)了草原的廣闊無垠和綠意濃郁??梢愿爬椋翰菰?/p>
綠意盎然。
其次,結(jié)合文中對草原動物的生動描繪,“羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無
邊的綠毯繡上了白色的大花?!薄ⅰ霸谶@境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的
無限樂趣?!眲t概括了文中對草原上羊群、駿馬和大牛等生靈的描寫,它們或走動或靜立,都顯得那
么自在和愜意,仿佛也在享受草原的美好??梢愿爬椋荷`悠然自得。兩個部分結(jié)合起來就是:草
原綠意盎然,生靈悠然自得。整個小標(biāo)題簡潔明了,既符合文意,又能引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。
5.本題考查找關(guān)鍵詞句、開放性作答及口語交際。
仔細(xì)閱讀選文,能夠表現(xiàn)作者欣賞草原景色后內(nèi)心的感受的句子是:“這種境界,既使人驚嘆,又叫
人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩?!边@句話直接表達了作者在面對草原美景時
的復(fù)雜情感。他感到驚嘆,因為草原的廣闊與美麗超乎想象;他感到舒服,因為這里的空氣清新,景
色宜人,讓人心曠神怡;他既想久立四望,盡情欣賞這無邊的美景,又想坐下低吟一首小詩,用文字
來捕捉和表達這份美好。這種情感的交織,充分體現(xiàn)了作者對草原的深深喜愛和贊美。
從選文的內(nèi)容想開去,假如我在這種境界里,可能會做以下幾件事情:
深呼吸,感受大自然的饋贈:首先,我會深深地呼吸幾口清新的空氣,讓身心都沉浸在這份純凈與美
好之中,感受大自然對我的饋贈;
拍照留念,記錄美好瞬間:我會拿出手機或相機,捕捉下草原的壯麗景色和羊群、駿馬等生靈的動態(tài),
留下珍貴的回憶;
靜坐冥想,與自然對話:找一個安靜的地方坐下,閉上眼睛,靜靜地聆聽草原的聲音,感受風(fēng)拂過臉
頰的溫柔,與自然進行一場心靈的對話;
徒步探索,尋找更多美景:我會穿上舒適的鞋子,沿著草原上的小徑徒步探索,尋找更多未知的美景
和驚喜;
與當(dāng)?shù)厝私涣?,了解草原文化:如果有機會,我會與當(dāng)?shù)氐哪撩窕蛴慰徒涣?,了解草原的文化、歷史
和故事,讓這次旅行更加豐富多彩;
通過這些行為,我不僅能夠深入地感受草原的美麗與魅力,還能更加珍惜和愛護我們的大自然。
6.空氣清鮮一碧千里愉快7.羊群8.小鳥、河、牛羊、馬群;視覺和聽覺。
9.運用比喻的修辭,生動形象地寫出了牧民騎馬飛奔速度之快,表達了他們迎接我們的熱切心情。
10.動作描寫,表達了草原人民(牧民)熱情好客(的性格)。
【導(dǎo)語】這篇《草原》節(jié)選以細(xì)膩的筆觸描繪了草原的壯美風(fēng)光和蒙古族人民的熱情好客。作者通過
生動的比喻(如“白色的大花”“翠色欲流”)和動態(tài)描寫(如“襟飄帶舞”“群馬疾馳”),將草原的遼闊
與生機展現(xiàn)得淋漓盡致。文章運用多感官描寫(視覺、聽覺),由景及人,層層遞進,從靜態(tài)美景過
渡到動態(tài)人文場景,最后以熱鬧的歡迎場面收尾,表達了作者對草原自然之美和人文之情的深切感動。
6.本題考查句子理解。
從文中“空氣是那么清鮮”可得出空氣清鮮的特點;“在天底下,一碧千里,而并不茫?!笨傻贸鲆槐糖?/p>
里的特點;“使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快”能看出“我”愉快的心情。
7.本題考查分析字詞的意思。
文中第①段的“羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”,
這里運用了比喻的修辭手法,把草原比作無邊的綠毯,那么相應(yīng)地,白色的大花自然就是指羊群了,
這樣的比喻生動形象地展現(xiàn)出了草原上羊群與綠色草原相互映襯的美麗畫面。
8.本題考查短文內(nèi)容的理解。
由“除了一些忽飛忽落的小鳥?!薄斑h遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來,也
看到了馬群”“遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳”這些語句可以明確看出
描寫的景物有:小鳥、河、牛羊、馬群。
“遠遠地望見……”“看到了……”等表述屬于視覺角度,讓讀者能夠在腦海中形成畫面;“隱隱有鞭子
的輕響”則是通過聲音來描寫,屬于聽覺角度,豐富了讀者對草原場景的感知,從多個感官角度展現(xiàn)
了草原的特色。
9.本題考查分析句子的修辭及作用。
“像一條彩虹向我們飛過來”,把穿著各色衣裳、群馬疾馳的男女老少比作彩虹,所以運用了比喻的修
辭手法。
彩虹色彩絢麗、給人美好的感覺,將蒙古族同胞比作彩虹,生動形象地突出了他們服飾色彩鮮艷的特
點;“群馬疾馳,襟飄帶舞”“像一條彩虹向我們飛過來”,表現(xiàn)出他們行動敏捷,急切地來迎接客人;
同時也充分體現(xiàn)出蒙古族同胞迎接遠客時的熱情好客,以及這種熱烈歡快的氛圍。
10.本題考查描寫方法及情感分析。
“撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路”,這些都是對蒙古族同胞迎接客人時的動作描
寫。
通過這些動作,如撥轉(zhuǎn)馬頭、歡呼、飛馳、引路等,生動地展現(xiàn)出蒙古族同胞對遠客的熱烈歡迎,體
現(xiàn)出他們真誠的情誼和熱情好客的民族特點。
11.模模糊糊,不真切。文中用來形容云彩的形狀模糊。12.只有在海上,天和地才能像接到一
起的兩匹布那么完完整整,沒有隙縫;只有海才這么寂靜,廣袤得望不到邊際,像一幅沒有框子的畫。
13.雨還在下,天空卻出現(xiàn)了一道完整的彩虹,好像一道彩色的巨門一樣美麗14.塔木欽草原非
常遼闊而寂靜,草原上的云彩變化多端,美麗無比。
【導(dǎo)語】文章通過生動的語言描繪塔木欽草原的壯麗美景,給人以強烈的視覺震撼。草原被賦予了如
海般的寬廣與寧靜,在不同天氣變化下展現(xiàn)出豐富的自然景象。云彩、雨虹、以及道路等元素的描繪
展現(xiàn)了自然的奇妙。作者用細(xì)膩的筆觸將草原的廣袤、天空的低垂和自然現(xiàn)象的變幻多姿傳達給讀者,
創(chuàng)造了一幅瑰麗的草原畫卷。
11.本題考查詞語理解。
結(jié)合第④自然段的句子''有的散成一座座島嶼,上面影影綽綽,似乎還辨得出一些蒼松古柏”可知,“影
影綽綽”的意思是模模糊糊,看不真切。在文中用來形容云彩散成一座座“島嶼”時,上面的景象看起
來模糊不清,好像能大概分辨出一些蒼松古柏,但又不十分清晰的樣子。
12.本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合第①自然段的句子“只有在海上,天和地才能像接到一起的兩匹布那么完完整整,沒有隙縫;只
有海才這么寂靜,廣袤(mAo)得望不到邊際,像一幅沒有框子的畫?!笨芍?,這句話寫出了從天地
相接的狀態(tài)、整體的寂靜氛圍以及廣闊程度這些方面來看,塔木欽草原與海有著相似的特點,所以作
者覺得它像海。
故作者說他塔木欽草原像海的原因的句子:只有在海上,天和地才能像接到一起的兩匹布那么完完整
整,沒有隙縫;只有海才這么寂靜,廣袤得望不到邊際,像一幅沒有框子的畫。
13.本題考查文章內(nèi)容理解。
結(jié)合第③段的句子“一道完整的虹,襯著天空和草原,從地面拱了起來,好像一道彩色的巨門。”“可
知,通常情況下,下雨時天空大多數(shù)是陰沉灰暗的,而此時雨還沒有停,卻能出現(xiàn)一道完整的彩虹,
這種情況比較少見,并且這道彩虹趁著天空和草原從地面拱了起來,仿佛一道彩色的巨門,色彩絢麗
又壯觀,視覺沖擊力很強,本身就極具美麗,讓人眼前一亮。
綜上所述,因為一道完整的彩虹從地面拱起,與天空和草原融為一體,構(gòu)成了如同彩色巨門般的奇特
而美麗的景象。
14.本題考查開放性作答。
通讀全文,文章的景色壯美遼闊,草原像海一般,天地相接完整無縫,廣袤的望不到邊,營造出了一
種大氣磅礴之感。云彩變化莫測,時而如狂舞的雄獅,時而化作煤層,驟雨時太陽還能從云隙投下薄
紗般亮光,彩虹完整的從地面拱起如同彩色巨門,雨停后云彩又化為各種奇妙形狀自在漂浮,充滿奇
異色彩,文章動靜結(jié)合展現(xiàn)出草原獨特又迷人的魅力,讓人仿佛置身于充滿詩意與神奇的自然世界之
中。
塔木欽草原即景”給我留下的印象是大自然的奇妙,遼闊無邊的草原景觀如海般壯麗,天空的變化多
端,雨后彩虹的出現(xiàn)都展示了大自然的美麗與神秘。
15.zangmei16.草原廣闊無垠、碧綠17.AB使讀者
更能感同身受地體會到草原景色的美麗與壯闊,增強了文章的感染力,讓讀者仿佛身臨其境,不僅看
到了草原的景色,還能體會到作者對草原的熱愛和贊美之情。18.這句話讓我聯(lián)想到一塊巨大的
綠色絨毯,平展地鋪在大地上。那無形的大手就像是大自然這位神奇的藝術(shù)家,用它的魔力創(chuàng)造出如
此完美的作品。站在這樣的草地上,一定會讓人心情舒暢,仿佛所有的煩惱都被這平整的草地?fù)崞搅恕?/p>
【解析】15.本題考查多音字辨析。
“臟”讀zMg時,意思是有塵土、汗?jié)n、污垢等;讀zAng時,意思是指身體內(nèi)部器官的總稱。
“五臟六腑”的意思是人體內(nèi)臟器官的統(tǒng)稱,此處應(yīng)讀z&ng,故劃去說ng。
“沒"讀m6i時,意思是無、沒有;讀md時,意思是漫過、高過。
“剛可沒過腳脖子”意思是草的高度剛剛漫過腳脖子,此處應(yīng)讀m3,故劃去ma。
16.本題考查對句子的理解。
結(jié)合文章第②自然段的“兩邊也有山,但都變成緩緩的土坡,隨著地形的起伏,草場一會兒是一個淺
碗,一會兒是一個大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了,在陽光下泛著金光。那金色的光帶在草面上掠來飄去,像
水面閃閃的亮波,又像一匹大綢緞上的反光。草并不深,剛可沒過腳脖子,但難得的平整,就如一只
無形的大手用推剪剪過一般。這時除了將它比作一塊大地毯,我再也找不到準(zhǔn)確的說法了?!币约啊暗?/p>
這地毯實在太大,除了天,就剩下一個它;除了天的藍,就是它的綠;除了天上的云朵,就剩下這地
毯上的牛羊?!边@些句子可知,作者將草原比作地毯,并且通過描述草原的廣闊、與天相接以及只有
藍天、云朵和草原上的牛羊,突出了草原的廣闊無垠和碧綠的特點。
17.本題考查對句子的理解。
結(jié)合文章第②自然段可知,A句中“兩邊也有山,但都變成緩緩的土坡……像一匹大綢緞上的反光。
草并不深……這時除了將它比作一塊大地毯……但這地毯實在太大……就剩下這地毯上的牛羊?!?/p>
具體描寫了草原的地形、草色、平整度以及廣闊的景象。
B句“看著這無垠的草原和無窮的藍天,你突然會感到自己身體的四壁已豁然散開……你已經(jīng)被融化
在這透明的天地間?!睂懗隽俗髡呙鎸Σ菰吧珪r內(nèi)心的感受。
這樣在寫景中融入感受的好處是使讀者更能感同身受地體會到草原景色的美麗與壯闊,增強了文章的
感染力,讓讀者仿佛身臨其境,不僅看到了草原的景色,還能體會到作者在這片草原上的獨特心境。
因此可知句子A直接描寫了草原的景色,句子B寫了作者的感受。
18.本題考查對句子的理解。
第②段“草并不深,剛可沒過腳脖子,但難得的平整,就如一只無形的大手用推剪剪過一般”這句話運
用了比喻的修辭手法,把平整的草地比作用推剪剪過一般??梢詮倪@個比喻出發(fā),想象草地的平整程
度、可能出現(xiàn)的場景或者引發(fā)的感受等方面來回答。
示例:讀到這句話時,我仿佛看到了一位技藝高超的園丁,手持推剪,精心地修剪著這片草地,使
得草地如同一幅精美的綠色畫卷,展現(xiàn)出無比的整齊與美麗。這種極致的平整讓人驚嘆大自然的鬼斧
神工,也讓人感受到一種寧靜與和諧之美。
19.B20.ABC21.視嗅聽22.比喻句:她總是有著和緩而優(yōu)美的起
伏,像是放大了的微微動蕩的海浪。
效果:將草原的起伏比作海浪,生動形象地表現(xiàn)出草原遼闊而柔美的動態(tài)感,增強畫面感染力。
23.這里,就是天堂啊對草原夏日寧靜美景的極致贊美與陶醉之情
【導(dǎo)語】這篇散文以細(xì)膩的筆觸描繪了夏日草原的壯美與靈動。作者通過多感官描寫(視覺、嗅覺、
觸覺)展現(xiàn)草原的遼闊(“廣大的圓周”)、光影變幻(“忽明忽暗”)和芳香馥郁(“如藥酒又如甘泉”)。
比喻手法精妙,如將丘陵比作“微微動蕩的海浪”,河流喻為“灰紫色的緞帶”,賦予草原動態(tài)美感。結(jié)
尾以“天堂”的設(shè)問升華情感,既表達了對游牧祖先的追懷,又抒發(fā)了對自然之美的沉醉。全文流淌著
詩意的生命感悟,展現(xiàn)了人與自然和諧共生的永恒主題。
19.本題考查關(guān)聯(lián)詞語。
文章第⑤自然段中提到“也就是說,()我往前走了多少步,依舊是這個廣大圓周的唯一的中心
點”,句子表達的意思是“無論走多少步,仍然是中心點”,強調(diào)不受步數(shù)影響?!盁o論”和“不管”都可
以表示條件關(guān)系,但“無論”更正式,更符合散文風(fēng)格,故選“無論”。
文章第⑧自然段提到,“那不只是青草的清香而已,()混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后
所發(fā)出的香氣”,“不只是……(
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