重難點(diǎn)自考專業(yè)(學(xué)前教育)測(cè)試卷附答案【基礎(chǔ)題】_第1頁(yè)
重難點(diǎn)自考專業(yè)(學(xué)前教育)測(cè)試卷附答案【基礎(chǔ)題】_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

自考專業(yè)(學(xué)前教育)測(cè)試卷考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(15小題,每小題1分,共計(jì)15分)1、(單選題)“學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)”這一頗具特色的幼兒園課程理論與實(shí)踐的主要代表人物是()

A.凱洛夫、查包洛塞茲

B.贊可夫、查包洛塞茲

C.烏索娃、查包洛塞茲

D.維果斯基、福遼莉娜

正確答案:C

2、(單選題)家庭、學(xué)校、同伴群體這三個(gè)微觀系統(tǒng)的相互作用,構(gòu)成了微觀系統(tǒng)之外的()

A.外部系統(tǒng)

B.中間系統(tǒng)

C.同伴網(wǎng)絡(luò)

D.依戀行為系統(tǒng)

正確答案:B

3、(單選題)兒童想像的萌芽是在()。

A.1歲半~2歲

B.1歲~1歲半

C.2歲~2歲半

D.2歲半~3歲

正確答案:A

4、(單選題)主題靈活開(kāi)放,使課程具有一定的()。

A.預(yù)成性

B.操作性

C.生成性

D.實(shí)踐性

正確答案:C

5、(單選題)大班科學(xué)活動(dòng)《勤勞的小蜜蜂》教師制定了如下目標(biāo):讓幼兒知道蜜蜂是人類的好朋友,要愛(ài)護(hù)蜜蜂。這一目標(biāo)屬于()

A.知識(shí)技能目標(biāo)

B.能力培養(yǎng)目標(biāo)

C.情感態(tài)度目標(biāo)

D.發(fā)展水平目標(biāo)

正確答案:C

6、(單選題)表示集合中元素?cái)?shù)量的基本單位是()

A.0

B.1

C.所有的自然數(shù)

D.所有的數(shù)字

正確答案:B

7、(單選題)超常兒童原本不存在障礙,但是,當(dāng)他們的需求在學(xué)習(xí)中不能得到滿足的時(shí)候,他們可能出現(xiàn)心理障礙,這是()。

A.第二障礙

B.補(bǔ)償性發(fā)展

C.發(fā)展性不利

D.支持性教育環(huán)境

正確答案:A

8、(單選題)在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中,“培養(yǎng)兒童活潑開(kāi)朗的性格”屬于()目標(biāo)的疇。

A.智育

B.體育

C.德育

D.美育

正確答案:C

9、(單選題)教育目的、教育目標(biāo)、幼兒教育目標(biāo)、幼兒園教育目標(biāo)之間的關(guān)系是()

A.互不相干

B.相互關(guān)聯(lián)

C.相互排斥

D.相互并列

正確答案:B

10、(單選題)保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型,敏感、活躍又易受外界影響,()的學(xué)前兒童。

A.3-6歲

B.可塑性很強(qiáng)

C.0-6歲

D.比較脆弱

正確答案:B

11、(單選題)實(shí)踐中,有的教師認(rèn)為既然教育要尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體性,那么就應(yīng)該讓幼兒自由的發(fā)展,不能進(jìn)行任何干預(yù),否則就限制了幼兒的自由。這主要違背了我國(guó)學(xué)前教育基本理論中的()。

A.學(xué)習(xí)與發(fā)展的幼兒主體觀

B.活動(dòng)是教與學(xué)的共同基礎(chǔ)的教育途徑觀

C.發(fā)展的多因素相互作用觀

D.教育促進(jìn)和參與發(fā)展的教育作用觀

正確答案:D

12、(單選題)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()小時(shí)。

A.1~2

B.2~3

C.3~4

D.4~5

正確答案:B

13、(單選題)采用優(yōu)、良、中、差或好、較好、一般、較差、差等表示程度的詞語(yǔ)作出評(píng)定的方法稱為()

A.程度評(píng)價(jià)法

B.數(shù)量評(píng)價(jià)法

C.綜合評(píng)價(jià)法

D.加權(quán)求和法

正確答案:A

14、(單選題)學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)的第二個(gè)層次是()

A.總目標(biāo)

B.活動(dòng)目標(biāo)

C.年齡階段目標(biāo)

D.課程目標(biāo)

正確答案:C

15、(單選題)由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于()

A.核心家庭

B.聯(lián)合家庭

C.擴(kuò)大的家庭

D.不完整的核心家庭

正確答案:A

二、多選題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(多選題)幼兒園保證幼兒安全的要求包括()

A.幼教工作者要有責(zé)任心

B.環(huán)境設(shè)施要安全

C.要妥善保管藥品、有毒物品

D.建立安全檢查制度

正確答案:ABCD

2、(多選題)屬于幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)的有()

A.作對(duì)象的主動(dòng)性和幼稚性

B.工作任務(wù)的教育性和艱巨性

C.工作過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性

D.教育影響的示范性和感染性

正確答案:ABCD

3、(多選題)幼兒園課程容選擇的原則有()。A.目的性原則B.基礎(chǔ)性原則C.興趣性原則D.適宜性原則正確答案:ABCD4、(多選題)下列目標(biāo)是中班年齡階段健康教育目標(biāo)的是()

A.了解自己身體的主要器官及功能

B.樂(lè)意配合疾病的預(yù)防和治療

C.愛(ài)吃各種食物,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)

D.對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能做出及時(shí)的反應(yīng)

正確答案:ABCD

5、(多選題)我國(guó)已經(jīng)制定并公布實(shí)施的教育單行法律有()。A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)教師法》D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》正確答案:ABCD第Ⅱ卷(非選擇題80分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)1955年,教育部決定幼兒園師資由地方教育行政部門(mén)設(shè)立幼兒師范學(xué)校負(fù)責(zé)培養(yǎng),在全國(guó)范圍內(nèi)增設(shè)中級(jí)和______幼兒師范學(xué)校。

正確答案:初級(jí)

2、(填空題)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下,每天不少于______小時(shí);每天戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于______小時(shí)。

正確答案:2、1

3、(填空題)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。正確答案:肺4、(填空題)母乳中含有豐富的___________,是促使新生兒腦細(xì)胞發(fā)育的重要物質(zhì)。

正確答案:?;撬?/p>

5、(填空題)________是所有語(yǔ)言障礙中出現(xiàn)率最高的一項(xiàng),占兒童語(yǔ)言障礙的20%

正確答案:構(gòu)音問(wèn)題

四、判斷題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(判斷題)把特殊需要兒童安置到特殊學(xué)校符合近年來(lái)學(xué)前特殊教育發(fā)展趨勢(shì)。

正確答案:

錯(cuò)誤

2、(判斷題)集體活動(dòng)是"面向全體",小組和個(gè)別活動(dòng)是"照顧個(gè)別差異"。

正確答案:

錯(cuò)誤

3、(判斷題)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中,健康教育的目標(biāo)是喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

正確答案:

正確

4、(判斷題)新生兒出生時(shí)體重越重越好。

正確答案:

錯(cuò)誤

5、(判斷題)幼兒園體育課的結(jié)構(gòu)包括準(zhǔn)備部分,課的基本部分,課的結(jié)束部分。

正確答案:

正確

五、解答題(10小題,每小題7分,共計(jì)70分)1、(問(wèn)答題)詳細(xì)閱讀下面的早期閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)的方案,根據(jù)早期閱讀活動(dòng)目標(biāo)的要求、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的原則等原理,對(duì)此案例進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。

正確答案:活動(dòng)目標(biāo):

(1)引導(dǎo)兒童掌握漢字:口、鼻、耳、眼、眉、手、腳;

(2)幫助兒童感知漢字的結(jié)構(gòu),正確書(shū)寫(xiě)漢字?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

(1)五官和漢字卡片一套;

(2)卡通人物掛圖一張。

活動(dòng)過(guò)程:

(1)請(qǐng)兒童觀察五官和漢字卡片,引發(fā)興趣;

(2)教師帶領(lǐng)兒童認(rèn)讀漢字;

(3)引導(dǎo)兒童初步感知漢字的結(jié)構(gòu)。告訴他們“耳、手、口”是獨(dú)立結(jié)構(gòu);“眼”是左右結(jié)構(gòu);“腳”是左中右結(jié)構(gòu);“鼻”是上中下結(jié)構(gòu)。

(4)歸納閱讀內(nèi)容:

①采用卡通人物掛圖幫助兒童鞏固已學(xué)過(guò)的漢字;

②組織兒童開(kāi)展“指五官’’的游戲活動(dòng),使兒童在愉快的游戲氣氛中進(jìn)行閱讀活動(dòng)。

答:

活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)目標(biāo)中兒童不可能通過(guò)一次活動(dòng)“掌握”詞語(yǔ)的運(yùn)用;正確書(shū)寫(xiě)漢字不是早期閱讀的目標(biāo),幼兒期主要是提高兒童對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的興趣,讓兒童樂(lè)意觀察各種符號(hào),對(duì)文字有好奇感和探索欲望;活動(dòng)目標(biāo)僅關(guān)注兒童語(yǔ)言發(fā)展,不太全面。

活動(dòng)準(zhǔn)備:材料準(zhǔn)備較合理。

活動(dòng)過(guò)程:教師能在一定程度上引發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣;活動(dòng)過(guò)程有些小學(xué)化,認(rèn)讀漢字、了解漢字結(jié)構(gòu)、復(fù)習(xí)鞏固漢字等不符合早期閱讀提倡的教育理念,即培養(yǎng)兒童對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的興趣,幫助兒童初步認(rèn)識(shí)書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的對(duì)應(yīng)關(guān)系,掌握初步的早期閱讀技能等。

2、(問(wèn)答題)名詞解釋:透明式表現(xiàn)

正確答案:把看不到的物體象X光透視一樣表現(xiàn)出來(lái)。

3、(問(wèn)答題)請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓硬拍茏龅侥7蹲袷亟處熉殬I(yè)紀(jì)律?

正確答案:教師職業(yè)紀(jì)律就是教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例、守則等。主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

(1)要有教師意識(shí)并不斷強(qiáng)化這種意識(shí);

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定;

(3)在教育勞動(dòng)中恪守教師職業(yè)紀(jì)律;

(4)從一點(diǎn)一滴做起;

(5)虛心接受批評(píng),勇于自我批評(píng),善于改正錯(cuò)誤。

4、(問(wèn)答題)舉例說(shuō)明在幼兒園運(yùn)用情景觀察法時(shí)應(yīng)該注意的要點(diǎn)。

正確答案:(1)培養(yǎng)幼兒的觀察習(xí)慣和觀察的興趣,教師可適當(dāng)布置一些觀察的任務(wù),引導(dǎo)幼兒觀察。

(2)設(shè)置巧妙的提問(wèn),引導(dǎo)幼兒將新舊知識(shí)融合起來(lái)。

(3)引導(dǎo)幼兒掌握觀察的方法,如整體——局部——整體觀察法。

5、(問(wèn)答題)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明為什么選擇學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容要注意生活性?

正確答案:選擇學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容要注意生活性,就是指數(shù)學(xué)教育內(nèi)容應(yīng)與幼兒的生活實(shí)際緊密聯(lián)系,這些內(nèi)容應(yīng)該是幼兒所熟悉的,也是他們所能理解的,讓他們感受到數(shù)學(xué)可以解決他們生活中遇到的問(wèn)題。

數(shù)學(xué)反映的是客觀世界的數(shù)量關(guān)系和空間形式。在豐富多彩的客觀世界中,任何物體、任何現(xiàn)象都與數(shù)學(xué)有著密切的聯(lián)系。在兒童的日常生活中,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題也是時(shí)時(shí)、處處都存在著。

例如,這是一朵紅花,那是二朵黃花;今天班上有3位小朋友沒(méi)有來(lái);水碗放在桌子上面,手帕是正方形的,車轱轆是圓形的,桌子是長(zhǎng)方形的,,幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得了許多數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)。在幼兒數(shù)學(xué)教育中,有好多內(nèi)容可以很好地聯(lián)系兒童的生活實(shí)際。例如幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí),教師可以引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中哪些地方、哪些物體上有數(shù)字,這些數(shù)字表示什么,像房子上的門(mén)牌號(hào)碼、書(shū)上的頁(yè)碼、汽車車牌上的數(shù)字、日歷上的日期、鐘表上的數(shù)字等等,它們分別表示不同的意義。又如學(xué)習(xí)倒著數(shù),在實(shí)際生活中,有很多情景和場(chǎng)合都需要倒著數(shù),如從電梯上下來(lái)、馬路上的紅綠燈、微波爐等都是倒著計(jì)數(shù)的。通過(guò)幼兒自己去觀察生活中眾多的倒著計(jì)數(shù)的現(xiàn)象,使他們感受到倒著計(jì)數(shù)可以讓人們了解到某一件事離發(fā)生或完成還有多長(zhǎng)時(shí)間。

同時(shí)在此過(guò)程中,幼兒還會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)字可以順著排列,也可以倒著排列,數(shù)目倒著排列時(shí),其中任意一個(gè)數(shù)都比前面一個(gè)數(shù)小1,比后面一個(gè)數(shù)大1。學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容如能注意與幼兒的生活實(shí)際相聯(lián)系,不僅會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)的內(nèi)容是熟悉的,激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也會(huì)使他們感到數(shù)學(xué)就在他們的身邊,數(shù)學(xué)是很有用的,使他們更會(huì)注意、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的許多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物和現(xiàn)象。我們的教育應(yīng)該增進(jìn)幼兒對(duì)他所處世界的了解,并要引起他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。

6、(問(wèn)答題)數(shù)學(xué)思維的特點(diǎn)有哪些?

正確答案:1)在于它的抽象性和邏輯性

2)具體形象思維逐漸取代直覺(jué)行動(dòng)思維

3)數(shù)學(xué)思維是一種獨(dú)特的思維方式,就是將具體的問(wèn)題歸結(jié)為模式化的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并用數(shù)學(xué)的方法尋求解決

4)數(shù)學(xué)思維追求的是邏輯上的合理性,而不是事實(shí)上的合理性

7、(問(wèn)答題)個(gè)案研究過(guò)程中要收集哪些方面的資料?

正確答案:具體的個(gè)案研究要收集的資料往往會(huì)隨研究的目的和內(nèi)容不同而有所不同,但一般來(lái)說(shuō),應(yīng)著重收集以下四個(gè)方面的資料:(1)反映研究對(duì)象基本情況的資料;(2)反映研究對(duì)象活動(dòng)和成長(zhǎng)過(guò)程及發(fā)展?fàn)顩r的資料;(3)反映研究對(duì)象所在單位(或團(tuán)體)情況的資料;(4)反映研究對(duì)象的家庭與社會(huì)背景的主要資料。

8、(問(wèn)答題)案例分析:某農(nóng)村一村民利用自己的一間平房辦了一個(gè)學(xué)前班,經(jīng)過(guò)幾天的狂風(fēng)暴雨之后,房子已有很大的裂縫。但該村民沒(méi)有采取及時(shí)的措施,平房倒塌,導(dǎo)致有四名受傷,一名幼兒傷亡。根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)分析該案的處置方法。

正確答案:該村民明知自己的平房已有很大的裂縫,卻沒(méi)有采取及時(shí)的措施而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。由人民法院對(duì)明知園舍或者保育教育設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施或者不及時(shí)報(bào)告,致使發(fā)生重大傷亡事故的,對(duì)直接責(zé)任人,處三年以下有期徒刑或者拘役;后果特別嚴(yán)重的,處三年以上、七年

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