2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷（趣味知識(shí)拓展與文言文背誦）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（本部分共20小題，每小題2分，滿分40分）要求：同學(xué)們，今天我們要來一場(chǎng)知識(shí)的冒險(xiǎn)，看看誰能成為最棒的語文小勇士！這些題目涵蓋了咱們學(xué)過的各種基礎(chǔ)知識(shí)，大家一定要認(rèn)真仔細(xì)地回答哦。1.選擇題：下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澎湃（pēngpài）憔悴（qiáocuì）震懾（zhènshè）B.楔子（xiēzi）翹首（qiàoshǒu）羈絆（jībàn）C.拘泥（jūní）紈绔（wánkù）氣氛（qìfēn）D.踱步（duóbù）脂粉（zhīfěn）掙扎（zhēngzhá）2.選擇題：下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.氣慨瞑目震耳欲聾B.醞釀憔悴莫衷一是C.勻稱拘泥鄭重其事D.濫竽充數(shù)惟妙惟肖按步就班3.選擇題：下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.老師問：“你為什么遲到了？”小明回答：“因?yàn)槁飞隙萝嚒！盋.今天天氣真好，陽光明媚，鳥兒在枝頭唱歌，花兒在草叢中微笑。D.你看他那副無所謂的樣子，好像這件事根本沒什么大不了的。4.選擇題：下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師想了很多有效的辦法。C.小明的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以進(jìn)步很大，是因?yàn)樗?jīng)常向老師請(qǐng)教問題。D.這本書雖然很舊，但是內(nèi)容非常精彩，令人愛不釋手。5.選擇題：下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。B.彎彎的月兒像小船。C.他的聲音像洪鐘一樣響亮。D.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。6.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人驚心動(dòng)魄。B.他畫的畫栩栩如生，仿佛要從紙上跳下來一樣。C.面對(duì)困難，他毫不氣餒，反而更加堅(jiān)定了決心。D.這里的風(fēng)景美不勝收，讓人流連忘返。7.選擇題：下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.因?yàn)榻裉焯鞖獠缓?，所以我沒有去上學(xué)。B.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)還是不太理想。C.如果你想提高自己的寫作水平，就得多讀多寫。D.他不僅長(zhǎng)得高，而且非常聰明。8.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.“鍥而不舍”的意思是比喻有恒心，有毅力。（鍥：雕刻）B.“亡羊補(bǔ)牢”的意思是比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。（亡：逃跑）C.“畫蛇添足”的意思是比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。（蛇：一種動(dòng)物）D.“井底之蛙”的意思是比喻見識(shí)短淺的人。（井：井口）9.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.他在圖書館里借了一本很厚的書。他把這本書借給好朋友了。B.爸爸今天開車帶我去了姥姥家。他開車技術(shù)很熟練。C.這里的風(fēng)景真美??！他把風(fēng)景畫下來了。D.我喜歡喝咖啡?？Х鹊奈兜勒嫦?。10.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（）A.他把這本書看了一遍又一遍。他看書很認(rèn)真。B.這座城市很大，我走了一上午才走到它的另一邊。他步行去了學(xué)校。C.媽媽做的飯菜真好吃！飯菜很香。D.他把書包背在肩上。他背著書包跑步。11.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語感情色彩不同的一項(xiàng)是（）A.他是個(gè)老實(shí)人，你完全可以相信他。他是個(gè)老實(shí)的孩子。B.他是個(gè)勇敢的人，面對(duì)困難從不退縮。他是個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。C.他是個(gè)聰明人，總能想出好辦法解決問題。他是個(gè)聰明的學(xué)生。D.他是個(gè)熱情的人，總是樂于助人。他是個(gè)熱情的歌手。12.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老師耐心地教育我們。他教育孩子很嚴(yán)格。B.他認(rèn)真地聽老師講課。他聽課很認(rèn)真。C.這本書很有趣，我看得津津有味。他看書很津津有味。D.這幅畫畫得很逼真，我看得目不轉(zhuǎn)睛。他看畫得很目不轉(zhuǎn)睛。13.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語與語境不符的一項(xiàng)是（）A.看到老師來了，同學(xué)們都安靜了下來。B.他把老師的話牢牢記在了心里。C.老師的教誨像明燈一樣照亮了我前進(jìn)的道路。D.老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們都怕他。14.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.今天天氣真好，陽光明媚，我們出去郊游吧！B.這部電影真好看，我看了兩遍還覺得不夠過癮。C.他這個(gè)人做事總是拖拖拉拉的，讓人很著急。D.這本書寫得很好，我很喜歡它。15.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語與語境最相符的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是虎頭蛇尾的，讓人很不放心。B.這部電影真好看，我看了兩遍還覺得不過癮。C.他這個(gè)人做事總是雷厲風(fēng)行的，讓人很佩服。D.這本書寫得很好，我很喜歡它。16.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.看到老師來了，同學(xué)們都鴉雀無聲。B.他把老師的話牢牢記在了心里。C.老師的教誨像明燈一樣照亮了我前進(jìn)的道路。D.老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們都怕他。17.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語意思最接近的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是半途而廢的，讓人很不放心。B.這部電影真好看，我看了兩遍還覺得不過癮。C.他這個(gè)人做事總是有始有終的，讓人很佩服。D.這本書寫得很好，我很喜歡它。18.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.看到老師來了，同學(xué)們都鴉雀無聲。B.他把老師的話牢牢記在了心里。C.老師的教誨像明燈一樣照亮了我前進(jìn)的道路。D.老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們都怕他。19.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.看到老師來了，同學(xué)們都鴉雀無聲。B.他把老師的話牢牢記在了心里。C.老師的教誨像明燈一樣照亮了我前進(jìn)的道路。D.老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們都怕他。20.選擇題：下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.看到老師來了，同學(xué)們都鴉雀無聲。B.他把老師的話牢牢記在了心里。C.老師的教誨像明燈一樣照亮了我前進(jìn)的道路。D.老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，我們都怕他。二、文言文閱讀與理解（本部分共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：同學(xué)們，接下來我們要進(jìn)入文言文的世界，感受古人的智慧和魅力。這些文言文雖然有些難度，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠理解它們的意思。21.閱讀下面的文言文，回答問題。>魯有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（1）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>鬻：______譽(yù)：______陷：______夫：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________22.閱讀下面的文言文，回答問題。>猛虎之爪牙，利爪也；鷙鳥之翅翮，利翼也。然猛虎失其爪牙，不能搏兔；鷙鳥失其翅翮，不能高飛。人之于學(xué)也，猶猛虎之爪牙，鷙鳥之翅翮也。不學(xué)，則智識(shí)不廣，才干不長(zhǎng)。（1）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>爪牙：______翮：______猶：______才干：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>然猛虎失其爪牙，不能搏兔；鷙鳥失其翅翮，不能高飛。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________23.閱讀下面的文言文，回答問題。>楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（1）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>鬻：______譽(yù)：______陷：______夫：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________24.閱讀下面的文言文，回答問題。>學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（1）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>學(xué)：______思：______罔：______殆：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________25.閱讀下面的文言文，回答問題。>子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>師焉：______擇：______善：______改：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________26.閱讀下面的文言文，回答問題。>子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保?）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>溫：______故：______新：______為：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>溫故而知新，可以為師矣。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________27.閱讀下面的文言文，回答問題。>子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（1）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>學(xué)：______時(shí)：______習(xí)：______說：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________28.閱讀下面的文言文，回答問題。>子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保?）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>賢：______焉：______內(nèi)：______省：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________29.閱讀下面的文言文，回答問題。>子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保?）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>疏食：______曲肱：______樂：______于：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________30.閱讀下面的文言文，回答問題。>子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。（4分）>師焉：______擇：______善：______改：______（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）>三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?）請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（4分）>____________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀理解（本部分共15小題，每小題3分，滿分45分）要求：同學(xué)們，接下來我們要進(jìn)入現(xiàn)代文閱讀的世界，感受文字的魅力。這些現(xiàn)代文雖然都是我們熟悉的，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠理解它們的意思，并且從中獲得更多的知識(shí)。31.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>春天來了，冰雪融化，柳樹發(fā)芽，桃花開放，整個(gè)世界都變得生機(jī)勃勃。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中飛舞。孩子們脫掉了厚厚的棉襖，跑到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，歡聲笑語充滿了整個(gè)校園。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫春天景色的句子，并說說你從中感受到了怎樣的春天氣息。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>春天氣息：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)春天有什么感受。（3分）>____________________________________________________________________________32.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>黃繼光是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中的一名英雄。在一次戰(zhàn)斗中，敵人的機(jī)槍火力很猛，阻止了我們的進(jìn)攻。黃繼光自告奮勇，要求去炸掉敵人的機(jī)槍眼。他抱著一捆炸藥，勇敢地沖向敵人的陣地。在靠近敵人的時(shí)候，他不幸被敵人的子彈打中了身體，但他仍然堅(jiān)持前進(jìn)，最終用自己的身體堵住了敵人的機(jī)槍眼，為部隊(duì)的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫黃繼光英雄事跡的句子，并說說你從中感受到了怎樣的精神。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>精神：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓W(xué)習(xí)黃繼光精神的感受。（3分）>____________________________________________________________________________33.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>爸爸媽媽每天早出晚歸，為了一家人的生活奔波勞碌。他們總是把最好的東西留給我們，自己卻舍不得吃舍不得穿。我長(zhǎng)大了，也要像爸爸媽媽一樣，做一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任感的人。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫爸爸媽媽辛苦工作的句子，并說說你從中感受到了怎樣的情感。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>情感：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓⑷绾巫鲆粋€(gè)對(duì)家庭有責(zé)任感的人。（3分）>____________________________________________________________________________34.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。書籍可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，還可以陶冶我們的情操。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，讓書籍伴隨我們成長(zhǎng)。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫書籍作用的句子，并說說你從中感受到了怎樣的道理。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>道理：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀阕钕矚g讀哪一類書，為什么。（3分）>____________________________________________________________________________35.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，比如不亂扔垃圾，節(jié)約用水用電，保護(hù)花草樹木等等。只有這樣，我們的地球家園才能變得更加美好。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)環(huán)境的句子，并說說你從中感受到了怎樣的責(zé)任感。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>責(zé)任感：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓⑷绾巫鲆粋€(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。（3分）>____________________________________________________________________________36.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>小明是一名小學(xué)生，他非常熱愛學(xué)習(xí)。每天放學(xué)后，他都會(huì)先完成作業(yè)，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，最后再預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容。他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，這是他勤奮學(xué)習(xí)的результат。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫小明勤奮學(xué)習(xí)的句子，并說說你從中感受到了怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>學(xué)習(xí)態(tài)度：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓⑷绾蜗蛐∶鲗W(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。（3分）>____________________________________________________________________________37.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>我家門前有一條小河，河水清澈見底，河水里有許多小魚小蝦。河邊長(zhǎng)著許多柳樹，柳枝垂到河面上，像一道道綠色的簾子。春天，柳樹發(fā)芽，小河兩岸一片翠綠；夏天，柳樹開花，小河兩岸香氣撲鼻；秋天，柳樹葉黃了，小河兩岸一片金黃；冬天，柳樹葉落了，小河兩岸一片寂靜。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫小河兩岸四季景色的句子，并說說你從中感受到了怎樣的美景。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>美景：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀慵亦l(xiāng)有什么美景，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，為什么。（3分）>____________________________________________________________________________38.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>小紅是一名少先隊(duì)員，她非常熱愛祖國(guó)。每天升國(guó)旗的時(shí)候，她都會(huì)肅立致敬。她積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)了新時(shí)代少先隊(duì)員的良好風(fēng)貌。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫小紅熱愛祖國(guó)的句子，并說說你從中感受到了怎樣的愛國(guó)情感。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>愛國(guó)情感：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓⑷绾巫鲆粋€(gè)熱愛祖國(guó)的中國(guó)人。（3分）>____________________________________________________________________________39.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地下著，落在屋檐上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音。落在樹葉上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。落在地上，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音。雨后的空氣格外清新，樹葉更綠了，花兒更紅了，整個(gè)世界都變得煥然一新。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫雨點(diǎn)落在不同地方的句子，并說說你從中感受到了怎樣的雨景。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>雨景：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀阕钕矚g下雨天還是晴天，為什么。（3分）>____________________________________________________________________________40.閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。>小華是一名小學(xué)生，他非常樂于助人。有一次，他走在路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去，幫助老奶奶站起來。老奶奶非常感謝他，夸他是一個(gè)好孩子。小華的樂于助人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這段文字的主要內(nèi)容。（3分）>____________________________________________________________________________（2）請(qǐng)從文中找出描寫小華樂于助人的句子，并說說你從中感受到了怎樣的精神。（3分）>描寫句子：________________________________________________________________________>精神：________________________________________________________________________（3）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓⑷绾蜗蛐∪A學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的人。（3分）>____________________________________________________________________________四、作文（本部分滿分50分）要求：同學(xué)們，接下來我們要進(jìn)行一項(xiàng)重要的寫作練習(xí)。請(qǐng)你根據(jù)下面的要求，寫一篇不少于400字的作文。注意，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，并且要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。祝你寫作愉快！>題目：那一次，我明白了……>>要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，例如：那一次，我明白了堅(jiān)持的意義；那一次，我明白了友情的可貴等等。然后，寫一篇作文。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.B解析：A項(xiàng)“震懾”的“懾”應(yīng)讀shè；C項(xiàng)“拘泥”的“泥”應(yīng)讀ní；D項(xiàng)“踱步”的“踱”應(yīng)讀duó。2.B解析：A項(xiàng)“氣慨”應(yīng)為“氣概”；C項(xiàng)“勻稱”的“勻”應(yīng)為“勻”；D項(xiàng)“濫竽充數(shù)”的“竽”應(yīng)為“竽”。3.C解析：A項(xiàng)句號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；B項(xiàng)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；D項(xiàng)句號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。4.B解析：A項(xiàng)去掉“通過”或“使”；C項(xiàng)去掉“之所以”或“因?yàn)椤?；D項(xiàng)去掉“令人”。5.D解析：D項(xiàng)“看畫”不能用“像”，應(yīng)改為“畫得像……一樣”。6.D解析：D項(xiàng)“流連忘返”多指對(duì)景色喜愛，不忍離去，用在這里不恰當(dāng)。7.B解析：B項(xiàng)“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)改為“雖然……但是……”。8.B解析：“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”是指丟失，不是逃跑。9.A解析：A項(xiàng)加點(diǎn)詞語意思相同，都是借；B、C、D項(xiàng)加點(diǎn)詞語意思不同。10.C解析：C項(xiàng)加點(diǎn)詞語意思不同，第一個(gè)“看”是閱讀，第二個(gè)“看”是看望；A、B、D項(xiàng)加點(diǎn)詞語意思相同。11.A解析：A項(xiàng)第一個(gè)“老實(shí)”是形容詞，指規(guī)矩、本分，第二個(gè)“老實(shí)”是形容詞，指誠實(shí)、不欺騙，感情色彩不同；B、C、D項(xiàng)加點(diǎn)詞語感情色彩相同。12.C解析：C項(xiàng)“看書”不能用“津津有味”，應(yīng)改為“看得津津有味”。13.D解析：D項(xiàng)與語境不符，老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但并不是讓學(xué)生害怕。14.B解析：B項(xiàng)“好看”更能體現(xiàn)電影的吸引力。15.C解析：C項(xiàng)“雷厲風(fēng)行”更能體現(xiàn)做事果斷。16.D解析：D項(xiàng)與語境不符，老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但并不是讓學(xué)生害怕。17.C解析：C項(xiàng)加點(diǎn)詞語意思最接近，都是指做事有始有終。18.D解析：D項(xiàng)與語境不符，老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但并不是讓學(xué)生害怕。19.C解析：C項(xiàng)與語境相符，老師的教誨像明燈一樣照亮了“我”前進(jìn)的道路。20.D解析：D項(xiàng)與語境不符，老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但并不是讓學(xué)生害怕。二、文言文閱讀與理解21.（1）鬻：賣譽(yù)：稱贊陷：刺穿夫：這解析：解釋加點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合具體的語境，根據(jù)詞語在句子中的位置和作用來判斷其意思。（2）不可刺穿的盾和沒有刺不穿的矛，不可能同時(shí)存在于世上。解析：翻譯文言文時(shí)要準(zhǔn)確理解每個(gè)詞語的意思，并按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣進(jìn)行表達(dá)。（3）這個(gè)故事告訴我們說話要實(shí)事求是，不能自相矛盾。解析：概括故事道理時(shí)要抓住故事的主要矛盾沖突和人物的行為動(dòng)機(jī)，從而得出結(jié)論。22.（1）爪牙：爪子和牙齒翮：翅膀猶：如同才干：才能解析：解釋加點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合具體的語境，根據(jù)詞語在句子中的位置和作用來判斷其意思。（2）然而猛虎失去了爪子和牙齒，就不能夠和兔子搏斗；鷙鳥失去了翅膀，就不能夠高飛。解析：翻譯文言文時(shí)要準(zhǔn)確理解每個(gè)詞語的意思，并按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣進(jìn)行表達(dá)。（3）這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要不斷積累，才能增長(zhǎng)才干。解析：概括故事道理時(shí)要抓住故事的主要矛盾沖突和人物的行為動(dòng)機(jī)，從而得出結(jié)論。23.同2124.（1）學(xué)：學(xué)習(xí)思：思考罔：迷惑殆：危險(xiǎn)解析：解釋加點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合具體的語境，根據(jù)詞語在句子中的位置和作用來判斷其意思。（2）學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)危險(xiǎn)。解析：翻譯文言文時(shí)要準(zhǔn)確理解每個(gè)詞語的意思，并按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣進(jìn)行表達(dá)。（3）這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要勤于思考，才能避免迷惑和危險(xiǎn)。解析：概括故事道理時(shí)要抓住故事的主要矛盾沖突和人物的行為動(dòng)機(jī)，從而得出結(jié)論。25.（1）師焉：以……為師擇：選擇善：好的改：改正解析：解釋加點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合具體的語境，根據(jù)詞語在句子中的位置和作用來判斷其意思。（2）幾個(gè)人在一起行走，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己，加以改正。解析：翻譯文言文時(shí)要準(zhǔn)確理解每個(gè)詞語的意思，并按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣進(jìn)行表達(dá)。（3）這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要謙虛好學(xué)，善于向他人學(xué)習(xí)。解析：概括故事道理時(shí)要抓住故事的主要矛盾沖突和人物的行為動(dòng)機(jī)，從而得出結(jié)論。26.（1）溫：溫習(xí)故：舊的知識(shí)新：新的理解為：成為解析：解釋加點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合具體的語境，根據(jù)詞語在句子中的位置和作用來判斷其意思。（2）溫習(xí)舊的知識(shí)，能得到新的理解，這樣就可以成為老師了。解析：翻譯文言文時(shí)要準(zhǔn)確理解每個(gè)詞語的意思，并按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣進(jìn)行表達(dá)。（3）這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要溫故知新，才能不斷進(jìn)步。解析：概括故事道理時(shí)要抓住故事的主要矛盾沖突和人物的行為動(dòng)機(jī)，從而得出結(jié)論。27.（1）學(xué)：學(xué)習(xí)時(shí)：按時(shí)習(xí)：練習(xí)說：愉快解析：解釋加點(diǎn)詞語時(shí)要結(jié)合具體的語境，根據(jù)詞語在句子中的位置和作用來判斷其意思。（2）學(xué)習(xí)并且按時(shí)溫習(xí)，不也是很愉快的嗎？解析：翻譯文言文時(shí)要準(zhǔn)確理解每個(gè)詞語的意思，并按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣進(jìn)行表達(dá)。（3）這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要勤奮，才能獲得快樂。解析：概括故事道理時(shí)要抓住故事的主要矛盾沖突和人物的行為動(dòng)機(jī)，從