




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河南省多校聯(lián)考2024-2025學年高一下學期6月摸底考試生物一、單選題1.下列屬于相對性狀的是(
)A.人類的正常色覺和紅綠色盲 B.果蠅的剛毛和果蠅的殘翅C.兔子的長毛和綿羊的短毛 D.藍孔雀的藍羽和長尾雉的短喙2.“遺傳學之父”孟德爾通過豌豆雜交實驗提出了分離定律和自由組合定律,下列關于孟德爾豌豆雜交實驗和遺傳定律的敘述,錯誤的是(
)A.孟德爾選擇自花傳粉的豌豆作為實驗材料,是獲得可靠實驗結果的重要原因B.在進行人工異花傳粉時,需在豌豆花未成熟時去掉母本的全部雄蕊,以避免自花傳粉C.對F2產生3:1的性狀分離比提出的假說之一是形成配子時成對的遺傳因子彼此分離進入不同的配子中D.F2產生不同于親本性狀的黃色皺粒和綠色圓粒豌豆,是由于精卵結合時4種配子發(fā)生自由組合3.已知南瓜的形狀有盤狀、條狀和球狀三種類型,由兩對等位基因控制,現(xiàn)將純合盤狀南瓜與純合球狀南瓜雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中盤狀:條狀:球狀=9:6:1,不考慮其他變異。下列有關敘述錯誤的是(
)A.控制南瓜形狀的兩對等位基因獨立遺傳B.F2中的南瓜與F1基因型相同的概率為1/4C.對F1進行測交,子代表型及比例為盤狀:條狀:球狀=2:1:1D.F2盤狀南瓜自由交配,子代表型及比例為盤狀:條狀:球狀=64:16:14.小麥可自花傳粉,也可異花傳粉。小麥的毛穎與光穎是由一對等位基因控制的性狀,欲判斷毛穎與光穎的顯隱性關系,現(xiàn)有多株毛穎小麥和多株光穎小麥,設計三組雜交實驗。實驗一:對毛穎小麥人工授予光穎小麥的花粉;實驗二:毛穎小麥與光穎小麥間行種植;實驗三:毛穎小麥與光穎小麥分別單獨種植。三組實驗都統(tǒng)計了子代的表型及比例。下列相關敘述正確的是(
)A.實驗一的子代表型即為顯性性狀B.實驗二中同一麥穗上籽粒的基因型可能有兩種C.實驗三的后代不出現(xiàn)性狀分離的親本性狀即為隱性性狀D.還可設計測交實驗探究小麥毛穎與光穎的顯隱性關系5.蝗蟲有22條常染色體,其性別決定方式為XO型,即雌蝗蟲具有兩條X染色體,雄蝗蟲只有一條性染色體X。下列有關“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂裝片”實驗的敘述,錯誤的是(
)A.可先在低倍鏡下依次找到處于不同時期的細胞,再用高倍鏡進一步觀察B.在高倍鏡下,視野中僅能觀察到染色體數(shù)目為12、23和24的三種細胞類型C.可通過觀察精母細胞中染色體的數(shù)目、形態(tài)和位置識別其處于減數(shù)分裂的時期D.蝗蟲的染色體數(shù)目較少且體積較大,因此蝗蟲精母細胞是觀察減數(shù)分裂的良好材料6.我國俗語中,既有“虎父無犬子”的說法,也有“龍生九子,各有不同”的說法,暗含遺傳與變異的辯證關系。下列有關敘述錯誤的是(
)A.“虎父無犬子”可用減數(shù)分裂和受精作用維持生物體遺傳特性的觀點進行解釋B.染色體組合的多樣性及卵細胞與精子結合的隨機性造成了“龍生九子,各有不同”C.“龍生九子,各有不同”體現(xiàn)同一雙親后代的多樣性,不利于生物適應多變的自然環(huán)境D.“龍生九子,各有不同”體現(xiàn)了后代的表型是遺傳物質和環(huán)境因素共同作用的結果7.下列關于噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述,錯誤的是(
)A.該實驗利用放射性同位素標記法研究遺傳物質的本質B.含35S的噬菌體侵染細菌并攪拌離心后,上清液中放射性很高C.含32P的噬菌體侵染細菌并攪拌離心后,上清液中也有放射性D.該實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNA8.人類免疫缺陷病毒(HIV)的基因組是兩條相同的正鏈RNA,包裹在病毒蛋白質外殼中。HIV外周是來自宿主細胞膜的病毒包膜,也包括病毒基因編碼的膜蛋白,結構如圖1。圖2是HIV侵染宿主細胞的過程圖。下列敘述錯誤的是(
)A.過程①表示HIV表面信號分子與宿主細胞CD4受體結合,以完成侵染過程B.過程②為逆轉錄,由HIV的逆轉錄酶參與,以宿主細胞的脫氧核苷酸為原料C.過程⑤、⑥分別表示轉錄和翻譯,圖中病毒蛋白中不包括HIV的逆轉錄酶D.過程⑦為病毒組裝;病毒包膜來自宿主細胞膜,有利于病毒對細胞的侵染9.蜜蜂是一種社會性昆蟲。雄蜂由卵細胞直接發(fā)育形成。雌蜂由受精卵發(fā)育形成,分為工蜂和蜂王,若雌蜂在幼蟲時期以花粉、花蜜為食,則發(fā)育成高度不育的工蜂;若持續(xù)食用蜂王漿,則發(fā)育為具有生育能力的蜂王,機制如圖所示。不考慮其他變異,下列敘述錯誤的是(
)A.Dnmt3基因表達產物促進蜜蜂幼蟲DNA甲基化B.由卵細胞發(fā)育而來的雄蜂為單倍體,不能產生可育的配子C.幼蟲發(fā)育為蜂王的過程中細胞內的DNA堿基序列不變D.蜂王DNA甲基化程度可能會影響后代的DNA甲基化程度10.球莖紫堇的花色有紫色、黃色、白色三種類型,受一對等位基因A/a控制,基因A控制紫色的形成,基因a控制白色的形成,基因A、a同時存在時表現(xiàn)為黃色。將黃色球莖紫堇用X射線照射得到甲、乙、丙、丁四個植株,已知X射線不影響球莖紫堇的配子活力,但合子中花色基因所在染色體片段缺失的純合子會死亡。下列敘述錯誤的是(
)A.若甲自交子代全為紫色,測交子代全為黃色,則甲中基因a突變?yōu)榛駻B.若乙自交子代全為白色,測交子代全為白色,則可能是乙中基因A突變?yōu)榛騛C.若丙自交子代為紫色:黃色=1:2,測交子代為黃色:白色=1:1,則丙中未發(fā)生突變D.若丁自交子代全為紫色,測交子代出現(xiàn)黃色:白色=1:1,則丁中基因a缺失11.BRCA1基因可抑制惡性腫瘤發(fā)生,在調節(jié)人體細胞內遺傳物質的復制、損傷的修復和細胞的正常生長方面有重要作用,若該基因發(fā)生突變,則易患乳腺癌。下面是正常BRCA1基因及突變后BRCA1基因的編碼鏈(與轉錄模板鏈互補的DNA鏈)部分堿基序列及氨基酸密碼子表。下列敘述錯誤的是(
)BRCA1基因突變前:5'……ATGCAGAAAATCTTAGAA……3'BRCA1基因突變后:5'……ATGCAGAAAATCTGAA……3'密碼子AUGCAGAAAAUCUUAGAAUGA氨基酸甲硫氨酸谷氨酰胺賴氨酸異亮氨酸亮氨酸谷氨酸終止密碼子A.BRCA1基因屬于原癌基因,突變后過量表達會增加乳腺癌患病率B.該突變類型屬于堿基缺失,突變后導致BRCA1基因表達產物異常C.BRCA1基因突變后,終止密碼子提前出現(xiàn),肽鏈的合成提前終止D.癌變是多種基因突變累加的結果,BRCAl基因突變不一定使細胞癌變12.如圖為三倍體無子西瓜的培育過程,下列相關敘述錯誤的是(
)A.過程①可用低溫或秋水仙素處理以獲得四倍體西瓜植株B.過程②可產生三倍體,因此四倍體與二倍體植株無生殖隔離C.三倍體植株聯(lián)會紊亂難以形成可育配子,最終產生無子西瓜D.無子西瓜的育種方法是多倍體育種,原理是染色體數(shù)目變異13.人類遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的人類疾病,可通過對遺傳病的檢測與預防來降低發(fā)病率。下列敘述正確的是(
)A.遺傳病患者體內一定含有致病基因B.孕婦可進行遺傳咨詢推斷子代是否患唐氏綜合征C.對遺傳病患者進行基因治療后,其后代不會患相關疾病D.原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病在群體中發(fā)病率較高14.太行獼猴是我國特有物種,由于太行山地區(qū)氣候較冷且山峰陡峭,太行獼猴群體更大、體型更壯、毛長尾短,具有更強的攀緣能力,是獼猴中進化度最高的一種。下列敘述錯誤的是(
)A.若沒有自然選擇,則太行獼猴的基因重組不會影響該種群的基因頻率B.太行獼猴體型更壯、毛長尾短等對寒冷環(huán)境的適應是長期自然選擇的結果C.金錢豹等捕食者對太行獼猴的捕食壓力會影響太行獼猴種群的基因頻率D.生物進化的實質是在自然選擇的作用下種群的基因頻率穩(wěn)定不變15.研究發(fā)現(xiàn),自然脫落的紅松球果因在地表無法獲得土壤中的營養(yǎng)物質而無法萌發(fā),若野生動物捕食紅松球果,則會將其埋藏在地下,從而為紅松球果的萌發(fā)提供了營養(yǎng)條件。下列有關敘述錯誤的是(
)A.紅松和捕食紅松球果的野生動物之間存在協(xié)同進化B.野生動物對紅松球果的捕食有利于增加物種多樣性C.紅松球果萌發(fā)特性的改變是定向變異的結果D.野生動物將紅松果球埋藏在地下有利于紅松的繁衍16.如圖為某單基因遺傳?。撞。┗颊呒蚁祱D(未顯示抗維生素D佝僂病的患病情況)。已知Ⅰ-1患有抗維生素D佝僂病,Ⅰ-2不患抗維生素D佝僂病,Ⅱ-2和Ⅱ-4為不含這兩種病的致病基因的正常男性。不考慮突變和染色體互換,下列相關敘述錯誤的是(
)
A.甲病與抗維生素D佝僂病的遺傳方式不同B.Ⅲ-1與正常男性婚配后代不患甲病的概率為7/8C.Ⅲ-2和Ⅲ-4均只患甲病,不患抗維生素D佝僂病D.Ⅰ-2將甲病致病基因傳遞到Ⅲ-1和Ⅲ-3的概率不相等二、解答題17.圖1為小鼠(基因型為AaBb)精原細胞分裂圖(僅顯示部分染色體),A、a、B、b為染色體上的基因,圖2為細胞分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化圖。不考慮基因突變,請回答下列問題:(1)圖1中屬于減數(shù)分裂的是(填序號)。(2)圖2中CD段形成的具體原因是,其可對應圖1中的(填序號)。(3)圖1中的②同時含有基因A、a的原因可能是;產生②的精原細胞減數(shù)分裂產生的配子基因組成為。18.玉米胚乳的紅色與白色由核基因R/r控制,已知R基因啟動子(位于基因上游,是RNA聚合酶識別和結合的部位)的甲基化會抑制花青素合成酶基因的表達,從而使玉米胚乳顏色變淺;玉米的高稈和矮稈受另一對等位基因G/g控制,且高稈為顯性性狀?,F(xiàn)有兩種純合玉米品系甲(ggRR)與品系乙(GGrr),研究者利用兩種玉米品系進行了正、反交實驗,正交(品系甲♂×品系乙♀)時F1玉米胚乳全為紅色,反交(品系甲♀×品系乙♂)時F1玉米紅色胚乳出現(xiàn)白色斑塊。請回答下列問題:(1)相關基因表達甲基轉移酶將甲基從S-腺苷甲硫氨酸轉移到R基因上,使R基因啟動子甲基化,這會影響R基因表達中的過程。相關基因調控玉米胚乳顏色的過程體現(xiàn)基因控制生物性狀的方式是。(2)從配子的角度分析,正、反交實驗子代表型不同的原因可能是。(3)為獲得矮稈且紅色胚乳中含白色斑塊的彩色玉米,研究人員將F1玉米進行獲得單倍體玉米幼苗,再經相關處理,篩選獲得基因型為的二倍體玉米植株,將該二倍體作為(填“父本”或“母本”),與品系(填“甲”或“乙”)雜交,可收獲矮稈且紅色胚乳中含白色斑塊的彩色玉米。19.某地有一特殊品種的矮腳雞,幼年時與正常體型雞無區(qū)別,成年后表現(xiàn)為矮腳。為研究其遺傳特性,研究人員對該矮腳雞和正常體型雞進行全基因組測序,發(fā)現(xiàn)該矮腳雞7號染色體片段缺失,已知該染色體片段缺失純合子致死。請回答下列問題:(1)讓該品種矮腳雞雌、雄個體自由交配,僅考慮矮腳性狀,子代成年后的表型及比例為。(2)已知矮腳雞的蘆花和非蘆花由B/b這一對等位基因控制,選擇純合蘆花雞與純合非蘆花雞進行下表雜交實驗。組合PF11非蘆花(♂)×蘆花(♀)蘆花(♂):非蘆花(♀)=1:12蘆花(♂)×非蘆花(♀)全為蘆花(♂、♀)根據(jù)以上實驗結果,基因B/b位于(填“常”“Z”或“W”)染色體上,蘆花為(填“顯性”或“隱性”)性狀。(3)矮腳蘆花雞因其節(jié)糧且產蛋量高而被養(yǎng)殖者大量飼養(yǎng),但矮腳蘆花雞產肉率低,為提高矮腳蘆花雞的產肉率,科研人員將肉豬中與高產肉率相關的一個MSTN基因(簡稱基因M)轉入雞的受精卵中,插入位置不考慮性染色體,獲得甲、乙兩種類型的高產肉率矮腳雞。(僅考慮產肉率這一對相對性狀)①若類型甲的雌、雄雞自由交配,子代全為高產肉率雞,則可知M基因插入(填“7號正常染色體”“7號缺失染色體”或“非7號染色體”)上。②若類型乙的雌、雄雞自由交配,子代表型及比例為高產肉率:低產肉率=3:1,則M基因插入(填“7號正常染色體”“7號缺失染色體”或“非7號染色體”)上。(4)將(3)中類型甲的蘆花雌雞和非蘆花雄雞交配,(填“能”或“不能”)通過子代有無蘆花來辨別雛雞為高產蛋、高產肉率的矮腳雞,原因是。三、實驗題20.下圖是基因表達的兩種方式的流程圖示,①~④代表物質。請回答下列問題:
(1)圖1中②和④分別代表,其中④的主要合成場所是。(2)圖2中過程A所需要的關鍵酶是,a鏈中與b鏈互補的堿基序列是5'--3'。(3)紅色毛癬菌(Tru)是一種人源的皮癬真菌,能引起常見的皮膚淺部真菌病,如手癬、足癬、頭癬等。圖1與圖2的基因表達方式能出現(xiàn)在Tru中的是。(4)為探究藥物P是否可以抑制Tru的轉錄,研究人員設計了如下表的實驗,一段時間后,提取兩組的mRNA,分別檢測其放射性強度。組別接種Tru被3H標記的?藥物P對照組++-實驗組+++注:“+”表示在培養(yǎng)基中添加,“-”表示未添加。表格橫線處應填入的堿基是;預期實驗結果與結論:。21.某科研小組在研究DNA復制時,設計了一個實驗:將大腸桿菌接種在含有15N的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng),使大腸桿菌所有DNA被15N標記,然后將被15N標記的大腸桿菌置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)兩代(Ⅰ、Ⅱ),分別提取子代DNA進行密度梯度離心,結果如圖所示。請回答下列問題:(1)大腸桿菌DNA的基本骨架為,其復制以為模板,原料是。(2)該實驗結果支持DNA復制的方式為,請結合圖示具體說明你的推斷理由:。若將大腸桿菌繼續(xù)培養(yǎng)至第Ⅲ代,則可預測大腸桿菌DNA分子的條帶分布為。(3)科研人員在大腸桿菌體內發(fā)現(xiàn)三種DNA聚合酶,分別為PolⅠ、PolⅡ和PolⅢ。PolⅠ可催化DNA子鏈合成并對復制過程中出現(xiàn)的堿基錯配進行修復;PolⅡ只能對錯配堿基進行修復而不能催化子鏈合成;PolⅢ只能催化子鏈合成而不能對錯配堿基進行修復。已知DNA無法復制將影響大腸桿菌分裂,而通過檢測大腸桿菌突變率可反映Pol對DNA復制過程中堿基錯配的修復功能?,F(xiàn)有大腸桿菌若干以及PolⅠ、PolⅡ、PolⅢ的抑制劑D1、D2、D3,請設計實驗驗證三種DNA聚合酶的作用,簡要寫出實驗設計思路:。
題號12345678910答案ADCBBCDCBC題號111213141516答案ABDDCD17.(1)②④⑤(2)著絲粒分裂,姐妹染色單體分離②③(3)減數(shù)分裂Ⅰ前期,基因A/a所在同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生互換,導致了基因重組Ab、ab、AB、aB18.(1)轉錄基因通過控制酶的合成來控制代謝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級思想品德上冊 冬天的節(jié)日說課稿 山東人民版
- 2.1和2.2有理數(shù)教學設計蘇教版數(shù)學七年級上冊
- 5.1四大區(qū)域的劃分說課稿-2023-2024學年八年級地理下冊湘教版
- 景觀小品材料應用技巧
- 原始社會的解體和階級社會的演進教學設計高中政治統(tǒng)編版2019必修1 中國特色社會主義-統(tǒng)編版2019
- 激素的分類及特征說課稿中職專業(yè)課-生理學基礎-醫(yī)學類-醫(yī)藥衛(wèi)生大類
- 公墓土地規(guī)劃與利用方案
- 第七單元 第4課時 百分數(shù)的應用(四)(教學設計)六年級數(shù)學上冊同步高效課堂系列(北師大版)
- 綜合練習十教學設計中職基礎課-基礎模塊下冊-語文版-(數(shù)學)-51
- 3.物態(tài)變化說課稿-2025-2026學年初中科學滬教版上海七年級第二學期-滬教版(上海)
- 減肥與能量代謝課件
- 《三借芭蕉扇》課件
- 機臺安全培訓
- 綜合實踐課程培訓大綱
- 半導體公司內部管理制度
- 護理事業(yè)十五五發(fā)展規(guī)劃(2026-2030)
- 省級職業(yè)技能大賽2024(高職組)口腔修復工藝賽項規(guī)程
- 《生態(tài)系統(tǒng)服務評估》課件
- 公司管理制度上墻圖
- 管道氣密性試驗方案
- 2025年寶山區(qū)區(qū)屬國有(集體)企業(yè)招聘筆試參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論