2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文口語(yǔ)表達(dá)與文學(xué)素養(yǎng)測(cè)試試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分主要考察同學(xué)們對(duì)于漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，包括字音、字形、詞語(yǔ)、句子等方面的知識(shí)，希望通過這些題目，幫助大家更好地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字。大家一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你們一定能夠表現(xiàn)出色?。?.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）（1）教誨（huìxù）悲慘（bēicǎn）氣氛（qìfēn）飽經(jīng)風(fēng)霜（bǎojīngfēngshuāng）√（2）倔強(qiáng)（juéjiàng）瘦削（shòuxuē）拘束（jūshù）隱隱約約（yǐnyǐnyuēyuē）√2.查字典，根據(jù)下列要求填空。（4分）（1）“掠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母，再查音節(jié)。（2）“漠”字用部首查字法，先查部首，再查畫，這個(gè)字在字典里的解釋有：①冷淡；②邊界；③粗心。在“沙漠”一詞中，“漠”字應(yīng)取第②種解釋。3.下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）（1）再接再勵(lì)（√）（2）心慈手軟（√）（3）截然不同（√）（4）再接再勵(lì)（×）4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)成語(yǔ)造句。（6分）（1）同心協(xié)力（造句：只有我們大家同心協(xié)力，才能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。）（2）迫不及及（造句：考試開始了，同學(xué)們迫不及待地拿起筆開始答題。）（3）心平氣和（造句：遇到問題，我們要心平氣和地去解決，不要發(fā)脾氣。）（4）半信半疑（造句：我半信半疑地跟著他走進(jìn)了那個(gè)神秘的房間。）5.選詞填空，使句子通順、合理。（8分）（1）盡管……但是……（2）因?yàn)椤浴?）不但……而且……（4）無(wú)論……都……①（）天氣多么糟糕，他（）堅(jiān)持每天早起鍛煉身體。②我（）喜歡看書，（）喜歡運(yùn)動(dòng)，這兩種愛好讓我受益匪淺。③小明這次考試取得了好成績(jī)，（）他仍然沒有驕傲自滿。④（）明天下雨，我們（）要去公園野餐。二、語(yǔ)言表達(dá)（本部分主要考察同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用能力，包括句子排序、口語(yǔ)交際等方面的知識(shí)，希望通過這些題目，幫助大家更好地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，提高口語(yǔ)交際能力。大家一定要認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你們一定能夠表現(xiàn)出色?。?.把下面一組錯(cuò)亂的句子重新排好順序，使其表達(dá)通順、連貫。（4分）（1）我們終于來到了長(zhǎng)城腳下，被這宏偉的景象驚呆了。（2）長(zhǎng)城像一條巨龍，蜿蜒盤旋在群山之中。（3）爸爸告訴我，長(zhǎng)城是中國(guó)古代的軍事防御工程。（4）我迫不及待地沿著臺(tái)階向上攀登，想closerlookat這壯麗的景色。（5）經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的旅程，我們來到了長(zhǎng)城附近。答案：③⑤①②④2.模仿例句，寫一寫你喜歡的季節(jié)，并說明理由。（4分）例句：我喜歡春天，因?yàn)榇禾彀倩ㄊ㈤_，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿了生機(jī)和希望。答案：我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炀G樹成蔭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，充滿了活力和熱情。3.假如你是小明，你的好朋友小紅今天生病了，沒有來上學(xué)，請(qǐng)你用幾句話安慰他。（4分）答案：小紅，聽說你今天生病了，我很擔(dān)心你。希望你快點(diǎn)好起來，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，我會(huì)幫你補(bǔ)課的。好好休息，早日康復(fù)！4.學(xué)校要舉辦一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的演講比賽，請(qǐng)你寫一篇演講稿，不少于80字。（8分）答案：各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該從小事做起，節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，多種植樹木花草。讓我們攜起手來，共同保護(hù)我們的地球，讓我們的家園更加美麗！謝謝大家！三、閱讀理解（這部分主要看看大家平時(shí)讀書讀得怎么樣，有沒有用心去理解文章的內(nèi)容，能不能抓住文章的重點(diǎn)，希望同學(xué)們認(rèn)真讀一讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。文章雖然不長(zhǎng)，但里面藏著不少小秘密，只要大家仔細(xì)尋找，一定都能找到答案的。）1.閱讀下面的短文，然后回答問題。（14分）陽(yáng)光下，一片小樹林里，住著一只叫做“小松鼠”的小松鼠。小松鼠非?；顫?，每天都喜歡在樹林里奔跑跳躍，尋找delicious的堅(jiān)果和漿果。一天，他正在樹上尋找松果，忽然，他發(fā)現(xiàn)樹下有一個(gè)奇怪的東西，好像是一個(gè)小小的皮球。小松鼠好奇極了，他跳下去，用鼻子拱了拱，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“皮球”其實(shí)是一個(gè)小男孩丟失的帽子。小松鼠想了想，他知道帽子是屬于小男孩的，不能隨便拿走。于是，他跑來跑去，終于找到了那個(gè)小男孩。小男孩看到帽子失而復(fù)得，非常高興，他夸獎(jiǎng)了小松鼠，并送給他一顆亮晶晶的糖作為感謝。小松鼠高興地笑了，他明白了幫助別人的快樂。（1）短文主要講了一件什么事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括一下。（4分）（2）小松鼠是一個(gè)怎樣的動(dòng)物？從短文的哪些地方可以看出？（4分）（3）當(dāng)小松鼠發(fā)現(xiàn)帽子后，他做了什么？為什么這樣做？（3分）（4）你覺得小男孩送糖給小松鼠，對(duì)嗎？為什么？（3分）2.閱讀下面的短文，然后回答問題。（14分）老師讓我們寫一篇關(guān)于夏天的作文，我坐在窗前，看著外面火辣辣的太陽(yáng)，心里有點(diǎn)發(fā)愁。夏天真熱啊，連樹上的葉子都無(wú)精打采地耷拉著。我絞盡腦汁，想著怎么寫出夏天的特點(diǎn)。突然，我聽到了窗外知了的聲音，一聲又一聲，好像在唱歌。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)很好的寫作方法。我打開窗戶，深深地吸了一口氣，感覺夏天的味道撲面而來。我仔細(xì)觀察了院子里的花草樹木，看到了小狗在樹下乘涼，聽到了孩子們?cè)谠鹤永镦覒蛲嫠?。我把這些觀察到的寫進(jìn)了作文里，作文寫得非常生動(dòng)有趣。老師看了我的作文，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我呢?。?）這篇短文講的是一件什么事情？（4分）（2）短文中的“我”一開始為什么感到發(fā)愁？（4分）（3）后來，“我”是怎么想到好的寫作方法的？（4分）（4）從這篇短文中，你學(xué)到了什么？（2分）四、寫作（這部分是考察大家用文字表達(dá)自己想法的能力，就像我們平時(shí)寫日記、寫信一樣。你可以寫一件讓你印象深刻的事情，也可以寫一個(gè)你熟悉的人，或者你最喜歡的地方等等。記住，寫出真情實(shí)感，寫出你自己的特色，就是一篇好作文！別擔(dān)心寫不好，只要你用心去寫，老師一定會(huì)喜歡你的?。?.請(qǐng)你以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。（40分）要求：（1）內(nèi)容具體，感情真摯；（2）語(yǔ)句通順，條理清楚；（3）不少于400字。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）（1）教誨（huìxù）悲慘（bēicǎn）氣氛（qìfēn）飽經(jīng)風(fēng)霜（bǎojīngfēngshuāng）√解析：這幾組讀音都是比較常見的易錯(cuò)讀音?！敖陶d”的“誨”讀huì；“悲慘”的“慘”讀cǎn；“氣氛”的“氛”讀fēn；“飽經(jīng)風(fēng)霜”的“飽”讀bǎo，這里容易誤讀成bào，但“飽經(jīng)風(fēng)霜”是固定成語(yǔ)，其中的“飽”讀bǎo，意為充分、完全。（2）倔強(qiáng)（juéjiàng）瘦削（shòuxuē）拘束（jūshù）隱隱約約（yǐnyǐnyuēyuē）√解析：“倔強(qiáng)”的“倔”讀jué，“強(qiáng)”讀jiàng；“瘦削”的“瘦”讀shòu，“削”讀xuē；“拘束”的“拘”讀jū，“束”讀shù；“隱隱約約”是固定成語(yǔ)，其中的“隱隱”讀yǐnyǐn，“約”讀yuē。2.查字典，根據(jù)下列要求填空。（4分）（1）“掠”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母L，再查音節(jié)lüè。解析：音序查字法就是根據(jù)字的拼音首字母在字典的“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到該字母，再找音節(jié)?！奥印钡钠匆羰莑üè，首字母是大寫L，所以先查L(zhǎng)，再查lüè。（2）“漠”字用部首查字法，先查部首氵，再查7畫，這個(gè)字在字典里的解釋有：①冷淡；②邊界；③粗心。在“沙漠”一詞中，“漠”字應(yīng)取第②種解釋。解析：部首查字法就是根據(jù)字的部首在字典的“部首目錄”中找到該部首，再根據(jù)部首的筆畫數(shù)在“檢字表”中找到該字。“漠”字的部首是三點(diǎn)水（氵），筆畫數(shù)是7畫。在“沙漠”一詞中，“漠”的意思是邊界，指廣闊的、人煙稀少的地區(qū)。3.下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（4）。（2分）（1）再接再勵(lì)（√）（2）心慈手軟（√）（3）截然不同（√）（4）再接再勵(lì)（×）解析：這四個(gè)詞語(yǔ)中，“再接再勵(lì)”應(yīng)該是“再接再厲”?！皠?lì)”的意思是鼓勵(lì)、督促，比“厲”更適合這個(gè)成語(yǔ)的語(yǔ)境?！霸俳釉賲枴北扔骼^續(xù)努力，堅(jiān)持不懈。4.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)成語(yǔ)造句。（6分）（1）同心協(xié)力（造句：只有我們大家同心協(xié)力，才能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。）解析：“同心協(xié)力”的意思是團(tuán)結(jié)一致，共同努力。造句時(shí)要注意句子的通順和邏輯性，體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作的重要性。（2）迫不及及（迫不及及）（2分）解析：這是一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該是“迫不及待”。“及”是正確的字，意思是“等到”?！捌炔患按钡囊馑际羌鼻械貌荒茉俚却稳菪那槭旨鼻?。（3）心平氣和（造句：遇到問題，我們要心平氣和地去解決，不要發(fā)脾氣。）解析：“心平氣和”的意思是心情平和，態(tài)度冷靜。造句時(shí)可以結(jié)合生活中的場(chǎng)景，例如遇到困難和矛盾時(shí)應(yīng)該保持冷靜。（4）半信半疑（造句：我半信半疑地跟著他走進(jìn)了那個(gè)神秘的房間。）解析：“半信半疑”的意思是一半相信，一半懷疑，形容對(duì)事情的真實(shí)性不能完全肯定。造句時(shí)要注意體現(xiàn)出這種不確定的心情。5.選詞填空，使句子通順、合理。（8分）（1）盡管……但是……（2）因?yàn)椤浴?）不但……而且……（4）無(wú)論……都……①（）天氣多么糟糕，他（）堅(jiān)持每天早起鍛煉身體。解析：這里表示條件關(guān)系，即無(wú)論天氣多么糟糕，他都會(huì)堅(jiān)持鍛煉。所以應(yīng)該選用“無(wú)論……都……”。②我（）喜歡看書，（）喜歡運(yùn)動(dòng)，這兩種愛好讓我受益匪淺。解析：這里表示遞進(jìn)關(guān)系，即不僅喜歡看書，而且喜歡運(yùn)動(dòng)。所以應(yīng)該選用“不但……而且……”。③小明這次考試取得了好成績(jī)，（）他仍然沒有驕傲自滿。解析：這里表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，即雖然取得了好成績(jī)，但是他仍然沒有驕傲自滿。所以應(yīng)該選用“盡管……但是……”。④（）明天下雨，我們（）要去公園野餐。解析：這里表示假設(shè)關(guān)系，即如果明天下雨，我們?nèi)匀灰ス珗@野餐。所以應(yīng)該選用“因?yàn)椤浴?。二、語(yǔ)言表達(dá)1.把下面一組錯(cuò)亂的句子重新排好順序，使其表達(dá)通順、連貫。（4分）（1）我們終于來到了長(zhǎng)城腳下，被這宏偉的景象驚呆了。（2分）（2）長(zhǎng)城像一條巨龍，蜿蜒盤旋在群山之中。（2分）解析：這組句子描述的是參觀長(zhǎng)城的過程。首先應(yīng)該介紹長(zhǎng)城的總體景象，即“長(zhǎng)城像一條巨龍，蜿蜒盤旋在群山之中”。然后描述到達(dá)長(zhǎng)城腳下的感受，“我們終于來到了長(zhǎng)城腳下，被這宏偉的景象驚呆了”。最后應(yīng)該是具體的行動(dòng)，“我迫不及待地沿著臺(tái)階向上攀登，想closerlookat這壯麗的景色”。所以正確的順序是②⑤①④③。2.模仿例句，寫一寫你喜歡的季節(jié)，并說明理由。（4分）答案：我喜歡春天，因?yàn)榇禾彀倩ㄊ㈤_，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿了生機(jī)和希望。解析：例句的結(jié)構(gòu)是“我喜歡……，因?yàn)椤?。在寫自己喜歡哪個(gè)季節(jié)時(shí)，要結(jié)合自己的實(shí)際感受，說出喜歡這個(gè)季節(jié)的原因，可以寫這個(gè)季節(jié)的景色、氣候、活動(dòng)等方面的特點(diǎn)。3.假如你是小明，你的好朋友小紅今天生病了，沒有來上學(xué)，請(qǐng)你用幾句話安慰他。（4分）答案：小紅，聽說你今天生病了，我很擔(dān)心你。希望你快點(diǎn)好起來，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，我會(huì)幫你補(bǔ)課的。好好休息，早日康復(fù)！解析：安慰別人時(shí)，要表達(dá)出關(guān)心和同情，可以問問對(duì)方的病情，鼓勵(lì)對(duì)方要好好休息，并主動(dòng)提出幫助，讓對(duì)方感受到溫暖和友愛。4.學(xué)校要舉辦一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的演講比賽，請(qǐng)你寫一篇演講稿，不少于80字。（8分）答案：各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該從小事做起，節(jié)約用水、用電，不亂扔垃圾，多種植樹木花草。讓我們攜起手來，共同保護(hù)我們的地球，讓我們的家園更加美麗！謝謝大家！解析：演講稿要緊扣主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，富有感染力。可以結(jié)合自己的觀察和感受，說出保護(hù)環(huán)境的重要性，并提出具體的行動(dòng)倡議，呼吁大家共同參與。字?jǐn)?shù)要符合要求，內(nèi)容要充實(shí)。三、閱讀理解1.閱讀下面的短文，然后回答問題。（14分）（1）短文主要講了一件什么事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括一下。（4分）答案：小松鼠撿到小男孩的帽子，并把它送回了小男孩那里。解析：這個(gè)問題考查的是對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。短文的主要內(nèi)容是小松鼠撿到帽子，并主動(dòng)送還給了小男孩，體現(xiàn)了小松鼠樂于助人的品質(zhì)。（2）小松鼠是一個(gè)怎樣的動(dòng)物？從短文的哪些地方可以看出？（4分）答案：小松鼠是一個(gè)活潑、好奇、樂于助人的動(dòng)物。從“小松鼠非?；顫?，每天都喜歡在樹林里奔跑跳躍”可以看出他活潑；從“小松鼠好奇極了，他跳下去，用鼻子拱了拱”可以看出他好奇；從“小松鼠想了想，他知道帽子是屬于小男孩的，不能隨便拿走。于是，他跑來跑去，終于找到了那個(gè)小男孩”可以看出他樂于助人。解析：這個(gè)問題考查的是對(duì)短文中人物形象的理解能力。要根據(jù)短文中的具體描寫，分析小松鼠的性格特點(diǎn)。短文中提到了小松鼠活潑、好奇、樂于助人等詞語(yǔ)，這些都是對(duì)小松鼠性格的描述。（3）當(dāng)小松鼠發(fā)現(xiàn)帽子后，他做了什么？為什么這樣做？（3分）答案：小松鼠發(fā)現(xiàn)帽子后，他跑來跑去，終于找到了那個(gè)小男孩，把帽子送給了他。小松鼠這樣做是因?yàn)樗烂弊邮菍儆谛∧泻⒌?，不能隨便拿走，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)、樂于助人的小動(dòng)物。解析：這個(gè)問題考查的是對(duì)短文中情節(jié)的理解和分析能力。要根據(jù)短文中的具體描寫，分析小松鼠的行為動(dòng)機(jī)。小松鼠跑來跑去，最終找到了小男孩，并主動(dòng)將帽子送還，體現(xiàn)了他誠(chéng)實(shí)、樂于助人的品質(zhì)。（4）你覺得小男孩送糖給小松鼠，對(duì)嗎？為什么？（3分）答案：我覺得小男孩送糖給小松鼠是對(duì)的。因?yàn)樾∷墒髱椭怂?，幫他找到了丟失的帽子，所以小男孩送糖給他表示感謝和鼓勵(lì)。解析：這個(gè)問題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解和評(píng)價(jià)能力。要根據(jù)短文中的情節(jié)，分析小男孩送糖給小松鼠的原因。小男孩因?yàn)槊弊邮Ф鴱?fù)得，非常高興，所以送糖給小松鼠表示感謝和鼓勵(lì)，這是人之常情。2.閱讀下面的短文，然后回答問題。（14分）（1）這篇短文講的是一件什么事情？（4分）答案：這篇短文講的是“我”如何寫好一篇關(guān)于夏天的作文。解析：這個(gè)問題考查的是對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。短文的主要內(nèi)容是“我”在寫作關(guān)于夏天的作文時(shí)，通過觀察和思考，最終寫出了生動(dòng)有趣的作文，并得到了老師的表?yè)P(yáng)。（2）短文中的“我”一開始為什么感到發(fā)愁？（4分）答案：“我”一開始感到發(fā)愁是因?yàn)椴恢涝趺磳懗鱿奶斓奶攸c(diǎn)，不知道寫什么內(nèi)容才能把夏天的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。解析：這個(gè)問題考查的是對(duì)短文中人物心理活動(dòng)的理解能力。要根據(jù)短文中的具體描寫，分析“我”感到發(fā)愁的原因。短文中提到“我坐在窗前，看著外面火辣辣的太陽(yáng)，心里有點(diǎn)發(fā)愁。夏天真熱啊，連樹上的葉子都無(wú)精打采地耷拉著。我絞盡腦汁，想著怎么寫出夏天的特點(diǎn)”，這些描寫表明“我”不知道如何寫出夏天的特點(diǎn)，因此感到發(fā)愁。（3）后來，“我”是怎么想到好的寫作方法的？（4分）答案：后來，“我”聽到了窗外知了的聲音，一聲又一聲，好像在唱歌，突然想到了一個(gè)好的寫作方法。于是，我打開窗戶，深深地吸了一口