2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案注意事項(xiàng)：1．本試卷考試時(shí)間150分鐘，共120分。2．考生作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。在本試卷上答題無(wú)效。3．考試結(jié)束后，只交答題卡。一、積累與運(yùn)用（共21分）1．下面對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．注意多音字的讀音：如“梁山泊”應(yīng)讀成“梁山泊（bó）”，“間不容發(fā)”應(yīng)讀成“間不容發(fā)（jiàn）”B．注意形近字字形：如“巳時(shí)”不能寫成“已時(shí)”，“褪色”不能寫成“退色”。C．注意成語(yǔ)字形：如“鄭重其事”應(yīng)寫成“鄭重其是”，“不功自破”應(yīng)寫成“不攻自破”。D．注意形近字的讀音：如“徜徉”應(yīng)讀“徜（cháng）徉”,“請(qǐng)?zhí)睉?yīng)讀“請(qǐng)?zhí)╰iē）”。2．下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．學(xué)校開(kāi)展了古詩(shī)誦讀、國(guó)畫展覽、書法鑒賞等系列活動(dòng)，旨在用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濡養(yǎng)學(xué)生。B．在探求真理的路上，我們要善于獨(dú)行，任何盲從只能變成起哄，這不是探求真理的態(tài)度。C．登山途中，同學(xué)們鼓足了勁，跌倒了又爬起來(lái)，前仆后繼，終于在十二點(diǎn)前登上了峰頂。D．和園的建筑考慮與環(huán)境的和諧映襯，自然環(huán)境與人的創(chuàng)造融為一體，相得益彰，令人驚嘆。3．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，不僅在于它獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)形式，更在于深刻的思想內(nèi)涵。B．長(zhǎng)沙的“茶顏悅色”分店幾乎遍地都是。坡子街、太平老街一帶，大約每十步左右就有一家店。C．國(guó)家建立并健全禁毒信息系統(tǒng)，在全國(guó)范圍內(nèi)深入開(kāi)展了禁毒信息的使用、分析和收集工作。D．濕地是“地球之腎”，我們必須禁止任何組織和個(gè)人不得破壞濕地的行為。4．下面語(yǔ)句的順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）①另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶嫡稱為“左遷”。而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②在舉行朝會(huì)的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。③古時(shí)座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③5．下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．風(fēng)騷，本指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來(lái)泛指文章辭藻。B．對(duì)聯(lián)“為學(xué)有宗古稀成慶，誨人無(wú)倦恩重及門”可以用來(lái)祝賀老師七十歲壽辰。C．現(xiàn)代漢語(yǔ)中的很多成語(yǔ)出自古代典籍，如“溫故知新”出自《孟子》，“舍生取義”出自《論語(yǔ)》，“教學(xué)相長(zhǎng)”出自《禮記》。D．古漢語(yǔ)中，“烈士”常指有氣節(jié)有壯志的人，“妻子”指妻子兒女。6．古詩(shī)文默寫（共5分）（1）欲渡黃河冰塞川，。（李白《行路難》）（2）？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（3）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無(wú)題》）（4）余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，。（張岱《湖心亭看雪》）（5）人知從太守游而樂(lè)，。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）7．綜合運(yùn)用（共6分）某校九年級(jí)開(kāi)展“自強(qiáng)不息譜寫青春風(fēng)采”綜合實(shí)踐活動(dòng)，校團(tuán)委決定舉行“青春逐夢(mèng)”為主題的演講比賽，以下是小涵同學(xué)演講稿的選段，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。??在黨的光輝歷程中，無(wú)數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人胸懷堅(jiān)定信仰，沖鋒在前，擔(dān)當(dāng)在前，奉獻(xiàn)在前，只為讓中國(guó)擁有“可贊美的光明前途”，只為讓后代享受人類應(yīng)有的一切幸福?！炯住勘M管何時(shí)何境，他們都以生命赴使命，用熱血鑄忠魂。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。【乙】用忠誠(chéng)堅(jiān)守初心，以?shī)^斗托舉夢(mèng)想，把生命乃至青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，賡續(xù)傳承著共產(chǎn)黨人的精神血脈，這是新時(shí)代青少年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（1）畫線句子在演講時(shí)應(yīng)讀得（在下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)填寫）。（2分）清新明快??舒緩平靜??鏗鏘有力??悲壯豪邁（2）【甲】句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為?！疽摇烤湔Z(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將與調(diào)換位置。（2分）（3）在“我的信仰”交流活動(dòng)中，主持人要求小涵同學(xué)從給出的文學(xué)作品中任選一部，結(jié)合相關(guān)故事，暢談作品中人物的信仰，請(qǐng)你幫助他完成。（70個(gè)字左右）（2分）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》B．《紅星照耀中國(guó)》二、閱讀與理解（共43分）（一）古詩(shī)文閱讀（共16分）秋杪江亭有作①（唐）劉長(zhǎng)卿寂寞江亭下，江楓秋氣斑。世情何處澹，湘水向人閑。寒渚一孤雁，夕陽(yáng)千萬(wàn)山。扁舟如落葉，此去未知還?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)作于詩(shī)人被貶后，前往南巴的途中。秋杪：晚秋。8．下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．開(kāi)頭選用“寂寞”一詞，準(zhǔn)確地表達(dá)了詩(shī)人寫作這首詩(shī)時(shí)的情緒，這種情緒貫穿全詩(shī)。B．頷聯(lián)觸景生情，詩(shī)人由眼前舒緩閑適的湘水引發(fā)聯(lián)想，對(duì)險(xiǎn)惡、不公正的世情感慨萬(wàn)分。C．聯(lián)系寫作背景可知，頸聯(lián)中的“孤雁”恰恰是詩(shī)人自己的象征，而“萬(wàn)千山”遮擋視線則正反映出詩(shī)人對(duì)前途的迷茫之感。D．“扁舟如落葉，此去未知還”是說(shuō)詩(shī)人乘坐的小船像落葉一樣漂泊而去，不知什么時(shí)候才能回來(lái)，詩(shī)人用“落葉”表達(dá)了回歸故鄉(xiāng)的愿望。9．請(qǐng)你完成詩(shī)歌的微電影鏡頭腳本設(shè)計(jì)，感悟詩(shī)歌的意境和作者的情感。（4分）鏡頭腳本設(shè)計(jì)（部分）【鏡頭一】全景（①）_______________________【鏡頭二】近景荒涼的灘涂上，一只大雁孑然獨(dú)立，引頸遠(yuǎn)眺?！剧R頭三】特寫詩(shī)人佇立船頭，望著悠悠的江水，神情凝重?！绢A(yù)期效果】以“紅楓”“夕陽(yáng)”的紅、黃暖色作為主調(diào)，渲染出溫暖和煦的氛圍?！绢A(yù)期效果】孑然獨(dú)立的孤雁一掃原來(lái)和煦的氛圍，幽冷頹敗的氣息撲面而來(lái)。【預(yù)期效果】（②）_______________________范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥①獨(dú)以為當(dāng)黜。修貽書責(zé)之，謂其不復(fù)知人間有羞恥事。若訥上其書，坐貶夷陵令，稍徙乾德令、武成節(jié)度判官。久之，復(fù)校勘②，進(jìn)集賢校理。慶歷三年，知諫院。時(shí)仁宗更用大臣，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹皆在位，增諫官員，用天下名士，修首在選中。每進(jìn)見(jiàn)帝延問(wèn)執(zhí)政咨所宜行。既多所張弛③，小人翕翕不便。修慮善人必不勝，數(shù)為帝分別言之。初，范仲淹之貶饒州也，修與尹洙、余靖皆以直仲淹見(jiàn)逐④，目之曰“黨人”。自是，朋黨之論起，修乃為《朋黨論》以進(jìn)。其略曰：“君子以同道為朋，小人以同利為朋，此自然之理也。故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣?！毙拚撌虑兄保艘曋绯?，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。顧侍臣曰：“如歐陽(yáng)修者，何處得來(lái)？”遂知制誥。選自《宋史·歐陽(yáng)修列傳》（有刪減）【注】①高若訥：字敏之，并州榆次人，北宋時(shí)期大臣。②?？保核未Ｓ唽m中藏書的官名。③張弛：喻事物的進(jìn)退、起落、興廢等，文中意指從事改革。④見(jiàn)逐：被斥退。10．下面對(duì)文言字詞的推斷，其中有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“范仲淹以言事貶”與“不以物喜，不以己悲”（《岳陽(yáng)樓記》）的“以”，意思是一樣的。B．“久之”“用君子之真朋”“人視之如仇”句中的“之”字意思和用法皆不相同。C．成語(yǔ)“事不宜遲”中的“宜”的意思為“應(yīng)該”。據(jù)此可類推“咨所宜行”中的“宜”也為此意。D．字典中“顧”有“回頭看”“照管”“拜訪”“只是”等意思，文章中“顧侍臣曰”的“顧”應(yīng)為“拜訪”之意。11．下列對(duì)文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．每進(jìn)見(jiàn)/帝延問(wèn)執(zhí)政/咨所宜行B．每進(jìn)/見(jiàn)帝延問(wèn)/執(zhí)政咨所宜行C．每進(jìn)/見(jiàn)帝延問(wèn)執(zhí)政/咨所宜行D．每進(jìn)見(jiàn)/帝延問(wèn)/執(zhí)政咨所宜行12．翻譯文中畫橫線的句子。（3分）故為君但當(dāng)退小人之偽朋，用君子之真朋，則天下治矣。13．結(jié)合文章和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)修和范仲淹是不是《朋黨論》中的“真朋黨”，并說(shuō)明理由。（3分）【鏈接材料】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（二）非文學(xué)作品閱讀（共7分）【材料一】智能時(shí)代，大家辦事越來(lái)越方便，無(wú)論是看病掛號(hào)，餐廳吃飯，還是乘飛機(jī)、坐火車遠(yuǎn)行，僅僅依靠一部手機(jī)，就能把一切搞定。在社會(huì)大多數(shù)人享受生活便利的同時(shí)，有一部分老年人卻頻頻受困于智能科技，被掃碼、刷臉、手機(jī)支付等搞得寸步難行，似乎成了被智能生活遺忘的“局外人”。最近有兩則和老年人相關(guān)的新聞上了熱搜，重重地刺激了公眾敏感的神經(jīng)。??11月21日，湖北廣水一名行動(dòng)不便的94歲老人，為了激活社?？ǎ挥H屬抬到銀行、抱起來(lái)進(jìn)行人臉識(shí)別。??11月23日，湖北宜昌秭歸縣，一位老奶奶獨(dú)自冒雨在柜臺(tái)交醫(yī)保，工作人員告訴老奶奶“不收現(xiàn)金”，老人茫然不知所措。??這些場(chǎng)景，令人心酸又似曾相識(shí)，就在我們身邊。他們就是我們的父母、我們的鄰居、我們未來(lái)的自己。這是當(dāng)務(wù)之急，不能再讓老人受困于掃碼、刷臉、手機(jī)支付等智能科技手段。國(guó)家終于出手，破除這道老年人的智能鴻溝。不斷進(jìn)步的社會(huì)，絕不會(huì)丟下老年人。（陳江《錢江晚報(bào)》）【材料二】日前，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難的實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》），就進(jìn)一步推動(dòng)解決老年人在運(yùn)用智能技術(shù)方面遇到的困難，堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)創(chuàng)新并行，為老年人提供更周全、更貼心、更直接的便利化服務(wù)作出部署?！秾?shí)施方案》指出，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，持續(xù)推動(dòng)充分兼顧老年人需要的智慧社會(huì)建設(shè)，堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)創(chuàng)新并行，切實(shí)解決老年人在運(yùn)用智能技術(shù)方面遇到的困難。適應(yīng)統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作要求，聚焦老年人日常生活涉及的高頻事項(xiàng)，堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)與智能創(chuàng)新相結(jié)合、普遍適用與分類推進(jìn)相結(jié)合、線上服務(wù)與線下渠道相結(jié)合、解決突出問(wèn)題與形成長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，做實(shí)做細(xì)為老年人服務(wù)的各項(xiàng)工作，讓老年人在信息化發(fā)展中有更多獲得感、幸福感、安全感?！秾?shí)施方案》提出，要在政策引導(dǎo)和全社會(huì)共同努力下，有效解決老年人在運(yùn)用智能技術(shù)方面遇到的困難，讓廣大老年人更好地適應(yīng)并融入智慧社會(huì)。到2022年底前，老年人享受智能化服務(wù)水平顯著提升、便捷性不斷提高，線上線下服務(wù)更加高效協(xié)同，解決老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制基本建立?！秾?shí)施方案》聚焦老年人日常生活涉及的出行、就醫(yī)、消費(fèi)、文娛、辦事等7類高頻事項(xiàng)和服務(wù)場(chǎng)景，提出了20條具體舉措要求：一是做好突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)下對(duì)老年人的服務(wù)保障。二是便利老年人日常交通出行。三是便利老年人日常就醫(yī)。四是便利老年人日常消費(fèi)。五是便利老年人文體活動(dòng)。六是便利老年人辦事服務(wù)。七是便利老年人使用智能化產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)用。（來(lái)源《人民日?qǐng)?bào)》）【材料三】“原本為父母更換智能手機(jī)，是怕他們被這個(gè)時(shí)代落下，現(xiàn)在倒好，他們一個(gè)短視頻都沒(méi)落下了?！痹谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，子女與父母的身份似乎互換了。誰(shuí)能想到，以前苦口婆心地勸你少玩些手機(jī)的父母，居然變成了“自己”，而自己也開(kāi)始明白當(dāng)年父母的“苦衷”。如何幫助中老年人正確“觸網(wǎng)”，理智地面對(duì)短視頻等新興傳播方式，已成為我們不得不思考的重要課題。父母?jìng)兂撩远桃曨l，其實(shí)與當(dāng)年沉迷網(wǎng)絡(luò)的我們是相似的，即對(duì)互聯(lián)網(wǎng)提供的短暫的精神快感產(chǎn)生了依賴，以此躲避現(xiàn)實(shí)中的紛紛擾擾——特別是大多數(shù)中老年人面臨著來(lái)自工作、家庭及社會(huì)的失落感時(shí)，看短視頻似乎就成為一種可以證明自己不落伍，同時(shí)又可以聊以慰藉的娛樂(lè)方式。??然而，面對(duì)早已是大數(shù)據(jù)算法下的互聯(lián)網(wǎng)，“涉網(wǎng)未深”的父母幾乎如同一張白紙。網(wǎng)上說(shuō)什么，短視頻里播放什么，他們可能都會(huì)“照單全收”。前不久，上海一位80多歲的老奶奶瞞著家人飛到北京，只為了和“男明星”見(jiàn)上一面。而她心心念念的男明星，實(shí)際上是某短視頻號(hào)從影視作品片段剪輯配音而成的。??事實(shí)上，部分中老年人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用十分“稚嫩”，容易在同一渠道或平臺(tái)上消耗過(guò)多的時(shí)間，而瀏覽的內(nèi)容也會(huì)相對(duì)單一。在智能化推送下，他們有可能會(huì)被算法“圈養(yǎng)”起來(lái)——所能接收到的信息幾乎千篇一律，但總之是他們愛(ài)看的。這不僅讓中老年人更容易沉浸、成癮，而且可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)信息的識(shí)別力進(jìn)一步弱化。（陳文杰《廣州日?qǐng)?bào)》）14．下列說(shuō)法不符合以上材料意思的一項(xiàng)是（）（2分）A．部分老年人行動(dòng)不便，卻要強(qiáng)行適應(yīng)智能科技，重重刺激了公眾敏感的神經(jīng)。B．到2022年底前，我國(guó)能完全建立起解決老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制。C．《實(shí)施方案》聚焦老年人日常生活涉及多類高頻事項(xiàng)和服務(wù)場(chǎng)景，提出了20條具體舉措要求。D．互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)算法，不僅讓中老年人更容易沉浸、成癮，而且可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)信息的識(shí)別力進(jìn)一步弱化。15．下面哪一項(xiàng)不是老年人在運(yùn)用智能技術(shù)方面遇到的困難（）（2分）A．被掃碼、刷臉、手機(jī)支付等搞得寸步難行。B．老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”。C．傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)結(jié)合。D．對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息缺乏一定的識(shí)別力。16．根據(jù)以上三則材料，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何解決老年人不被淘汰，又要防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)上“不友好”的一面？（3分）（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）畢業(yè)后的兩次成長(zhǎng)謝成斌??①晚風(fēng)吹來(lái)，海面泛起點(diǎn)點(diǎn)波光。??②我站在祖國(guó)最南端的一座小礁盤，迎著咸濕的海風(fēng)，捋了捋汗?jié)竦拿圆史?。結(jié)束一天的忙碌，夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)融入大海，映照出火紅的余暉。我享受著短暫的愜意。??③深海孤礁，遠(yuǎn)離祖國(guó)大陸。3個(gè)月前，我從首都北京跨越數(shù)千公里，在海上漂了多日，才來(lái)到這里。上礁后，我主要負(fù)責(zé)操作裝備、接收數(shù)據(jù)，并利用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，為守礁官兵提供業(yè)務(wù)支持。??④去年8月，我從陸軍工程大學(xué)畢業(yè)，分配至戰(zhàn)略支援部隊(duì)某中心工作，駐地在北京，欣喜之余更多的是驕傲。??⑤走出學(xué)校，來(lái)到祖國(guó)“心臟”，我躊躇滿志：“在最美的年紀(jì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！”??⑥很快我發(fā)現(xiàn)，一切沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。來(lái)到單位，在高級(jí)工程師馬猛的帶領(lǐng)下，我第一次走進(jìn)值班大廳?？吹酵聜兪炀毜靥幚順I(yè)務(wù)，敲擊鍵盤聲和交流聲此起彼伏，他們嘴里的那些專業(yè)名詞，讓我感覺(jué)自己是個(gè)“外人”。了解單位特點(diǎn)后，我有點(diǎn)慌了：軍種和專業(yè)的改變，讓我就像一艘船，突然開(kāi)到了一片陌生海域，我不知道哪里才是正確的航向。??⑦了解到我的不安，馬猛拍拍我的肩膀說(shuō)：“重要的不是以前干過(guò)什么，而是以后要干什么?！睂?duì)于這句話，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有太深的體會(huì)，只能硬著頭皮從頭學(xué)起。??⑧像在上軍校時(shí)一樣，我給自己制訂了一份“逆襲計(jì)劃”。當(dāng)我把專業(yè)書籍和資料都搬到辦公室時(shí)，腦海中瞬間蹦出了一個(gè)詞——任重道遠(yuǎn)。??⑨那段時(shí)間，我依然保留著上大學(xué)時(shí)記筆記的習(xí)慣，邊學(xué)邊查邊記。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，書本中的知識(shí)雖然陌生，但許多內(nèi)在邏輯樣正是我在大學(xué)課堂上建立起來(lái)的。而我在大學(xué)積累的信息素養(yǎng)，讓我學(xué)起新的專業(yè)來(lái)事半功倍。??⑩我的業(yè)務(wù)能力很快得到提升，去年底，已經(jīng)能夠獨(dú)立值班。第一次值完班走出大樓時(shí)，陽(yáng)光正好打在臉上，我閉著眼，事受著這一刻的放松與愜意：許多事看著很難，但當(dāng)我們真正投身其中時(shí)，不知不覺(jué)卻已走過(guò)了很遠(yuǎn)。?也許是看出了我的努力，不久，上級(jí)賦予我一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)——前去某島礁開(kāi)展業(yè)務(wù)工作。?作為一名從陸軍院校畢業(yè)的新干部，我是個(gè)“旱鴨子”，想到即將奔赴祖因最深最藍(lán)的那片海域，不禁難掩內(nèi)心激動(dòng)。坐在飛機(jī)上，我滿腦子都是藍(lán)天、白云和海鷗。?理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。轉(zhuǎn)乘海上，幽暗的船艙、嘈雜的聲音、劇烈的晃動(dòng)，讓我很快“破防”，直吐得昏天黑地。上島后，除了干好業(yè)務(wù)，我還要協(xié)助守礁官兵開(kāi)展日常勤務(wù)工作。?高溫、高濕，變幻莫測(cè)的天氣……不到一周，我就曬黑了“八度”，看著手臂上黑白分明的“邊界線”，我不禁抱怨：這里實(shí)在是太苦了！?一次衛(wèi)生消殺，我戴好遮陽(yáng)帽、手套，開(kāi)始配置消毒液?！澳惝?dāng)初為哈選擇上島？”看著一旁弓著腰倒水的下士陶澤洪，我問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。?陶澤洪愣了一下，放下水桶，伸手擦去險(xiǎn)上的汗珠，露出憨厚的笑容；“看到前面的老礁堡了嗎？”我順看他手指方向看去，那是一棟三層老樓，外墻上的藍(lán)漆在海風(fēng)和歲月侵蝕下斑駁暗淡，已經(jīng)部分脫落。?陶澤洪告訴我，他在上島前看過(guò)相關(guān)新聞，得知曾經(jīng)和正在發(fā)生在這里的一切?！拔蚁雭?lái)守護(hù)這片美麗的海?！碧諠珊檎f(shuō)，相比過(guò)去的守礁條件，官兵們對(duì)現(xiàn)在的生活感到十分滿足。在他的講述中，這座小島，處處鐫刻著青春和熱血。?陶澤洪年紀(jì)不大，卻有著守礁官兵特有的成熟。聽(tīng)著他的話，我低頭看看身上的軍裝，突然感到一陣汗顏。在這個(gè)遠(yuǎn)離“祖國(guó)心臟”的地方，我想明白了另一個(gè)道理——人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，不在于去哪里，而在于干什么、怎么干。?站在大海礁盤之上，我已經(jīng)明白，如何走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。17．本文敘述了“我”的成長(zhǎng)歷程，閱讀全文，按照時(shí)間順序，填寫下表。（4分）時(shí)間情節(jié)心理去年八月大學(xué)畢業(yè)后分配至北京戰(zhàn)略支援部隊(duì)某中心工作來(lái)到單位后目睹同事工作場(chǎng)景，并且了解單位特點(diǎn)不安業(yè)務(wù)能力提升，第一次獨(dú)立值完班走出大樓放松愜意三個(gè)月前③激動(dòng)萬(wàn)分上島后不到一周在惡劣的天氣下干業(yè)務(wù)，協(xié)助開(kāi)展勤務(wù)工作抱怨/閑聊中得知下士陶澤洪選擇上島的原因④18．從修辭的角度賞析第⑥段畫線句子的表達(dá)效果。（4分）軍種和專業(yè)的改變，就像一艘船，突然開(kāi)到了一片陌生海域，我不知道哪里才是正確的航向。19．標(biāo)題中“畢業(yè)后的兩次成長(zhǎng)”指作者經(jīng)歷的哪兩次成長(zhǎng)？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和下面的鏈接材料，從思想和行動(dòng)兩方面談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。（6分）【鏈接材料】“一個(gè)受教育的女性，能阻斷貧困的代際傳遞”。張桂梅抱著這樣的宏愿，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，扎根貧困山區(qū)40多年，把設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。2008年，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)——全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中。14年來(lái)，已經(jīng)有2000多名大山女孩們從這里考上大學(xué)，走向世界。張桂梅說(shuō)“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔”。（四）名著閱讀（共6分）20．某班同學(xué)對(duì)梁山好漢在白粉墻壁上題字產(chǎn)生了興趣，開(kāi)展了“白粉壁上的故事”的研讀活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，填寫下列任務(wù)單正確的一項(xiàng)是（）（2分）《水滸傳》——“白粉壁上的故事”的研讀任務(wù)單人物題字地點(diǎn)題字內(nèi)容后續(xù)事件林沖酒店仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳聞望，慷慨聚英雄。身世悲浮梗，功名類轉(zhuǎn)蓬。他年若得志，威鎮(zhèn)泰山東。酒店掌柜朱貴送林沖上梁山，并為他仗義執(zhí)言。宋江潯陽(yáng)樓心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?、佗诩抑刑J花灘上有扁舟，俊杰黃昏獨(dú)自游。義到盡頭原是命，反躬逃難必?zé)o憂。被管家李固告發(fā)，被捕后屈打成招。武松③殺人者，打虎武松也。武松經(jīng)張青夫婦介紹投奔二龍山落草。A．①被李吉告發(fā)，打入死牢②盧俊義③鴛鴦樓B．①被黃文炳告發(fā)，打入死牢②盧俊義③鴛鴦樓C．①被黃文炳告發(fā)，打入死牢②盧俊義③飛云浦D．①被李吉告發(fā)，打入死牢②盧俊義③飛云浦21．金圣嘆批武松題字：“只八個(gè)字，亦有打虎之力?！闭?qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，闡述你對(duì)“打虎之力”的理解。（4分）三、表達(dá)與寫作（共56分）22．小明同學(xué)參觀黃興故居紀(jì)念館，看到館內(nèi)志愿者招募公告，很感興趣，想申請(qǐng)“場(chǎng)館講解”崗位。請(qǐng)你根據(jù)材料中的信息，以小明的名義寫一封自薦信，只寫正文，不超過(guò)150個(gè)字。（6分）志愿者招募公告（部分）崗位：場(chǎng)館講解報(bào)名條件：①有意愿、有能力加入志愿者組織。②年齡在14—65歲之間，形象氣質(zhì)佳，有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。志愿者信息姓名小明年齡15實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)學(xué)校國(guó)旗班班長(zhǎng)，曾參加“保護(hù)湘江”志愿活動(dòng)，獲?！俺?jí)演說(shuō)家”比賽金獎(jiǎng)。自薦信尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！自薦人：小明2022年12月1日23．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）校刊征集令對(duì)象：我校九年級(jí)全體學(xué)生時(shí)間：2022年12月6日—12月31日內(nèi)容：圍繞“小說(shuō)”進(jìn)行寫作類型：（1）創(chuàng)作小說(shuō)：用上2022年網(wǎng)絡(luò)熱詞“人民至上，生命至上”“做核酸”“網(wǎng)課”中的一個(gè)詞語(yǔ)；（2）好書推薦：向同學(xué)推薦你喜歡的一部（篇）小說(shuō)；（3）寫演講稿：以“我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典小說(shuō)”為話題，進(jìn)行班級(jí)主題演講；（4）敘述經(jīng)歷：講述你與“小說(shuō)”之間發(fā)生的故事。要求：（1）選擇一個(gè)類型進(jìn)行寫作，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）；（2）不要套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息；（3）不少于600字。參考答案：1——5BCABC（每題2分，共10分）6．（1）將登太行雪滿山（2）云橫秦嶺家何在？（3）蠟炬成灰淚始干（4）獨(dú)往湖心亭看雪（5）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（5分）7．（1）鏗鏘有力（2分）（2）甲：“盡管”改為“不管”或“無(wú)論”“不論”乙：生命青春（2分）（3）示例：A保爾，為人類解放事業(yè)奮斗的理想堅(jiān)定不移，在自己全身癱瘓、雙目失明以后，把文學(xué)創(chuàng)作作為自己新的武器，開(kāi)始了新生活，繼續(xù)為共產(chǎn)主義理想不斷奮斗。B《紅星照耀中國(guó)》中的紅軍戰(zhàn)士們，他們有為天下勞苦大眾得解放的堅(jiān)定信仰，并堅(jiān)信中國(guó)革命一定會(huì)勝利，這種信仰使他們爬雪山、過(guò)草地，勝利完成長(zhǎng)征壯舉，他們無(wú)堅(jiān)不摧，不可戰(zhàn)勝，終于贏得了革命的勝利。（2分）8．D（2分）9．（1）夕陽(yáng)西下，晩霞暈染天空，山巒疊嶂披上了金色的薄紗；江岸邊灼灼欲燃的紅楓，遙應(yīng)著山際處的昏黃晩照。（結(jié)合詩(shī)句描繪畫面內(nèi)容，符合意境即給2分）（2）表達(dá)詩(shī)人漂泊、孤寂的羈旅之情，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)前路的迷惘和仕途失意的悲涼。（答出1點(diǎn)給1分，答出2點(diǎn)給滿分）10．D（2分）11．A（2分）12．所以作為一國(guó)之君，應(yīng)當(dāng)摒退小人的偽朋黨，多任用君子的真朋黨，這樣，天下就可以達(dá)到大治了。（3分）13．歐陽(yáng)修和范仲淹是“真朋黨”。歐陽(yáng)修在范仲淹遭受貶謫時(shí)，寫信指責(zé)高若訥，可見(jiàn)歐陽(yáng)修對(duì)范仲淹的支持。歐陽(yáng)修被貶期間，在地方上造福百姓，與民同樂(lè)，范仲淹被貶期間，雖身處江湖，卻心系朝廷，憂國(guó)憂民，，可見(jiàn)兩人志同道合，因此是“真朋黨”。（3分）譯：范仲淹因著文指陳時(shí)弊而被貶謫，在朝官員大多上章為他解救，只有左司諫高若訥認(rèn)為應(yīng)當(dāng)黜除。對(duì)此歐陽(yáng)修寫信對(duì)高若訥進(jìn)行譴責(zé)，說(shuō)他簡(jiǎn)直不知道人間還有羞恥一事。高若訥將歐陽(yáng)修的信交給皇帝，以致歐陽(yáng)修被貶出為夷陵縣令，不久又遷任干德縣令、武成節(jié)度判官。過(guò)了很久，歐陽(yáng)修復(fù)任為館閣?？保院笥指娜螢榧t校理。慶歷三年(1043)，兼掌諫院。當(dāng)時(shí)仁宗對(duì)在朝大臣進(jìn)行人事更動(dòng)，杜衍、富弼、韓琦、范仲淹都參與執(zhí)政，增加諫官，任用天下有名之士，歐陽(yáng)修最先入選。歐陽(yáng)修每次進(jìn)見(jiàn)皇上，仁宗都詢問(wèn)他以治國(guó)執(zhí)政之事，看哪些是可以做的。因其時(shí)國(guó)家政事之許多方面都在從事改革，一些小人遂勢(shì)焰昌熾，大肆攻訐。歐陽(yáng)修擔(dān)心從事改革的一些好人難以獲勝，便也多次分別就有關(guān)問(wèn)題向仁宗上書進(jìn)言。當(dāng)初范仲淹被貶去饒州，歐陽(yáng)修與尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都視他們?yōu)椤包h人”。從此，朋黨的議論便產(chǎn)生了，歐陽(yáng)修于是作《朋黨論》一文以進(jìn)呈仁宗。在文中他議論道：“君子以志同道合結(jié)為朋黨，小人因有共同的利益結(jié)為朋黨，這是很自然的道理。所以作為一國(guó)之君，應(yīng)當(dāng)摒退小人的偽朋黨，而多多提攜君子的真朋黨，這樣，天下就可以達(dá)到大治了?！睔W陽(yáng)修論事切直了當(dāng)，因此有些人把他看作仇敵一樣，唯獨(dú)仁宗勉勵(lì)他敢于說(shuō)話，當(dāng)面賜給他五品官的服飾?？粗磉叺慕颊f(shuō)：“像歐陽(yáng)修這樣的人，從哪是找來(lái)的呢？”于是讓他掌管草擬詔令之事。14．B（“完全建立”錯(cuò)）（2分）15．C（2分）16．堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)創(chuàng)新并行；堅(jiān)持傳統(tǒng)服務(wù)與智能創(chuàng)新相結(jié)合、普遍適用與分類推進(jìn)相結(jié)合、線上服務(wù)與線下渠道相結(jié)合、解決突出問(wèn)題與形成長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合；有效解決老年人在運(yùn)用智能技術(shù)方面遇到的困難；線上線下服務(wù)更加高效協(xié)同，解決老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制基本建立；幫助老年人正確“觸網(wǎng)”，理智面對(duì)短視頻等新興傳播方式。（寫出3點(diǎn)即可）(3分)17．①驕傲（或躊躇滿志）②去年底③前去某島礁開(kāi)展業(yè)務(wù)工作④汗顏（4分）18．運(yùn)用了比喻的手法（1分），